Portal Jurnal Online Kopertais Wilyah IV (EKIV) - Cluster SASAMBO
Not a member yet
912 research outputs found
Sort by
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHAER (TPS) MASA PANDEMI COVID 19
Get PDFMeningkatkan Hasil Belajar merupakan sebuah konsep kegiatan pembelajaran yang membantu guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran belajar mengajar pada materi luas dan keliling bangun datar dengan berusaha memakasimalkan peran aktif siswa terutama interaksi siswa dengan kelompoknya. Dengan menerapkan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Shaer (TPS), hasil pembelajaran diharapkan lebih bermakna bagi siswa. Proses pembelajaran berlangsung dengan kegiatan berkelompok tentang materi yang dibahas pada saat itu. Kualitas pembelajaran sangat penting untuk meningkatkan Hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian tindakan kelas ( PTK ) ini adalah Ingin mengetahui peningkatan hasil belajar Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Shaer (TPS) pada siswa kelas VIII.7 SMPN 1 Pringgasela melalui model Pembelajar Kooperatif Tipe Think Pair Shaer (TPS). Dalam penelitian tindakan kelas ( PTK ) ini dilakukan dalam 2 siklus, dari hasil tindakan yang dilakukan terbukti dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa secara klasikal yaitu pada siklus I sebesar 70%, dapat meningkat menjadi 85 % pada siklus II. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model Pembelajar Kooperatif Tipe Think Pair Shaer (TPS) dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran Matematika dengan ketuntasan mencapai 93,75% pada Siklus II
Efektivitas Efektivitas Pembelajaran Tahfidz Al-Qur'an di SMPIT An-Naas Binjai
No full textThis study aims to see the effectiveness of learning tahfidz al-Qur'an at SMPIT An-Naas Binjai.This research is motivated by the existing tahfidz al-Qur'an learning activities, which do not match the target with the existing results. The method used by a teacher has a great influence on the effectiveness of learning tahfidz al-Qur'an. This study aims to determine the effectiveness of learning tahfidz al-Qur'an at SMPIT An-Naas Binjai. The research method used in this study is a qualitative method with a phenomenological approach. Data collection procedures are in the form of interviews, observation, and documentation. The data sources for this research are school principals, tahfidz teachers, and several students as well as observing the learning of tahfidz al-Qur'an at SMPIT An-Naas Binjai. The results of this study indicate that the effectiveness of learning tahfidz al-Qur'an at SMPIT An-Naas Binjai is quite effective because the methods used by teachers vary widely. The method used makes students' memorization increase, both in terms of recitation, reading, and makharijul letters to repeat good and correct memorization and can be tested for memorization without looking at the Qur'an
PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI
No full textModel Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar, karena model pembelajaran ini mengkombinasikan pembelajaran kooperatif dan pembelajaran individual yang memberikan peluang bagi siswa untuk memperoleh hasil belajar yang lebih tinggi. Hal ini dikarenakan Think Pair Share berupaya membantu siswa dapat secara aktif terlibat dalam proses pembelajaran Biologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang segnifikan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap hasil belajar Biologi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Sikur. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain berbentuk One-group pre-test dan post-test, Penelitian dilakukan dengan Observasi dan Test. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perubahan yang signifikan pada siswa. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai Pretest sebesar 56,31%. Maka, dari hasil yang diperoleh dapat dikatakan bahwa tingkat hasil belajar siswa sebelum diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share sangat rendah, selanjutnya setelah diberikan perlakuan nilai rata-rata siswa meningkat sebesar 70,52%, ini berarti selisih nilai rata-rata siswa meningkat sebesar 14,21%. Dan Hasil analisis dengan menggunakan rumus uj-t, dapat diketahui bahwa nilai t-hitung 6,642 dan nilai t-tabel sebesar 0,200 pada taraf signifikan 0,05%. Sehingga diperoleh bahwa t-hitung > t-tabel sehingga Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas X SMA Negeri 1 Sikur sebelum dan sesudah diberikan perlakuanModel Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar, karena model pembelajaran ini mengkombinasikan pembelajaran kooperatif dan pembelajaran individual yang memberikan peluang bagi siswa untuk memperoleh hasil belajar yang lebih tinggi. Hal ini dikarenakan Think Pair Share berupaya membantu siswa dapat secara aktif terlibat dalam proses pembelajaran Biologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang segnifikan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap hasil belajar Biologi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Sikur. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain berbentuk One-group pre-test dan post-test, Penelitian dilakukan dengan Observasi dan Test. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perubahan yang signifikan pada siswa. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai Pretest sebesar 56,31%. Maka, dari hasil yang diperoleh dapat dikatakan bahwa tingkat hasil belajar siswa sebelum diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share sangat rendah, selanjutnya setelah diberikan perlakuan nilai rata-rata siswa meningkat sebesar 70,52%, ini berarti selisih nilai rata-rata siswa meningkat sebesar 14,21%. Dan Hasil analisis dengan menggunakan rumus uj-t, dapat diketahui bahwa nilai t-hitung 6,642 dan nilai t-tabel sebesar 0,200 pada taraf signifikan 0,05%. Sehingga diperoleh bahwa t-hitung > t-tabel sehingga Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas X SMA Negeri 1 Sikur sebelum dan sesudah diberikan perlakua
Alam Semesta dalam Paradigma Islam
Get PDFAlam semesta itu fana. Pengertian alam semesta adalah ruang di mana kehidupan biotik dan abiotik berada, serta semua fenomena alam, yang mungkin atau tidak mungkin diungkapkan oleh manusia.
Ada penciptaan, ada penciptaan dan akhirnya kehancuran. Diantaranya adalah penciptaan manusia dan makhluk hidup lainnya. Juga, ribuan, jika bukan jutaan, proses fisik, kimia, biologi, dll. tidak diketahui. Faktanya, semua peristiwa di dunia ini telah terjadi dan peristiwa-peristiwa itu mengikuti semua rencana dan konsep yang diberikan dalam Al-Qur'an. Gambaran yang jelas adalah bahwa semua proses dunia mengikuti dan mengikuti apa pun yang ada di dalam Al-Qur'an, apakah orang mengetahui rahasianya atau tidak
Penerapan Metode Giving Questions And Getting Answer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Adab Shalat Dan Zikir di MTs Raudlatus Sholihin Rangkang Kraksaan Probolinggo
Get PDFThis research is motivated by the low understanding of students in the lessons of moral aqidah about the application of the adab of prayer and remembrance at the Madrasah Tsanawiyah (MTs). The lower understanding we can see from the initial data of the prior before using the method which suitable at the Akhidah Akhlak Lesson about the existing prayer and Zikir is still a lot of students whose value under KKM (minimal completeness criteria). So it is necessary to apply the learning of using learning by the method of giving questions and getting answer by the teacher to make the atmosphere of the level active and can improve students learning outcomes. In the application of the method of giving questions and get answer calsses are more active because the active student asks and teacher are not only active to explain but also provide questions that are stimulating student knowledge. This research uses the classroom research model (PTK). In this implementation, this research is implemented in two cycles. Research implementation consists of several actions in which discussing material about the existing prayer and zikir. According to the results of the research after using the method of giving question and get answer learning students to become increasing, this is evidenced by the average learning outcomes of class VII Raudlatus Shalihin Rangkang Kraksaan Probolinggo when given the test by researchers worth increased. In the initial data of student solvents show that their average value in the percentage is at 50%, then in the cycle of I complemented increased to 75% and cycle II again increased by 85%. Interaction between learners and teachers become more conducive. The final data indicates that after performing some actions in two cycles using the method student learning experiencing a rapidly increased.Penelitian ini dilatar belakangi oleh pemahaman siswa yang rendah dalam pelajaran akidah akhlak tentang penerapan adab sholat dan zikir di madrasah tsanawiah (MTs). Rendahnya pemahaman tersebut bisa kita lihat dari data awal siswa sebelum memakai metode yang cocok pada pelajaran akidah akhlak tentang adab sholat dan zikir yakni masih banyak siswa yang nilainya dibawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Sehingga diperlukan upaya penerapan pembelajaran dengan menggunkan metode giving questions and getting answer oleh guru agar suasana kelas lebih aktif dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Di dalam penerapan metode giving questions and getting answer suasana kelas lebih aktif karena siswa aktif bertanya dan guru tidak hanya aktif menjelaskan namun juga memberikan pertanyaan yang bersifat merangsang pengetahuan siswa. Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dalam pelaksanaannya, penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Siklus penelitian ini terdiri dari beberapa tindakan, di dalamnya membahas materi tentang adab salat dan zikir. Menurut hasil penelitian setelah menggunakan metode giving questions and getting answer hasil belajar siswa menjadi semakin meningkat, hal ini dibuktikan dengan rata-rata hasil belajar kelas VII MTs Raudlatus Shalihin Rangkang Kraksaan Probolinggo ketika diberikan tes oleh peneliti nilainya mengalami peningkatan. Pada data awal ketuntasan siswa menunjukkan bahwa nilai rata-rata mereka dalam presentase berada pada 50%, selanjutnya pada siklus I ketuntasan meningkat menjadi 75% dan siklus II kembali meningkat sebanyak 85%. Interaksi antar peserta didik dan guru menjadi lebih kondusif. Data akhir menunjukkan bahwa setelah melakukan beberapa tindakan dalam dua siklus menggunakan metode ini hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang cukup pesat
Analisis Akhlak Siswa Kelas VII MTs Mualimin UNIVA Medan melalui Pembelajaran PAI
Get PDFThis research was conducted in September-October 2022 at MTs Muallimin Univa Medan to find out: 1) How is the PAI learning process for class VII students at MTs Muallimin Univa Medan. 2) How are the morals of students in class VII MTs Muallimin Univa Medan during the PAI process. The use of research methods seen from the type of research that is using qualitative research with a descriptive approach, in the process of collecting data the author uses interactive methods and non-interactive methods. Interactive methods include role observation and interviews, while non-interactive methods include observation and analysis in documents.. The results of the research on the learning process carried out by the PAI subject teacher, the researcher saw that children or students in class VII at MTS Muallimin UNIVA Medan responded well to the learning process carried out by the teacher, meaning an attitude of acceptance or morals possessed by students at school can be said to be good. But indeed there are some students who still cannot respond properly to the learning given by the teacher. Because the researcher also took a sample of Class VII, maybe there are some students who are still carried away from elementary school. The researcher's analysis saw and concluded that 70% of the MTs Muallimin students' morals could be said to have good morals. Thus it needs to be improved, such as providing additional learning for students and applying learning models that can create an atmosphere that can make the transfer of knowledge run smoothly from an educator to students.Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September-Oktober 2022 di MTS Muallimin Univa Medan dilakukan untuk mengetahui: 1) Bagaimana proses pembelajaran PAI pada siswa kelas VII MTs Muallimin Univa Medan. 2) Bagaimana akhlak siswa pada siswa kelas VII MTs Muallimin Univa Medan pada saat proses PAI. Pengunaan metode penelitian yang dilihat dari jenis penelitiannya yakni menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dalam proses mengumpulkan data penulis menggunakan metode interaktif dan metode non interaktif. Metode interaktif meliputi observasi berperan dan wawancara, sedangkan metode non interaktif meliputo observasi dan analisis dalam dokumen. Hasil penelitian pada proses pembelajaran yang di lakukan oleh guru mata pelajaran PAI, peneliti melihat anak-anak atau peserta didik pada kelas VII di MTs Muallimin UNIVA Medan merespon dengan baik proses pembelajaran yang di lakukan oleh guru, artinya sikap menerima atau akhlak yang di miliki oleh siswa-siswi di sekolah bisa dikatakan baik. Tetapi memang ada beberapa siswa yang masih belum bisa merespon dengan baik pembelajaran yang di berikan oleh guru. Karena juga peneliti mengambil sampel Kelas VII, mungkin ada beberapa siswa yang masih terbawa suasana pada waktu SD. Analisis peneliti melihat dan menyimpulkan 70% Akhlak siswa MTs Muallimin dapat katakan mempunyai akhlak yang baik. Dengan demikian perlu lagi di tingkatkan, seperti memberikan pembelajaran tambahan bagi peserta didik dan menerapkan model pembelajaran yang dapat menciptakan suasana yang bisa membuat transfer ilmu dapat berjalan dengan lancar dari seorang pendidik kepada peserta didik
PENERAPAN STRATEGI BELAJAR MODEL MEMORISASI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA ARAB PADA KELAS VII
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi belajar model memorisasi dalam meningkatkan keterampilan membaca bahasa Arab siswa. Penelitian ini merupakan sebuah penelitian kualitatif, dengan subjek penelitian peserta didik kelas VII MTs Nurul Hidayah Rembitan. Penelitian kualitatif merupakan prosedur yang menghasilkan data-data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan didasari oleh orang atau perilaku yang diamati. Sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah 1) penerapan strategi belajar model memorisasi dalam meningkatkan keterampilan membaca bahasa Arab siswa adalah seorang guru memberikan mufradat kepada siswa dan meminta siswa untuk membaca seacara serentak dan menghafalkannya guna untuk melatih hafalannya, 2) keterampilan membaca bahasa Arab siswa dalam strategi belajar model memorisasi adalah dapat menambah kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa karena dengan model memorisasi atau menghafal, siswa menjadi lebih sering membaca atau melafalkan kosakata yang ada dalam teks bahasa ArabPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi belajar model memorisasi dalam meningkatkan keterampilan membaca bahasa Arab siswa. Penelitian ini merupakan sebuah penelitian kualitatif, dengan subjek penelitian peserta didik kelas VII MTs Nurul Hidayah Rembitan. Penelitian kualitatif merupakan prosedur yang menghasilkan data-data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan didasari oleh orang atau perilaku yang diamati. Sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah 1) penerapan strategi belajar model memorisasi dalam meningkatkan keterampilan membaca bahasa Arab siswa adalah seorang guru memberikan mufradat kepada siswa dan meminta siswa untuk membaca seacara serentak dan menghafalkannya guna untuk melatih hafalannya, 2) keterampilan membaca bahasa Arab siswa dalam strategi belajar model memorisasi adalah dapat menambah kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa karena dengan model memorisasi atau menghafal, siswa menjadi lebih sering membaca atau melafalkan kosakata yang ada dalam teks bahasa Ara
PENGARUH TAHFIDZ AL-QUR’AN DAN MOTIVASI MENGHAFAL AL-QUR’AN TERHADAP PRESTASI BELAJAR Al-QUR’AN HADIST DI MA UNWANUL FALAH NW
Get PDFABSTRACT :This study aims to analyze how big the implications of the influence of Tahfidzul Qur'an on student achievement in class XI and XII at MA Unwanul Falah NW East Lombok, determine learning motivation on student achievement in class XI and XII at MA Unwanul Falah NW Paok Lombok, East Lombok. 3). Analyzing the relationship between the influence of Tahfidzul Qur'an and learning motivation simultaneously on the learning achievement of Class XI and XII students at MA Unwanul Falah NW East Lombok. This research was conducted with an Ex-post fact quantitative approach, based on the level of explanation, it was an associative research type with multiple regression analysis techniques. From this study, it shows that there is a positive and significant influence between the variables of Tahfidz Al-Qur'an and learning motivation on student learning achievement by 12.9%. The results showed that Tahfidz Al-Qur'an and Motivation to Memorize Al-Qur'an can improve Learning Achievement of Al-Qur'an Hadith. The implication of the results of this study, when Tahfidz Al-Qur'an Activities and high student learning motivation will be able to improve Student Achievement Class XI and XII MA Unwanul Falah NW East LombokABSTRAK : Penelitian ini bertujuan, menganalisa mengetahui seberapa besar Implikasi Pengaruh Tahfidz Al Qur’an terhadap Prestasi Belajar Al-Qur’an Hadist Siswa Kelas XI dan XII MA Unwanul Falah NW Paok Lombok Lombok Timur, Mengetahui Motivasi Menghafal Al-Qur’an terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI dan XII MA Unwanul Falah NW Paok Lombok Lombok Timur. 3). Menganalisa Hubungan Pengaruh Tahfidzul Qur’an dan Motivasi belajar secara bersamaan terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI dan XII MA Unwanul Falah NW Lombok Timur . Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan Ex-post facto secara Kuantitatif, berdasarkan tingkat ekplanasinya berjenis penelitian asosiatif dengan tehnik analisis regresi berganda. Hal ini menunjukkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara variabel Tahfidz Al-Qur’an dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa sebesar 12.9%, Dari hasil penelitian ini terlihat bahwa semakin baik kesiapan belajar siswa maka akan semakin baik pula prestasi belajarnya. Hasil penelitian menunjukkan, Tahfidz Al-Qur’an dan Motivasi Menghafal Al-Qur’an dapat meningkatkan Prestasi Belajar Al_Qur’an Hadist. Implikasi dari hasil penelitian ini, ketika Kegiatan Tahfidz Al-Qur’an dan Motivasi belajar siswa tinggi akan dapat meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI dan XII MA Unwanul Falah NW Lombok Timur
Implications Of The Imposition Of Duties On The Acquisition Of Land And Building Rights To Land Ownership In Indonesia
Get PDFAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji mengenai implikasi yuridis pengenaan pajak dalam perolehan hak atas tanah dan bangunan terhadap kepemilikan tanah di Indonesia. Pajak kaitannya dengan pertanahan di Indonesia ialah terhadap Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) dan Bea Perolehan Hak atas Tanah dan Bangunan. Namun dalam pelaksanaan BPHTB permasalahan seringkali timbul terkait dengan pendataan, metode penilaian objek BPHTB, penghitungan besaran pajak yang terhutang. Dalam BPHTB besaran pajak yang terhitung jika dikaitkan dengan sistem self assessment dimana wajib pajaklah yang menentukan besaran pajak terhutang dan membayarnya sendiri menimbulkan kemungkinan penghindaran pajak yang lebih besar. penulis menyimpulkan bahwa pengenaan BPHTB terhadap perolehan hak atas tanah dan bangunan hingga saat ini belum berimplikasi efektif terhadap kepemilikan tanah di Indonesia, karena kenyataan dilapangan satu orang wajib pajak dapat memiliki hak atas tanah dan bangunan lebih dari satu dan belum berimplikasi pada pemanfatan yang sesuai dengan tata ruang dan tata guna tanah. Sehingga menurut penulis diadakan perubahan pada penetapan tarif BPHTB yang didasarkan pada wilayah atau kawasan dimana perolehan hak atas tanah dan bangunan tersebut didapat dengan memperhatikan tata ruang dan tata guna tanah.Abstract
This research aims to examine the juridical implications of tax imposition in the acquisition of land and building rights to land ownership in Indonesia. Taxes related to land in Indonesia are on Earth and Building Tax (UN) and Land and Building Rights Acquisition Duty. But in the implementation of BPHTB problems often arise related to data collection, BPHTB object assessment method, calculation of the amount of taxes owed. In BPHTB the amount of tax calculated if associated with a self-assessment system where the taxpayer who determines the amount of tax owed and pay it themselves raises the possibility of greater tax avoidance. The authors concluded that the imposition of BPHTB The acquisition of land and building rights until now has not had effective implications for land ownership in Indonesia, because the reality on the land of one taxpayer can have the right to land and buildings more than one and has not had implications for the utilization in accordance with the spatial and land use. So according to the author, changes were made to the determination of BPHTB tariffs based on the region or area where the acquisition of land and building rights was obtained by paying attention to spatial and land use
Hakikat Kecerdasan Emosi dalam Paradigma Pendidikan Islam
Get PDFOne important component of living in the midst of a community is the ability to manage emotions well. Goleman's research shows that only about 20% of the remaining 80% of IQ success is determined by a related factor called emotional intelligence. In fact, it can now be seen that a high IQ is not necessarily successful and not necessarily a happy life. People who have a high IQ but are emotionally unstable and short-tempered often fail to define and solve life's problems because of their inability to concentrate. Emotions do not grow, do not become overwhelming, often make changes when facing problems and deal with others with so much conflict. Emotions are less processed, they are easily controlled by others, who are sometimes very excited to agree on something, but turn into rejection in a short time, so it prevents the agreed cooperation with others. So the man failed.
In Islamic education, great attention is paid to this. The mission of Islamic teaching is to guide and guide the growth and human development of students from one stage of life to another to achieve an optimal performance score. Pay attention to Islamic IQ and EI education, because Islamic education has a great impact on the growth of education, knowledge and intelligence