Jurnal Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara, Medan
Not a member yet
1164 research outputs found
Sort by
PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN GAME INTERAKTIF
No full textPenelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi bahasa Arab melalui media game interaktif. Dalam penelitian ini digunakan metode PTK yang terdiri dari dua tahap, yang dimulai dari perencanaan, kemudian pelaksanaan kegiatan, observasi, dan refleksi. Dilaksanakan pembelajaran dengan media video animasi pada siklus pertama. Kemudian menggunakan media game interaktif pada siklus kedua. Siswa kelas III MIN 3 Gunungkidul menjadi subyek dalam penelitian ini. Data-data yang dihasilkan digunakan untuk memantau penerapan media pembelajaran dan nilai yang dipeoleh siswa. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan teknik kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian menyatakan bahwa hasil belajar pada siklus pertama, pertemuan pertama dengan kontrol klasikal 60%, pertemuan kedua 70%, pertemuan pertama siklus kedua 82% dan dan yang kedua 87%. Dari data tersebut, penggunaan game interaktif sebagai media pembelajaran dalam materi Asmaul Hayawanat dapat meningkatkan hasil belajar siswa
Pengaruh Penggunaan Media Lossparts Terhadap Kemampuan Seni Anak Usia Dini Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 17 Medan
Get PDFPenelitian ini dilatar belakangi dengan kurang kreatifnya guru dalam menggunakan media dalam pembelajaran yang dilakukan di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 17 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dengan desain penelitian pre eksperimental tipe one group pretest- posttes design. Dalam penelitian ini populasinya adalah 30 anak dengan sampel penelitian 15 anak. Hasil rata-rata pretest 2.27, setelah dilakukan pretest dilakukan kemudian diberikan perlakuan berupa penggunaan media Lossparts untuk melihat berpengaruh tidaknya media Lossparts terhadap kemampuan seni anak, selama melaksanakan treatment terlihat pengaruh media Loosparts terhadap kemampuan seni anak dengan rata-rata 3.60. Untuk melihat terdapat pengaruh tidaknya atau perbedaan dalam kemampuan seni anak pada penggunaan media Loosparts dapat dilihat dari nilai Sig yang diuji menggunakan SPSS, nilai Sig dibandingkan dengan taraf Signifikan 0.05, apabila nila nilai Sig > 0.05 maka tidak terdapat pengaruh sedangkan jika nilai Sig<0.05 maka terdapat pengaruh. Maka hasil dari pengujian Hipotesis dengan menggunakan SPSS denga nilai Sig ,000 < 0.05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, Artinya trdapat pengaruh dalam penggunaan media Loosparts.Kata Kunci: Media loosparts; kemampuan seni anak.This research is motivated by the teacher's lack of creativity in using media in learning conducted at TK Aisyiyah Bustanul Athfal 17 Medan. This study used a quantitative approach with an experimental method with a pre-experimental research design type of one group pretest-posttest design. In this study the population was 30 children with a sample of 15 children. The average result of the pretest was 2.27. After the pretest was carried out, treatment was given in the form of using Lossparts media to see whether Lossparts media had an effect on children's artistic abilities. To see whether there is an effect or difference in children's artistic ability in using Loosparts media, it can be seen from the Sig value tested using SPSS, the Sig value is compared to the Significant level of 0.05, if the Sig value is > 0.05 then there is no effect whereas if the Sig value is <0.05 then there is an influence. Then the results of testing the hypothesis using SPSS with a value of Sig .000 <0.05 then H0 is rejected and Ha is accepted, meaning that there is an influence on the use of Loosparts media.Keywords: Media Losparts; Children's Art Ability.
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES DAN CAPAIAN KOMPETENSI KOGNITIF MELALUI MODEL GUIDED INQUIRY (Kimia Lintas Minat Program Keagamaan)
Get PDFABSTRAK, Yani Widyaningsih ” Peningkatan Keterampilan Proses dan capaian kompetensi kognitif melalui Guided Inquiry” (Kimia lintas minat), dilaksanakan di Madrasah Aliyah Negeri Temanggung semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian Tindakan kelas dilaksanakan bulan Januari sampai dengan Februari tahun 2023, menggunakan dua siklus berkelanjutan dan masing-masing siklus terdiri tiga kali pertemuan. Subyek sebanyak 36 siswa, kelas X program keagamaan. Data keterampilan proses dikumpulkan dengan metode angket, observasi lapangan, data capaian kompetensi kognitif dikumpulkan dengan metode tes tertulis. Pengolahan data kuantitatif menggunakan exxel. Jenis keterampilan proses, dibatasi pada kemampuan: 1). mengobservasi, 2). mengklasifikasi, 3). memprediksi dan 4). mengkomunikasikan. Materi Penelitian ini adalah larutan elektrolit dan reaksi redoks, memberikan hasil yang signifikan dari siklus I ke siklus II, dalam hal: 1). keterampilan proses: nilai minimal 71,25 menjadi 74,00 nilai maksimal 78,25 menjadi 82,75 nilai rata-rata 74,06 menjadi 78,07 ketuntasan 33,33% menjadi 100%, 2). Capaian kompetensi kognitif : nilai minimal 52,00 menjadi 74,50 nilai maksimal 88,75 menjadi 84,00 nilai rata-rata 70,65 menjadi 77,97 ketuntasan 38,89% menjadi 100%. Melalui guided inquiry materi larutan dan redoks mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam hal: (1) keterampilan proses, (2). capaian kompetensi kognitif. Keterampilan proses sains ada di dalam sintak inkuiri terbimbing (Guided Inquiry) menekankan pola penyelidikan secara ilmiah. Anak berpikir sepanjang jika berbuat, tanpa perbuatan anak itu tidak berpikir, sehingga meningkatkan kemampuan intelektual capaian kompetensi kognitifnya
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI BAGI ANAK BANGSA
Get PDFPendidikan antikorupsi merupakan salah satu upaya yang paling efektif untuk melalukan pemberantasan korupsi. Pendidikan ini tidak bisa untuk di tunda dalam pelaksanaan nya di sekolah secara formal. Apabila pendidikan anti korupsi ini akan terus di terapkan dalam setiap jenjang pendidikan, maka seiring berjalannya waktu pendidikan antikorupsi akan mampu berkonstribusi terhadap upaya pencegahan tindakan korupsi. Dengan di terapkan nya pendidikan antikorupsi, diharapkan para generasi muda nantinya yang akan menjadi penerus bangsa memiliki karakter aktikorupsi. Metode yang di gunakan dalam proses pengumpulan data ini yaitu menggunakan metode studi analisis pustaka. Dengan sumber informasi berupa buku dan jurnal. Dari hasil analisis ini diharapkan untuk setiap jenjang pendidikan menerapkan pembelajaran pendidikan anti korupsi ke dalam dunia pendidikan, agar dapat terciptanya para generasi muda atau generasi baru yang menolak tindakan korupsi
PENDAMPINGAN PROGRAM PONDOK PESANTREN DALAM PENGUATAN SENI MEMBACA AL-QUR’AN
Get PDFSeni membaca al-Qur’an merupakan salah satu komponen dalam cara membaca al-Qur’an. Melalui seni membaca al-Qur’an akan lahir generasi Islam yang mahir membaca al-Qur’an dengan syahdu (penghayatan) penuh dzauq (menyentuh hati) sehingga menambah keimanan dalam kehidupan. Seni membaca al-Qur’an menjadi program unggulan pada pondok pesantren Al-Husainy Kota Bima untuk memperkenalkan sekaligus melatih santri membaca sambil menghayati makna kandungan al-Qur’an. Target utama dari program pengabdian masyarakat ini adalah untuk membantu guru dan santri di pondok pesantren Al-Husainy Kota Bima untuk meningkatkan penguatan memahami Nagham maqamat (seni irama membaca Al-Qur’an) berdasarkan nada dan irama yang masyhur digunakan oleh para qurra’. Metode yang digunakan adalah melalui tiga tahapan utama, yaitu; pemaparan materi, pelatihan, dan penampilan santri. Hasil pengabdian menunjukan para santri sangat antusias mengingat selama ini belum ada focus program pembinaan pengabdian. Melalui program pengabdian ustadz Pembina seni membaca al-Qur’an yang terlibat dalam program ini menghasilkan metode nagham baru yang mudah, ringan menarik, dan menyenangkan serta mudah dipelajari.
EFEKTIFITAS PENANAMAN NILAI-NILAI ISLAM DALAM MATA PELAJARAN UMUM DI SDIT CAHAYA INSANI TEMANGGUNG
Get PDFABSTRAK: Tujuan penelitian ini adalah mengkombinasi antara ilmu pengetahuan dengan nilai-nilai pokok dasar ajaran Islam sehingga akan memperkuat pemahaman peserta didik tentang Islami di SDIT Cahaya Insani Temanggung. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Responden dalam penelitian ini adalah Kepala sekolah, Wakil Kepala Sekolah dan Guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi dan wawancara. Analisis data yang dilakukan adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi, sedangkan penyajian keabsahan data dilakukan dengan memfokuskan pada hal-hal yang menjadi pokok bahasan, analisis dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Keterampilan guru dalam menerapkan penanaman nilai-nilai Islam pembelajaran sudah 2) Pendukung diterapkannya penanaman nilai-nilai Islam mata pelajaran umum adalah kerjasama yang baik antara kepala sekolah dengan guru, guru dengan guru yang berusaha mengembangkan kualitas mengajar yang baik dan saling berbagi informasi terbaru terkait hal tersebut, dan guru dimudahkan dalam mengelola kelas, 3) Kendala yang dihadapi guru saat diterapkannya penanaman nilai-nilai Islam dalam mata pelajaran umum adalah dalam perencanaan, masih kurangnya pengetahuan guru tentang variasi nilai-nilai Islami sesuai materi. Kata Kunci : penanaman nilai-nilai Islam, mata pelajaran umum, materi pelajara
E-LEARNING BASED IN ARABIC LANGUAGE COURSE IN HIGHER EDUCATION: POLICY AND IMPLEMENTATION STUDIES
Get PDFRegulatively, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan already has a number of policies related to the use of E-Learning in this university. However, the number of E-Learning classes on the E-Learning page of Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan is not directly proportional to the number of lecturers and courses, including Arabic language courses in the Arabic Language Education study programme at the Faculty of Tarbiyah and Keguruan Sciences. The purpose of this study is to describe the policy of using E-Learning and its implementation in learning Arabic sciences in the Arabic Language Education study programme at the State Islamic University of North Sumatra Medan. The research approach used is qualitative with descriptive method. Data was collected using literature study, documentation, and observation. The research data analysis was carried out in three stages, namely: Data Reduction, Data Presentation, and Conclusion Drawing. Data reduction is selecting e-learning policy documents and course classes available at UIN SU Medan e-learning based on Arabic language sciences courses, so that very important, less important, and unimportant data are clustered. The data is presented in the findings and discussion related to the e-learning policy and its implementation on the UIN SU Medan e-learning page. Conclusions are drawn inductively related to the completeness of e-learning policy documents and the availability of e-learning classes in Arabic language sciences courses on the UIN SU Medan e-learning page. The results of the study show that: (1). There is a policy on the use of E-Learning at the State Islamic University of North Sumatra Medan, in the form of Rector's Decree, Rector's Circular Letter and Guidebook (2). The policy has been implemented by a number of lecturers of Arabic Language Education Study Programme, it is proven that there are a number of E-Learning classes in Arabic language courses on the UIN SU Medan E-Learning page, although the quantity is still very low, only reaching 40%. Research findings show that the use of E-Learning at UIN SU Medan is not intended to replace face-to-face lectures in the learning process, but as an additional medium to realise effective and efficient learning
APPLICATION OF INFORMATION SERVICES TO IMPROVE GOOD CHARACTER IN CLASS X STUDENTS AT SMA NEGERI 10 MEDAN
Get PDFIn general, the age of students is the age of character formation. The better the child's character, the more advanced his educational thinking and behavior will be. Character is what must be prioritized in schools, because character aims to shape humans into an advanced and modern era, character also encourages a developing mindset. Information services are services that attempt to cover individual deficiencies in required information. The aim of this research is to improve good character in class The research technique used was a simple random sampling technique, in two cycles, where the first cycle was planning and ended with the second cycle with the evaluation stage. Meanwhile, to obtain information data from the results of this research, the researcher used a questionnaire distribution which will be a comparison of before the service was implemented and after the service was implemented, which is in the form of a simple percentage. . The results of distributing and collecting questionnaire data in the first cycle were with an average value of 63.81 (low), then distributing and collecting questionnaire data again in the second cycle with an average value of 96.06 (high), it can be understood that the implementation of the service Information to Improve Good Character in Students at SMA Negeri 10 Medan for the 2022/2023 Academic Year increases
THE IMPLEMENTATION OF BLINDFOLD GAME TO IMPROVE STUDENTS VOCABULARY MASTERY AT MTS PERCONTOHAN TEBING TINGGI
Get PDFThis research was aimed to improve the students’ vocabulary mastery by using blindfold games. The subjects of this study were 25 students at 10th grade in MTs Percontohan Tebing Tinggi in academic year 2019/2020. This research was conducted by using classroom action research that consist of two cycle. The technique of analyzing data for quantitative data was the students’ score of test. While for qualitative data, the researcher used the technique by Miles and Huberman. The result of this research showed that the mean of the students score was 41.04 in which there were 2 or 8 % from 25 students who passed the standard minimum score or KKM. In the post test I there were 10 or 40 % who improve and the score mean was 68.48. Meanwhile in posttest II the mean score was 80.32. There were 23 students or 88% passed the standard minimum score. It indicated that blindfold game could improve the students’ vocabulary. This result is strength by the observation and the interview result that students were more active in the class and enjoy the learning process
THE CORRELATION BETWEEN THE STUDENTS’ MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH AND THEIR READING COMPREHENSION AT THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF SMPN 2 LEMBAH MELINTANG
Get PDFThis research aimed to find out there is correlation between students’ motivation in learning English and their reading comprehension students of SMPN 2 Lembah Melintang. The research methodology was quantitative research by using correlational method. The population of this research was eighth grade students of SMPN 2 Lembah Melintang. The samples of this research were 30 students of SMPN 2 Lembah Melintang used simple random sampling. The instruments of this research students’ motivation questionnaire and reading comprehension test. After analyze the data used statistic calculation, the results of this research showed that there was positive significant correlation between the students’ motivation in learning English and their reading comprehension at the eighth grade students of SMPN 2 Lembah Melintang. Which rvalue = 0,963> rtable 5% = 0,361