Portal Jurnal Online Kopertais Wilyah IV (EKIV) - Cluster SASAMBO
Not a member yet
912 research outputs found
Sort by
Industri dan Gaya Hidup Halal: Industri dan Gaya Hidup Halal
No full textFenomena banyaknya para penggemar fashion bukan dari model berbusana tetapi sudah merambah menuju permasalahan jilbab dan secara langsung pergeseran bahasa yang digunakan bukan lagi jilbab tapi sudah dikenal dengan bahasa dan sebutan hijab. Fenomena ini tidak bias dipungkiri karena pengaruh mode dan fashion yang semakin kea rah modern, beragaman dan plural. Dengan demikian, munculnya para komunitas-komunitas jilbab yang ada menunjukkan eksistensi para wanita yang ingin menunjukkan perbaikan diri dari yang tidak memakai jilbab mnjadi memakai jilbab atau dengan jelasnya ingin menjadi lebih baik
PENERAPAN TEORI OPERANT CONDITIONING B.F. SKINNER DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SEKOLAH
Get PDFMengingat kenyataan yang memburuk dari sebagian besar negara kita, baik guru agama dan guru bertanggung jawab untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama untuk membantu mengatasi kemerosotan akhlak yang ada. Mengenai hal tersebut, pendidikan agama islam sebagai peningkatan, untuk memperbaiki kesalahan, kekurangan dan kelemahan dalam kepercayaan, pemahaman dan pengalaman mengajar siswa dalam kehidupan sehari-hari. Hal tersebut berkaitan dengan pembentukan perilaku sesuai dengan teori Operant Conditioning B.F. Skinner, selanjutnya dalam penelitian ini berkaitan dengan cara kerja teori Operant Conditioning B.Fini. tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mengatahui bagaimana proses penerapan teori belajar Operant Conditioning B.Fdalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah, terdapat beberapa pembahasa meliputi; penjelasan teori behaviorisme Operant Conditioning B.Fkemudian menelaah kelebihan dan kekurangan teori tersebut sebelum diterapkan dalam pendidikan dan mengetahui pengembangan teori Operant Conditioning B.Fdalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) serta menelaah kelebihan dan kekurangan setelah teori belajar Operant Conditioning B.FSkinner diaplikasi kepada siswa-siswa di sekolah. Metode penelitian dilakukan dengan studi kepustakaan sebagai teknik pengumpulan data dengan mengadakan studi penelaahan terhadap buku-buku, literatur-literatur yang berkaitan dengan masalah yang dipecahkan. Hasilnyadapat mengetahui teori B.F Skinner sebagai teori pengembangan Classical Conditioning Ivan Pavlov dan mengamati proses percobaan teori B.F Skinner pada hewan yang menghasilkan perubahan perilaku terhadap hewan tersebut disertai dengan kelemahan dan keunggulan dalam proses percobaan. Kemudian melakukan pengembangan teori ini pada siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai perubahan tingkah laku yang diharapkan sesuai dengan pembelajaran di sekolah disertai keunggulan dan kelemahan dalam proses pengembangannya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
F FAMILY LIFE ON POLYGAMIC WEDDINGS
No full textThis study aims to determine how family life in a polygamous marriage, especially experienced by the first wife, and the reasons for surviving a polygamous marriage. This study used a qualitative approach. The subjects in this study were 2 women who became the first wives in a polygamous marriage. Data collection techniques were carried out by observation and in-depth interviews. The results showed that polygamy had an impact on the psychological and economic fields. The psychological impact that occurs is unhappiness in marriage, the absence of a harmonious relationship between the first wife and the husband, lowering the self-esteem of the first wife, and the injustice of the husband in providing a living both physically and mentally. Meanwhile, the positive psychological impact of polygamy is the status that is still in the bond of marriage. The impact of polygamy on the economy can be seen from a positive side and a negative side. The positive side of the economic impact is being independent and having a busy life, while the negative one is depending on the husband and decreasing the provision of income. The reasons for the survival of the first wife in a polygamous marriage, namely serving her husband, still being in a marriage bond, consideration of children, family siege that do not want a divorce, and divorced or non-divorced marital status are considered to have no effect on life.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kehidupan keluarga pada pernikahan poligami khususnya yang dialami oleh istri pertama dan alasan bertahan pada pernikahan poligami. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif .Subjek dalam penelitian ini adalah 2 perempuan yang menjadi istri pertama dalam pernikahan poligami. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa poligami memberikan dampak pada bidang psikologis dan ekonominya. Dampak psikologis yang terjadi adalah adanya ketidakbahagiaan dalam pernikahan, tidak adanya hubungan yang harmonis antara istri pertama dengan suami, merendahkan harga diri istri pertama, serta ketidakadilan suami dalam pemberian nafkah baik nafkah lahir maupun batin. Sedangkan dampak psikologis poligami yang bersifat positif adalah status yang masih dalam ikatan pernikahan. Dampak poligami pada bidang ekonomi dapat dilihat dari segi positif dan segi negatifnya. Dampak ekonomi dari segi positifnya adalah menjadi mandiri dan mempunyai kesibukan, sedangkan yang bersifat negatif adalah bergantung kepada suami dan berkurangnya pemberian nafkah. Alasan bertahan istri pertama dalam pernikahan poligami yaitu mengabdi kepada suami, masih berada dalam ikatan pernikahan, pertimbangan anak-anak, kepungan keluarga yang tidak menginginkan adanya perceraian, dan status pernikahan yang bercerai ataupun tidak bercerai dianggap tidak berpengaruh bagi kehidupan.
 
KAJIAN HADITS PADA FATWA DEWAN SYARIAH NASIONAL TENTANG SISTEM DISTRIBUSI HASIL USAHA DALAM LEMBAGA KEUANGAN SYARIAH
Get PDFSemua hasil usaha yang dikelola dalam Lembaga Keuangan Syariah sudah seharusnya menggunakan sistem yang tidak merugikan salah satu pihak yang sesuai dengan standar akuntansi yang berlaku. Basis akuntansi merupakan prinsip-prinsip akuntansi yang menentukan kapan pengaruh atas transaksi atau kejadian harus diakui untuk tujuan pelaporan keuangan. Basis akuntansi mana yang dipakai oleh suatu organisasi tertentu, tergantung pada kebijakan dan kondisi yang ada. Terlepas dari basis akuntansi mana yang dipakai, tulisan ini akan menjelaskan kedua basis akuntansi ini yang ada dalam praktek, baik pada sektor privat maupun sektor publik termasuk pemerintahan, guna mengkaji Fatwa Fatwa Dewan Syariah Nasional Nomor 14/DSN-DSN/IX/2000 Tentang Sistem Distribusi Hasil Usaha Dalam Lembaga Keuangan Syariah.
Pendekatan yang digunakan dalam tulisan ini adalah pendekatan studi hadits terhadap dasar hukum yang termuat dalam Fatwa DSN tentang Sistem Distribusi Hasil Usaha dalam Lembaga Keuangan Syariah. Pendekatan ini diharapkan bisa mendeskripsikan kerangka konseptual terkait dasar pijakan hukum dalam menetapkan fatw
Guru Pendidikan Agama Islam sebagai Fasilitator dalam Ikhtiar Mewujudkan Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 3 Dompu Tahun 2020
Get PDFThis research is descriptive qualitative field research. The data collection methods are observation, interview, documentation. While data analysis uses descriptive qualitative analysis techniques, namely describing and interpreting the data that has been obtained so that it describes the actual reality following existing phenomena. Research object at SMP Negeri 3 Dompu. The research objective was to determine the teacher's initiative as a facilitator in realizing the learning habits of students at SMP Negeri 3 Dompu? The results of the research show that the teacher's initiative as a facilitator in realizing the learning habits of SMP Negeri 3 Dompu students has been running, but not all of the eleven teachers' efforts as facilitators have been implemented properly. From observations and interviews, it was found that the two PAI teachers of SMP Negeri 3 Dompu had tried to carry out their efforts as facilitators such as trying to listen to the needs of students, being patient, facilitating learning activities, appreciating students, being positive, building an atmosphere of intimacy and personal communication and being equal in front of students. However, sometimes the teacher's attitude is still impatient, still occasionally trying to lecture students. The factors that hinder the efforts of teachers as facilitators in realizing the learning habits of students at SMP Negeri 3 Dompu? The inspirational factor is still not maximal. The teacher's effort as a facilitator is a factor in teacher habits in teaching where so far teachers have been accustomed to teaching with old patterns and this has strongly influenced the teacher's teaching style. Also, the teacher's mastery of the teacher's initiative theory as a facilitator is still not optimal.Penelitian ini merupakan penelitian lapangan Kualitatif Deskriptif. Adapun metode pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dokumentasi. Sedangkan analsis data menggunakan teknik analisa deskriptif kualitatif, yaitu mendiskripsikan dan menginterpretasikan data data yang telah didapat sehingga mengambarkan realitas yang sebenarnya sesuai dengan fenomena yang ada. Objek Penelitian di SMP Negeri 3 Dompu. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui Ikhtiar guru sebagai fasilitator dalam mewujudkan kebiasan belajar siswa SMP Negeri 3 Dompu? Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa, Ikhtiar guru sebagai fasilitator dalam mewujudkan kebiasan belajar siswa SMP Negeri 3 Dompu sudah berjalan namun belum keseluruhan dari sebelas Ikhtiar guru sebagai fasilitator diterapkan dengan baik. Dari observasi dan wawancara ditemukan bahwa kedua guru PAI SMP Negeri 3 Dompu sudah berusaha menjalankan Ikhtiarnya sebagai fasilitator seperti berusaha mendengarkan kebutuhan peserta didik, bersikap sabar, memfasilitasi kegiatan pembelajaran, menghargai peserta didik, bersikap positif, membangun suasana keakraban dan kmunikasi personal serta bersikap sederajat di depan peserta didik. Namun terkadang masih terlihat sikap guru kurang sabar, masih sesekali berusaha menceramahi siswa. Faktor yang menghambat Ikhtiar guru sebagai fasilitator dalam mewujudkan kebiasan belajar siswa SMP Negeri 3 Dompu? Faktor penghamabat masih belum maksimalnya Ikhtiar guru sebagai fasilitator adalah faktor kebiasaan guru dalam mengajar dimana selama ini guru sudah terbiasa mengajar dengan pola lama dan ini sangat kuat mempengaruhi gaya guru saat mengajar. Selain itu, penguasaan guru terhadap teori Ikhtiar guru sebagai fasilitator masih belum maksimal
Contribution of Islamic Education in Forming Islamic Personality
Get PDFPendidikan sebagai salah satu instrument penting dalam Islam dalam mewujudkan fungsi Islam sebagai Rahmatanlil‘alamin dalam konteks Islam diturunkan sebagai solusi segala problematika kehidupan yang dihadapi manusia dimuka bumi ini baik menyangkut akidah, moral, intlektualitas, sosiologis, politis maupun psikologis, sehingga manusia mendapat rahmat dan keselamatan dalam kehidupannya di muka bumi maupun kehidupannya di alam akhirat. Rahmat dan Keselamatan dalam kehidupan akan terwujud ketika masing-masing individu yang merupakan bagian dari masyarakat memiliki kepribadian yang seutuhnya yang sesuai dengan tuntunan dan ajaran Islam. Hal inidisebabkankepribadianmerupakandasardalampengenalandiri yang juga menjadi control bagi setiap individu muslim dalam pengendalian hawa nafsu dan perilaku yang tak terpuji serta member arah untuk melakukan perbuatan yang benar sesuai dengan kaidah dan aturan Islam.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kontribusi pendidikan Islam dalam membentuk kepribadian Islami. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan dengan Pendekatan kualitatif yakni dengan pengamatan dan pengkajian terhadap buku-buku dan literatur yang membahas tentang pendidikan Islam dan kepribadian Islami. Analisis data dalam penelitian ini adalah analisiisi (Content Analysis) yang merupakan teknis analisis data yang membahas secara mendalam terhadap isi suatu informasi yang tertulis di media cetak, buku ataupun literatur-literatur lainnya.
Berdasarkan penjabaran data dan pembahasan mengenai kontribusi pendidikan Islam dalam membentuk kepribadian Islami maka diperoleh kesimpulan bahwa pendidikan Islam memiliki kontribusi penting dalam membentuk kepribadian Islami dan hal-hal yang penting dalam pendidikan Islam yang sekaligus sebagai inti ajaran Islam yang memiliki peran penting dalam membentuk kepribadian Islami adalah ajaran tentang: Menyerahkan diri kepada Allah SWT. Kebebasan dan kemuliaan manusia serta membebaskan pribadi muslim dari faktor-faktor ketakutan.Education as one of the important instruments in Islam in realizing the function of Islam as Rahmatanlil'alamin in the context of Islam is revealed as a solution to all the problems of life faced by humans on earth, whether it is related to faith, morals, intellectuality, sociology, politics or psychology, so that humans get grace and salvation in his life on earth and his life in the afterlife. Grace and Salvation in life will be realized when each individual who is part of society has a complete personality that is in accordance with the guidance and teachings of Islam. This is because personality is the basis for self-identification which is also the control for every individual Muslim in controlling lust and behavior that is not praiseworthy and gives direction to do the right thing in accordance with Islamic rules and regulations.This study aims to examine the contribution of Islamic education in shaping Islamic personality. This type of research is literature research with a qualitative approach, namely by observing and studying books and literature that discuss Islamic education and Islamic personality. Data analysis in this research is content analysis, which is a data analysis technique that discusses in depth the content of information written in printed media, books or other literatures.Based on the description of data and discussion of the contribution of Islamic education in shaping Islamic personality, it can be concluded that Islamic education has an important contribution in shaping Islamic personality and things that are important in Islamic education which are at the same time as the core of Islamic teachings which have an important role in shaping Islamic personality. teachings about: Submit yourself to Allah SWT. Freedom and human dignity and liberating the Muslim person from the factors of fear
Istinbat at-Tafsir: (Wacana Istinbat Ayat Hukum Dalam Teori Penelitian Tafsir)
Get PDF“Sejarah tafsir memperlihatkan karya tafsir yang memiliki genre fiqhi dengan pola penafsiran yang memainkan analisis istinba>t} dalam mengeluarkan hukum dari sebuah teks/ayat. Pola pemaknaan seperti ini melahirkan sebuah produk hukum yang menjadi rujukan sebuah madzhab dalam fuqaha<’. Al-Ja>mi’ li Ahka>m al-Qur’a>n karya al-Qurt}u>bi> adalah tafsir yang memainkan genre ini. Tafsir ini memiliki genre tah}li>li>-fiqhi> bermadzhab Maliki. Artikel ini menggabungkan pola analisis penelitian tafsir dan us}u>l al-fiqh untuk mengkaji pemikiran al-Qurt}u>bi>. Kajian terhadap tafsir al-Qurt}u>bi> menghasilkan beberapa kesimpulan, (a) Istinba>t} at-Tafsi>r berarti mengkonstruksi paradigma tafsir fiqhi sebagai metode Istinba>t dalam memahami dan merumuskan hukum Islam dari sebuah teks/ayat. Istinba>t} at-Tafsi>r juga bermakna merumuskan metodologi interpretasi yang digunakan mufassir dalam membentuk pemikiran akidah dan amal syariat. (b) Interpretasi sebagai alat istinba>t} diaplikasikan oleh al-Qurt}u>bi> secara baik dalam tafsirnya, ia menggariskan metodologi interpretasi secara sistematis (c) Istinba>t} at-Tafsi>r dalam tafsir al-Qurt}u>bi> terhadap QS. An-Nisa’: 3 menghasilkan kebolehan hukum poligami, ia menggunakan istinba>t} lafzi> pada lafadz fankihu sebagai sebuah kebolehan dan perintah
Management of the Implementation of Guidance and Counseling in Curriculum 2013 in SMP Negeri 1 Aikmel Lombok Timur
Get PDFThis study attempts to find out the management of the implementation of guidance and counseling in Curriculum 2013 in SMP Negeri 1 Aikmel Lombok Timur Regency which covers planning, implementation, and evaluation.
This study qualitative research with case study design. This object of the study is the management of the implementation of guidance and counseling in SMP Negeri 1 Aikmel Lombok Timur. The main subject are the teachers of guidance and counseling and the supporting subject are headmaster, homeroom teachers, teachers, administration staff, staff of affairs, students parents and students who were selected on certain conciderations (purposive). The data were collected by means of observation, interview and documentation study, then analyzed with a qualitative technique using interactive analysis models suggested by Milles and Huberman, coutaining 3 components which were operated simultaneously, nomely data reduction, data presentation, and conclusioan drawing.
The following are the main findings of this research. (1) planning is done in some stages: guidance and counseling teachers meeting for the draft arangement, coordinator meeting with the headmaster, staff of affairs and homeroom teacher for the draft finishing, and the planning arangement by guidance and counseling teachers. (2) the implementation of guidance and counseling is conducted during the lesson periods and out of lesson periods involving the headmaster, the vice headmaster, homeroom teachers, teachers, staff of affairs, administration staff, students parents and other sides from outside the school. The implementation of guidance and counselingcovers basic service, responsive service, system suppots and program management, carried out at school and outside the school. Research hasn’t been conducted. (3) evaluation of only evaluations and execution are carried out. (4) activities undertaken in school and motivation to student motivation that is: there is no special program to increase student motivation (5) management of implementation of BK in accordance with concept of curriculum 2013.This study attempts to find out the management of the implementation of guidance and counseling in Curriculum 2013 in SMP Negeri 1 Aikmel Lombok Timur Regency which covers planning, implementation, and evaluation.
This study qualitative research with case study design. This object of the study is the management of the implementation of guidance and counseling in SMP Negeri 1 Aikmel Lombok Timur. The main subject are the teachers of guidance and counseling and the supporting subject are headmaster, homeroom teachers, teachers, administration staff, staff of affairs, students parents and students who were selected on certain conciderations (purposive). The data were collected by means of observation, interview and documentation study, then analyzed with a qualitative technique using interactive analysis models suggested by Milles and Huberman, coutaining 3 components which were operated simultaneously, nomely data reduction, data presentation, and conclusioan drawing.
The following are the main findings of this research. (1) planning is done in some stages: guidance and counseling teachers meeting for the draft arangement, coordinator meeting with the headmaster, staff of affairs and homeroom teacher for the draft finishing, and the planning arangement by guidance and counseling teachers. (2) the implementation of guidance and counseling is conducted during the lesson periods and out of lesson periods involving the headmaster, the vice headmaster, homeroom teachers, teachers, staff of affairs, administration staff, students parents and other sides from outside the school. The implementation of guidance and counselingcovers basic service, responsive service, system suppots and program management, carried out at school and outside the school. Research hasn’t been conducted. (3) evaluation of only evaluations and execution are carried out. (4) activities undertaken in school and motivation to student motivation that is: there is no special program to increase student motivation (5) management of implementation of BK in accordance with concept of curriculum 2013
Pengembangan Modul Elektronik (E-Modul) Interaktif Pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XI IPA SMA
Get PDFThis research study aims to: (1) produce chemistry interactive e-modul for the second grade students of senior high school, (2) identify the feasibility analysis of interactive e-module products on chemistry object, and (3) identify the effectiveness of the interactive e-module product in improving the achievement of learning achievement. This research and development study refer to the stages developed by Thiagarajan (4D). The procedure of the development consists of define, design, and development. The subject small group trial consisted of six second grade students of SMA Islam Al Azhar Yogyakarta. The subjects of field testing in the experiment class consisted of 29 students of XI IPA of SMA Islam Al Azhar Yogyakarta. The data were collected using an evaluation sheet, questionnaire of student’s responses, and achievement tes. The data were analyzed using paired sample t-test with a significance level of 0.05. The research finding reveals that the chemistry interactive e-modul for XI IPA of senior high school according to materials experts and media experts is in a good category. Generally, the application of interactive e-modul is categorized in the very good category and received a positive response from students. There is a difference in the learning achievement between the pre test and post test after using the chemistry interactive e-modul with sig < 0.05.Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk e-modul interaktif pada mata pelajaran kimia kelas XI IPA SMA, (2) mengetahui tingkat kelayakan produk e-modul interaktif pada mata pelajaran Kimia kelas XI IPA SMA,dan (3) mengetahui efektifitas penggunaan produk e-modul interaktif dalam meningkatkan capaian hasil belajar mata pelajaran Kimia kelas XI IPA SMA. Penelitian pengembangan ini mengacu pada langkah-langkah yang dikembangkan oleh Thiagarajan (4D). Prosedur pengembangan meliputi tahap pendefinisian, perancangan, dan pengembangan. Subjek uji coba kelompok kecil terdiri dari enam orang peserta didik kelas XI IPA SMA Islam Al Azhar Yogyakarta. Subjek uji coba lapangan sebanyak 29 orang siswa kelas XI IPA SMA Islam Al Azhar Yogayakarta. Pengumpulan data menggunakan lembar penilaian, angket respon, dan tes hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan paired sample t-test dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul elektronik (e-modul) interaktif untuk kelas XI IPA SMA menurut ahli materi, ahli media berada dalam kategori layak. Penerapan dan penggunaan e-modul secara umum dapat terlaksana dengan kategori layak dan mendapat respon positif dari peserta didik. Terdapat perbedaan hasil belajar antara hasil pre test sebelum penggunaan e-modul dan post test setelah menggunakan e-modul dengan sig < 0,05
Pengaruh Keluarga Dalam Membentuk Sikap Sosial Anak di MTs. NW Senyiur
Get PDFAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pengaruh Keluarga dalam membentuk analisis sosial siswa di MTs. NW Senyiur. Pengaruh yang dimaksud adalah kontribusi Orang Tua dalam mengontrol dan mengawasi perkembangan Psikologi Siswa selama di Rumah.