Pontifical Bolivarian University
Repositorio Institucional de la Universidad Pontifica Bolivariana (UPB)Not a member yet
4814 research outputs found
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Construcción del Proyecto Educativo Comunitario (PEC) de los establecimientos Educativos del Resguardo Santa Teresita del Tuparro
No full text65 páginasEste proyecto de investigación nace con la intención de contribuir en la búsqueda de recuperación y práctica de los valores, costumbres y elementos culturales del pueblo Sikuani por medio de un proceso formativo en el contexto comunitario. El cual mediante diferentes eventualidades de su historia en la región se ve afectado en su cultura por injerencia de otras actividades de una cultura diferente, con una serie de justificaciones que terminaron marcando la pérdida de costumbres de la cultura nativa. La evangelización, la educación formal y la tecnología han sido los principales aspectos que han venido influyendo de manera continua en las faltas de prácticas de las costumbres de los indígenas en la región, lo que indica un avance significativo de la pérdida de su identidad. Como equipo de trabajo buscamos cómo desde la educación formal, con un enfoque de educación propia, orientamos en construir el Proyecto Educativo Comunitario contribuyendo a la resistencia y pervivencia.MedellínMagíster en Educació
Materialidad
No full text31 páginasEsta investigación realiza una profundización del concepto de materialidad, la revisión de la metodología para su análisis y su uso en la gestión de la sostenibilidad de las organizaciones, considerando su aplicación en la priorización de temas relacionados con la sostenibilidad, el relacionamiento con los stakeholders y la importancia de los reportes de criterios de sostenibilidad; mediante una investigación cualitativa de tipo descriptiva, analizando diferentes estándares y marcos para la divulgación de información y la preparación de informes, cuyo resultado presenta una metodología de seis pasos que permiten identificar las principales incidencias de la organización con aspectos ambientales, sociales, y con información de importancia relativa financiera, así como la importancia de los grupos de interés en este proceso, llegando a la conclusión que el estándar GRI es uno de los más utilizados proponiendo una de las metodologías mas detalladas para el análisis de materialidad, también se encontró que el marco ESRS es más completo ya que, incluye un análisis de doble materialidad, y finalmente se concluye que el uso del análisis de materialidad en Colombia aún es limitado.MedellínMagíster en Sostenibilida
Plan de manejo de la reserva natural de la sociedad civil - RNSC MAPORITA, Municipio de Alejandría, Antioquia
No full text142 páginasEn el Oriente Antioqueño, se encuentran fragmentos cruciales del bosque Pluvial Premontano (bp – PM) que exigen conservación y conectividad para garantizar su permanencia en el territorio. Este bosque proporciona servicios ecosistémicos vitales como la regulación climática, suministro de agua, captura de carbono, protección contra desastres naturales y ecoturismo (Gómez, Rodríguez, & Quijano, 2016). La Reserva Natural de la Sociedad Civil (RNSC) MAPORITA, ubicada en esta región, tiene como objetivo principal preservar una muestra representativa del bp – PM, convirtiéndose en un refugio para la biodiversidad amenazada y una base para futuras investigaciones.MedellínMagíster en Sostenibilida
Biorremediación de suelos contaminados con glifosato - review
No full text89 páginasEl glifosato, un herbicida ampliamente utilizado en la agricultura convencional y en cultivos genéticamente modificados, ha suscitado preocupación por su persistencia en los ecosistemas y su impacto nocivo en diversos componentes del medio ambiente. El uso indiscriminado de glifosato ha llevado a su persistencia prolongada en el suelo y el agua, lo que plantea amenazas a las plantas no objetivo, a los organismos autótrofos del suelo, así como a la salud humana y animal. En respuesta a estos desafíos, la biorremediación ha surgido como un enfoque prometedor y sostenible para mitigar las consecuencias ambientales de la contaminación por glifosato. Este trabajo ofrece una revisión integral de la biorremediación del suelo, con un enfoque específico en el glifosato, y ofrece información sobre técnicas, operaciones, condiciones operacionales y microorganismos implicados en el proceso de degradación. Además, el trabajo presenta una propuesta para la biorremediación de suelos contaminados con glifosato, haciendo hincapié en la relevancia de los microorganismos para facilitar el tratamiento de estos entornos. Mediante la exploración de estrategias de biorremediación, este trabajo pretende contribuir al desarrollo de soluciones minimizando los impactos ambientales para hacer frente a los retos que plantea la contaminación por herbicidas.MedellínMagíster en Ciencias Naturales y Matemátic
Castilla Regenerativa: Formulación de lineamiento para un turismo urbano regenerativo en la Comuna 5 – Castilla de Medellín
Get PDF64 páginasEn las últimas décadas, el turismo se ha consolidado como uno de los sectores económicos más relevantes a nivel mundial, impulsando a personas de diversas procedencias a explorar distintos destinos, motivadas por su historia, cultura, innovación, gastronomía y belleza natural. La Comuna 5 - Castilla, ubicada en la zona noroccidental de Medellín, cuenta con un alto potencial turístico que puede desarrollarse de manera regenerativa. Esto implica generar alternativas económicas, fortalecer el tejido social y comunitario, y restaurar las funciones ecosistémicas en el entorno urbano-natural. Este trabajo tiene como objetivo formular lineamientos para modelos de turismo urbano con enfoque regenerativo en la Comuna 5 - Castilla. Para ello, se busca: identificar a los principales grupos de interés o stakeholders y evaluar su influencia y nivel de compromiso, definir de manera conjunta las líneas de acción necesarias para implementar un modelo de turismo regenerativo, y diseñar una batería de indicadores que permita medir los impactos sociales, ambientales y económicos del turismo en el territorio. La metodología adoptada es de enfoque cualitativo e incluye mapeo de actores, reuniones grupales, encuestas, entrevistas, recorridos comunitarios y talleres de cocreación.MedellínMagíster en Sostenibilida
Análisis de los factores que influyen en el desempeño de la Transferencia Tecnológica de las Instituciones de Educación Superior desde un enfoque del flujo de conocimiento y la Innovación Abierta
Get PDF184 páginasLa transferencia de conocimiento y tecnología desde las universidades a la industria y la sociedad ha ganado atención, siendo vista como una estrategia de competitividad, de hecho, se considera esencial para impulsar el desarrollo empresarial y fomentar la innovación. Esta tesis doctoral propone un marco conceptual para la transferencia tecnológica, centrándose en el flujo de conocimiento y la Innovación Abierta. Se identificaron 52 factores que influyen en el desempeño de la transferencia tecnológica, clasificados en gestión del conocimiento, recursos y capacidades, gestión de la transferencia tecnológica y relación universidad-empresa. Además, se analizó el papel de la Innovación Abierta, identificando 36 factores claves que contribuyen al desempeño de la transferencia tecnológica en las universidades. Mediante un estudio exploratorio y revisión de literatura, se profundizó en los fenómenos de contenido y dirección del flujo de conocimiento en este proceso.MedellínDoctor en Gestión de la Tecnología y la Innovació
Viaje, conversación y tacto. Consideraciones del sujeto docente desde la experiencia
No full text10 págs.Medellí
Incidencias de las TIC en el modelo Waldorf de los Colegios Isolda Echavarría y Rudolf Steiner
No full text120 páginasEsta investigación se adentró́ en el encuentro entre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el modelo pedagógico Waldorf, a través de un análisis de su integración en los colegios Isolda Echavarría y Rudolf Steiner en el municipio de La Estrella, Antioquia. Su objetivo fue examinar cómo las TIC inciden en dicho enfoque educativo que valora tanto el desarrollo artístico como el intelectual. La metodología involucró entrevistas semiestructuradas con docentes y cuestionarios a estudiantes de ambos colegios, obteniendo percepciones sobre la integración de las TIC y su efecto en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los resultados revelaron que ambas instituciones emplean las TIC como complemento en sus prácticas educativas, reconociendo su potencial para mejorar la experiencia académica.MedellínMagíster en Educació
