e-Journal Institut Agama Islam Negeri Ambon
Not a member yet
1708 research outputs found
Sort by
PENGEMBANGAN PARADIGMA KEILMUAN DI PTAI
No full textThe information of civilization which is is also called the Third Wave era, had full of technological development also get transformation in all aspects, including the transformation of knowledge in Islamic Higher Education. Through this transformation of science, scientific discipline development in Islamic Higher Education for 50 years, which adapted from Al-Azhar model, just take scholars based on religion perspective, rather than secular sciences. The integration of knowledge in Islamic perspective and general science as the point to get scholars who have knowledge in Islamic perspective and also have knowledge of science and social. Keywords: Paradigma keilmuan
ANALISIS SEMIOTIKA TERHADAP AKSARA PENANGGALAN KALENDER DALAM TRADISI KEAGAMAAN DI MALUKU DAN SUMATERA BARAT
Get PDFMasyarakat Maluku dan Sumatera Barat merupakan dua daerah adat yang sangat unik dalam melakukan ritual keagamaan, namun di sisi lain masing-masing memiliki naskah penanggalan penanggalan untuk menentukan awal kegiatan keagamaan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bilangan hatuhaha dan takwin ulakan memiliki persamaan yaitu bilangan takwin jum'atiyah (hatuhaha) dan bilangan takwin ulakan (sumatera barat/padang parimana), keduanya menggunakan hisab urfi. Selain itu terdapat perbedaan angka takwin jumat (hatuhaha) dan takwin ulakan (Sumatera Barat/Padang), yaitu tahun pertama dalam penanggalan Hijriah Hatuhaha adalah tahun Alif 1 dimana 1 Muharram jatuh pada hari Jumat sehingga disebut nomor Jumat. 'atiyah. Sedangkan tahun pertama dalam perhitungan takwin ulakan adalah Alif 1 tahun, tetapi 1 Muharram jatuh pada hari Kamis. Selain itu, terdapat perbedaan pelaksanaan penanggalan penanggalan terkait tradisi dan ritual keagamaan antara masyarakat Hatuhaha dengan masyarakat Padang Parimana
PLANTING CHARACTER EDUCATION IN STUDENTS AT MUHAMMADIYAH AMBON HIGH SCHOOL
No full textThis study aims to conduct a study on character education on the behavior of students at Muhammadiyah High School Ambon. The method used is to understand the phenomena of what the subject of study experiences for example behavior, perception, motivation, action, etc., holistically and by means of description in the form of words and language, in a special natural context and by utilizing various. The study was conducted on students of Muhammadiyah Ambon High School. The aspects of study include, the cultivation of character education through learning, the cultivation of character education through extracurricular activities, the cultivation of character education through school culture, the cultivation of character education through reading and writing the Qur'an. The result obtained from the study is that the teacher has implemented these aspects to students at Muhammadiyah Ambon High School, by carrying out activities in the form of coaching that can provide character cultivation to students properl
Efforts To Improve Learning Outcomes In The Subject Of Islamic Culture History Through The Card Sort Method In Class VII-A Students Of Madrasah Tsanawiyah Negeri Jayapura
Get PDFThis type of research is classroom action research which is carried out collaboratively between researchers and teachers. The research was carried out in two cycles, each cycle consisting of four components, namely planning, action, observation and reflection. Data collection techniques and tools used in this research are interviews, observation, documentation and tests. Data analysis was carried out using descriptive analysis and the Benchmark Assessment (PAP) approach by comparing student test scores against the criteria or benchmarks set by the teacher. The PAP method used by researchers uses a scoring system with a scale of 0-100. The results of learning Islamic Cultural History (SKI) on the khulafaurrasyidin leadership model material before using the Card Sort method were relatively low. It was proven that only 2 students or 14% completed the minimum completion criteria. Student learning outcomes increased, according to the results of this research in the form of increased student learning outcomes in the Islamic Cultural History (SKI) subject on the khulafaurrasyidin leadership model. During the formative test in cycle I, the students' learning completion results were 58%, with 8 students' scores and an average score of 69%, while 6 people or the other 42% were incomplete. In cycle II, students who completed almost all of the student scores were 13 people or 97% with an average class score of 88.57%. By implementing the Card Sort method, students are more enthusiastic and motivated in participating in the learning process than before.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat komponen yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Teknik dan Alat Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif dan pendekatan Penilaian Acuan Patokan (PAP) dengan membandingkan skor-skor hasil tes peserta didik terhadap kriteria atau patokan yang telah ditetapkan oleh guru. Metode PAP yang digunakan peneliti menggunakan sistem penilaian dengan skala 0-100. Hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) pada materi model kepemimpinan khulafaurrasyidin sebelum menggunakan metode Card Sort tergolong rendah. Terbukti hanya 2 peserta didik atau 14 % yang tuntas diatas kriteria ketuntasan minimal. Hasil belajar peserta didik meningkat, sesuai hasil penelitian ini berupa peningkatan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) materi model kepemimpinan khulafaurrasyidin. Pada saat tes formatif siklus I diperoleh hasil ketuntasan belajar peserta didik sebesar 58 % dengan Nilai peserta didik 8 orang dan rata-rata nilai 69 % sedang 6 orang atau 42 % lainnya belum tuntas. Pada siklus II peserta didik yang tuntas hampir mencapai keseluruhan dari Nilai peserta didik yaitu 13 orang atau 97 % dengan nilai rata- rata kelas 88,57 %. Dengan menerapkan metode Card Sort peserta didik lebih antusias dan termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran dibanding sebelumnya
Pembelajaran Konsep Level Simbolik Melalui Pendekatan Induktif dan Deduktif
Get PDFPenelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar siswa yang diajar dengan pemberian pemahaman konsep level simbolik melalui pendekatan induktif dan pendekatan deduktif pada kelas XI IA SMA Negeri 1 Tellu Limpoe. Desain penelitian adalah “Pretest-Posttest Control Group Design”. Populasi adalah seluruh kelas XI IA SMA Negeri 1 Tellu Limpoe yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan secara random sampling. Pengambilan data hasil belajar dilakukan dengan tes hasil belajar yang berbentuk essay. Hasil analisis deskriptif menunjukkan nilai rata-rata kelas induktif 67,8750 sedangkan kelas deduktif 57,2812 dengan standar deviasi berturut-turut adalah 19,6897 dan 21,3636 dan ketuntasan kelas sebesar 53,12% dan 31,25%. Hasil analisis inferensial dengan menggunakan statistik t dua pihak diperoleh bahwa nilai thitung = 2,0626 tidak terletak diantara - ttabel = -1,9993 dan ttabel = 1,9993 yang menunjukkan bahwa H1 diterima. Hal ini berarti terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran langsung pada pembelajaran konsep level simbolik melalui pendekatan induktif dan deduktif pada kelas XI IA SMA Negeri 1 Tellu Limpoe
KERENDAHAN HATI RELASIONAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MEMPREDIKSI SKEMA RELIGUS PESERTA DIDIK DI DAERAH PASCA KONFLIK
Get PDFLately, research on humility has begun to lead to the world of education. This is because relational humility facilitates a dialogic learning process that positively impacts students, namely the formation of religious schemes. Nonetheless, research on this topic has never been conducted on individuals living in post-interfaith conflict areas. Even though individuals who live in post-conflict areas have formed their humility and religious schemes. Does relational humility strongly predict the emergence of student religious schemas in post-conflict areas? This is the question that is explained in this study. This study used ex-post facto research with a sample of 49 students from four universities in Ambon City. The research data were obtained from the subjects' answers on two scales, namely the Rational Humility Scale (RHS) and the Religious Schema Scale (RSS). The results of a simple linear regression test prove that relational humility also predicts the religious schema of students living in post-religious conflict areas. Nonetheless, the predictive magnitude is minimal due to the limitations of the research sample. Therefore, it is recommended that further researchers consider the size of the research sample and the need to examine relational humility and religious schemas as a mediator or moderator variables for tolerant behavior in the educational context
PERANAN PERLINDUNGAN KEKAYAAN INTELEKTUAL DALAM BIDANG TEKNOLOGI PADA ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0
Get PDFKekayaan Intelektual merupakan hak yang diberikan kepada hasil olah pikir manusia dalam menciptakan dan menemukan produk, jasa, atau proses yang berguna untuk masyarakat. Penelitian ini menunjukan, revolusi industri 4.0 saat ini berpengaruh terhadap kekayaan intelektual yang tidak hanya menimbulkan peluang namun juga menimbulkan tantangan. Revolusi industri ini memberikan tantangan dalam perlindungan hukum terkait kekayaan intelektual seseorang, karena akan banyak orang tidak bertanggungjawab dapat dengan mudah meniru atau menggunakan kekayaan intelektual seseorang tanpa izin. Namun, teknologi yang semakin canggih juga memberikan peluang bagi pencipta atau penemu untuk dapat meningkatkan kreatiftasnya dan peranan kekayaan intelektual dalam inovasi teknologi industri pada era revolusi industri 4.0 dapat dilihat dari tiga perspektif, yakni; kekayaan intelektual dan Inovasi Teknologi, kekayaan intelektual dan Perlindungan Inovasi teknologi serta kekayaan intelektual dan Nilai Tambah bagi Inovasi Teknologi
Pengaruh PGPR Akar Bambu dan Kompos Azolla Terhadap Pertumbuhan Ginseng (Talinum triangulare)
Get PDFPenelitian bertujuan untuk mengetahui konsentrasi PGPR dan kompos Azolla yang sesuai terhadap stek batang T. triangulare. Desain penelitian menggunakan RAL. Faktor pertama yaitu PGPR (0%, 5%, 10%, dan 15%,) dan faktor kedua yaitu kompos Azolla (0, 5, 10, dan 15 gram/polybag). Pemberian pupuk dilakukan sebulan sekali. Hasil menunjukkan PGPR telah memenuhi standar mutu kelayakan pupuk sesuai Keputusan Menteri No. 261/KPTS/SR/310/M/4/2019 pada parameter populasi bakteri, sedangkan kompos Azolla telah sesuai parameter kimiawi SNI 19-7030-2004, kecuali pH kompos Azolla. Seluruh perlakuan pemberian pupuk telah menghasilkan 100% persentase stek hidup. PGPR berpengaruh terhadap luas daun, diameter batang, panjang akar, dan tinggi tanaman; kompos Azolla berpengaruh terhadap luas daun, jumlah daun, panjang akar, jumlah umbi, bobot basah dan kering tanaman; interaksi PGPR dan kompos Azolla berpengaruh terhadap panjang akar, jumlah daun, tinggi tanaman, dan bobot basah tanaman. Pada penelitian ini diketahui bahwa PGPR 10%, kompos Azolla 5 gram/polybag, dan interaksi PGPR 10% dengan kompos Azolla 10 gram/polybag (P2A2) menjadi perlakuan terbaik untuk pertumbuhan T. triangulare
INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM TRADISI POSUO DI DUSUN ELY JAYA NEGERI LUHU KECAMATAN HUAMUAL KABUPATEN SERAM BAGIAN BARAT
Get PDFThis research aims to determine 1) the stages of Posuo tradition implementation, 2) the meanings of denotation, connotation, and myths contained in the Posuo tradition, 3) the moral education values inherent in the Posuo tradition. This research is a qualitative descriptive study with a Semiotic approach, conducted from October 24, 2022, to November 28, 2022. The research location is in the Ely Jaya Hamlet, Luhu Village, Huamual Subdistrict, West Seram Regency. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. In the analysis of data collection, the researcher employs data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Based on the research results, it can be concluded that in the Posuo tradition there are: 1) 3 stages of implementation, including; a) Preparation, b) Implementation. The implementation stage consists of several sub-stages, namely pokunde, pebaho, pauncura, panimpa, palego, padole, pasipo, posuo, bhaliana yimpo, landakiana tana, and matana karya. c) Conclusion. 2) The meaning of Posuo tradition symbols. 3) Moral education values in the Posuo tradition include: 1) Moral and Ethical Values during the palego and padole processions. Participants are taught about proper walking and sleeping according to religious and cultural norms. 2) Obedience and discipline, as seen in the rules of the Posuo ritual that must not be violated by participants. 3) Aesthetics, seen when participants are taught how to take care of body and skin beauty. 4) Togetherness, indirectly observed when participants gather in a Posuo room. They engage in all activities together, including eating and sleeping