Universitas Islam Lamongan, Fakultas Agama Islam: OJS
Not a member yet
744 research outputs found
Sort by
IMPLEMANTASI PROGRAM ARABIC CLUB CLUB DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA DI SMPIT AN-NUR PRIMA MEDAN
No full textBahasa dan manusia bagaikan dua sisi dari sebuah koin yang tak bisa dipisahkan. Tanpa bahasa, manusia tidak dapat mengembangkan budaya, berinovasi, atau membangun peradaban yang maju. Artikel ini bertujuan untuk mendiskusikan dan mengevaluasi keterampilan berbicara siswa dalam bahasa Arab melalui program Arabic Club. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, di mana peneliti berperan sebagai alat utama dalam menentukan fokus studi, memilih sumber data, mengumpulkan informasi, menilai kualitas data, menganalisis, menafsirkan, dan menyimpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terjadi peningkatan kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Arab pada siswa, berkat peningkatan rasa percaya diri dan motivasi mereka untuk belajar di kelas formal setelah mengikuti program Arabic Club, 2) program ini diterapkan dengan prinsip mudah, menyenangkan, namun tetap efektif, 3) faktor pendukung antara lain karena motivasi internal sedangkan hambatan berasal lebih banyak dari faktor eksternalBahasa dan manusia bagaikan dua sisi dari sebuah koin; tanpa salah satu, kehidupan terasa kurang bermakna bagi diri sendiri dan orang lain. Bahasa Arab, sebagai salah satu bahasa global, adalah bahasa dari Al-Qur'an dan Hadist—sumber utama hukum Islam. Selain itu, bahasa Arab berfungsi juga sebagai bahasa internasional dan bahasa keagamaan, menjadikannya sangat penting. Tanpa bahasa, kita tidak dapat mengembangkan budaya, berinovasi, atau membangun peradaban yang maju. Artikel ini bertujuan untuk mengevaluasi keterampilan berbicara siswa dalam bahasa Arab melalui program Arabic Club. Selain itu, artikel ini juga menilai implementasi program tersebut serta faktor-faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, di mana peneliti berperan sebagai alat utama dalam menentukan fokus studi, memilih sumber data, mengumpulkan informasi, menilai kualitas data, menganalisis, menafsirkan, dan menyimpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terjadi peningkatan kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Arab pada siswa, berkat peningkatan rasa percaya diri dan motivasi mereka untuk belajar bahasa Arab di kelas formal setelah mengikuti program Arabic Club, 2) program ini diterapkan dengan prinsip yang menjadikannya mudah, menyenangkan, namun tetap efektif, 3) faktor pendukung datang dari motivasi internal siswa, sedangkan hambatan berasal dari faktor eksternal
PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN PSIKOSOSIAL SISWA DI SMP DARUTTAQWA DAHANREJO KEBOMAS GRESIK
No full textThis research aims to explore the role of guidance and counseling teachers in overcoming psychosocial problems caused by bullying and high-achievement competition among teenagers. They are prepared using descriptive qualitative methods by collecting data through observation, questionnaires, interviews, and documentation. The research results confirm that guidance and counseling services are integral to school efforts to help students achieve optimal academic success and psychosocial well-being. The role of Guidance and Counseling teachers is vital in providing psychosocial support to students. They are responsible for helping students face various emotional challenges and building the social skills needed in everyday life. Internal and external factors influence students' psychosocial well-being. Schools and parents need to work together to create a supportive environment and help students develop practical coping skills to deal with the stress and problems they face.This research aims to explore the role of guidance and counseling teachers in overcoming psychosocial problems caused by bullying and high-achievement competition among teenagers. They are prepared using descriptive qualitative methods by collecting data through observation, questionnaires, interviews, and documentation. The research results confirm that guidance and counseling services are integral to school efforts to help students achieve optimal academic success and psychosocial well-being. The role of Guidance and Counseling teachers is vital in providing psychosocial support to students. They are responsible for helping students face various emotional challenges and building the social skills needed in everyday life. Internal and external factors influence students' psychosocial well-being. Schools and parents need to work together to create a supportive environment and help students develop practical coping skills to deal with the stress and problems they face
Implementation of Learning During the Covid 19 Pandemic for Class 1 SD/MI
No full textThis research aims to identify the learning methods employed during the COVID-19 pandemic for first-grade students in SD/MI schools in Palangka Raya City. Utilizing a descriptive qualitative approach, data were collected through interviews, observations, and documentation from school principals and first-grade teachers at four different SD/MI schools. The study employed Miles and Huberman's data analysis techniques, incorporating triangulation for data validation. The findings reveal four distinct learning methods implemented during the pandemic: online learning, limited face-to-face learning (PTMT), health protocol-compliant face-to-face learning, and complete offline face-to-face learning. Online learning was primarily used when strict social distancing measures were in place. PTMT was adopted to combine online and limited in-person sessions, ensuring minimal physical interaction. Health protocol-compliant face-to-face learning involved strict adherence to health guidelines during in-person classes. In contrast, complete health protocol offline face-to-face learning resumed normal classroom activities when permitted. The research concludes that these methods varied in effectiveness and adaptation based on the schools' resources and students' needs. This study highlights the diverse approaches schools took to maintain educational continuity, showcasing the flexibility and resilience of the education system in Palangka Raya City during the pandemic.This research aims to determine the implementation of learning during the Covid 19 pandemic in class I at SD/MI. This research uses descriptive qualitative methods. Data collection techniques through interviews, observation and documentation. The informants in this research were school principals and class I teachers consisting of 4 SD/MI spread across Palangka Raya City. The data analysis technique uses Miles and Huberman with triangulation data validation techniques. The results of this research show that in online learning the 4 SD/MI studied reduced study hours by 10 minutes, while the media used was dominated by WhatsApp and WA video calls. In PTMT learning, it is known that of the 4 SD/MI studied, 50% used changing hours or sessions, while the other 50% used changing days of entry. The strategies used in PTMT include the use of double cameras. Furthermore, in offline learning, there are several activities as an effort to prevent learning loss, namely the Zero Hour program and matriculation
Pengembangan Komik Anak Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SD
No full textThe study aims to provide instructional materials, such as children's comics, to help students become more proficient readers. The four steps of the 4-D model used in this research are defined, designed, developed, and disseminated. It is a research and development (R&D) study. Student learning outcomes following the usage of comic media, teacher and student questionnaires, validation questions from media experts, and material experts are all used in the research data collection process. This research was conducted on 11 class III students at MIS Hubbul Wathon. The research results by media experts obtained 96% of the category (very valid), and the assessment by material experts was 91% of the category (very valid). In comparison, the assessment by teacher responses received a score of 98% in the category (very practical), and student responses received a score of 98% in the category (very practical). The use of comic media in learning impacts increasing reading comprehension skills by 0.6 or the medium category. Comic learning media is suitable for learning because it can improve students' reading comprehension.Penelitian dan pengembangan media komik anak ini dilatar belakangi rendahnya kemampuan membaca siswa kelas 3 di MIS HUbbul Wathon. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan media pembelajaran berupa komik anak dan meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Develovment (R&D) dengan model 4-D yang bertahap yaitu: analysis, design, development, dessminate. Data penelitian menggunakan angket validasi ahli media, ahli materi, angket guru dan siswa serta hasil belajar siswa setelah menggunakan media komik. Hasil penelitian oleh ahli media diperoleh 96% kategori (sangat valid), penilaian oleh ahli materi 91% kategori (sangat valid), sedangkan penilaian oleh respon guru mendapatkan nilai 98% kategori (sangat praktis), dan respon siswa mendapatkan nilai 98% dengan kategori (sangat praktis). penggunaan media komik saat menguji efektifitas siswa dalam proses pembelajaran menunjukkan efektifitas media dengan nilai 90% dengan kategori (sangat efektif). Media pembelajaran komik dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran. peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa tidak terlepas dari penggunaan sarana pembelajaran yang digunakan. Media komik ini dapat membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa
PENGARUH TARI KREASI MAUMERRE TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK NUR ILAAHI LUBUK BUAYA PADANG
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tari kreasi Maumerre terharap kemampuan motorik kasar anak di Taman Kanak-kanak Nur Ilaahi Lubuk Buaya Kota Padang.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi penelitia ini adalah seluruh anak Taman Kanak-kana Nur Ilaahi Lubuk Buaya Padang, dengan sampelnya yaitu kelas B4 sebagai kelas eksperimen dan kelas B1sebagai kelas kontrol yang masing-masing kelas berjumlah 12 anak. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas,uji homogenitas, dan uji hipotesis. Untuk menguji kualitas instrumen penelitian dilakukan validasi dengan pakar ahli dan perhitungan statistik. Pengujian hipotesis dilakukan dengan teknik statistic T-test yang menunjukkan taraf signifikan 0,001. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kenaikan terhadap skor anak pre-test 222 dan post-test 408. Sedangkan rata-rata keseluruhan untuk pre-test 18,5 dan post-test 34. Dengan demikian penggunaan tari kreasi Maumerre memiliki pengaruh yang kuat terhadap keterampilan motorik kasar pada anak.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tari kreasi Maumerre terharap kemampuan motorik kasar anak di Taman Kanak-kanak Nur Ilaahi Lubuk Buaya Kota Padang.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi penelitia ini adalah seluruh anak Taman Kanak-kana Nur Ilaahi Lubuk Buaya Padang, dengan sampelnya yaitu kelas B4 sebagai kelas eksperimen dan kelas B1sebagai kelas kontrol yang masing-masing kelas berjumlah 12 anak. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas,uji homogenitas, dan uji hipotesis. Untuk menguji kualitas instrumen penelitian dilakukan validasi dengan pakar ahli dan perhitungan statistik. Pengujian hipotesis dilakukan dengan teknik statistic T-test yang menunjukkan taraf signifikan 0,001. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kenaikan terhadap skor anak pre-test 222 dan post-test 408. Sedangkan rata-rata keseluruhan untuk pre-test 18,5 dan post-test 34. Dengan demikian penggunaan tari kreasi Maumerre memiliki pengaruh yang kuat terhadap keterampilan motorik kasar pada anak
PENGARUH MEDIA PAPAN GEOMETRI TERHADAP MATEMATIKA AWAL ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM AL AZHAR 32 PADANG
No full textnelitian ini dilatar belakangi dengan permasalahan rendahnya kemampuan matematika awal anak mengenal bentuk geometri di Taman Kanak-kanak Islam Al Azhar 32 Padang. Hal ini terjadi karena kurang menariknya penggunaan media dalam penegenalan matematika awal anak, Sehingga anak mudah bosan ketika diajarkan mengenai bentuk geometri. Penelitian ini bertujuan untuk memenuhi seberapa besar pengaruh media papan geometri terhadap matematika awal anak usia dini di Taman Kanak-kanak Islam Al Azhar 32 Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitaf dengan pendekatan eksperiemn dalam bentuk quasy eksperiemen. Menggunakan sampel penelitian di kelmpok A yang terdiri dari 10 anak di kelas eksperimen dan 10 anak di kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis, untuk menguji perbedaan kemampuan matematika awal anak sesudah dan sesudah perlakuan. Hasil analisis data penelitian, rata-rata pre-test untuk kelas eksperimen 18,7 dan 18,7 untuk kelompok kontrol, sedangkan rata-rata post-test untuk kelompok eksperimen adalah 24,7 dan 20,2 untuk kelas kontrol. Perbedaan tersebut menunjukkan bahwa untuk kelas eksperimen dengan menggunakan media papan geometri dan kelas kontrol dengan menggunakan media balok adalah homogen. Hasil penelitian dapat dikatakan signifikan karena penggunaan media papan geometri memiliki keunggulan dalam mengembangkan kemampuan matematika awal anak. Keunggulan dari penggunaan media papan geometri dalam penelitian ini dapat dilakukan anak saat penggunaannya seperti mengenal bentuk, mengenal warna, membedakan ukuran dan mengurutkan berdasarkan besar-kecil. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media papan geometri terhadap kemampuan matematika awal anak di Taman Kanak-kanak Islam Al Azhar 32 Padang.Penelitian ini dilatar belakangi dengan permasalahan rendahnya kemampuan matematika awal anak mengenal bentuk geometri di Taman Kanak-kanak Islam Al Azhar 32 Padang. Hal ini terjadi karena kurang menariknya penggunaan media dalam penegenalan matematika awal anak, Sehingga anak mudah bosan ketika diajarkan mengenai bentuk geometri. Penelitian ini bertujuan untuk memenuhi seberapa besar pengaruh media papan geometri terhadap matematika awal anak usia dini di Taman Kanak-kanak Islam Al Azhar 32 Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitaf dengan pendekatan eksperiemn dalam bentuk quasy eksperiemen. Menggunakan sampel penelitian di kelmpok A yang terdiri dari 10 anak di kelas eksperimen dan 10 anak di kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis, untuk menguji perbedaan kemampuan matematika awal anak sesudah dan sesudah perlakuan. Hasil analisis data penelitian, rata-rata pre-test untuk kelas eksperimen 18,7 dan 18,7 untuk kelompok kontrol, sedangkan rata-rata post-test untuk kelompok eksperimen adalah 24,7 dan 20,2 untuk kelas kontrol. Perbedaan tersebut menunjukkan bahwa untuk kelas eksperimen dengan menggunakan media papan geometri dan kelas kontrol dengan menggunakan media balok adalah homogen. Hasil penelitian dapat dikatakan signifikan karena penggunaan media papan geometri memiliki keunggulan dalam mengembangkan kemampuan matematika awal anak. Keunggulan dari penggunaan media papan geometri dalam penelitian ini dapat dilakukan anak saat penggunaannya seperti mengenal bentuk, mengenal warna, membedakan ukuran dan mengurutkan berdasarkan besar-kecil. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media papan geometri terhadap kemampuan matematika awal anak di Taman Kanak-kanak Islam Al Azhar 32 Padang
APPLICATION OF THE HABITATION METHOD TO INTRODUCE DAILY PRAYERS IN ADZKIA II PADANG INTEGRATED ISLAMIC KINDERGARTEN
No full textDi Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Adzkia II Padang melakukan penilaian pada pembiasaan perilaku berdoa pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode pembiasaan untuk mengenalkan doa-doa harian di Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Adzkia II Padang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dengan pendekatan kualitatif deskriptif. menggunakan teori Miles dan Huberman melalui empat analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Adapun pemeriksaan keabsahan data dengan mentriangulasikan data yang sudah diperoleh. Penerapan pembiasaan doa-doa harian ini memiliki pencapaian untuk meningkatan nilai agama anak dengan untuk membangun nilai-nilai agama pada anak, yaitu dengan membiasakan membaca doa sehari-hari pada aktivitas atau kegiatan yang akan dilakukan anak baik sebelum melakukan kegiatan maupun setelah melakukan kegiatan. Dengan demikian perkembangan agama anak secara tidak langsung berkembang dan menjadikan anak terbiasa untuk berdoa dalam kehidupan sehari-hari.Di Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Adzkia II Padang melakukan penilaian pada pembiasaan perilaku berdoa pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode pembiasaan untuk mengenalkan doa-doa harian di Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Adzkia II Padang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dengan pendekatan kualitatif deskriptif. menggunakan teori Miles dan Huberman melalui empat analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Adapun pemeriksaan keabsahan data dengan mentriangulasikan data yang sudah diperoleh. Penerapan pembiasaan doa-doa harian ini memiliki pencapaian untuk meningkatan nilai agama anak dengan untuk membangun nilai-nilai agama pada anak, yaitu dengan membiasakan membaca doa sehari-hari pada aktivitas atau kegiatan yang akan dilakukan anak baik sebelum melakukan kegiatan maupun setelah melakukan kegiatan. Dengan demikian perkembangan agama anak secara tidak langsung berkembang dan menjadikan anak terbiasa untuk berdoa dalam kehidupan sehari-hari
INTEGRASI ISLAMIC WORLDVIEW PADA PEMBELAJARAN PAUD KURIKULUM MERDEKA: Integrasi Islamic Worldview Pada Pembelajaran PAUD Kurikulum Merdeka
No full textThe West separates science and religion with the concept of dichotomy, which creates a worrying impact. The goal of Islamic education is to produce qualified and pious humans. This article describes learning integrated with Islamic worldview in the Merdeka Belajar PAUD curriculum, which is a curriculum that has been in effect since 2022. The method used is library research, carried out by collecting and examining data from books or writings that are in accordance with the discussion into primary sources and secondary sources. The results of the study argue that in order to achieve the main goal of Islamic education which is to produce qualified and pious humans, the Learning Outcomes of the Foundation Phase must be integrated with the Islamic worldview, namely by compiling a curriculum that directs students to develop and strengthen the Islamic worldview from an early ageBarat melakukan pemisahan antara ilmu dan agama dengan konsep dikotomi yang menciptakan dampak yang mengkhawatirkan. Tujuan Pendidikan Islam adalah menghasilkan manusia yang berkualitas dan bertakwa. Artikel ini memaparkanpembelajaran yang terintegrasi dengan Islamic worldview pada kurikulum Merdeka Belajar PAUD yang merupakan kurikulum yang diberlakukan sejak tahun 2022. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka (library research), dilakukan dengan mengumpulkan dan meneliti data dari buku atau tulisan yang sesuai dengan bahasan menjadi sumber primer dan sumber sekunder. Hasil penelitian berargumen untuk mencapai tujuan utama pendidikan Islam yang menghasilkan manusia yang berkualitas dan bertakwa maka capaian Pembelajaran Fase Fondasi harus diintegrasikan dengan worldview Islam yaitu dengan menyusun kurikulum yang mengarahkan peserta didik untuk mengembangkan dan memperkuat pandangan dunia Islam sejak usia dini
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) TERHADAP KETERAMPILAN LITERASI PADA SISWA
No full textThis research aims to evaluate the impact of using Information and Communication Technology (ICT) on students' literacy skills at SMPN 1 Sarirejo, employing an experimental approach with a quasi-experimental design. Data was collected through questionnaires and documentation, then analyzed using validity tests, reliability tests, normality tests, homogeneity tests, normalization gain (N-Gain) tests, and independent sample t-tests. The analysis results indicated a significant difference between classes utilizing ICT and conventional classes regarding students' literacy skills, with the experimental group having higher average scores. The conclusion drawn from this study is that the use of ICT positively affects students' literacy skills
TELAAH PEMBENTUKAN INDIVIDU MUSLIM MENURUT AHMAD SYALABI DALAM KITAB AL-MUJTAMA’ AL-ISLAMY
No full textThis research was motivated by the researcher's anxiety about the character or individual of a Muslim who is currently experiencing damage due to developments over time and a lack of character education. When an individual ignores character education, there will be a lot of confusion regarding morals, especially for Muslims. Education for individual formation itself has been explained in the book Al-Mujtama' Al-Islamy by Ahmad Syalabi, which clearly explains the characteristics of Muslim individuals. This research was conducted with the aim of explaining or describing the formation of Muslim individuals based on the book Al-Mujtama' Al-Islamy written by Ahmad Syalabi. This type of research is library research. Based on the findings made by researchers, namely that the formation of Muslim individuals consists of two factors, the first factor is tolerance, and the second factor is emulating the characteristics of the Prophet Muhammad SAW.This research was motivated by the researcher's anxiety about the character or individual of a Muslim who is currently experiencing damage due to developments over time and a lack of character education. When an individual ignores character education, there will be a lot of confusion regarding morals, especially for Muslims. Education for individual formation itself has been explained in the book Al-Mujtama' Al-Islamy by Ahmad Syalabi, which clearly explains the characteristics of Muslim individuals. This research was conducted with the aim of explaining or describing the formation of Muslim individuals based on the book Al-Mujtama' Al-Islamy written by Ahmad Syalabi. This type of research is library research. Based on the findings made by researchers, namely that the formation of Muslim individuals consists of two factors, the first factor is tolerance, and the second factor is emulating the characteristics of the Prophet Muhammad SAW