Jurnal Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara, Medan
Not a member yet
1164 research outputs found
Sort by
Pengaruh Metode Neuro Linguistic Programming (NLP) terhadap Kemampuan Menulis Teks Nnaratif
Get PDF Peneliti menyumpulkan hasil pengamatan dan materi, mulai dari penerapan metode kepada kemampuan menulis teks naratif siswa mendapatkan perbedaan hasil nilai Tengah post test kemampuan menulis teks naratif ruang percobaan yang menggunakan metode neuro linguistik ukreming atau NLP dengan ruang pengaturan yang menggunakan metode ekspositori yaitu nilai hasil pertengahan postes selesai eksperimen jauh lebih baik daripada ruang pengaturan nilai 70,81 adalah hasil nilai pertengahan kemampuan menulis teks naratif oleh kelas eksperimen dan 65,2 ialah nilai post test pertengahan kemampuan menulis teks naratif oleh ruang pengaturan
PENGARUH TEKNIK MODELING MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN CITRA DIRI SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 16 LUBUK PAKAM
Get PDFPermasalahan terkait citra diri sering terjadi di kalangan remaja yaitu tingkat pendidikan SMP. Siswa pada tahap remaja pada permasalahan Citra diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik modeling melalui bimbingan kelompok untuk meningkatkan citra diri siswa di SMP Muhammadiyah 16 lubuk pakam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini eksperimen yaitu one group pretest dan posttest design melalui pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII dan kelas VIII yang berjumlah 63 siswa SMP Muhammadiyah 16 lubuk pakam, dan sampel berjumlah 10 siswa yang berada pada kelas VII ditentukan dengan menggunakan teknik sampling purposive. Penggunaan instrumen dalam penelitian ini berupa pengumpulan data melalui observasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa citra diri siswa sebelum diberikan perlakuan (pre-test) cenderung rendah dengan skor rata-rata 33,75. Setelah diberikan perlakuan (post-test) citra diri siswa cenderung meningkat dengan skor rata-rata 80,75 dari hasil perhitungan melalui bantuan SPSS versi 26. Terdapat kriteria tolak Ho dan terima Ha apabila probabilitas (sig. 2 tailed) < α, (α = 0,05), hasil menunjukkan angka probabilitas (sig-2 tailed) siswa sebesar (0,000) atau probabilitas dibawah alpha 0,05 (0,000 < 0.05), Dari hasil tersebut maka Ho ditolak dan Ha diterima. Demikian dengan kata lain layanan bimbingan kelompok dengan teknik modeling berpengaruh untuk meningkatkan citra diri siswa
PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGEMBANGKAN MINAT DAN BAKAT SISWA/I DI SEKOLAH SMA AN-NIZAM
Get PDFThe purpose of this study is to determine the role of guidance and counseling teachers in developing students' talents and interests and focus on how supporting and inhibiting factors are carried out by guidance and counseling teachers. The method used is qualitative research method, with a descriptive case study strategy. This is done to answer the problem formulation questions comprehensively regarding how guidance and counseling interventions as the development of interests and talents at SMA AN-NIZAM Medan. Data collection was carried out using interviews, observations and documentation studies. Data analysis is carried out through editing, coding, classification and drawing conclusions. The results of this study show that guidance and counseling teachers play a role in developing students' interests and talents through large class services, extracurricular selection services and providing interest questionnaires
STUDENT READING SKILL TRAINING THROUGH THE DEVELOPMENT OF MULTIMEDIA AS A LEARNING DEVICE
Get PDFThis study aims to develop multimedia as a learning tool in training the reading skills of islamic elementary school (MI) students. This research uses a research and development (R&D) approach, through a Gall & Borg development study. This research is set in MIN 42 Pidie. The learning model is integrated with various learning tools (multimedia) including student and teacher books, as well as lesson plans (RPP). Based on the data obtained, it is known that multimedia integrated with the inquiry instructional model is effective in improving student learning outcomes rather than without using multimedia. It is proven through t-test statistical testing where tcount (9.98) is higher than ttable (2.00), means that multimedia integrated with the inquiry instructional model has a practical level with a score of 3.39 in the practical category without improvement
IMPLEMENTATION OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION IN PRAISE MORAL DEVELOPMENT AT SD SWASTA TAHFIDZ SHOHIBUL QUR'AN
Get PDFThis study aims to describe the implementation of Islamic religious education in building the character of al-Karimah students at SD Swasta Tahfidz Shohibul Qur’an. This study uses a qualitative approach with a descriptive study method, as an effort to describe social reality in a complex and concrete manner. Collecting data using observation techniques, interviews, and documentation studies, as well as checking it with relevant scientific articles. Data analysis was carried out interactively, through the pre-observation stage (preliminary study), implementation stage, data analysis stage, conclusion drawing stage, to reporting research results. The results of this study conclude that (1) PAI learning planning as an effort to develop the quality of student character formation is carried out at the beginning of a new school year, in the form of meeting activities (deliberations), as well as concrete results in the form of preparation of teaching materials and lesson plans; (2) PAI learning is carried out in the classroom (based on the teaching materials and lesson plans that have been prepared) and outside the classroom (covering daily programs, monthly programs and school annual programs); (3) the way teachers evaluate learning refers to the results of student report cards, changes in student attitudes and behavior, and coordination with parents regarding student learning development; and (4) factors that influence PAI learning include school readiness, sympathetic attitude (teachers care), and parental coordination with the school
THE EFFECT OF PERSONAL EXPERIENCE STRATEGY ON STUDENTS’ ACHIEVEMENT
Get PDFThe main topic of this study is teaching narrative text. The aim of this study is to seek out writing narrative text’s effect between the scholars taught by using personal experience strategy and therefore the students taught by using big group work strategy at tenth grade students’ of SMA Negeri 1 Pangkalan Susu. The experimental class was using personal experience strategy and therefore the controlled class was using big group work strategy. The author used quantitative method and also the research design was experimental design. In conducting this research, the population was tenth grade and brought by sampling technique. The instrument in conducting the information during this study was essay test. There have been 500 scores gained of the pre-test to the post-test experimental class and there have been 211 scores gained of the pre-test to the post-test in controlled class. The finding showed that t-observed = 6.738 was on top of t-table = 1.667 at the amount of significance ∝ = 0.05 and therefore the degree of freedom (df) = 68. So, the null hypothesis (H0) was rejected and alternative hypothesis (Ha) was accepted, because t-observed was more than t-table (t0 > t table = 6.738 > 1.667). Lastly, personal experience strategy affected students’ achievement in writing narrative text
MADRASAH HEAD'S LEADERSHIP STRATEGY IN EMPOWERING THE COMMITTEE AT MADRASAH ALIYAH AL WASHLIYAH AEK KANOPAN
Get PDFThis research aims to reveal the role of the committee at the Private Madrasah Aliyah Al Washliyah Aekknopan Kualuh Hulu North Labuhanbatu, the Madrasah Head's Program in empowering the committee at the Private Madrasah Aliyah Al Washliyah Aekknopan Kualuh Hulu North Labuhanbatu, Factors that influence the Head of the Madrasah in empowering the committee at Madrasah Aliyah Private Al Washliyah Aekknopan Kualuh Hulu North Labuhanbatu, the obstacles that the Madrasah Head feels in empowering the committee at the Al Washliyah Private Madrasah Aekknopan Kualuh Hulu North Labuhanbatu, and what solutions are provided by the Madrasah Head facing obstacles in empowering the Committee at the Private Al Washliyah Aekknopan Kualuh Aliyah Madrasah Upstream of North Labuhanbatu. This research uses a qualitative type of research, with a phenomenological approach, using data collection techniques in the form of observation, interviews and documentation studies. The results of this research revealed five findings, namely that the role of the committee at the Al Washliyah Aekknopan Kualuh Hulu Private Madrasah, North Labuhanbatu was not good enough because the Committee only waited for instructions from the madrasah, the program carried out by the Head of the Al Washliyah Aekknopan Kualuh Hulu Private Madrasah, North Labuhanbatu was sufficient. good, the influencing factors are the madrasah's need for a committee in accordance with existing regulations, and the opportunity to empower the committee, the obstacle for the Madrasah Head in empowering the Committee is because each party is busy and the Madrasah Committee does not provide their program because they are just waiting for instructions from the madrasah, and the solution to empowering the Committee is for each party to spend their time
IMPLEMENTASI SUPERVISI MANAJERIAL DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TANJUNG BALAI
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi supervisi manajerial dalam meningkatkan kinerja sekolah di SMA Negeri 1 Tanjungbalai. Adapun Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan kegiatan supervisi manajerial dalam meningkatkan kinerja sekolah dengan melakukan supervisi langsung dan supervisi tidak langsung. Supervisi langsung dengan bentuk teguran atau bimbingan. Dan observasi tidak langsung dengan cara mensupervisi dari laporan-laporan. Upaya yang dilakukan supervisi manajerial dalam meningkatkan kinerja sekolah dengan penentuan berbagai kebijakan yang diperlukan, pembaharuan jalan keluar berbagai permasalahan yang dihadapi oleh seluruh pegawainya dan menyediakan sarana dan prasarana bagi pengembangan sekolah. Faktor pendukung supervisi manajerial dalam meningkatkan kinerja sekolah adanya kesadaran dari para pegawai administrasi di sekolah untuk meningkatkan kinerja mereka. Dan faktor penghambat dari supervisi manajerial dalam meningkatkan kinerja sekolah adalah belum banyaknya bentuk-bentuk pelatihan untuk pegawai serta masih adanya sarana yang belum maksimal
PENDEKATAN PSIKOLOGI DALAM SHALAT TAHAJJUD (STUDI KAJIAN ISLAM)
Get PDFPenelitian ini merupakan jenis penelitian pustaka (library Research), yang dalam metode pengumpulan data menggunakan cara identifikasi dan mengoleksi bahan-bahan Pustaka, sumber-sumber yang tentunya relevan dengan pembahsan ini. Banyak penafsiran yang menjelaskan pendekatan psikologis dalam kajian Islam. Namun pada intinya memiliki maksud yang sama. Maka dari itu penulis ingin menjelaskan pemahaman dari sebuah pendekatan dalam kajian keislaman khususnya pada pendidikan Islam. Psikologi dan pendidikan Islam pada dasarnya memiliki corak yang sama dalam melihat berbagai kasus dalam bangunan keilmuan. Sholat Tahajjud adalha sholat sunnah yang dilakukan dimalam hari sehingga tentunya menarik jika di kaji dalam sudut pandang ilmu Psikologi. Pada kajian keislaman seperti pendidikan Islam ini, diperlukan sebuah pendekatan untuk melihat fenomena sosial lebih dalam, yaitu dengan menggunakan pendekatan psikologi
MADRASAH INSAN CENDIKIA DAN MA PK: ANALISIS TERHADAP PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA
Get PDFArtikel ini membahas mengenai pendidikan dengan focus penelitian kepada Madrasah Insan Cendikia dan MAPK. Lahirnya madrasah di Indonesia disebabkan oleh adanya hubungan tarik menarik antara pendidikan tradisonal yang mengajarkan pengetahuan agama dengan pendidikan modern yang mengajarkan pengetahuan umum. Berdasarkan hal ini maka dibentuklah sistem pendidikan yang memberikan pengajaran ilmu umum dan agama, yang saat ini disebut dengan madrasah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode penelitian studi pustaka (library research). Hasil yang didapatkan dari penelitian ini adalah Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendikia merupakan madrasah model untuk menyambut tajntangan modernisasi sekaligus mempertahankan nilai tradisi pondok pesantren (Islamic boarding school). Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendikia sebagai madrasah yang mengembangkan sekaligus menyeimbangkan imtak (iman-takwa) dan IPTEK. Madrasah Aliyah Program Khusus (MAPK) merupakan madrasah yang memberikan penekanan pada ilmu-ilmu keislaman yaitu dengan memakai pengantar bahasa asing (Inggris dan Arab).Artikel ini membahas mengenai pendidikan dengan focus penelitian kepada Madrasah Insan Cendikia dan MAPK. Lahirnya madrasah di Indonesia disebabkan oleh adanya hubungan tarik menarik antara pendidikan tradisonal yang mengajarkan pengetahuan agama dengan pendidikan modern yang mengajarkan pengetahuan umum. Berdasarkan hal ini maka dibentuklah sistem pendidikan yang memberikan pengajaran ilmu umum dan agama, yang saat ini disebut dengan madrasah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode penelitian studi pustaka (library research). Hasil yang didapatkan dari penelitian ini adalah Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendikia merupakan madrasah model untuk menyambut tajntangan modernisasi sekaligus mempertahankan nilai tradisi pondok pesantren (Islamic boarding school). Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendikia sebagai madrasah yang mengembangkan sekaligus menyeimbangkan imtak (iman-takwa) dan IPTEK. Madrasah Aliyah Program Khusus (MAPK) merupakan madrasah yang memberikan penekanan pada ilmu-ilmu keislaman yaitu dengan memakai pengantar bahasa asing (Inggris dan Arab)..Kata Kunci: Insan Cendikia, Madrasah, MAP