Jurnal Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara, Medan
Not a member yet
1164 research outputs found
Sort by
IMPROVING STUDENTS’ READING COMPREHENSION BY USING COLLABORATIVE STRATEGIC READING (CSR) AT TENTH GRADE OF STUDENTS SMAS SHALAHUDDIIN AL-MUNAWWARAH
Get PDFThis research aimed to find out the improving of the students’ reading comprehension by using collaborative strategic reading. This research was conducted by using Classroom Action Research (CAR). The subject of this research was X-C grade of SMAS ShalahuddiinAl-Munawwarah in 2020/2021 academic year and consisted of 28 students. The objective of this research was to improve students’ reading comprehension by using Collaborative Strategic Reading (CSR) at tenth grade of SMAS Shalahuddiin Al- Munawwarah. This research was conducted in two cycles and each cycle consists of planning, acting, observing, and reflecting. The techniques of analysis data were quantitative and qualitative data. The quantitative data were taken from tests, the tests consist of pre-test and post-test. While the qualitative data were taken from observation, interview, diary notes, and documentation. The result of the data analysis showed that there was an improvement in the students’ reading comprehension after implementing Collaboative Strategic Reading. In the pre-test the students mean was 57 and the students who passed the KKM were 4 students of 28 students or 14%. In the post-test I the students mean was 72 and the students who passed KKM were 13 students of 28 students or 46%. And in the post-test II the students mean was 83 and the students who passed KKM were 23 students of 28 students or 82%. And based on the observation sheet, interview, diary notes and documentation, the students were active and enjoy in participation and responses during the teaching-learning process. In the other words, the students’ reading comprehension was improved by using Collaborative Strategic Reading (CSR)
CHALLENGES IN WRITING HORTATORY EXPOSITION TEXT EXPERIENCED BY TENTH GRADE STUDENTS OF MADRASAH ALIYAH
Get PDFThe objective of this research to find out challenges in writing Hortatory Exposition Text experienced by tenth grade students of Madrasah Aliyah . This research took the population of the students at X MA NahdatulUlamaBatang Toru in academic year 2022/2023. The researcher take X grade which the students are 15 people; they are 5 males and 10 females. This research used qualitative research with descriptive method of research, because the researcher aimed to know students challenges in writing hortatory exposition text. The result showed that 15 students explain the challenges in writing hortatory text. Almost all of the students had challenges in some points 1) They have the challenges in learning English such such as have a limited vocabulary, or tenses. 2) Understanding the generic structure of Hortatory text such as can not distinguish between report and hortatory text based on it’s generic structure. 3) Develoving the paragraph. They tend to get confused how to develop the paragraph
MENINGKATKAN HAFALAN AL-QURAN ANAK-ANAK MELALUI PROGRAM RAMADHAN DI MUSHALLA IKHWANIAH
Get PDFPenelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan hafalan Alquran anak-anak melalui program di bulan Ramadhan di Mushalla Ikhwaniah. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Observasi dilakukan dengan melihat penampilan anak-anak pada tahun 2024 dan 2023. Peneliti, sebagai Ketua BKM Mushalla Ikhwaniah, mudah memantau perkembangan dan program di mushalla. Wawancara dilakukan secara tertulis dan terstruktur dengan orang tua anak-anak yang tampil, sementara dokumentasi meliputi pengambilan gambar penampilan anak-anak. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hafalan Alquran pada anak-anak sekitar Mushalla Ikhwaniah selama Ramadhan. Peningkatan ini terlihat dari bertambahnya hafalan ayat Alquran yang dibacakan di depan jamaah. Jika pada tahun 2023 hafalan masih sebatas ayat pendek, pada tahun 2024 anak-anak mampu menghafal ayat yang lebih panjang. Kesimpulannya, penampilan anak-anak dengan hafalan Alquran di depan jamaah sebelum shalat tarawih mendapat sambutan positif dari orang tua, yang berharap kegiatan ini terus dilaksanakan setiap tahun. Kegiatan ini bermanfaat untuk meningkatkan hafalan Alquran anak-anak dan melatih mereka tampil di depan umu
SEKOLAH PEREMPUAN SEBAGAI MEDIA PEMBERDAYAAN KESEHATAN REPRODUKSI PEREMPUAN
Get PDFIndonesia menempati peringkat ke-87 dari 146 negara di dunia dalam hal pemberdayaan perempuan. Pada aspek kesehatan reproduksi, perempuan Indonesia masih menghadapi berbagai permasalahan serius seperti tingginya angka kematian ibu, penyakit menular seksual, kekerasan berbasis gender, perkawinan anak, serta dampak ketidaksetaraan gender. Program Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi melalui inisiatif "Sekolah Perempuan." Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dalam 12 pertemuan, dengan narasumber yang berasal dari Dinas Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak, dan Kependudukan Provinsi Jawa Timur; DPPKB PPPA Kabupaten Jombang; akademisi; Women Crisis Center; serta Yayasan Pesantren Srikandi. Program ini berlangsung di Desa Balongbesuk, Kecamatan Diwek, Kabupaten Jombang, dari tanggal 4 Juni hingga 31 Juli 2024, dan diikuti oleh 24 peserta yang terdiri dari kader, ibu rumah tangga, karyawan swasta, serta wirausahawan yang tertarik mengikuti kegiatan ini. Hasil program menunjukkan bahwa sebagian besar peserta memiliki sikap positif yang signifikan dibandingkan sikap negatif, serta mayoritas peserta menunjukkan peningkatan pengetahuan yang tinggi terkait kesehatan reproduksi. Temuan ini mengindikasikan bahwa "Sekolah Perempuan" dapat menjadi sarana yang efektif untuk meningkatkan pemberdayaan perempuan di bidang kesehatan reproduksi. Kegiatan ini juga berpotensi menjadi metode yang efisien untuk memperluas akses pengetahuan, meningkatkan keberdayaan, mendorong kesetaraan gender, serta memberikan ruang bagi partisipasi aktif perempuan dalam upaya peningkatan kesehatan reproduksi
Dampak Penerapan Aplikasi Edukasi Berbasis Teknologi Terhadap Hasil Belajar Siswa
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak penggunaan aplikasi Quizizz dalam pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada materi Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Kerinci. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain Pretest-Posttest Group Design. Sampel terdiri dari 20 siswa kelas VII yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen menggunakan aplikasi Quizizz sebagai media pembelajaran, sedangkan kelompok kontrol mengikuti pembelajaran tanpa aplikasi tersebut. Instrumen penelitian adalah soal pilihan ganda yang diuji melalui Quizizz. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam peningkatan hasil belajar antara kedua kelompok. Rata-rata nilai post-test kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol, dan perhitungan N-Gain Score menunjukkan peningkatan sebesar 76,27% pada kelompok eksperimen, dibandingkan 66,04% pada kelompok kontrol. Hasil ini mengindikasikan bahwa penggunaan aplikasi Quizizz efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan
THE USING OF PICTURE SERIES TO IMPROVE STUDENTS’ ABILITY AT WRITING DESCRIPTIVE TEXT FOR GRADE AT MAS YASPI LABUHAN DELI MEDAN
Get PDFThe research aimed to evaluate the effectiveness of using picture series in teaching descriptive writing to students at X MAS YASPI Labuhan Deli. A qualitative approach was used, involving interviews, observations, and document analysis. The study found that using picture series is significantly more effective than traditional methods in improving students' descriptive writing skills. Picture series provide visual guidance and stimulate creativity, helping students express their ideas more clearly and structure their writing effectively. However, students faced challenges, including limited vocabulary, difficulty in organizing ideas, and a lack of understanding of descriptive text structure. Additionally, low motivation and interest in writing were also noted as obstacles. Despite these challenges, picture series proved beneficial by helping students understand the context, organize ideas, and develop more detailed, cohesive, and creative descriptive texts. The research concluded that picture series offer a visually stimulating and engaging method, significantly enhancing students' descriptive writing abilities. The findings will be published in a scientific journal and are expected to serve as recommendations for teachers and schools to incorporate picture series in teaching descriptive writing.Keywords: Picture Series, Writing Ability, Descriptive Tex
GUIDANCE AND COUNSELING SERVICES STRATEGY IN INCREASING STUDENT CONFIDENCE
Get PDFThis research aims to elaborate on the theoretical basis and strategies for guidance and counseling services to increase self-confidence. The research method used is the library research method which is carried out using literature in the form of books, notes or other literature as the main object. The results of this research are the elaboration of the theoretical basis and strategies for guidance and counseling services to increase overall self-confidence including: 1) understanding self-confidence, 2) characteristics of self-confidence, 3) factors that influence self-confidence, 4) components of guidance and counseling services, 5) strategies for guidance and counseling services to increase self-confidence
LAYANAN INFORMASI DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI SISWA DI SMP NEGERI 6 PERCUT SEI TUAN
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana kemampuan penyesuaian diri siswa di SMP Negeri 6 Percut Sei Tuan, dan bagaimana pelaksanaan layanan informasi dalam mengembangkan kemampuan penyesuaian diri siswa di SMP Negeri 6 Percut Sei Tuan. Jenis penelitian ini menggunakan kualitatif yang bersifat deskriptif, subyek dalam penelitian ini adalah Guru BK, Wali Kelas, dan beberapa siswa di SMP Negeri 6 Percut Sei Tuan. Pengumpulan data di dapat secara langsung oleh subyek penelitian yang dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan penghimpunan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan sedangkan Teknik keabsahan menggunakan triangulasi data. Berdasarkan penelitian yang dilakukan bahwa siswa disini kurang bisa berinteraksi dengan baik dengan teman baru di sekolah. Siswa disini lebih banyak yang berteman dengan teman lama ataupun satu kampung dibanding dengan orang baru. Kemudian juga ada beberapa siswa yang sudah mampu dalam menyesuaikan diri di lingkungannya dan mampu mengembangkan kemampuan penyesuaian dirinya. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru BK belum bisa dikatakan berhasil karena masih ada siswa yang mengalami kesulitan dalam penyesuaian dirinya dan pelaksanaan layanan informasi dalam mengembangkan kemampuan penyesuaian diri siswa belum berjalan dengan baik karena baru hanya dilakukan satu kali pada awal semester
PENERAPAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-TALK UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI (SELF-CONFIDENCE) SISWA KELAS XI MIPA 5 MAN 3 MEDAN
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa di MAN 3 Medan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK), yaitu penelitian yang dilakukan dengan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: perencanaan, tindakan/pelaksanaan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 5 MAN 3 Medan yang berjumlah 32 orang siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan dua siklus, yakni siklus I satu dan siklus II masing-masing 1 kali pertemuan dan pada setiap siklusnya menggunakan alokasi waktu selama 45 menit. Angket kepercayan diri disebar kepada subjek penelitian yang berjumlah 32 orang siswa. Kemudian, dari hasil angket tersebut diambil 8 orang siswa dengan nilai angket yang beragam/heterogen untuk nantinya akan mengikuti pelaksanaan layanan konseling kelompok. Dari hasil penelitian ini, ditemukan bahwa sebelum diberikannya layanan konseling kelompok dengan teknik self-talk, kepercayaan diri siswa masih dalam kategori rendah. Setelah diberi layanan konseling kelompok pada siklus I masih belum terjadi peningkatan kepercayaan diri siswa, sehingga dilanjutkan pada siklus yang kedua. Kemudian, setelah diberikan layanan pada siklus yang kedua, siswa mengalami peningkatan kepercayaan diri siswa. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik self-talk dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa
EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK HOME ROOM TERHADAP SELF CONTROL SISWA MAN 1 MEDAN
Get PDFRendahnya kemampuan self control akan mempengaruhi tingkahlaku seseorang. Siswa dengan self ontrol rendah akan berdampak pada tugas perkemabangan yang menyangkut dalam kehidupan pribadi, belajar, sosial dan karirnya. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat efektivitas layanan bimbingan kelompok teknik home room dalam meningkatkan self control siswa kelas XI IIK MAN 1 Medan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, yakni sampel diambil berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Berdasarkan hasil pretest yang diperoleh terdapat 8 orang konseli yang menjadi sampel penelitian. Dalam penelitian ini metode analisis data menggunakan uji Wilcoxon signed ranks test. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, diperoleh hasil uji Wilcoxon signed ranks test Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,012. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan layanan bimbingan kelompok teknik home room dapat meningkatkan self control siswa, seperti dalam mengambil keputusan klien akan memikirkan dampak yang terjadi, klien lebih mudah dalam mengambil keputusan dan dapat mengendalikan diri dalam menggunakan handphone ketika jam pelajaran berlangsung