Revistas UNICA (Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez)
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Formación profesional femenina en Puebla durante el siglo XX, inclusión al conocimiento curricular
No full textLa formación profesional femenina en el área de la administración de empresas de la Universidad de Puebla (México) marcó una ruptura importante pues se concebía altamente masculinizada. El tipo de investigación es cualitativo lo que permite explorar e interpretar las narrativas y contextos implicados. El objetivo consiste en estudiar el papel de la mujer en su formación profesional en la carrera de administración de empresas a mediados del siglo XX, para reconocer, recuperar y valorar su memoria histórica universitaria. Los métodos de historias de vida y el estudio de caso permitieron entender los fenómenos sociales en que ocurrieron los hechos. La entrevista en profundidad nutrió la interpretación de resultados dando cuenta que, la emancipación femenina desencadenó a que aquellas mujeres aprendieran a vivir así siendo excluidas. La reflexión permite reconocer que existe una ausencia de conocimiento respecto a las mujeres administradoras, en el currículo y en la literatura universitaria
Autopercepção dos Comportamentos de Liderança em uma Instituição de Ensino Superior Militar: Um Estudo na Universidade das Forças Armadas-ESPE
Get PDFIntroduction: leadership in military higher education institutions, such as the University of the Armed Forces (UFA-ESPE), plays a fundamental role in their academic management and organizational development. Objective: to analyze how the directors of UFA-ESPE perceive their leadership in the dimensions of tasks, relationships, and change, and its implications in a military educational environment. Method: a descriptive quantitative approach was employed with a sample of 70 directors. Data collection was carried out using the CONLID-A questionnaire, evaluating reliability with the Cronbach\u27s Alpha coefficient. Results: the directors show a positive perception of their leadership, with relationship-oriented behaviors (mean of 4.33) standing out, followed by task-oriented (4.26) and change-oriented (4.20) behaviors, reflecting a balance between operational efficiency and the promotion of interpersonal relationships in the military environment. Conclusion: the findings suggest that the directors of UFA-ESPE perceive effective leadership in the three key dimensions. In the context of military educational institutions, these behaviors are essential to maintain cohesion and adapt to changes, highlighting the importance of training programs that promote comprehensive and balanced leadership.Introducción: el liderazgo en instituciones de educación superior militar, como la Universidad de las Fuerzas Armadas (UFA-ESPE), juega un papel fundamental en su gestión académica y desarrollo organizacional. Objetivo: analizar cómo los directivos de la UFA-ESPE perciben su liderazgo en las dimensiones de tareas, relaciones y cambio y sus implicaciones en un entorno educativo militar. Método: se empleó un enfoque cuantitativo descriptivo con 70 directivos como muestra. La recolección de datos se realizó mediante el cuestionario CONLID-A, evaluando la fiabilidad con el coeficiente Alfa de Cronbach. Resultados: los directivos muestran una percepción positiva de su liderazgo, destacándose las conductas orientadas a las relaciones (media de 4.33), seguidas por las orientadas a las tareas (4.26) y al cambio (4.20), lo que refleja un equilibrio entre la eficiencia operativa y el fomento de relaciones interpersonales en el entorno militar. Conclusión: los hallazgos sugieren que los directivos de la UFA-ESPE perciben un liderazgo efectivo en las tres dimensiones clave. En el contexto de instituciones educativas militares, estas conductas son esenciales para mantener la cohesión y adaptarse a los cambios, lo que resalta la importancia de programas de formación que promuevan un liderazgo integral y equilibrado.Introdução: a liderança em instituições de ensino superior militar, como a Universidade das Forças Armadas (UFA-ESPE), desempenha um papel fundamental na sua gestão acadêmica e desenvolvimento organizacional. Objetivo: analisar como os diretores da UFA-ESPE percebem sua liderança nas dimensões de tarefas, relacionamentos e mudanças, e suas implicações em um ambiente educacional militar. Método: foi empregada uma abordagem quantitativa descritiva com uma amostra de 70 diretores. A coleta de dados foi realizada por meio do questionário CONLID-A, avaliando a confiabilidade com o coeficiente Alfa de Cronbach. Resultados: os diretores mostram uma percepção positiva de sua liderança, destacando-se os comportamentos orientados para relacionamentos (média de 4,33), seguidos pelos orientados para tarefas (4,26) e para mudanças (4,20), refletindo um equilíbrio entre eficiência operacional e promoção de relacionamentos interpessoais no ambiente militar. Conclusão: Os achados sugerem que os diretores da UFA-ESPE percebem uma liderança eficaz nas três dimensões-chave. No contexto de instituições educacionais militares, esses comportamentos são essenciais para manter a coesão e se adaptar às mudanças, destacando a importância de programas de formação que promovam uma liderança abrangente e equilibrada
Desarrollo de valores en estudiantes becados, a través de la labor educativa
Get PDFLa residencia estudiantil constituye un escenario educativo clave en la formación general integral de los estudiantes. Las influencias educativas en este contexto asumen un papel decisivo para el desarrollo de valores en ellos, teniendo en cuenta lo complejo que se muestra la convivencia en colectivo, al conformar una comunidad universitaria con diferentes características de su población. Según la necesidad educativa planteada se inicia la investigación, identificando como problema: ¿Cómo contribuir al desarrollo de valores de los estudiantes becados en la residencia estudiantil de la Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez? en respuesta a lo anterior se proponen acciones educativas para contribuir al desarrollo de valores en los estudiantes que le permita comportarse correctamente de manera consciente. La propuesta se sustenta en fundamentos teóricos metodológicos que explican la labor educativa dirigida al desarrollo de valores. El diseño del sistema de acciones educativas se estructura en tres fases, de manera tal que se abordan los aspectos más importantes de la vida del grupo estudiantil y favorece a la formación general integral desde el mencionado ámbito. Se emplean métodos métodos de investigación del nivel teórico, empírico y estadístico matemático
El desarrollo de la comprensión lectora: un reto para los estudiantes de la carrera de Derecho de la Universidad de Ciego de Ávila
Get PDFThe development of the reading comprehension skill in the students for the Law Major in Ciego de Àvila University has a great value for the level of scientific - technical development expressed in this language. Nevertheless, there are insufficiencies in the development of this skill based on the lack of abilities to understand the signals of the written text and the low level to interpret the scientific prose, poor domain of the lexical and morpho - syntactic patterns of the English language, as well the poor habit to read the mother tongue. The diagnostic applied to the students made possible to design a proposal of exercises based on the principles of the Cuban pedagogy nowadays, placed on the historical cultural conception and the communicative approach for teaching English as a foreign language.El desarrollo de la habilidad de comprensión lectora en los estudiantes de la carrera de Derecho de la Universidad de Ciego de Ávila resulta de un alto valor por el nivel de desarrollo científico-técnico expresado en esta lengua. Sin embargo, prevalecen insuficiencias queinciden en el desarrollo de esta habilidad que se manifiestan en escasas habilidades para decodificar los signos del texto escrito,bajo nivel de comprensión e interpretación de la prosa científica, pobre dominio de los patrones lexicales y morfo-sintácticos del idioma inglés, así comoen pobre hábito de lectura en la lengua materna.El diagnóstico realizado a los estudiantes permitió diseñar un sistema de ejercicios que se fundamenta en los principios que sustentan la pedagogía cubana actual, ubicados en la concepción histórica cultural y el enfoque comunicativo para la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera
Fundamentos de la preparación del director para dirigir la institución educativa enfocada en la gestión del desarrollo local
Get PDFEl objetivo del presente artículo es socializar con la comunidad científica los fundamentos teóricos generales que sustentan la preparación del director para la dirección de la institución educativa enfocada en la gestión del desarrollo local en el municipio Venezuela. Se utilizó la investigación aplicada con la finalidad de la preparación de los directores, de manera que transformaron, su desempeño, acelerando los cambios esperados en función del desarrollo endógeno. En su desarrollo se emplearon diversos métodos del nivel teórico: histórico- lógico, analítico-sintético, el enfoque de sistema y del nivel empírico: entrevista, análisis de documento y la triangulación, así como el análisis porcentual como procesamiento matemático
Evaluación del uso de pivotes centrales en la aplicación de productos naturales en Phaseolus vulgaris
Get PDFIntroduction: The research was carried out in the company of Various Crops La Cuba, located in the Popular Fisheries Council, Baragua, province of Ciego de Ávila. Objective: To evaluate the exploitative indices of the Western central pivot machine in the application of the aqueous extract of Azadirachta indica leaves for the management of Bemisia tabaci in the culture of Phaseolus vulgaris. Method: An experimental design of randomized blocks with a single factor (distance) was used, with three treatments in two quadrants of black beans and 10 replications. The treatments were: irrigation with water; irrigation with aqueous extract of Azadirachta indica leaves at 5 g.L-1; and irrigation with aqueous crude extract of Azadirachta indica leaves at 10 g.L-1. Indicators such as the irrigation area of the machine, energy consumption, aqueous extract consumption, speed and an economic analysis of the total cost of the energy consumed was carried out. Results: The machine showed a regular operating state. Treatment three (10 g.L-1) demonstrated the best behavior in terms of irrigation time during the months of experimentation. Conclusion: The use of the center pivot machine and aqueous extract of Azadirachta indica at 10 g.L-1 is efficient in the management of Bemisia tabaci in Phaseolus vulgaris, improving the yield in terms of irrigation time and energy consumption in the production of black beans.Introducción: la investigación se realizó en la empresa de Cultivos Varios La Cuba, ubicada en el Consejo Popular Pesquería, Baraguá, provincia de Ciego de Ávila. Objetivo: evaluar los índices explotativos de la máquina de pivote central Western en la aplicación del extracto acuoso de hojas de Azadirachta indica para el manejo de Bemisia tabaci en el cultivo de Phaseolus vulgaris. Método: se utilizó un diseño experimental de bloques al azar con un solo factor (la distancia), con tres tratamientos en dos cuadrantes de frijol negro y 10 repeticiones. Los tratamientos fueron: riego con agua; riego con extracto acuoso de hojas de Azadirachta indica a 5 g.L-1; y riego con extracto acuoso de hojas de Azadirachta indica a 10 g.L-1. Se analizaron indicadores como el área de riego de la máquina, el consumo energético, el consumo de extracto acuoso, la velocidad y se realizó un análisis económico del costo total de la energía consumida. Resultados: la máquina mostró un estado de funcionamiento regular. El tratamiento tres (10 g.L-1) demostró el mejor comportamiento en cuanto al tiempo de riego durante los meses de experimentación. Conclusión: el uso de la máquina de pivote central y extracto acuoso de Azadirachta indica a 10 g.L-1 es eficiente en el manejo de Bemisia tabaci en Phaseolus vulgaris, mejorando el rendimiento en términos de tiempo de riego y consumo energético en la producción de frijol negro
Potenciación de la adquisición de vocabulario en la formación de profesores de Educación Superior en Cuba: Un marco neurodidáctico basado en corpus
Get PDFAbstract: This study focuses on the analysis of the data collected in seven Cuban universities, with the objective of assessing the relevance of a neurodidactic corpus-based methodology to be integrated in the methodological training of English language teacher educators in Cuban higher education. The present study employs a mixed methods approach, incorporating qualitative and quantitative data collection techniques. Data collection was necessary to test the hypothesis that neurodidactic principles and corpora are barely employed by teachers in Cuban Higher Education. The findings of the fieldwork suggest that there is scarce methodological preparation of teacher educators towards the use of authentic databases in English and in-depth knowledge in neurodidactic principles to enhance vocabulary acquisition. The results obtained from the study provide robust evidence that validates the initial hypothesis and underscores the necessity of incorporating neurodidactic corpus-based methodologies.Este estudio se centra en el análisis de los datos recogidos en siete universidades cubanas, con el objetivo de valorar la necesidad de incorporar una metodología neurodidáctica basada en corpus en la formación metodológica de los formadores de profesores de inglés en la educación superior cubana. El presente estudio emplea un enfoque de métodos mixtos, incorporando técnicas de recolección de datos tanto cualitativas como cuantitativas. La recolección de datos fue necesaria para comprobar la hipótesis de que los principios neurodidácticos y los corpus son escasamente empleados por los profesores de la Educación Superior Cubana. Los hallazgos del trabajo de campo sugieren que existe escasa preparación metodológica de los formadores de docentes hacia el uso de bases de datos auténticas en inglés y profundización en los principios neurodidácticos para potenciar la adquisición de vocabulario. La fundamentación y los resultados obtenidos de la recolección de datos sobre la metodología basada en corpus neurodidácticos en este estudio han demostrado ser válidos y necesarios
El papel del profesorado y su influencia en la construcción de una educación inclusiva
Get PDFLa influencia que ejerce el profesorado en la construcción de una educación altamente equitativa e igualitaria, inclusiva y de calidad, se ha hecho notable en las últimas décadas, sobre todo por la necesidad de formación de un claustro cada vez más preparado y de una educación más adaptada a las necesidades individuales del alumnado. En consecuencia, el estudio que se presenta pretende analizar, críticamente, los hallazgos científicos que sustentan el papel del profesorado ante la inclusión del alumnado con discapacidad en el contexto cubano. Para ello se ha optado por una sistematización bajo el protocolo PRISMA, y para la cual se incluyen diferentes criterios de inclusión y exclusión, para un total de 12 artículos, en su fase final. Los principales resultados determinan una reestructuración del rol docente, basado en las diferentes barreras y limitaciones que enfrentan para la puesta en práctica de una educación inclusiva de calidad
Elementos químicos en masa seca de Pistia stratiotes L., Ciego de Ávila, Cuba
Get PDFIntroduction: Pistia stratiotes L. is an invasive aquatic plant. In Cuba, it is used like ornamental plant. However, it is used in other regions for composting, as it improves crop growth and provides environmental benefits. Objective: to determine the concentration of chemical elements in the dry mass of the invasive aquatic plant P. stratiotes to support its possible use as organic fertilizer or mixed substrate in small-scale crops. Method: for the analysis of most of the chemical elements, both in the water of the Vista Alegre lagoon and in the dry mass of P. stratiotes, inductively coupled plasma optical emission spectrometry was used. The bioconcentration and translocation factors were determined. Results: the elements with the highest concentration in the lagoon water were Na, Ca, K. The highest bioconcentration values in the dry mass of P. stratiotes were S, P and K. In the leaves of P. stratiotes, the elements with the highest concentration was: Ca>K>N and in the roots; N>Ca>Na. The concentration of heavy metals is below the maximum permissible limits established for organic fertilizers and crop substrates. The elements with the highest translocation factor were B, Ca, K, Pb, Sr and Zn. Conclusion: P. stratiotes has demonstrated phytoremediation potential. The dry mass of P. stratiotes, from the Vista Alegre lagoon, contains macronutrients and micronutrients, so it can be used as organic fertilizer or mixed substrate for small-scale crops.Introducción: Pistia stratiotes L. es una planta acuática invasora. En Cuba, se emplea como planta ornamental. Sin embargo, en otras regiones, es usada para compostaje, pues mejora el crecimiento de los cultivos y permite obtener beneficios ambientales. Objetivo: determinar la concentración de elementos químicos en la masa seca de la planta acuática invasora P. stratiotes para avalar su posible uso como abono orgánico o sustrato mezclado, en cultivos de pequeñas extensiones. Método: para el análisis de la mayoría de los elementos químicos, tanto en el agua de la laguna Vista Alegre, como en la masa seca de P. stratiotes, se empleó espectrometría de emisión óptica de plasma acoplado inductivamente. Se determinó el factor de bioconcentración y de translocación. Resultados: los elementos de mayor concentración, en el agua de la laguna, fueron el Na, Ca, K. Los elementos de mayor valor de bioconcentración, en la masa seca de P. stratiotes, fueron en S, P y K. En las hojas de P. stratiotes los elementos de mayor concentración fueron Ca>K>N y en las raíces; N>Ca>Na. La concentración de metales pesados, está por debajo de los límites máximos permisibles establecidos para abonos orgánicos y sustratos de cultivos. Los elementos con mayor factor de translocación fueron el B, Ca, K, Pb, Sr y Zn. Conclusión: P. stratiotes demostró potencial fitorremediador. La masa seca de P. stratiotes, procedente de la laguna Vista Alegre, contiene macronutrientes y micronutrientes, por lo que pudiera utilizarse como abono orgánico o sustrato mezclado para cultivos de pequeñas extensiones
Indicadores productivos en pollos de engorde al incluir en la ración el Chayote (Sechium edule)
Get PDFIntroduction: Chayote has antioxidant properties and high percentages of minerals that make it a growth promotor and inmunomodulator and immunomodulator. Objective: Determine the chemical composition of chayote, as well as evaluate different productive indicators, and the cost-benefit ration of including different percentages of this plant in the ration of broiler chickens. Method: A deductive approach was used in the study, analyzing four groups of broiler chickens, each consisting of 24 birds. Four treatments were provided with different portions of chayote (grams): Control Treatment (T0, without chayote); Treatment 1 (T1, with 50g); Treatment 2 (T2, with 100g); Treatment 3 (T3, with 150g). Four replicates were performed per treatment with six experimental units. The results obtained from the chayote were analyzed using descriptive statistics. In this study A Completely Randomized Design (CRD) was used. Results: Chayote showed high mineral content, with potassium (K) at 151.04 mg, magnesium (Mg) at 11.03 mg, phosphorus (P) at 7.91 mg, and calcium (Ca) at 7.91 mg. The highest weight gain achieved per bird at week 5 was T3 (15 %) with 802g.The highest average feed consumption per bird at week 8 was T3 (15 %) with 1785 g. The lowest Feed Conversion Rate (FCR) at week 5 was T1 (5 %) at 1.20. Conclusion: The inclusion of chayote in the diet showed an increase in productive indicators, with low feed costs, mainly due to the addition of 15 %.Introducción: El Chayote posee propiedades antioxidantes y altos porcentajes en minerales que lo convierte en un promotor de crecimiento e inmunomodulador. Objetivo: Determinar la composición química del chayote, asi como evaluar diferentes indicadores productivos, y la relación costo beneficio al incluir en la ración de los pollos de engorde diferentes porcentajes de esta planta. Método: En el estudio se utilizó el enfoque deductivo, donde se analizaron cuatro grupos de pollos de engorde, cada bloque compuesto por 24 aves. Se suministraron cuatro tratamientos con diferentes porciones de chayote (gramos): Tratamiento Testigo (T0, sin chayote); Tratamiento 1 (T1, con 50g); Tratamiento 2 (T2, con 100g); Tratamiento 3 (T3, con 150g). Las repeticiones que se realizaron por tratamiento fueron 4 con seis unidades experimentales. Los resultados obtenidos del chayote fueron analizados mediante el uso estadístico descriptivo. En dicho estudio se utilizó un Diseño Completamente al Azar (DCA). Resultados: El Chayote mostro el alto contenido en minerales, siendo el potasio(K) con 151,04 mg, 11,03mg de magnesio (Mg), 17,03mg de fósforo (P) y 7,91mg de calcio (Ca). La mayor Ganancia de Peso alcanzado por ave a la semana 5 fue el T3 (15 %) con 802g. El mayor Consumo Alimento: promedio por ave a la semana 8 fue el T3 (15 %) con 1785g. La menor Conversión Alimenticia: a la semana 5 fue T1 (5 %) con 1.20. Conclusión: La inclusión del chayote en la dieta como fitobiótico, mostró incremento de los indicadores productivos, y bajos costos de la ración principalmente al añadir el 15 %