Revistas UNICA (Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez)
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Evaluación de alternativas de control de Varroa destructor en abejas (Apis mellifera)
Get PDFIntroduction: Beekeeping is important for honey production and crop pollination. However, it faces several problems related to hive health, such as infestation by Varroa destructor, a mite that seriously affects the health of bees. Objective: To evaluate the effectiveness of three chemical alternatives (formic acid 65 %, oxalic acid 10 %, and lithium chloride 10 %) in controlling Varroa destructor and their impact on the health of honeybees (Apis mellifera). Method: The study took place at the ESPOCH "Tunshi" Experimental Station for 45 days. Sixteen Langstroth hives were used, with four experimental groups (control and three treatments). A preliminary diagnosis was performed to assess the level of varroa infestation, and 16 hives with similar levels of varroa were selected. The variables were measured: Number of fallen mites, infestation percentage, treatment efficacy, hive weight, and mortality adult and brood bees were assessed. Analysis of variance and separation of means using Tukey\u27s test (P < 0.01) and (P < 0.05) were performed. Results: 10 % lithium chloride was most effective (93.14 %) in reducing Varroa destructor, followed by formic acid (72.86 %) and oxalic acid (60.07 %). Treatment with lithium chloride showed the lowest mortality of adult and brood bees without significantly affecting hive weight. Conclusion: 10 % lithium chloride is a promising alternative for Varroa destructor control, with high efficacy and low impact on bee health.Introducción: La apicultura es importante para producir miel y polinizar cultivos. No obstante, enfrenta varios problemas relacionados con la salud de las colmenas, como la infestación por Varroa destructor, ácaro que afecta gravemente la salud de las abejas Objetivo: Evaluar la eficacia de 3 alternativas químicas (ácido fórmico 65%, ácido oxálico 10% y cloruro de litio 10%) en el control de Varroa destructor y su impacto en la salud de las abejas (Apis mellifera). Método: El estudio tuvo lugar en la Estación Experimental “Tunshi” de la ESPOCH durante 45 días. Se trabajó con 16 colmenas Langstroth, con cuatro grupos experimentales (testigo y tres tratamientos), se efectuó un diagnóstico previo para evaluar el nivel de infestación de varroa y se seleccionó 16 colmenas con grado similar de varroasis, se midieron las variables; número de ácaros caídos, porcentaje de infestación, eficacia de los tratamientos, peso de las colmenas, mortalidad de abejas adultas y crías. Se realizó análisis de varianza y separación de medias con Tukey (P< 0.01) y (P < 0.05). Resultado: El cloruro de litio al 10% presentó la mayor eficacia (93,14%) en la reducción de Varroa destructor, seguido del ácido fórmico (72,86%) y el ácido oxálico (60,07%). El tratamiento con cloruro de litio mostró la menor mortalidad de abejas adultas y crías sin afectar significativamente el peso de las colmenas. Conclusión: El cloruro de litio al 10% se presenta como una alternativa prometedora para el control de Varroa destructor, con alta eficacia y baja afectación en la salud de abejas
Superación profesional del Médico General Integral en la detección temprana de la ambliopía
No full textLa ambliopía es la afección visual prevenible más frecuente en la edad pediátrica, sin embargo, se revelan insuficiencias en el nivel de preparación de los especialistas en Medicina General Integral (MGI) para la detección temprana de la ambliopía. El artículo tiene como objetivo: caracterizar el estado actual del proceso de superación profesional del especialista en MGI en la detección temprana de la ambliopía en la edad pediátrica en el contexto del área norte del municipio Ciego de Ávila. Se realizó un estudio descriptivo con la participación de 32 especialistas en MGI en el área norte de Ciego de Ávila y de cinco directivos. Se utilizaron métodos como del análisis documental, la entrevista a directivos y la observación del desempeño de los especialistas en MGI durante las prácticas médicas. Se aportó una caracterización de dicho proceso, destacando limitaciones y potencialidades, necesarias para introducir la detección de la ambliopía como contenido del proceso de superación de este profesional
Mediador didáctico digital para la optimización de la autoformación de los doctorandos
No full textLa autoformación doctoral es de elevada importancia en el proceso de formación como investigador y profesional de cualquier área de la ciencia. En el doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Máximo Gómez Báez de Ciego de Ávila se necesita mejorar las estrategias de formación en cuanto al método de estudio o autopreparación, proporcionando medios y herramientas para los doctorandos. El objetivo de esta investigación es elaborar un mediador didáctico digital para la optimización de la autoformación de los doctorandos en contenidos esenciales desde la utilización de la plataforma Moodle. En esta investigación aplicada, se emplean métodos como|: revisión bibliográfica, histórico-lógico, analítico-sintético y sistémico-estructural-funcional, junto con técnicas empíricas como entrevistas a miembros del comité doctoral, y encuestas a doctorandos, así como la herramienta de autor Exelearning para el desarrollo del mediador didáctico. Para la evaluación del mediador didáctico digital se emplea un taller de socialización con resultados satisfactorios
La inclusión socioeducativa desde la perspectiva de atención a la diversidad
No full textLa inclusión socioeducativa desde la atención a la diversidad se convierte en un tema de inestimable valor. Por ello se plantea como objetivo: valorar la efectividad de una estrategia de capacitación de preparación a los directivos en el seguimiento al proceso de inclusión socioeducativa desde la perspectiva de atención a la diversidad mediante el trabajo en red. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadístico-matemáticos. Los empíricos: observación, análisis documental, cuestionario, entrevista, talleres de opinión crítica y construcción colectiva y el pre-experimento posibilitaron determinar las carencias en la preparación. Se aporta una estrategia de capacitación la que posibilitó la cooperación, el trabajo coordinado y la búsqueda de soluciones a las necesidades de preparación de los directivos en la que se aprovechan las potencialidades de los agentes y agencias comunitarias en el desarrollo de un proceso inclusivo, equitativo, de igualdad social y de atención a la diversidad, significando el trabajo en red.  
Aplicación de la plataforma eXelearning a la enseñanza de la Topografía en la Ingeniería Agrónoma
No full textEl contexto pandémico de COVID -19, promovió el uso exponencial de las plataformas virtuales en todas sus variantes. Presentar los resultados de la aplicación de eXelearning al proceso de enseñanza aprendizaje de la Topografía en los estudiantes de tercer año de la carrera de Agronomía, es el objetivo de este artículo. Para ello se llevó a cabo una investigación de corte evaluativo, en la cual se aplicó una lista de cotejo a 46 estudiantes que formaron parte del estudio. Los criterios emitidos fueron tabulados en una hoja de cálculo Excel según cada ítem Logrado/No logrado marcado. La aplicación de la plataforma eXelearning, permitió desarrollar los contenidos previstos en el programa desde la virtualidad, demostrando ser una herramienta que ofrece diversas utilidades para el docente y los estudiantes; además de contribuir significativamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Topografía para agrónomos
Caracterización química y actividad antioxidante in vitro de extractos hidroetanólicos foliares de Pontederia crassipes Mart
No full textIntroduction: Pontederia crassipes Mart. is an invasive, damaging, and transformative aquatic plant found in artificial freshwater lagoons in Ciego de Ávila, Cuba. Despite studies demonstrating the benefits it provides to humans, there are no references to its use for a specific purpose in Cuba. Objective: to determine the ideal temperature for obtaining hydroethanolic leaf extracts of P. crassipes (emergent macrophyte), in vitro, with higher yield of phenols compounds, flavonoids, anthraquinones and antioxidant activity. Method: the extracts were obtained at different temperatures (27°C, 40°C, 60°C, and 80°C). Ethanol at 90% (v:v) was used as solvent for a solid-liquid ratio of 1:30 (m:v). Results: leaf extracts did not show significant differences in yield (p= 0.5903) and anthraquinone concentration (p= 0.24). The highest concentration of phenols was obtained in extracts at 60°C (10.04 mg g-1), with no significant differences from the other temperatures. The highest concentration of flavonoids and antioxidant activity was obtained in extracts at 60°C (7.40 mg g-1 and 118.57 µg mL-1) and 80°C (7.38 mg g-1 and 117.12 µg mL-1), respectively. These results differ from those obtained in P. crassipes, with grown in La Turbina lagoon. Conclusion: 60°C was selected as the ideal temperature for obtaining hydroethanolic leaf extracts of P. crassipes. P. crassipes extracts have potential as antioxidants for the pharmaceutical, agricultural and cosmetic industries. Systematic studies are needed using P. crassipes specimens obtained from various ecosystems.Introducción: Pontederia crassipes Mart. es una planta acuática, invasora, nociva y transformadora, que se encuentra en lagunas artificiales de agua dulce en Ciego de Ávila, Cuba. A pesar de estudios que demuestran los beneficios que le brinda al hombre, no se tiene referencias de su empleo con un fin específico en Cuba. Objetivo: determinar la temperatura idónea para la obtención de extractos hidroetanólicos foliares de P. crassipes (macrófita emergente), in vitro, con mayor rendimiento de compuestos fenolicos, flavonoides, antraquinonas y actividad antioxidante. Método: los extractos se obtuvieron a diferentes temperaturas (27°C, 40°C, 60°C y 80°C). Como solvente se empleó etanol al 90 % (v:v) para una relación sólido-líquido 1:30 (m:v). Resultados: los extractos foliares no tuvieron diferencias significativas en cuanto a su rendimiento (p= 0,5903) y concentración de antraquinonas (p= 0,24). La mayor concentración de fenoles se obtuvo en extractos a 60°C (10,04 mg g-1), sin diferencias significativas respecto al resto de las temperaturas. La mayor concentración de flavonoides y actividad antioxidante se obtuvo en extractos a 60°C (7,40 mg g-1 y 118,57 µg mL-1) y 80°C (7,38 mg g-1 y 117,12 µg mL-1), respectivamente. Estos resultados difieren de los obtenidos en P. crassipes, con desarrollo en la laguna La Turbina. Conclusión: se seleccionó los 60°C como la temperatura idónea para la obtención de extractos hidroetanólicos foliares de P. crassipes. Los extractos de P. crassipes tienen potencialidades como antioxidantes para las industrias farmacológica, agrícola y cosmética. Se necesita de estudios sistemáticos a partir de ejemplares de P. crassipes obtenidos en diversos ecosistemas
Agenda institucional para la inclusión y participación política de la mujer rural nicaragüense
No full textIntroduction: In Nicaragua, the processes of articulating and establishing strategies to promote development in its various dimensions did not include a gender perspective until 2008. This study focuses on rural women as subjects and their inclusion in institutional agendas. Objective: analyze the evolution and progress in the institutional agenda for the inclusion and political participation of rural Nicaraguan women. Method: Using a qualitative and descriptive approach within the interpretive paradigm, the study examines contextual references and guidelines that have facilitated this process. The methodology combines documentary analysis techniques, including synthesis-analysis methods and empirical content analysis. Results: Three key factors contributing to the inclusion and political participation of rural women were identified: the modernization of the state legal framework, the adoption of an alternative development model, and the mainstreaming of the gender perspective. Conclusion: since 2007, Nicaragua has promoted a multisectoral strategy aimed at sustainable human development, integrated with a cross-cutting gender perspective. This has enabled significant progress in the political inclusion and participation of rural women, by recognizing their role as fundamental agents of development and strengthening their empowerment within the nation\u27s institutional agenda.Introducción: en Nicaragua los procesos de articulación y establecimiento de estrategias para impulsar el desarrollo en sus diferentes dimensiones, hasta el año 2008 no incluían el enfoque de género. Este estudio se centra en el sujeto mujer rural y los procesos de inclusión de las mismas en las agendas institucionales. Objetivo: analizar el proceso de evolución y avances en la agenda institucional para la inclusión y participación política de la mujer rural nicaragüense. Método: a partir de un enfoque cualitativo y descriptivo, enmarcado en el paradigma interpretativo se examinan los referentes contextuales y las pautas que han facilitado este proceso. La metodología empleada combina técnicas de análisis documental, incluyendo métodos de análisis-síntesis y análisis de contenido empírico. Resultados: se identifican tres factores claves que han contribuido a la inclusión y participación política de la mujer rural: la modernización del marco jurídico estatal, la adopción de un modelo alternativo de desarrollo y la transversalización del enfoque de género. Conclusión: desde 2007 Nicaragua ha promovido una estrategia multisectorial orientada al desarrollo humano sostenible e integrada por un enfoque de género transversal, lo que ha permitido avances significativos en la inclusión y participación política de la mujer rural, al reconocer su papel como agente fundamental del desarrollo y fortalecer su empoderamiento dentro de la agenda institucional del país
Validación de instrumento para evaluar el impacto de la ciencia recreativa
No full textIntroduction: Recreational science activities allow people to participate in research projects outside of a formal setting. This approach makes science more accessible and understandable to the general public, fostering interest in scientific research, connecting more people with scientific knowledge, and encouraging them to actively contribute to understanding the natural world. Objective: To design, integrate, and validate an instrument for evaluating recreational activities that are part of recreation as a means of disseminating recreational science, considering five dimensions: 1) Recreating and creating in practice, 2) Enjoyment of the activities, 3) Dynamic recreation processes, 4) Science and life awareness, 5) Knowledge acquired. Method: A quantitative, descriptive, non-experimental, cross-sectional approach was used. The instrument was designed based on a literature review of the dimensions. Content validity was determined with experts in the field of education, and the instrument\u27s reliability was established using Cronbach\u27s alpha. A pilot test was administered to 50 high school students. Results: The instrument is valid and reliable for application, as the Kuder-Richardson (KR-20) statistical value of 0.825 is greater than 0.7 and was approved by all experts. Conclusion: The instrument generates confidence and representativeness for evaluating the dimensions of recreation as science.Introducción: Las actividades científicas realizadas de forma lúdica permiten a las personas participar en proyectos de investigación fuera de un entorno formal. Este enfoque permite que la ciencia sea más accesible y comprensible para la sociedad en general, fomentando el interés en la participación en la investigación científica, haciendo que más personas se sientan conectadas con el conocimiento científico y contribuyan activamente a la comprensión del mundo natural Objetivo: diseñar, construir y validar un instrumento que permita evaluar las actividades lúdicas que forman parte de la recreación como divulgación de la ciencia recreativa, considerando cinco dimensiones: 1) Recrear y Crear en la práctica, 2) Goce y disfrute de las actividades, 3) Procesos dinámicos de recreación, 4) Ciencia y conciencia vital, 5) Conocimientos adquiridos. Método: enfoque cuantitativo, descriptivo, no experimental, transversal, el instrumento fue diseñado a partir de la revisión de literatura de las dimensiones, se determinó la validez de contenido con expertos del área de educación, y la confiabilidad del instrumento con el Alpha de Cronbach, aplicando una prueba piloto a 50 estudiantes de nivel medio superior. Resultados: el instrumento es válido y confiable para ser aplicado puesto que los valores estadísticos de Kuder-Richardson (KR-20) =0.825 es superiores a 0.7 y aprobados por todos los expertos. Conclusión: el instrumento genera confianza y representatividad para evaluar las dimensiones de la recreación como ciencia
El proceso de formación laboral en la Escuela Especial de retraso mental
No full textEl artículo ofrece el impacto de una estrategia educativa para el perfeccionamiento del proceso de formación laboral en estudiantes con retraso mental en la escuela de educación especial sobre la base de todas las potencialidades que rodean al escolar y el redimensionamiento de los componentes del proceso de formación laboral. Se aplicaron métodos y técnicas investigativas que permitieron obtener información y evaluar las transformaciones sucedidas a partir del análisis de los casos
Una reflexión necesaria en la preparación metodológica en el colectivo de disciplinas teóricas
No full textLa preparación metodológica de los profesores del colectivo de disciplina de asignaturas teóricas se asume como proceso y resultado en función de perfeccionar el diseño de la clase contemporánea en la Educación Superior. En este artículo se fundamenta la preparación metodológica en el colectivo de asignaturas teóricas a partir de las diferentes formas de realización del trabajo metodológico y de la concepción didáctica desarrolladora para el diseño, ejecución y evaluación de los diferentes tipos de clases y tareas docentes