E-Journal STKIP-MB - Jurnal Muara Pendidikan STKIP Muhammadiyah Muara Bungo
Not a member yet
384 research outputs found
Sort by
IMPLEMENTASI METODE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA SDN 42/II SENAMAT ULU KECAMATAN BATHIN III ULU KABUPATEN BUNGO
No full textMasalah utama dalam penelitian ini adalah penerapan metode yang tidak tepat oleh guru, nilai siswa yang tidak mencapai KKM, tingkat pemahaman siswa terhadap pada mata pelajaran PKn yang sangat rendah, mata pelajaran PKn yang digunakan kurang menarik, siswa masih banyak yang tidak aktif dalam proses belajar PKn, solusi dari permasalahan tersebut adalah metode Time Token. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam II siklus, tiap siklus terdiri dari perencaan, pelaksaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian yaitu siswa kelas V SDN 42/II senamat ulu yang berjumlah 14 siswa, pengumpulan data diambil dari wawancara, lembar observasi guru, siswa dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa metode Time Token dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 42/II senamat ulu pada mata pelajaran PKn. Meningkatnya proses dan hasil belajar siswa yang mencapai KKM, dari 5 siswa 36% siswa yang mencapai KKM pada siklus I dan pada siklus II mengalami peningkatan yaitu 12 siswa 86% yang mencapai KKM
ANALISIS KEPUASAN ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING SELAMA MASA PANDEMI COVID -19
Full text linkThe spread of the corona virus in various countries has made major changes, such as the economy, technology and education is no exception. The Covid-19 pandemic has forced social distancing policies. The central and regional governments issue policies to close all educational institutions. The lockdown or quarantine policy is carried out as an effort to reduce interaction with many people who can give access to the spread of the virus. The study from home policy means that learning must be carried out online. This study was conducted with the aim of knowing the Analysis of Parental Guardian Satisfaction with Online Learning During the Covid-19 Pandemic Period at Ra Al-Akbar Surabaya. The research method is a quantitative approach and the type of research is descriptive. The population of this study was the guardians of the students of RA Al-Akbar Surabaya as many as 165. The sample was taken using a random sampling system, namely random sampling so that a sample of 131 people was obtained. Data collection techniques with google form. The data analysis technique uses analysis by mapping the frequency distribution on aspects of satisfaction. The results of this study have an average value of student guardian satisfaction with online learning during the covid-19 pandemic at RA Al-Akbar Surabaya is 52.85%. The average level of reality assessment of online learning services during the covid pandemic is 2.04 (Sufficient Satisfactory) while the expectation level is 3.86 (Important).The conclusion of this study is that more than 50% of the guardians of students at RA Al-Akbar Surabaya are satisfied with online learning during the covid pandemic pandemic.Persebaran virus corona di berbagai negara membuat perubahan perubahan besar, seperti bidang ekonomi, teknologi dan tidak terkecuali pada bidang pendidikan. Pandemi Covid-19 memaksa kebijakan social distancing. Pemerintah pusat hingga daerah mengeluarkan kebijakan untuk meliburkan seluruh lembaga pendidikan. Kebijakan lockdown atau karantina dilakukan sebagai upaya untuk mengurangi interaksi dengan banyak orang yang dapat memberi akses penyebaran virus tersebut. Kebijakan belajar dari rumah mengakibatkan pembelajaran harus dilaksanakan secara daring. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui analisis kepuasan orang tua wali murid terhadap pembelajaran daring selama masa pandemi Covid -19 di RA Al-Akbar Surabaya. Metode penelitian dengan Pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah wali murid RA Al-Akbar Surabaya sebanyak 165. Sampel diambil berdasarkan menggunakan sistem random (acak) sampling, yaitu pengambilan sampel secara acak sehingga didapatkan sampel sejumlah 131 orang. Teknik pengumpulan data dengan google form. Teknik analisis data menggunakan analisis dengan cara memetakan distribusi frekuensi pada aspek-aspek kepuasan. Hasil Penelitian ini memiliki nilai rata-rata kepuasan wali siswa terhadap pembelajaran daring selama pandemi Covid-19 di RA Al-Akbar Surabaya adalah sebesar 52,85%. Rata-rata tingkat penilaian kenyataan layanan pembelajaran daring selama masa pandemic covid adalah 2,04 (Cukup Memuaskan) sedangkan tingkat harapannya adalah 3,86 (Penting). Kesimpulan dari penelitian ini bahwa lebih dari 50 % wali murid di RA Al-Akbar Surabaya merasa puas terhadap pembelajaran daring selama pandemi pandemi covid
PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER DEMOKRATIS DI PONDOK PESANTREN
Full text linkThe fading of the democratic attitude of the younger generation caused by the development of science and technology that took place significantly in the era of globalization, making the younger generation who are not ready to face the situation will be carried away by the current of change as it is without choosing what kind of culture is accordance with the nation’s personality. Pesantren is as an Islamic educational institution that existence has been recognized by the State, has an important role in educating students to behave well and democratic, as well as when the students have plunged into the world of society. The purpose of this research is to describe the implementation of democratic character education, the importance of democratic character in students, and the things that support and hinder the implementation of democratic character education at the Putri Walisongo Islamic Boarding School. The research above is discussed using qualitative descriptive research with a phenomenological approach. This research was carried out in march-june 2021 by collecting data through observations, interviews, and documentation. This study resulted in the following findings: 1) the implementation of democratic character planting in PPP Walisongo through the exemplary method/ Uswah Hasanah, habituation, and discipline. These three methods are applied to students' daily activities as well as organizational activities, 2) it is important for students to have a democratic character because democracy is one of the teachings of Islam that is based on the Qur'an and Al- Hadith. This Walisongo cottage has stressing on the Qur'an and Al-Hadith. In addition, in order to realize the goals of national education, 3) Things that support and hinder the implementation of character cultivation are in terms of children, parents, organizational components, facilities and infrastructure, religiosity, and the environment.Lunturnya sikap demokratis generasi muda yang disebabkan oleh perkembangan IPTEK yang berlangsung secara signifikan pada era globalisasi, membuat generasi muda yang tidak siap menghadapi situasi tersebut akan terbawa arus perubahan apa adanya tanpa memilih budaya seperti apa yang sesuai dengan kepribadian bangsa. Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam yang eksistensinya sudah diakui oleh Negara, memiliki peran penting dalam mendidik para santri agar berperilaku baik dan memiliki sikap demokratis, begitu juga saat para santri sudah terjun ke dunia masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan penanaman pendidikan karakter demokratis, pentingnya karakter demokratis dalam diri santri, serta hal-hal yang menjadi pendukung dan penghambat pelaksanaan pendidikan karakter demokratis di Pondok Pesantren Putri Walisongo. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret-Juni tahun 2021 dengan mengumpulkan data-data melalui observasi, wawancara, dan dokumen. Kajian ini menghasilkan temuan: 1) pelaksanaan penanaman pendidikan karakter demokratis di PPP Walisongo melalui metode keteladanan/ Uswah Hasanah, Pembiasaan, dan Pendisiplinan. Ketiga metode tersebut diterapkan pada kegiatan sehari-hari santri maupun kegiatan berorganisasi, 2) penting bagi santri memiliki karakter demokratis karena berdemokrasi merupakan salah satu ajaran Islam yang bersendikan pada Al-Qur’an dan Al-Hadits. Pondok Walisongo ini memiliki penekanan pada Al-Qur’an dan Al-Hadits. Selain itu, demi mewujudkan tujuan pendidikan nasional, 3) Hal-hal yang mendukung dan menghambat pelaksanaan penanaman karakter adalah dari segi anak, orang tua, komponen organisasi, sarana dan prasarana, religiusitas, dan lingkungan
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE NUMBER HEAD TOGETHER DI KELAS V SDN 131/II SKB
Full text linkThe problem in this study is the students’ activities and learning outcomes is still low in mathematics at Class V SD Negeri 131/II SKB, this is evidenced by the results of premilinary observations made by the researchers the result is from 27 students only 30% students achieve the KKM. The reason is because teacher only use lecture methot that did not make students’ interested in learning.
The purpose of this study was to describe and know about the implementation of the number head together in increasing the result of learning activities an class V. This study is kind of classroom action research (CAR). This study consisted of 2 cycles, each cycle carried out through 4 stages, namely planning, action, observation and reflection and consisted of 2 meetings.
The results of this study indicate that based on observation of cycle I for learning 1 from the aspect of teachers 75% and 85% for learning 2 while in cycle II 90% for learning 1 and 90% for learning 2. On the participant aspect students cycle I 67% for learning 1 and 74% for learning 2 while in second cycle 81% for learning 1 and 85% for learning 2. The application of the number head together method in learning in first cycle is still not optimal. This can be seen from the test of the results of the test in first cycle only 74% of students who met the curriculum and in second cycle there was an increase of 85% of student who fulfilled the curriculum.Masalah dalam penelitian ini ialah aktivitas dan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran matematika di Kelas V SD Negeri 131/II SKB masih rendah, hal ini dibuktikan dengan hasil observasi awal yang dilakukan oleh peneliti dari 27 peserta didik hanya 30% yang memenuhi KKM. Penyebabnya adalah pendidik hanya menggunakan metode ceramah yang tidak menarik minat peserta didik untuk belajar.
Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan dan mengetahui penerapan metode Number head together dalam meningkatkan aktivitas serta hasil belajar matematika di Kelas V. jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari dua siklus, setiap siklus dilkasanakan melalui 4 tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi dan terdiri dari dua kali pertemuan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa berdasarkan observasi siklus I untuk pertemuan 1 dari aspek pendidik 75% dan 85% untuk pertemuan 2, sedangkan pada siklus II 90% untuk pertemuan 1 dan 90% untuk pertemuan 2. Pada aspek peserta didik siklus I 67% untuk pertemuan 1 dan 74% untuk pertemuan 2, sedangkan siklus II 81% untuk pertemuan 1 dan 85 % untuk pertemuan 2. penerapan metode Number Head Together dalam pembelajaran pada siklus I masih belum maksimal. Hal ini dapat dilihat dari hasil tes pada siklus I hanya 74% peserta didik yang memenuhi KKM dan pada siklus II terjadi peningkatan yaitu 85% peserta didik yang memenuhi KKM
PENGARUH PEMBELAJARAN DARING PADA DEPRESI, STRES, DAN KECEMASAN MAHASISWA
No full textThis study aimed to evaluate depression, stress, and anxiety on college students due to the online classes during COVID-19 pandemic using Depression Anxiety Stress Scale (DASS). A total of 106 college students from Sampoerna University with age ranging from 17 to 25 years old participated in this study. The data collection was done using accidental sampling technique by asking students’ consents to participate in this study. Multiple regression analysis was used to measure the factors affecting stress and anxiety on students during the online learning. The results of the study showed that difficulty to enjoy free time and feeling scared for no reason are the causes of the depression, stress, and anxiety on college studentsPenelitian ini bertujuan untuk menguji tingkat depresi, stres dan kecemasan mahasiswa pada saat mengikuti pembelajaran secara daring selama pandemi COVID-19 menggunakan Depression Anxiety Stress Scale (DASS). Sebanyak 106 mahasiswa Universitas Sampoerna yang berusia 17-25 tahun berpartisipasi di penelitian ini. Pengambilan data dilakukan secara accidental sampling dengan meminta kesediaan partisipan untuk terlibat dalam penelitian ini. Analisis regresi berganda digunakan untuk mengukur faktor-faktor yang mempengaruhi depresi, stres, dan kecemasan pada mahasiswa selama pembelajaran daring. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa susahnya menikmati waktu luang dan perasaan takut tanpa alasan merupakan penyebab depresi, stres, dan kecemasan pada mahasiswa
DAYA LEDAK OTOT TUNGKAI SEBAGAI PREDIKTOR TERHADAP KECEPATAN TENDANGAN LURUS ATLET PENCAK SILAT
Full text linkABSTRACK
This study aims to identify factors that have a positive causal effect on the performance of straight kicks which have bad, good, and very good categories. In this case, it is necessary to prove the straight kick movement factor, namely the explosive power factor of the leg muscles. This type of research is quantitative research using correlation research design with causal associative method. The population in this study amounted to 32 people. So that the sample in this study is a population of 32 pencak silat athletes.
Data were collected using measurements of the three variables. The explosive power of the leg muscles was tested with a vertical jump. While the ability to kick straight is measured by a test kicking straight to the Sandsack. Data were analyzed by simple regression of one predictor.
Based on the results of data analysis showed that: The explosive power of the leg muscles had a significant positive effect on the accuracy of straight kicks (p < 0.05) or H0 was rejected. Conclusions: It has been observed that there is a positive causal effect of leg muscle explosive power on the performance of pencak silat athletes' straight kicks.
Keywords: Limb Muscle Explosive Power, Straight Kick Ability ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor yang berpengaruh causal secara positif, pada kinerja tendangan lurus yang memiliki kategori jelek, baik, dan baik sekali. Hal ini, perlu dilakukan pembuktian pada faktor gerakan tendangan lurus yaitu pada faktor daya ledak otot tungkai. Jenis penelitian penelitian kuantitatif menggunakan desain penelitian korelasi dengan metode asosiatif kausal. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 32 orang. Sehinga sampel dalam penelitian ini berupa populasi yaitu 32 orang atlet pencak silat.
Data dikumpulkan dengan menggunakan pengukuran terhadap ketiga variabel. Untuk daya ledak otot tungkai di tes dengan vertical jump. Sedangkan kemampuan tendangan lurusdiukur dengan tes menendang lurus ke Sandsack. Data dianalisis dengan regresi sederhada satu prediktor.
Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa: Daya ledak otot tungkai secara signifiksn berpengaruh positif terhadap ketepatan tendangan lurus (p< 0,05) atau H0 ditolak. Conclusions: Setelah diamati bahwa, ada pengaruh causal positif daya ledak otot tungkai, terhadap kinerja tendangan lurus atlet pencak silat.
Kata Kunci: Daya Ledak Otot Tungkai, Kemampuan Tendangan luru
Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Recount sederhana Pada Siswa Kelas VIIIA SMPN 3 Muara Bungo Melalui Penggunaan Metode Example Non Example, Media Pictures, A Puzzle Words Dan A Lotere Boards.
No full textIn accordance with the title of classroom action research, the subjects of the research are class VIIIA students of SMP Negeri 3 Muara Bungo in the even semester of the 2018/2019 school year, some of whom have more abilities and others have medium average abilities. The learning process in the first cycle using the Example Non example model, media pictures, a puzzle words and a lottery boards in making recount text has not been able to improve student learning outcomes, because only 56.25% or 18 students succeeded. However, in cycle II it can reach 81.25% or 26 students who are successful and there is an increase to reach 37.5%. Therefore, it can be said that using 2 cycles in this Classroom Action Research (CAR) to improve student learning outcomes, the average value of students with success criteria is > 5.6.Sesuai dengan judul penelitian tindakan kelas yang menjadi subyek penelitian adalah siswa kelas VIIIA SMP Negeri 3 Muara Bungo pada semester genap tahun pelajaran 2018/2019 yang sebagian kecil memiliki kemampuan lebih dan yang lainnya memiliki kemampuan rata-rata sedang. Proses pembelajaran pada siklus I dengan menggunakan model Example Non Example, media pictures, a puzzle words dan a lotere boards dalam membuat recount text belum dapat meningkatkan hasil belajar siswa, karena hanya mencapai 56,25% atau 18 siswa yang berhasil. Akan tetapi pada siklus II dapat mencapai 81,25% atau 26 siswa yang berhasil dan ada peningkatan hingga mencapai 37,5%. Sehingga dapat disimpulkan dengan menggunakan 2 siklus dalam Penelitian Tindakan kelas (PTK) ini telah dapat meningkatkan hasil belajar siswa, nilai rata-rata dari siswa dengan kriteria kesuksesan yaitu nilai > 5,6
MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS KARAKTER SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN NILAI-NILAI PANCASILA DAN JIWA NASIONALISME MAHASISWA STKIP MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO
No full textPancasila is the basis of the state that becomes a guideline for people to behave and run well, in accordance with the ancestral culture of the Indonesian nation. The problem with this research is that students gradually forget the noble values that characterize the Indonesian nation. The purpose of this study resulted in the development of Interactive Multimedia that was suitable for use in PKN learning material on Pancasila values and nationalism. The expected solution for developing interactive multimedia products is in the form of software applications containing material for Pancasila values and nationalism which are packaged in Compact Disc form or can be stored on a flash disk so that the product is more flexible for students to use. This study uses a development method by applying the ADDIE procedure, namely: media analysis, material, character values. Based on the results of the research, the results of interactive multimedia based on character and nationalism meet the very valid criteria with the results of the media expert test reaching 93%, the material expert achieving the validity level of 87%, the linguist reaching 87%, and the field trial results reaching 86.9%, p. This is because the material values of Pancasila and nationalism have color compatibility, image compatibility, writing size suitability, typeface suitability, attractive cover design, able to provide convenience. The results of student understanding mean the pre-test score is 61.5 and the post-test score is 85.5. In the manual t-test with a significance level of 0.05, the results of tcount 3.535 6> ttable2.093 means Ho is rejected and Ha is accepted. There is a significant difference in the material of Pancasila values and nationalism developed, so that character-based interactive multimedia is appropriate to be used in civic education learning as a source and material for civics learning at STKIP Muhammadiyah Muara Bungo.Pancasila merupakan dasar negara yang menjadi pedoman bagi masyarakat untuk berprilaku dan bersikap baik, sesuai dengan kebudayaan leluhur bangsa Indonesia. Masalah penelitian ini mahasiswa sedikit demi sedikit melupakan nilai luhur yang menjadi ciri khas bangsa Indonesia. Tujuan penelitian ini menghasilkan pengembangan Multimedia Interaktif yang layak digunakan dalam pembelajaran PKN materi nilai-nilai pancasila dan nasionalisme. Solusi yang diharapkan produk pengembangan multimedia interaktif berupa aplikasi software berisi materi nilai-nilai pancasila dan nasionalisme yang dikemas dalam bentuk Compact Disc atau dapat disimpan dalam flashdisk sehingga produk lebih fleksibel untuk digunakan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dengan menerapkan prosedur ADDIE, yaitu: analisis media, materi, nilai-nilai karakter. Berdasarkan hasil penelitian, hasil multimedia interaktif berbasis karakter dan nasionalisme memenuhi kriteria sangat valid dengan hasil uji ahli media mencapai 93%, ahli materi mencapai tingkat kevalidan 87%, ahli bahasa mencapai 87%, dan hasil uji coba lapangan mencapai 86,9%, hal ini karena materi nilai-nilai pancasila dan nasionalisme memiliki kesesuaian warna, kesesuaian gambar, kesesuaian ukuran tulisan, kesesuaian jenis huruf, desain cover menarik, mampu memberikan kemudahan. Hasil pemahaman mahasiswa rata-rata nilai pre-test 61,5 dan nilai post-test 85,5. Pada uji-t manual dengan tingkat kemaknaan 0,05 diperoleh hasil thitung>ttabel yaitu 3,535 ≥ 2,093 artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Terdapat perbedaan yang signifikan terhadap materi nilai-nilai pancasila dan nasionalisme yang dikembangkan, sehingga multimedia interaktif berbasis karakter layak digunakan dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan sebagai salah satu sumber maupun materi pada pembelajaran kewarganegaraan di STKIP Muhammadiyah Muara Bungo
PERSEPSI SISWA TENTANG LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 3 MUARA BUNGO
No full textThis research is motivated by students who have low learning achievement such as: have no desire to learn, are more interested in helping their parents and playing with their friends, school assignments are only simple work, there is no effort in doing the work or assignments given. The purpose of this study was to see students' perceptions of content mastery services in improving student achievement. This research method is descriptive quantitative. The population in this study were students of class VIII at SMP N 3 Muara Bungo totaling 227 people, the sample obtained was 90 people who were selected by simple random sampling technique. The instrument used is a questionnaire. The data were analyzed using percentages. The research findings show that mastery of content in improving student achievement is of good quality (83%), to clarify several indicators can be divided, namely indicators: (1) motivating learning is of good quality (83%) , (2) attitudes and study habits are of good quality (83%), and (3) improving learning skills are of good quality (82%). The implication of this research is that it can be used as an analysis of student needs to help direct BK teachers in providing services at SMP Negeri 3 Muara Bungo.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peserta didik yang memilik prestasi belajar yang rendah seperti: tidak memiliki keinginan untuk belajar, lebih tertarik dengan membantu orang tuanya dan bermain dengan teman-temannya, tugas sekolah hanya dikerjakan seadanya, tidak ada usaha dalam mengerjakan pekerjaan atau tugas yang diberikan. Tujuan penelitian ini untuk melihat persepsi siswa tentang layanan penguasaan konten dalam meningkatkan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Metode penelitian ini adalah kuantitatif yang bersifat deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP N 3 Muara Bungo yang berjumlah 227 orang, sampel berjumlah 90 orang yang dipilih dengan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket. Data dianalisis menggunakan persentase.Temuan penelitian menunjukkan bahwa layanan penguasaan konten dalam meningkatkan prestasi belajar siswa berada pada kualitas baik (83%), untuk memperjelas dapat dibagi beberapa indikator yakni indikator: (1) memotivasi belajar berada pada kualitas baik (83%), (2) sikap dan kebiasaan belajar berada pada kualitas baik (83%), dan (3) meningkatkan keterampilan belajar berada pada kualitas baik (82%). Implikasi dalam penelitian ini agar dapat dijadikan sebagai analisis kebutuhan siswa untuk membantu mengarahkan Guru BK dalam memberikan pelayanan di SMP Negeri 3 Muara Bungo
KETERAMPILAN PUKULAN FOREHAND DAN BACKHAND TENIS MEJA MELALUI MODIFIKASI ALAT
Full text link Abstract
The Objective of this research is the skills ability of forehand and backhand blows through modification tools. The method used in this research is Action Research. Techniques of collecting data using quantitative and qualitative data retrieval. The Implementation of this action research involves experts in the areas of physical education, especially the sports table tennis as a collaborator. This research was conducted in two cycles, namely cycle I and cycle II and beginning with observation and preliminary test. The activity in cycle II realized in the form of action II gives the following results: 1) Students have understood the concept of the right forehand and backhand blows. 2) Students are able to perform the stages of the forehand and backhand punches correctly. 3) Students have motivation and passion in implementing learning and showing positive attitudes. The result of this research is the improvement of skill ability forehand and backhand blows through the modification tool. The increase is seen from the average score of the student’s test. For the initial test forehand = 72.11, the cycle I = 74.44 and cycle II = 77.56 & for the initial test backhand = 69.61, cycle I = 72.11 and cycle II = 77. For student learning graduation based on the result of the initial test forehand students who passed are 3 students (10%), cycles I students graduated are 8 students (26.67%) and cycle II students who passed are 27 students (90%). For the initial test result of backhand of the students who passed are 5 students (16.67%), in cycle I the students who passed are 16 students (46.67%) and cycle II students who passed are 27 students (90%).
Keywords: Skill Abilities, Table Tennis, Forehand, Backhand, ModificationAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pukulan forehand dan backhand melalui modifikasi alat.Metode penelitian yang digunakan adalan metode Penelitian Tindakan (Action Research).Teknik pengambilan data dengan pengambilan data kuantitatif dan kualitatif.Pelaksanaan penelitian tindakan melibatkan ahli dalam bidang-bidang pendidikan jasmani khususnya cabang olahraga tenis meja sebagai kolaborator.Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus yaitu siklus I dan siklus II dan diawali dengan kegiatan observasi dan tes awal. Hasil penelitian ini adanya peningkatan kemampuan keterampilan pukulan forehand dan backhand melalui modifikasi alat. Peningkatan tersebut terlihat dari nilai rata-rata tes siswa, Untuk tes awal forehand= 72.11, siklus I = 74.44 dan siklus II = 77.56 & untuk tes awal backhand = 69.61, siklus I = 72.11 dan siklus II = 77. Untuk kelulusan belajar siswa berdasarkan hasil tes awal forehand siswa yang dinyatakan lulus sejumlah 3 siswa (10%) , siklus I siswa yang dinyatakan lulus sejumlah 8 siswa (26.67%) dan siklus II siswa yang dinyatakan lulus sejumlah 27 siswa (90%). Untuk hasil tes awal backhand siswa yang dinyatakan lulus sejumlah 5 siswa (16.67%) , siklus I siswa yang dinyatakan lulus sejumlah 16 siswa (46.67%) dan siklus II siswa yang dinyatakan lulus sejumlah 27 siswa (90%).
Kata Kunci : Kemampuan Keterampilan, Tenis Meja, Forehand, Backhand, Modifikasi Ala