Portal das Publicações Periódicas do ISPA-Instituto Universitário (- Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida)
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“Aventuras do Búzio e da Coral” – Benefícios do jogo de prevenção universal do abuso sexual para crianças em idade escolar
Get PDFSexual abuse is a high prevalence problematic that has a very significative and negative impact in a child or young person’s life, its family and the community. Disseminating the usage of universal prevention programs is fundamental. The aim of this study is to analyze whether the game “Vamos prevenir! As aventuras do Búzio e da Coral” (Agulhas et al., 2016), designed to be played by children between 6 and 10 years old, promotes the acquisition of knowledge to deal with eventual sexual abuse situations. We developed a quantitative study (with pre and post test), with a sample of 101 children from that age group, male and female, which had played the game. The results show that children evaluated the game in a very positive way; statistically significant differences in the number of incorrect and uncertain answers were found from the pre to the post test. Although modest, these results show the importance of increasing children’s understanding about sexual abuse enhancing protection factors.O abuso sexual é uma problemática com elevada prevalência e com um impacto negativo muito significativo na vida de uma criança ou jovem, da sua família e da comunidade. Neste contexto, é fundamental disseminar a utilização de materiais de prevenção universal. No presente artigo procurou-se avaliar em que medida o jogo “Vamos prevenir! As aventuras do Búzio e da Coral” (Agulhas et al., 2016), destinado a crianças com idades compreendidas entre os 6 e os 10 anos de idade, promove um conjunto de conhecimentos para lidar com a problemática do abuso sexual. Para o efeito, foi levado a cabo um estudo quantitativo (com pré e pós teste), com uma amostra de 101 crianças dessa faixa etária e de ambos os sexos, que jogaram o jogo. Os resultados demonstram que as crianças avaliam o jogo de uma forma muito positiva, verificando-se uma diminuição estatisticamente significativa de respostas incorretas e de respostas incertas do pré-teste (i.e., antes de jogar o jogo) para o pós-teste (i.e., após jogar o jogo). Ainda que modestos, estes resultados apontam para a importância de apostar em materiais que procurem aumentar a compreensão das crianças sobre os riscos e potenciar fatores de proteção no âmbito da problemática do abuso sexual
O coping modera o efeito da ameaça financeira na satisfação com a vida? Uma análise multigrupo
No full textThe year of 2007 was marked by one of the most severe global financial crises, which led to an increase of psychopathological symptoms that negatively affected life satisfaction. This research analyzed how financial threat was associated with life satisfaction and how coping, as a mediating variable, influenced this relationship. The theoretical model was tested through a sample of 901 Portuguese individuals, averaging 37 years old (SD=12.86). A structural equation modelling (SEM) was used to obtain the results, by using a multiple-group analysis. Overall, the results showed that financial threat is negatively associated with life satisfaction and that proactive coping strategies have a positive association with life satisfaction.The results obtained from coping as a mediating variable were not significant (considering the total sample). However, when we performed a multiple-group analysis, in the group of individuals with lower levels of financial threat, the mediation effect was statistically significant, showing an almost total attenuation of the crisis’s negative effects on life satisfaction. Thusly, we can infer that the mediating role of coping depends on the level of perceived financial threat. Since periods of financial threat have a negative impact on individuals’ psychological health, coping strategies can mitigate this relationship by decreasing the aforementioned negative impact.O ano de 2007 foi marcado por uma das maiores crises financeiras de sempre, que levou a um aumento dos sintomas psicopatológicos que afetam negativamente a satisfação com a vida. Este estudo procurou analisar de que modo a ameaça financeira se associa com a satisfação com a vida e como o coping (utilizado como variável mediadora) influencia esta relação. O modelo teórico foi testado através de uma amostra composta por 901 indivíduos portugueses, com uma idade média de 37 anos (SD=12.86). Para a obtenção dos resultados, foi utilizado um modelo de equações estruturais (SEM) com uma análise multigrupo. De um modo geral, os resultados mostraram que a análise financeira está negativamente associada com a satisfação com a vida e que as estratégias de coping proativo têm uma associação positiva com a satisfação com a vida. Os resultados obtidos do coping como variável mediadora não foram estatisticamente significantes, tendo em conta a amostra total. Contudo, ao efetuarmos uma análise multigrupo, o efeito de mediação, nos indivíduos com os níveis mais baixos de ameaça financeira, foi estatisticamente significante, atenuando quase totalmente os efeitos negativos da crise financeira na satisfação com a vida. Assim, podemos inferir que o papel do coping (como variável mediadora) depende do nível percecionado de ameaça financeira, ou seja, as estratégias de coping podem mitigar o impacto negativo de períodos de crise financeira na saúde psicológica dos indivíduos, uma vez que diminuem o supramencionado impacto
Parentalidade e bem-estar da criança durante o confinamento da pandemia COVID-19: A importância do relacionamento conjugal e auto-eficácia parental
No full textThe pandemic situation of COVID-19 has introduced new challenges on family routines, affecting interpersonal relationships, which may have detrimental consequences to child well-being. The current study aimed to examine the direct effects of marital adjustment on child socioemotional adjustment and to test if parental self-efficacy mediated this association during home confinement due to COVID-19. A final sample of 163 caregivers was recruited online during home confinement period. On average children were 6 years-old (SD=2.92; 44.8% girls). Caregivers and their child were in home confinement for an average of 31 days (SD=12.08). Most of the couples had been married or living together for an average of 14 years (SD=5.77) and had a university degree, mostly living in metropolitan areas. Caregivers answer to a set of measures assessing marital adjustment, parental self-efficacy, and child socioemotional competence and behavior. Findings depicted a direct effect on the positive association between marital satisfaction and parental self-efficacy, and negatively associated with anger-aggression. Parental self-efficacy was positively associated with child’s: social competence, negatively associated with anger-aggression, and anxiety-withdrawal. Indirect effects depicted that marital satisfaction was associated with child’s social competence, anger-aggression and anxiety-withdrawal through parental self-efficacy. Thus, higher marital satisfaction was associated with more parental self-efficacy which in turn was associated with more child’s social competence. Findings are relevant to the current state of the art, given the lack of information regarding imposed isolation due to COVID-19 and the consequences it may have to child’s well-being.O confinamento devido à pandemia da COVID-19 trouxe desafios às rotinas familiares, nomeadamente as relações interpessoais, com consequências para o bem-estar das crianças. O presente estudo pretende investigar: (a) os efeitos diretos do relacionamento conjugal no bem-estar socioemocional da criança; e (b) avaliar se a auto-eficácia parental mediou esta associação durante o primeiro confinamento devido à pandemia da COVID-19. Uma amostra final de 163 cuidadores (principalmente mães) foi recolhida online durante este período. Em média as crianças tinham 6 anos (DP=2.92; 44.8% do sexo feminino). As crianças e os seus cuidadores estavam em confinamento, em média, há 31 dias (DP=12.08). A maioria dos participantes era casado/vivia junto, em média, há 14 anos (DP=5.77), tinha educação superior e vivia em áreas metropolitanas. Os participantes responderam a um conjunto de instrumentos que avaliavam qualidade do relacionamento conjugal, auto-eficácia parental e desenvolvimento socioemocional da criança. Os resultados revelaram a existência de um efeito direto na associação entre satisfação conjugal e auto-eficácia parental, negativamente associado com a agressividade da criança. A auto-eficácia parental revelou-se positivamente associada com a competência social da criança e negativamente associada com sua agressividade e ansiedade. Os efeitos indiretos revelaram que a satisfação conjugal se associou à competência social da criança e estava negativamente associada com a sua agressividade e ansiedade através da auto-eficácia parental. Ou seja, maior satisfação conjugal associou-se a maior auto-eficácia parental, o que por sua vez se associou a maior competência social da criança. Os resultados destacam a importância da qualidade das relações interpessoais no bem-estar das crianças, em particular durante um período de maior vulnerabilidade, como o confinamento devido à pandemia da COVID-19
Comportamento como pista para estereótipo: Um pré-teste de estereótipos de idade e género em Português Europeu
No full textWhen it comes to the study of stereotypes, plenty of material can be of use. While personality traits tend to be the most commonly adopted, behavioral information can also be relevant, both in the study of stereotypes, as well as in other research fields (e.g., illusory correlations, memory and judgement and decision making). The purpose of this paper was to create a readily available list of behavioral sentences with stereotypicality ratings for both age (young to old) and gender (woman to man) categories, to be used in future studies. In two studies, participants judged age and gender stereotypicality of more than two hundred sentences in European Portuguese. Results were stable across both studies, using different methodologies (three alternative forced-choice task, in Study 1; bipolar rating scale, in Study 2). Relative frequencies for each choice, as well as average ratings, per behavior, are provided at the end.No estudo dos estereótipos, vários tipos de materiais podem ser utilizados. Ainda que traços de personalidade tendam a ser os estímulos usados com mais frequência, informação comportamental também pode ser relevante, quer no estudo de estereótipos, quer noutras áreas de investigação (e.g., correlações ilusórias, memória, e julgamento e tomada de decisão). O objectivo deste trabalho foi o de criar e disponibilizar uma lista de frases comportamentais com avaliações de estereotipicidade para categorias de idade (novo a velho) e género (mulher a homem), para uso em estudos futuros. Em dois estudos, os participantes julgaram a estereotipicidade de idade e género de mais de duzentas frases em Português Europeu. Os resultados foram estáveis entre os dois estudos, usando diferentes metodologias (tarefa de escolha forçada entre três alternativas, no Estudo 1; escala de classificação bipolar, no Estudo 2). As frequências relativas de cada escolha, bem como as classificações médias, por comportamento, são disponibilizadas no final
Controlo com esforço avaliado através do relato parental e de observação laboratorial e ajustamento na idade pré-escolar
No full textEffortful control is a key aspect of children’s self-regulation showing a remarkable progress in early childhood. This study explored the relationship between effortful control, externalizing and internalizing problems and prosocial behaviour in young children. The sample was composed by 31 Portuguese children, aged between 3 and 6-years-old, and their parents. Effortful control was assessed by behavioural tasks (Tower of Patience, Bead Sorting) and the very short form of the Child Behavior Questionnaire administered to the parents. Internalizing and externalizing problems, as well as prosocial behaviour, were measured through the Strengths and Difficulties Questionnaire, answered by the parents. The results show that higher levels of effortful control are related to less externalizing problems and higher levels of prosocial behaviour. No significant associations were found between effortful control and internalizing problems. The mechanisms that may explain the different patterns of associations between effortful control and internalizing and externalizing problems in early childhood are discussed.O controlo com esforço é um aspeto fundamental da autorregulação das crianças, revelando um desenvolvimento acentuado durante os anos pré-escolares. Este estudo explorou a relação entre o controlo com esforço, problemas de externalização e internalização e o comportamento pró-social em crianças pequenas. A amostra foi composta por 31 crianças portuguesas, com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos, e respetivos pais. O controlo com esforço foi avaliado através de tarefas comportamentais (Torre da Paciência e Ordenar Elásticos) e através da versão muito breve do Questionário sobre o Comportamento da Criança administrado aos pais. Os problemas de internalização e externalização, bem como o comportamento pró-social, foram avaliados através do Questionário de Capacidades e Dificuldades, preenchido pelos pais. Os resultados revelam que níveis mais elevados de controlo com esforço estão relacionados com menos problemas de externalização e níveis mais elevados de comportamento pró-social. Não foram encontradas associações significativas entre o controlo com esforço e problemas de internalização. Os mecanismos que podem explicar os diferentes padrões de associações entre o controlo com esforço e os problemas de internalização e externalização na idade pré-escolar são discutidos
Estrutura mutifactorial do Modified Child Rearing Practices Report Questionnaire (CRPR-Q) numa amostra de mães portuguesas: Uma perspetiva bifactorial
No full textParental attitudes toward child socialization influence their child-rearing practices, the quality of parent-child relationships, and children’s developmental outcomes. The Modified Child Rearing Practices Questionnaire (CRPR-Q) has been widely used to assess parenting practices across children’s development. However, the few studies investigating its two-factorial structure (nurturance and restrictiveness) have shown inconsistent findings and have not explored measurement invariance across children’s sex and age groups. The aims of this study were to (1) further investigate the factorial structure of the CRPR-Q, by using bifactor solutions (b-confirmatory factor analysis [B-CFA] and b-exploratory structural equation modeling [B-ESEM]) and (2) examine the measurement invariance of CRPR-Q across children’s sex and age groups. A community sample of 589 Portuguese mothers of children aged 3 to 15 years completed the CRPR-Q. Our findings revealed that the B-ESEM model best fit the data. A clear differentiation between the two a priori factors (nurturance and restrictiveness) was found. However, our findings suggest the need to control for content specificity and rely on a broader perspective regarding the nurturance factor. Measurement invariance was observed across children’s sex but not across children’s age groups. These findings contribute to a more in-depth understanding of the underlying relationships among the CRPR-Q items.As atitudes dos pais, no processo de socialização da criança, influenciam as suas práticas parentais, a qualidade das relações pais-filhos e o decurso do desenvolvimento das crianças. O Modified Child Rearing Practices Questionnaire (CRPR-Q) tem sido um instrumento amplamente utilizado para avaliar as práticas parentais no decurso do desenvolvimento das crianças. No entanto, os poucos estudos feitos para avaliar a sua estrutura fatorial, originalmente concebida como tendo dois fatores (suporte e restritividade), mostraram resultados inconsistentes e não foi explorada a invariância da medida entre os sexos e as idades. Os objetivos deste estudo foram (1) investigar de forma mais aprofundada a estrutura fatorial do CRPR-Q usando soluções estatísticas bifatoriais (bifator-confirmatory factor analysis [B-CFA] e bifactor-exploratory structural equation modeling [B-ESEM]) e (2) examinar a invariância de medida do CRPR-Q de acordo com o sexo e os grupos de idades das crianças. Uma amostra de 589 mães portuguesas com filhos de idades compreendidas entre os 3 aos 15 anos completou o CRPR-Q. Os nossos resultados revelaram que o modelo B-ESEM é o que melhor se ajusta aos dados. Verificou-se uma clara diferenciação entre os dois fatores estabelecidos a priori (suporte e restritividade). No entanto, os nossos resultados sugerem a necessidade de controlar a especificidade do conteúdo e ter uma perspetiva mais ampla em relação ao fator suporte. Foi confirmada a invariância do modelo relativamente ao sexo das crianças, mas não nas diferentes faixas etárias. Estes resultados vêm contribuir para uma compreensão mais aprofundada deste instrumento de medida e da relação subjacente que existe entre os itens que compõe o CRPR-Q
Práticas parentais de socialização das emoções da mãe e do pai na adolescência: Uma revisão sistemática da literatura
No full textThis paper reviews the available research exploring Emotion Socialization Parenting Practices (ESPP) of mothers and fathers of adolescents. PRISMA guidelines for systematic review were used to conduct the literature search. Seven studies that met the criteria were included, indicating insufficient research focusing simultaneously mother and fathers’ ESPP. In general, the studies presented good methodological quality. Results suggest that both parents show more positive ESPP than negative. However, mothers tend to have more positive ESPP than fathers and fathers tend to show more negative ESPP than mothers. The association of parental ESPP with adolescent’s psychological outcomes appears to vary with parent’s gender and with the type of outcomes (externalizing vs. internalizing symptoms). When considering the combined effects of mother and father ESPP, the results showed that parental consistency in the use of negative ESPP was associated with higher levels of adolescent psychopathology.Este artigo revê a investigação disponível que explora as Práticas Parentais de Socialização das Emoções (PPSE) de mães e pais de adolescentes. Na condução da pesquisa bibliográfica foram seguidas as diretrizes PRISMA para revisões sistemáticas. Foram incluídos apenas sete estudos que cumpriam os critérios, indicando pesquisas insuficientes a focar simultaneamente as PPSE de mães e pais. Em geral, os estudos apresentaram uma boa qualidade metodológica. Os resultados sugerem que ambas as figuras parentais revelam mais PPSE positivas do que negativas. Contudo, as mães tendem a ter mais PPSE positivas do que os pais e os pais tendem a revelar mais PPSE negativas do que as mães. A associação entre as PPSE e os outcomes psicológicos nos adolescentes parece variar com o género da figura parental e o tipo de outcome (sintomatologia externalizada vs. internalizada). Quando se considera os efeitos combinados das PPSE da mãe e do pai, os resultados mostram que a consistência parental no uso de PPSE negativas está associado a níveis mais elevados de psicopatologia no adolescente
Avaliação do ajustamento psicossocial em pacientes com cancro do pulmão e seus cuidadores
No full textLung cancer (LC) is one of the most common types of cancer disease worldwide. Studies in the field show that the appearance of a pathology of this form causes changes not only in the patient’s life, namely psychological problems, functional limitations and poorer health due to the clinical consequences of treatments, but also in their family, where caregivers often face the challenge of providing long-term daily care that induces a physical, psychosocial and financial burden (Borges et al., 2017; Hewitt et al., 2003; Tan et al., 2018). The main objective of the present study is to compare and relate the two groups (patients and caregivers) considering the quality of life (QoL) and symptoms of psychological distress (anxiety and depression). The total sample consisted of 30 patient/caregiver dyads. The instruments used were: Hospital Anxiety and Depression Scale; European Organization for Research and Treatment of Quality of Life Questionnaire (EORTC QLQ C-30) and its specific module for lung cancer (LC13); Caregiver Oncology Quality of Life Questionnaire (CarGOQoL) and Zarit Burden Interview Scale (ZBI). The results suggest the influence of depressive symptomatology on patients’ QoL [F(1)=6.390; p<0.05] and depressive and anxious symptomatology and burden on caregivers’ QoL [F(3)=7.815; p<0.001]. A positive association was found between depressive symptomatology of patients and caregivers (r=0.458; p=0.011) and differences in anxious symptomatology were also observed, with a higher result in the patient’s group.O cancro do pulmão é uma das especificidades de doença oncológica mais frequente em todo o Mundo. Estudos na área oncológica evidenciam que o aparecimento de uma patologia deste foro acarreta alterações não só na vida do paciente, designadamente problemas psicológicos, limitações funcionais e uma saúde mais empobrecida devido às consequências clínicas dos tratamentos, como também na sua família, onde os cuidadores frequentemente enfrentam o desafio de fornecer cuidados diários a longo prazo que neles induzem sobrecarga física, psicossocial e financeira (Borges et al., 2017; Hewitt et al., 2003; Tan et al., 2018). O presente estudo tem assim como principal objetivo comparar e relacionar os dois grupos (pacientes e cuidadores) tendo em conta a qualidade de vida (QV) e sintomas de distress psicológico (ansiedade e depressão). A amostra foi constituída no total por 30 pares de paciente/cuidador. Os instrumentos utilizados foram: Escala de Ansiedade e Depressão Hospitalar; European Organization for Research and Treatment of Cancer Quality of Life Questionnaire (EORTC QLQ C-30) e o seu módulo específico para o cancro do pulmão (LC13); Questionário de Qualidade de Vida de Cuidadores de Doentes Oncológicos e Escala de Sobrecarga do Cuidador. Os resultados sugerem a influência da sintomatologia depressiva na QV dos pacientes [F(1)=6.390; p<0.05] e da sintomatologia depressiva, ansiosa e sobrecarga na QV dos cuidadores [F(3)=7,815; p<0.001]. Foi ainda evidenciada uma associação positiva entre a sintomatologia depressiva dos pacientes e cuidadores (r=0.458; p=0.011) e diferenças ao nível da sintomatologia ansiosa, com um com um resultado mais elevado no grupo dos pacientes
Adaptação e validação inicial do Questionário de Recursos de Carreira para Português - Versão para o Ensino Superior
No full textA diversified set of career resources has been related in the literature with career development and career success. The Career Resources Questionnaire (CRQ), based on the Career Success framework, was proposed by Hirschi and colleagues (2018) as an instrument aggregating several constructs that emerged as important predictors of career success. This study aims to examine the psychometric properties of the CRQ to a Portuguese higher education sample, as a way to extend previous evidence of validity presented by the authors of the original version. For such, construct, convergent and discriminant validity were examined. Also, reliability and correlations analysis were conducted, taking some sociodemographic and educational attainment variables. The obtained findings showed adequate results, which support the use of the CRQ in Portugal for research or practical purposes. Suggestions for further research and practical implications are also presented.Um conjunto diversificado de recursos têm sido relacionados na literatura com o desenvolvimento e sucesso na carreira. O Questionário de Recursos de Carreira (QRC), baseado no Modelo de Sucesso na Carreira, foi proposto por Hirschi e colegas (2018) como um instrumento agregador de vários construtos apontados como importantes preditores de sucesso na carreira. Partindo deste enquadramento, este estudo tem como objetivo analisar as propriedades psicométricas do QRC junto de uma amostra do ensino superior português, como forma de explorar as evidências de validade apresentadas pelos autores da versão original. Para tal, foi analisada a validade de construto, convergente e discriminante. Foram ainda realizadas análises de fiabilidade e correlações entre as dimensões do QRC e algumas variáveis sociodemográficas e de sucesso escolar. Os resultados obtidos revelaram-se adequados, suportando a utilização do QRC em Portugal para fins de investigação ou de intervenção. São ainda apresentadas algumas sugestões para a investigação futura e implicações práticas
Perfis de comportamento inibido e sintomas de ansiedade em idade pré-escolar
Get PDFBehavioral inhibition (BI) during the preschool years can be defined as a biologically-based wariness when exposed to novel people, situations and activities, and has been associated with an increased risk of developing anxiety symptoms. Although BI is not a unitary concept, to date, few studies aimed to characterize different subgroups of children, using multidimensional parental measures, and compare them in terms of anxiety symptoms. This study aimed to identify different profiles of children with BI and explore potential differences concerning anxiety symptoms. One hundred and eight mothers of children with a mean age of 54 months completed the Behavioral Inhibition Questionnaire and the Preschool Anxiety Scale. Two profiles of children were identified: children with high and medium levels of BI. Children with high levels of BI displayed more generalized anxiety, social anxiety and physical injury fears symptoms than children with average BI levels. These differences were of greater magnitude for social anxiety symptoms. These findings highlight the importance of early intervention with children who display high levels of BI as early as the preschool years.A inibição comportamental (IC) em idade pré-escolar pode ser definida com o retraimento biologicamente determinado perante pessoas, situações e atividades novas e associa-se a um risco acrescido de se vir a desenvolver sintomas de ansiedade. Apesar da IC não ser um conceito unitário, poucos estudos até à data procuraram caracterizar diferentes subgrupos de crianças, com recurso a medidas multidimensionais de relato parental, e compará-los relativamente à manifestação de sintomas de ansiedade. Este estudo teve como objetivos identificar diferentes perfis de crianças com IC e explorar se estes diferentes perfis se distinguem ao nível da sintomatologia ansiosa. Centro e oito mães de crianças, com uma média de idade de 54 meses preencheram o Behavioral Inhibition Questionnaire e o Preschool Anxiety Scale. Foram identificados dois perfis: crianças com níveis elevados, e médios de IC. As crianças com níveis elevados de IC apresentaram mais sintomas de ansiedade generalizada, ansiedade social e medo de danos do que as crianças com níveis médios de IC. Estas diferenças foram de maior magnitude para os sintomas de ansiedade social. Os resultados obtidos veem reforçar a importância de se intervir precocemente com as crianças que, já nas idades pré-escolares, evidenciem níveis elevados de IC