Pontifical Bolivarian University
Repositorio Institucional de la Universidad Pontifica Bolivariana (UPB)Not a member yet
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Sistematización del proceso de implementación de los resultados de aprendizaje en los programas de pregrado de la Universidad Pontificia Bolivariana, sede central Medellín
Get PDF70 páginasEn este trabajo se sistematizan los modos en que se implementaron los resultados de aprendizaje en los programas de pregrado de la Universidad Pontificia Bolivariana, sede Medellín. El enfoque metodológico fue cualitativo, para esto se revisaron los instrumentos establecidos por la Universidad, tales como el Mapa de capacidades humanas y competencias y el perfil de egreso, se realizaron una serie de entrevistas y un análisis de la información obtenida. Como principales hallazgos se da cuenta del modelo de organización de la estructura curricular que efectúa la institución, se caracteriza la implementación que se ha llevado a cabo de los resultados de aprendizaje, se describen los procesos académico-administrativos que desarrolla la institución para dicha implementación y se hace trazabilidad de los mismos en los programas académicos de pregrado.MedellínMagíster en Educació
El desarrollo sostenible y la construcción de capacidades tecnológicas de innovación en la empresa
No full text180 páginasEl trabajo tiene el alcance de investigar un subconjunto de las capacidades dinámicas inmerso en las capacidades dinámicas verdes, en particular la capacidad tecnológica de innovación que contribuye al desarrollo económico y la supervivencia empresarial. El aspecto económico hace parte de las tres dimensiones principales del desarrollo sostenible. En la actualidad los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) se constituyen en el gran horizonte a alcanzar. Sin embargo, para que se construya capacidad tecnológica de innovación en las empresas, cumpliendo a cabalidad con el enfoque de la era de la sostenibilidad, hace falta que, fuera de lo económico, se incluyan en la capacidad tecnológica los aspectos social y ambiental de manera equilibrada con la dimensión económica. El problema de investigación que orienta la tesis doctoral indaga qué aportes a la construcción de las capacidades tecnológicas de innovación en la empresa conlleva la búsqueda empresarial de los objetivos de desarrollo sostenible. Esta investigación tiene el objetivo de analizar cómo la búsqueda empresarial de los ODS aporta en la construcción de las capacidades tecnológicas de innovación.MedellínDoctor en Gestión de la Tecnología y la Innovació
Herramientas psicopedagógicas sobre estilos parentales que promuevan conductas adaptativas en los estudiantes del grado tercero del Colegio Luis Amigó
No full text58 páginasEl presente trabajo, aborda la problemática de conductas disruptivas presentes en estudiantes de tercero de primaria del Colegio Luis Amigó, que se manifiestan en falta de atención, distracciones e indisciplina frecuente que afectan el buen desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje significativo, el clima del aula, el desarrollo académico y social de los estudiantes, así como, las relaciones familias e institución educativa, esto, debido a factores como, estilos parentales insuficientes, falta de herramientas a padres para orientar asertivamente a sus hijos y escasa vinculación familiar con la institución educativa, que contribuyen a la aparición y mantenimiento de estas conductas.MedellínMagíster en Psicopedagogí
Estrategias psicopedagógicas para el manejo de las emociones en el aula de clases en estudiantes de básica primaria: una revisión de los últimos diez años
No full text88 páginasEl aula de clases es el lugar donde más permanecen los estudiantes después del hogar por lo que se evidencia una diversidad de situaciones relacionadas con la convivencia y el manejo de las emociones propias y las de los demás, las cuales, en su mayoría no se sabe gestionar por parte de los estudiantes de básica primaria. Motivo por el cual esta investigación tuvo como objetivo indagar sobre estrategias psicopedagógicas para el manejo de emociones, en los últimos diez años. Como resultado de la búsqueda en bases de datos, se encontró treinta trabajos e investigaciones sobre el tema, las cuales aportan estrategias psicopedagógicas para el manejo asertivo y la regulación de emociones, en el aula de clases.MedellínMagíster en Psicopedagogí
Elementos para la creación de un curso integrador tipo CAPSTONE mediante ABP, tecnologías y ambientes de realidad virtual con estudiantes de la Escuela de Ingenierías de la UPB
Get PDF15 págs.Medellí
Aproximación a un modelo de gestión del conocimiento mediante acuerdos de nivel de servicio para una empresa del retail agrícola
No full text130 páginasEste estudio se centra en la gestión del conocimiento en una comercializadora internacional de banano con más de 55 años en el mercado, mediante el desarrollo de un modelo eficiente utilizando Acuerdos de Nivel de Servicio (ANS). La hipótesis principal sostiene que un modelo estructurado y adaptado a las necesidades del sector puede mejorar significativamente la identificación, almacenamiento, acceso y uso del conocimiento dentro de la empresa. Se empleó una metodología de investigación que incluyó encuestas y entrevistas a empleados y directivos clave, permitiendo una recolección y análisis exhaustivos de datos cuantitativos y cualitativos.MedellínMagíster en Gestión de la Información y el Conocimient
El principio de protección de la confianza legítima en el derecho colombiano
Get PDF79 páginasEl estudio propuesto busca analizar la posibilidad de aplicar los fundamentos, presupuestos y elementos del principio de protección de confianza legítima, cuando las expectativas legítimas se han originado en actuaciones ilegales. No es una propuesta de lege ferenda. El análisis parte del derecho comparado, la jurisprudencia y la doctrina nacional, y por supuesto, la necesidad de darle poder y efectos vinculantes a los principios sobre las autoridades judiciales, administrativas y legislativa, asunto cada vez más aceptado. El principio de confianza legítima es una nueva institución jurídica que representa enfoques modernos y alcances dinámicos en materia de interpretación y aplicación del derecho, es profano porque parece poner en entredicho la excesiva y rigurosa aplicación del principio de legalidad, y revolucionario porque extiende materialmente los principios de seguridad jurídica y buena fe.MedellínMagíster en Derech
Reforma pensional en Colombia: pilares, transición y fortalecimiento para la equidad
No full text30 páginasEl documento analiza la importancia de la reciente reforma pensional en Colombia, aprobada en los meses anteriores como la Ley 2381 de 2024, destacando los aspectos clave de la reforma y los puntos de controversia que generó. Se examinan las implicaciones de esta aprobación en el sistema pensional y se proponen posibles soluciones para abordar los desafíos identificados. Los resultados del análisis indicaron la necesidad de comprender el escenario de transición desde la reforma anterior a la recién aprobada, dada la posible afectación a la sostenibilidad financiera y la solidaridad del sistema de seguridad social en pensiones en Colombia. La nueva reforma hoy denominada como Ley 2381 de 2024, busca garantizar una mayor equidad, cobertura y sostenibilidad en el sistema pensional, con el objetivo de fortalecer la protección social y el bienestar de la población adulta mayor en el país.MedellínMagíster en Derech
Uso de dispositivos móviles para el aprendizaje de inglés como lengua extranjera en espacios de ocio
No full text93 páginasLos procesos de aprendizaje son atravesados por las realidades contextuales en la que está inmerso el sujeto que los lleva a cabo. En la actualidad, la tecnología móvil propicia diversidad de experiencias mediadas por el uso de dispositivos móviles dadas sus características de portabilidad, ubicuidad, conectividad y flexibilidad que aluden a la relación de estos con el aprendizaje de idiomas y la propendencia hacia dinámicas de globalización. El proceso de investigación que se muestra a continuación pretende proporcionar comprensiones en relación con los usos que dan los estudiantes a los dispositivos móviles en espacios de ocio que propician elementos de conexión con el aprendizaje de inglés como lengua extranjera, tomando en consideración las motivaciones e intereses de los participantes, a partir de lo que se fundamentan como ejes conceptuales los dispositivos móviles, las habilidades comunicativas, el ocio digital, la motivación y la lengua extranjera.MedellínMagíster en Educació