Biblioteca Digital de Periódicos da UFPR (Universidade Federal do Paraná)
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Uma possível cronologia do pós-colonial: protagonismo anticolonial, formatos modulares do estado-nação e uma descolonização que não chega.
Get PDFNeste artigo propomos conceber a descolonização dentro das possibilidades materiais para sua realização, trazendo para o centro do debate historiográfico, em primeiro lugar, o problema político-epistêmico que sua definição apresenta. Para seguidamente, analisarmos a arena política internacional constituídas nos espaços afro-asiáticos desde 1955, a partir da Conferência de Bandung. Problematizaremos a extensão e profundida dos processos de independência, em especial no continente africano. Nosso interesse se centra em indagar o significado das mudanças advindas da libertação, para além dos projetos nacionais, bem como, da retórica diplomática das lideranças políticas do período. A intenção de nosso estudo buscou refletir a descolonização desassociada de seu caráter teleológico enquanto conceito universal para o progresso racional da modernidade e sua projeção desenvolvimentista. Investigamos, então, quais as possibilidades práticas de imaginação política sucederam no contato da descolonização enquanto luta anticolonial no século XX, contrapondo as ideias de soberania do lugar reivindicado pela libertação, com as construções que se sucederam dos estados pós-coloniais no contexto africano
Relação entre a Psicologia Humanista de Carl Rogers e Fenomenologia: revisão sistemática
Get PDFObjetivamos analisar o estado corrente de artigos nacionais que relacionam a Psicologia Humanista de Rogers à Fenomenologia. Empregamos uma revisão sistemática nas bases de dados SciELO e PePSIC e compilamos 32 textos. Os resultados apontam: PePSIC como banco com mais publicações; textos mais antigos datados em 1997, com referências as quais demonstram que a relação é antiga; 2012 como ano mais producente; expressiva ampliação de escritos, desde a década de 2010; predominância de publicações na Revista da Abordagem Gestáltica; Virginia Moreira como autora mais produtiva; manifestação da Lei de Lotka; concentração de vinculações formativas e institucionais com a UFC e UNIFOR, seguidas pela PUC-Campinas; predominância de artigos teóricos; estudos empíricos vinculados a duas tendências metodológicas qualitativas; abundância de referenciais fenomenológicos-existenciais; implicações clínicas, ontológicas, históricas, epistemológicas, hospitalares e revisionistas. Realizamos quatro juízos sobre o estado analisado e concluímos que o cenário brasileiro integra as tradições fenomenológicas estadunidense (de orientação clínica e metodológica empírica) e europeia (de estirpe filosófica) no desenvolvimento do legado rogeriano
Analysis of Public Participation in Public Hearings during the Environmental Licensing Process of Nova Ferroeste
Get PDFPublic participation in Environmental Licensing is essential and is primarily expressed through Public Hearings conducted prior to project implementation. Although these are not deliberative spaces, the public has the freedom to present criticisms or suggestions, influencing the licensing authority’s decision-making process. Through an exploratory documentary study with a qualitative approach, this research aims to analyze the contributions arising from the Public Hearings held by Ibama during the environmental licensing process for the 'Nova Ferroeste' railway project, located between the states of Mato Grosso do Sul and Paraná. Approximately 3.000 participants attended the seven hearings conducted, with 184 statements or remarks recorded, divided into 416 interventions or topics addressed, including questions, requests, or the presentation of information. Due to the project's large scale, varying public interests were observed depending on the region affected. Three main themes emerged as key concerns for participants: the crossing of the Serra do Mar mountain range, the impacts on small properties in the São José dos Pinhais/PR region, and the effects on traditional communities in the Dourados/MS region. Despite criticisms about the effectiveness of the current format of public hearings, allegedly due to their limited capacity to influence decision-making, it is concluded that analyzing social participation and the contributions received—particularly the three aforementioned themes—supported the technical feasibility analysis of Nova Ferroeste and the decision to return the initial version of the EIA/RIMA. This underscores the importance of this instrument in assessing the feasibility of projects with significant socio-environmental complexity.Public participation in Environmental Licensing is essential and is primarily expressed through Public Hearings conducted prior to project implementation. Although these are not deliberative spaces, the public has the freedom to present criticisms or suggestions, influencing the licensing authority’s decision-making process. Through an exploratory documentary study with a qualitative approach, this research aims to analyze the contributions arising from the Public Hearings held by Ibama during the environmental licensing process for the 'Nova Ferroeste' railway project, located between the states of Mato Grosso do Sul and Paraná. Approximately 3.000 participants attended the seven hearings conducted, with 184 statements or remarks recorded, divided into 416 interventions or topics addressed, including questions, requests, or the presentation of information. Due to the project's large scale, varying public interests were observed depending on the region affected. Three main themes emerged as key concerns for participants: the crossing of the Serra do Mar mountain range, the impacts on small properties in the São José dos Pinhais/PR region, and the effects on traditional communities in the Dourados/MS region. Despite criticisms about the effectiveness of the current format of public hearings, allegedly due to their limited capacity to influence decision-making, it is concluded that analyzing social participation and the contributions received—particularly the three aforementioned themes—supported the technical feasibility analysis of Nova Ferroeste and the decision to return the initial version of the EIA/RIMA. This underscores the importance of this instrument in assessing the feasibility of projects with significant socio-environmental complexity
Developing spatial competences in Geology using stereographic projection
Get PDFUndergraduate students of Geology must develop scholarship skills and attitudes that allow them to solve different types of geological problems encountered in real situations. The resolution of many problems involves geometric analysis, at different scales, of the structures of rock bodies, to characterize displacements and deformations. Stereographic projection techniques enable a geoscientist to represent, manipulate and associate three-dimensional structural data on a two-dimensional surface. Spatial thinking is important and indispensable in the geologist's career; therefore, it is necessary to create opportunities for Geology students to acquire the required skills. This research developed stereographic workshops for undergraduate and graduate students, at the Geosciences Institute of the State University of Campinas, in order to facilitate the development of a 3D view and improve learning of Structural Geology topics. The manual (2D) and digital (2D-3D) stereographic resolution techniques were combined in the workshops, facilitating the understanding of the fundamental principles of each projection method, and their association with reference books on Structural Geology. The combination of 2D-3D techniques also facilitates the development of spatial cognition.Undergraduate students of Geology must develop scholarship skills and attitudes that allow them to solve different types of geological problems encountered in real situations. The resolution of many problems involves geometric analysis, at different scales, of the structures of rock bodies, to characterize displacements and deformations. Stereographic projection techniques enable a geoscientist to represent, manipulate and associate three-dimensional structural data on a two-dimensional surface. Spatial thinking is important and indispensable in the geologist's career; therefore, it is necessary to create opportunities for Geology students to acquire the required skills. This research developed workshops on stereographic projection techniques for undergraduate and graduate students, at the Geosciences Institute of the State University of Campinas, in order to facilitate the development of a 3D view and improve learning of Structural Geology topics. The manual (2D) and digital (2D-3D) stereographic resolution techniques were combined in the workshops, facilitating the understanding of the fundamental principles of each projection method, and their association with reference books on Structural Geology. The combination of 2D-3D techniques also facilitates the development of spatial cognition
Entre fatos e forma: a verdade estética e a verdade histórica em Salammbô
Get PDFA dicotomia entre a verdade histórica e a verdade estética é um tema central na análise do material histórico. Aristóteles, em sua Poética, afirma que o historiador é distinto do poeta pela veracidade dos eventos narrados, enquanto o poeta explora o que poderia ter acontecido. Em contraste, Certeau (2015) argumenta que a escrita da história é uma forma de arte interpretativa, onde o historiador tece uma narrativa que reflete sua compreensão e interpretação dos eventos. Nessa perspectiva, o presente trabalho examina como Flaubert, em Salammbô, navega por essa tensão entre a verdade histórica e a verdade estética. Os resultados sugerem que, apesar de empregar uma estética literária repleta de descrições vívidas, Flaubert mantém uma perspicaz visão histórica, oferecendo uma representação que não apenas reconta eventos passados, mas também os interpreta de maneira crítica. Através da análise das ideias de Lukács (2011), Carpeaux (2008) e Burke (1969), o estudo também destaca como o autor francês utiliza o material histórico para transcender a simples reconstituição de fatos, alcançando uma verdade estética que reflete as complexidades e nuances da história. Assim, Salammbô se apresenta não somente como um romance histórico, mas como uma reflexão sobre a própria natureza da história e da verdade.The dichotomy between historical truth and aesthetic truth is a central theme in the analysis of historical material. Aristotle, in his Poetics, asserts that the historian is distinct from the poet by the veracity of the events narrated, while the poet explores what could have happened. In contrast, Certeau (2015) argues that the writing of history is a form of interpretative art, where the historian weaves a narrative that reflects their understanding and interpretation of events. From this perspective, the present work examines how Flaubert, in Salammbô, navigates this tension between historical truth and aesthetic truth. The results suggest that, despite employing a literary aesthetic rich in vivid descriptions, Flaubert maintains a keen historical insight, offering a representation that not only recounts past events but also interprets them critically. Through the analysis of the ideas of Lukács (2011), Carpeaux (2008), and Burke (1969), the study also highlights how the French author uses historical material to transcend mere fact reconstruction, achieving an aesthetic truth that reflects the complexities and nuances of history. Thus, Salammbô presents itself not only as a historical novel but as a reflection on the very nature of history and truth
A influência da ideologia política na publicação de pautas legislativas no Twitter Brasil
Get PDFIntroducción: Partiendo del concepto de Sofisticación Política (Luskin, 1990), este artículo analiza si los grupos de influencia política en Twitter alejados del centro político publican con mayor frecuencia sobre las agendas de la Cámara de Diputados. La hipótesis planteada indica que los grupos políticamente más sofisticados presentan una mayor incidencia de publicaciones sobre temas legislativos.Método: Para verificar esta cuestión, se utilizó el coeficiente Dice, comparando cerca de 73 mil tuits de 473 diputados federales, 285 influenciadores digitales y 500 usuarios comunes con los resúmenes de 16 sesiones extraordinarias de la Cámara de Diputados realizadas entre junio y julio de 2022.Resultados: No es posible afirmar que exista una relación entre la ideologización de los perfiles digitales y la congruencia de sus publicaciones con los temas legislativos, con el rechazo de la hipótesis nula ocurriendo solo entre los diputados federales.Conclusión: El trabajo contribuye al desarrollo de estudios posteriores mediante el uso de técnicas de similitud de documentos y redes sociales, un espacio destacado en el actual debate político.Introduction: Based on the concept of Political Sophistication (Luskin, 1990), this article examines whether politically influential groups on Twitter, distant from the political center, publish more frequently about agendas in the Brazilian lower chamber. The working hypothesis suggests that more politically sophisticated groups have a higher incidence of publications on legislative topics. Method: To investigate this question, we used the Dice coefficient, comparing around 73 thousand tweets from 473 federal deputies, 285 digital influencers, and 500 regular users with abstracts of the extraordinary sessions of the Chamber of Deputies held between June and July 2022. Results: It is not possible to establish a relationship between the ideologization of online profiles and the congruence of publications on legislative topics, with the rejection of the null hypothesis occurring only among federal deputies. Conclusion: This work contributes to the development of further studies using document similarity techniques and social networks, which are prominent in the current political debate.
Introdução: partindo do conceito de Sofisticação Política (Luskin, 1990), este artigo analisa se os grupos de influência política do Twitter afastados do centro político publicam com mais frequência sobre as pautas da Câmara dos Deputados. A hipótese trabalhada indica que grupos mais politicamente sofisticados apresentam maior incidência de publicações sobre temas legislativos. Método: Para verificar a questão, utilizamos o coeficiente Dice, comparando cerca de 73 mil tweets de 473 deputados federais, 285 influenciadores digitais e 500 usuários comuns aos resumos de 16 sessões extraordinárias da Câmara dos Deputados realizadas entre junho e julho de 2022. Resultados: não é possível afirmar relação entre a ideologização de perfis online e a congruência de publicações aos temas legislativos, com a rejeição da hipótese nula ocorrendo apenas entre os deputados federais. Conclusão: o trabalho contribui para o desenvolvimento de estudos posteriores utilizando técnicas de semelhança de documentos e redes sociais, espaço de destaque no debate político corrente
Evaluación del aprendizaje digital en Matemáticas mediante Chatbots de IA con docentes en formación inicial
Get PDFIntroduction: This study aims to bring the students of Didactics of Geometry of the Primary Education Degree closer to Artificial Intelligence (AI) through the creating of chatbots in the framework of the subject. We worked with 125 students from the University of Malaga (Spain), evaluating both the creation of chatbot with Snatchbot and its integration into Telegram, as well as its acceptance as a support tool in the evaluation of learning. Method: The research was developed through a didactic sequence structured in several phases. Initially, basic knowledge about chatbot generation and its implementation in Telegram was provided. Subsequently, students designed and implemented their own chatbots, evaluating their functionality and usefulness in the assessment of the subject. This is analyzed through questionnaires. Results: The data obtained reflect a high level of student interest in the creation of chatbots and their potential use in evaluation processes. The students were able to successfully integrate the bots in Telegram, demonstrating their applicability in the educational environment. In addition, a positive perception was evidenced regarding the usefulness of chatbots as a complementary tool in mathematics learning assessment. Conclusion: The experience has shown that the creation of chatbots in the educational context not only favors the learning of new technologies but also offers an innovative tool for learning mathematics assessment. This approach can be extrapolated to other educational contexts, providing value both in teaching and in the digital assessment of learning.Introducción: Este estudio tiene como objetivo acercar al alumnado de Didáctica de la Geometría del Grado de Educación Primaria a la Inteligencia Artificial (IA) mediante la creación de chatbots en el marco de la asignatura. Se ha trabajado con 125 estudiantes de la Universidad de Málaga (España), evaluando tanto la creación de chatbot con Snatchbot y su integración en Telegram, como su aceptación como herramienta de apoyo en la evaluación del aprendizaje. Método: La investigación se desarrolló a través de una secuencia didáctica estructurada en varias fases. Inicialmente, se proporcionaron conocimientos básicos sobre la generación de chatbots y su implementación en Telegram. Posteriormente, los estudiantes diseñaron y aplicaron sus propios chatbots, evaluando su funcionalidad y utilidad en la evaluación de la asignatura. Esto se analiza mediante cuestionarios. Resultados: Los datos obtenidos reflejan un alto nivel de interés por parte del alumnado en la creación de chatbots y su potencial uso en procesos evaluativos. Los estudiantes lograron integrar con éxito los bots en Telegram, demostrando su aplicabilidad en el ámbito educativo. Además, se evidenció una percepción positiva respecto a la utilidad de los chatbots como herramienta complementaria en la evaluación del aprendizaje en matemáticas. Conclusión: La experiencia ha permitido demostrar que la creación de chatbots en el contexto educativo no solo favorece el aprendizaje de nuevas tecnologías, sino que también ofrece una herramienta innovadora para la evaluación del aprendizaje en matemáticas. Este enfoque puede ser extrapolado a otros contextos educativos, aportando valor tanto en la enseñanza como en la evaluación digital del aprendizaje
A MINHA CORAGEM É A SUA CORAGEM : CONVERSAS ENTRE GERAÇÕES NEGRAS NA POLÍTICA
Get PDFEsta entrevista é o resultado de um encontro histórico entre duas gerações de mulheres negras parlamentares brasileiras. De um lado, Benedita da Silva: mulher negra, nascida no morro do Chapéu Mangueira, primeira senadora negra do Brasil, primeira governadora do Estado do Rio de Janeiro e deputada federal em exercício. Do outro, Ana Carolina Dartora: primeira vereadora negra da história de Curitiba, autora da Lei de Cotas nos Serviços Públicos da cidade, e atualmente a primeira deputada federal negra do estado do Paran
POLÍTICA DE INCLUSÃO PARA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA:: Uma análise da gestão administrativa do Centro POP e Restaurante Popular no Município de Paranaguá-PR
Get PDFO presente artigo tem como objetivo descrever as políticas públicas de inclusão para as pessoas em situação de rua e sua aplicação na gestão administrativa em instituições de acolhimento no município de Paranaguá, litoral do Estado do Paraná. Realizou-se um estudo no setor administrativo, social e econômico do Centro POP e Restaurante Popular para identificar como essas políticas públicas estão sendo desenvolvidas e aplicadas. Para essa investigação recorreu-se aos aportes teórico-legais da Constituição Federal, Política Nacional para a População em Situação de Rua (PNSR) e, Leis estaduais e municipais de Paranaguá. A pesquisa foi desenvolvida a partir de uma abordagem qualitativa, utilizando a análise documental e bibliográfica para o levantamento dos dados. Participaram como sujeitos da pesquisa os profissionais que atuam nas políticas públicas para a população em situação de rua. Nesse estudo foi possível constatar a qualidade e os problemas da assistência na gestão administrativa que são direcionados às pessoas com vulnerabilidade social pelas secretarias e órgãos responsáveis no Município de Paranaguá
VULNERABILIDADE E SUAS DIMENSÕES / VULNERABILITY AND ITS DIMENSIONS
Get PDFEl trabajo social como profesión inserta en la división social y técnica del trabajo se acerca a su centenario en suelo brasileño. A lo largo de este período, ha mostrado la importancia de su intervención dentro de las políticas públicas en materia de atención a diferentes segmentos sociales vulnerables. A partir de la temática propuesta para esta edición de la revista, este ensayo tiene como objetivo (re)visitar, a partir de una revisión bibliográfica no sistematizada, el concepto de vulnerabilidad y sus dimensiones. Desde una perspectiva cualitativa, los resultados apuntan a la sensación de que el concepto de vulnerabilidad debe verse desde un caleidoscopio, ampliándolo a diferentes vulnerabilidades, que no existen de manera aislada, sino que interactúan entre sí.
Palabras clave: Servicio Social - Políticas Públicas - Vulnerabilidad - Vulnerabilidades
O serviço social enquanto profissão inserida na divisão social e técnica do trabalho aproxima-se de seu centenário em solo brasileiro. Ao longo desse período, veio mostrando a importância de sua intervenção no seio das políticas públicas no que diz respeito ao atendimento a diferentes segmentos sociais em vulnerabilidade. Partindo da temática proposta para a presente edição da revista, este ensaio tem por objetivo (re)visitar, a partir de uma revisão de literatura não sistematizada, o conceito de vulnerabilidade e suas dimensões. Sob uma perspectiva qualitativa, os resultados apontam no sentido de que o conceito de vulnerabilidade deve ser visto a partir de um caleidoscópio, ampliando-o para diferentes vulnerabilidades, que não existem de forma estanques, mas que fazem interface ente si.
Palavras-chave: Serviço Social - Políticas Públicas - Vulnerabilidade- Vulnerabilidade