Jurnal Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara, Medan
Not a member yet
1164 research outputs found
Sort by
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QURAN PESERTA DIDIK DI SMP MUHAMMADIYAH 10 SURAKARTA
Full text linkTujuan penelitian ini adalah untuk meneliti pelaksanaan pembelajaran tahfidzul Quran di SMP Muhammadiyah 10 Surakarta, mengevaluasi efektivitasnya bagi siswa, serta mengidentifikasi faktor apa saja yang mendukung serta menghambat proses belajarnya. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah studi lapangan (field research) dengan pendekatan fenomenologi. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil studi menunjukkan bahwa program tahfidz dilaksanakan setiap hari Selasa pagi dan Kamis pagi setelah selesai sholat dhuha. Pembelajaran ini terbilang efektif dengan target mencapai 2 juz dalam waktu 3 tahun. Di antara faktor pendukung program ini ialah antusiasme siswa serta dukungan dari orang tua yang ingin anak-anak mereka dapat menghafal Al-Qur'an, ditambah dengan tersedianya sarana prasarana yang cukup baik. Namun, terdapat juga beberapa faktor penghambat seperti ketidaklancaran siswa dalam membaca Al-Qur'an akibat kurangnya kerja sama antara wali murid dan pihak sekolah
DEVELOPMENT OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION TEACHING MATERIALS BASED ON ECOLITERACY AT SMP NEGERI 3 STABAT
Full text linkThis research aims to find ecoliteracy-based PAI teaching materials, which are feasible, practical and effective for use in learning. The research was conducted at SMP Negeri 3 Stabat. This research method is a development research method with the Plomp model. The research instruments used were validation sheets, observation sheets and learning outcomes tests. The research findings show: (1) ecoliteracy-based PAI teaching materials were developed starting from needs analysis, design, testing and revision. In this case, the PAI teaching materials developed contain the concept of ecoliteracy, (2) ecoliteracy-based PAI teaching materials have been tested, evaluated and revised, in this case their suitability has been validated by learning design experts, material experts and educational practitioners with an average score of 3. 30 eligible categories. Thus, the teaching material products developed are suitable for use in PAI learning, and (3) ecoliteracy-based PAI teaching materials have been implemented with a level of practicality with a score of 3.40 in the practical category and a level of effectiveness for improving student learning outcomes, with an N-Gain score 0.39 medium effectiveness category.
PEMBELAJARAN AL-QUR’AN PADA KEGIATAN TASQIF DI YAYASAN IMTIYAZ INSAN MULIA KOTA PROBOLINGGO
Full text linkThis study examines the learning of the Qur'an in TASQIF activities at the Imtiyaz Insan Mulia Foundation in Probolinggo City, which aims to describe and analyze the implementation of learning the Qur'an and the application of the Jibril method in TASQIF activities at the Imtiyaz Insan Mulia Foundation in Probolinggo City. This research method applies a qualitative approach with a case study research type. To collect the required data, the author uses several techniques, namely observation, interviews, and documentation related to learning the Qur'an. Data analysis was conducted using an exploratory descriptive approach, including data reduction, display, and verification. The results of this study state that (1) The implementation of Al-Qur'an learning in TASQIF activities at the Imtiyaz Insan Mulia Foundation in Probolinggo City only focuses on learning to read the Al-Qur'an (tahsin) according to its makhraj and tajwid without adding other content. The learning concept places more emphasis on individual teaching (ta'lim munfaridi), (2) In TASQIF activities, teachers apply the Jibril method with the talqin-taqlid (imitation) technique. This method is centered on the teacher (teacher center)
Meningkatkan minat baca siswa dengan menggunakan metode read aloud (membaca nyaring) pada pembelajaran tematik berbantuan media cerita bergambar
No full textMinat baca siwa di SDN 4 Nalu Tolitoli masih rendah, terlihat dari kurangnya siswa yang aktif membaca buku dan kesulitan mereka dalam memahami teks. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas metode read Aloud dalam pembelajaran tematik, khususnya dengan menggunakan media cerita bergambar, sebagai upaya untuk meningkatkan minat baca dan pemahaman siswa. Tujuannya adalah untuk mengetahui bagaimana peningkatkan minat baca siswa dalam menggunakan metode read aloud (membaca nyaring) pada pembelajaran tematik berbantuan media cerita bergambar di SDN 4 Nalu Tolitoli. Metode jenis dan metode jenis penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas yaitu sebuah penelitian yang dilakukan dikelas. Instrumen yang digunakan dalam pengumpualan data ini yaitu lembar tes, dan lembar observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan belajar di dalam kelas. Sehingga meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi. Subjek penelitian pada Penelitian Tindakan Kelas ini adalah seluruh siswa kelas 3 SDN 4 Nalu dengan berjumlah sebanyak 23 orang, dengan rincian siswa laki-laki berjumlah 11 orang siswa dan siswa perempuan berjumlah 12 orang siswa. Kata kunci: Minat Baca Siswa, Metode Read Aloud, Pembelajaran Tematik, Media cerita bergambar
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PRAKTIK SHALAT SISWA MELALUI PEMANFAATAN MEDIA AUDIO VISUAL DI KELAS III SD NEGERI LAWE SEKERAH KABUPATEN ACEH TENGGARA
Full text linkNegeri Lawe Sekerah, Aceh Tenggara, in performing the practice of Islamic prayer. This issue highlights the need for innovative learning approaches that address students’ visual and procedural learning needs. The objective of this study was to improve students’ prayer practice skills through the use of audio-visual media. This research employed a classroom action research design based on the Kemmis & Taggart model, which included two cycles with four phases: planning, acting, observing, and reflecting. Data were collected through observation sheets and documentation. The findings showed a significant improvement in students’ abilities, with the average score increasing from 63.7 in the pre-action stage to 73.19 in Cycle I, and further to 85.01 in Cycle II. These results confirm that the integration of audio-visual media effectively enhances students' performance in both the movements and recitations of prayer. It can be concluded that audio-visual media serve as a pedagogically relevant and empirically proven solution to improve the quality of Islamic religious learning, particularly in practical prayer instruction at the elementary school level
STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA SD NEGERI 0205 BINANGA DESA SIBORIS DOLOK
Full text linkAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran berdiferensiasi dalam mengatasi kesulitan belajar siswa di SD NEGERI 0205 BINANGA Desa Siboris Dolok. Latar belakang penelitian ini adalah adanya keragaman kemampuan, minat, dan gaya belajar siswa yang menimbulkan kesenjangan hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan 8 informan yang terdiri atas kepala sekolah, 4 guru kelas, dan 3 siswa kelas IV, V, dan VI. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi, penyajian, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan diferensiasi pada konten, proses, dan produk pembelajaran, misalnya melalui variasi materi, penggunaan media konkret, dan tugas bertingkat yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Strategi ini terbukti membantu meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa, meskipun masih terdapat kendala pada keterbatasan sarana dan pemahaman guru yang belum merata.Kata kunci: pembelajaran berdiferensiasi, kesulitan belaja
Strategi Pengaturan Biaya Hidup Mahasiswa dengan Pendekatan Program Linear
Full text linkMahasiswa merupakan kelompok yang tengah beradaptasi menuju kemandirian, baik secara akademik maupun finansial. Dalam proses ini, mereka dihadapkan pada tantangan pengelolaan keuangan pribadi, terutama bagi yang tidak memiliki sumber pendapatan tetap. Penelitian ini memanfaatkan metode program linear untuk membantu mahasiswa dalam merencanakan dan mengoptimalkan pengeluaran bulanan. Melalui kombinasi pendekatan kualitatif dan kuantitatif, data dikumpulkan dari wawancara terkait pengeluaran rutin dan strategi penghematan, lalu dimodelkan secara matematis. Model yang dibangun bertujuan menekan total pengeluaran bulanan dengan memperhatikan batas minimal kebutuhan dan jumlah dana yang tersedia. Metode dua fase diterapkan untuk menyelesaikan model dengan kendala berbentuk ketidaksamaan dan persamaan. Hasil analisis memperlihatkan bahwa kebutuhan makan menjadi prioritas utama dalam alokasi dana, diikuti transportasi dan paket internet, sementara sisa dana dapat digunakan untuk kebutuhan lain atau sebagai cadangan. Pendekatan ini tidak hanya membantu mahasiswa mengelola keuangan secara efisien, tetapi juga mengasah kemampuan berpikir logis dan terstruktur dalam mengambil keputusan sehari-hari
PELATIHAN MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DI SMK PERSIAPAN PADANG TUALANG
Full text linkPengelolaan sumber daya manusia (SDM) yang efektif merupakan salah satu faktor penting dalam mendukung kinerja dan kualitas lembaga pendidikan, termasuk di tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan tenaga pendidik serta staf administrasi di SMK Persiapan Padang Tualang dalam bidang manajemen SDM. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi observasi awal, penyusunan materi pelatihan, penyampaian materi secara interaktif, diskusi kelompok, serta evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap konsep dasar manajemen SDM, seperti perencanaan tenaga kerja, rekrutmen, pelatihan, dan penilaian kinerja. Peserta juga menunjukkan antusiasme tinggi dan berkomitmen untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam praktik sehari-hari di lingkungan sekolah. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal untuk mendorong pengelolaan SDM yang lebih profesional di lembaga pendidikan vokasi
Implikatur Percakapan dalam Program YouTube Komedi Lapor Pak! Kajian Pragmatik
Full text linkPenelitian ini membahas implikatur percakapan dalam program YouTube Lapor Pak! menggunakan kajian pragmatik. Penelitian bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis implikatur konvensional dan nonkonvensional dalam percakapan program tersebut. Desain penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui simak catat. Subjek penelitian adalah episode-episode tertentu dari Lapor Pak!, sementara objeknya adalah percakapan yang mengandung implikatur. Instrumen penelitian meliputi catatan lapangan dan transkrip percakapan. Teknik analisis data menggunakan interpretasi kualitatif terhadap kutipan percakapan yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 2 data implikatur konvensional dalam tuturan langsung dan 9 data implikatur nonkonvensional yang memerlukan konteks sosial untuk dipahami. Temuan ini menunjukkan bahwa Lapor Pak! menyampaikan pesan sosial melalui humor dan sindiran. Kata kunci: Implikatur konvensional; implikatur nonkonvensional; implikatur percakapan; lapor pak
Analisis Peran Media Sosial Tiktok Memengaruhi Abe Cekut Dalam Pemerolehan Bahasa Menggunakan Teori Hipotesis Kognitif
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran media sosial TikTok dalam memengaruhi pemerolehan bahasa pada anak, khususnya pada Dmitriev Abraham Hariyanto (Abe Cekut), dengan menggunakan pendekatan Teori Hipotesis Kesemestaan Kognitif. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui studi pustaka, analisis video, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Abe telah mencapai tahap linguistik sesuai usia, ditandai dengan kemampuannya melafalkan dan memahami kata dalam konteks pengalaman nyata. TikTok berperan sebagai stimulus linguistik yang bersifat multimodal dan kontekstual, yang mempercepat perkembangan aspek fonologi, semantik, dan pragmatik anak. Selain itu, hasil survei mendukung bahwa konten TikTok dapat menjadi media pemerolehan bahasa yang efektif, selama mendapat pendampingan dari orang tua. Penelitian ini memperkuat relevansi teori Piaget dan hipotesis kognitif dalam memahami pemerolehan bahasa anak di era digital