Jurnal Online - Universitas Islam Kalimantan
Not a member yet
4346 research outputs found
Sort by
INTEGRASI AUGMENTED REALITY DALAM E-COMMERCE FASHION: STUDI PENGEMBANGAN OPERASIONAL WEBSITE CUSTOM HOODIE BERBASIS PMBOK
Get PDFPenelitian ini mengkaji pengembangan website e-commerce berbasis Augmented Reality (AR) untuk produk hoodie kustom dengan pendekatan Project Management Body of Knowledge (PMBOK). Perubahan perilaku konsumen dalam belanja online menuntut pengalaman yang lebih interaktif dan personal, terutama dalam industri fashion. Studi ini bertujuan untuk merancang platform digital yang memungkinkan pengguna mendesain hoodie secara kustom, melakukan simulasi AR, serta mendapatkan rekomendasi ukuran berbasis data. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif dan studi kasus dengan melibatkan tim pengembang serta pengguna potensial dalam pengujian sistem. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PMBOK membantu dalam pengelolaan proyek secara sistematis, meningkatkan efisiensi pengembangan sistem, serta menciptakan pengalaman pelanggan yang lebih imersif. Studi ini memberikan kontribusi dalam pengembangan e-commerce berbasis teknologi inovatif dan memperkuat konsep desain yang berpusat pada pengguna.Kata Kunci: augmented reality, e-commerce, PMBOK, hoodie kustom, pengalaman penggun
KEPEMIMPINAN KEPALA PONDOK PESANTREN DALAM PENGUATAN SUMBER DAYA MANUSIA DI PONDOK PESANTREN DARUL HIJRAH PUTERI KABUPATEN BANJAR
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk ((1) Menganalisis peran kepemimpinan kepala Pondok Pesantren Darul Hijrah Puteri dalam penguatan sumber daya manusia di pesantren Darul Hijrah Puteri Kabupaten Banjar. (2) Mengkaji strategi kepemimpinan yang diterapkan di Pondok Pesantren Darul Hijrah Puteri dalam rangka mengembangkan dan memberdayakan SDM. (3) Mengidentifikasi dan menganalis kualitas sumber daya manusia di Pondok Pesantren Darul Hijrah Puteri, Metode penelitian yang digunakan pada penelitian adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Darul Hijrah Puteri dengan sumber data primer; Pengasuh, Para Ustadz, Para Santriwati dan sumber data sekunder; dalam penelitian yaitu data profil pondok dan sejarah pondok. Adapun pengumpulan data yang digunakan penulis adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala Pondok Pesantren Darul Hijrah Puteri memiliki peran penting sebagai perencana strategi pendidikan, penentu kebijakan, pengelola, dan pengawas dalam seluruh aspek operasional pondok. Tipe kepemimpinan yang diterapkan adalah perpaduan antara kepemimpinan karismatik dan demokratis, di mana kepala pondok tidak hanya menjadi figur yang dihormati, tetapi juga melibatkan para pengasuh, ustazah, dan santriwati dalam proses pengambilan Keputusan, kualitas sumber daya manusia di Pondok Pesantren Darul Hijrah Puteri Kabupaten Banjar memiliki peran penting dalam mendukung pencapaian visi dan misi pendidikan pondok. Sumber daya manusia yang terdiri dari para pengasuh, ustazah, dan santriwati menunjukkan kompetensi yang memadai dalam menjalankan peran dan tanggung jawab masing-masing. Kata Kunci : Kepemimpinan, Pondok pesantren, Sumber daya manusia ABSTRACT This study aims to ((1) Analyzing the leadership role of the head of Pondok Pesantren Darul Hijrah Puteri in strengthening human resources in the pesantren. (2) Examining the leadership strategies implemented at Pondok Pesantren Darul Hijrah Puteri to develop and empower human resources. (3) Identifying and analyzing the quality of human resources at Pondok Pesantren Darul Hijrah Puteri. The research method used in this study is qualitative descriptive. The research was conducted at the Darul Hijrah Puteri Islamic Boarding School with primary data sources: caregivers, teachers, and students, as well as secondary data sources: the boarding school profile and its history. The data collection methods employed by the researcher include observation, interviews, and documentation. The research results show that the head of the Darul Hijrah Puteri Islamic Boarding School plays a crucial role as an educational strategy planner, policy maker, manager, and supervisor in all operational aspects of the boarding school. The leadership style applied is a combination of charismatic and democratic leadership, where the head of the boarding school is not only a respected figure but also involves caregivers, teachers, and students in the decision-making process. The quality of human resources at Pondok Pesantren Darul Hijrah Puteri in Kabupaten Banjar plays an important role in supporting the achievement of the educational vision and mission of the school. The human resources, consisting of caregivers, teachers (ustazah), and students (santriwati), demonstrate adequate competence in carrying out their respective roles and responsibilities. Keywords: Leadership, Islamic boarding school, Human resource
THE ROLE OF PARENTS IN IMPLEMENTING THE 7 HABITS OF GREAT INDONESIAN CHILDREN IN ELEMENTARY SCHOOL
Get PDFThe purpose of this study is to explore how the role of parents contributes to the implementation of the 7 habits of great Indonesian children at school, especially in the aspect of sports activities of elementary school-age children. The program emphasizes the importance of positive habits that shape children's character from an early age, such as Sleeping Early, Waking Up Early, Worship, Exercise, Healthy and Nutritious Eating, Love to Learn, and Community. The research used mixed methods with quantitative and qualitative approaches through explanatory sequential design. The research sample consisted of 91 parents of SDN 2 South Loktabat students for quantitative data and 9 people for qualitative data. The results show that the role of parents is in the “enough” to “good” category in various indicators such as involvement, support and role modeling. While the awareness of the importance of exercise is there, consistent and comprehensive implementation remains a challenge. Synergy between parents and schools is needed to create sustainable positive habits to support character building and children's health
KEPERCAYAAN DIRI DAN KECEMASAN ATLET PENCAK SILAT PADA FASE PERSIAPAN
Get PDFKepercayaan diri dan kecemasan merupakan dua aspek psikologis yang berperan penting dalam performa atlet, terutama dalam cabang olahraga bela diri seperti Pencak Silat. Atlet dengan kepercayaan diri tinggi cenderung lebih siap menghadapi pertandingan, sementara kecemasan yang berlebihan dapat menghambat performa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara kepercayaan diri dengan kecemasan pada atlet Pencak Silat pada fase persiapan. Metode deskriptif kuantitatif dengan desain korelasional digunakan dalam penelitian ini. Sampel penelitian terdiri dari 17 atlet Pencak Silat. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner Athlete Self-Confidence Questionnaire (ASQ) untuk mengukur kepercayaan diri dan Sport Competition Anxiety Test (SCAT) untuk mengukur kecemasan. Setelah data diperoleh, analisis data dilakukan dengan menggunakan uji korelasi SPSS Versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara kepercayaan diri dan kecemasan pada atlet Pencak Silat pada fase persiapan Penelitian ini menyimpulkan bahwa kecemasan dan kepercayaan diri atlet Pencak Silat pada fase persiapan memiliki hubungan antara satu dengan yang lainnya, di mana semakin tinggi kepercayaan diri seorang atlet, semakin rendah tingkat kecemasannya sebelum bertanding.Oleh karena itu, pelatih dan atlet disarankan untuk menerapkan strategi psikologis guna meningkatkan kepercayaan diri dan mengurangi kecemasan atlet Pencak Silat pada fase persiapan
IMPLIKASI PANDANGAN FILSAFAT PENDIDIKAN DALAM BIDANG PRAGMATISME
No full textArtikel ini tentang penelitian yang bertujuan (1) untuk memperoleh gambaran pandangan filsafat pragmatis Richard Rorty tentang epistemologi (pengetahuan dan kebenaran); (2) untuk mengetahui implikasi dari pandangannya tentang epistemologi dalam bidang pendidikan. Bahan utama kajian/penelitian ini adalah buku-buku yang ditulis oleh Richard Rorty, utamanya yang berkaitan dengan masalah pengetahuan dan kebenaran. Juga, buku-buku yang berkaiatan dengan filsafat pendidikan. Data dikumpulkan melalui studi kepustakaan dengan memfokuskan pada beberapa pertanyaan penelitian. Kemudian, data dianalisis dengan analisis filosofis yakni analisis filosofis-hermeneutis. Hasil penelitian tersebut adalah (1) pandangan filsafat pragmatisme Richard Rorty tentang epistemologi (pengetahuan dan kebenaran) adalah sebagai berikut: menurut Rorty, pengetahuan tidak dipandang sebagai persoalan untuk memperoleh realitas yang benar, atau untuk mencerminkan alam. Akan tetapi, pengetahuan dipandanag sebagai persoalan kebiasaan bertindak dalam rangka menguasai realitas, dan persoalan dialogis; (2) Kebenaran diartikan bukan terdapatnya kesesuaian antara pernyataan dan kenyataan (korespondensi kata-kata). Kebenaran juga bukan diartikan adanya kesesuaian antara pikiran dan kenyataan (korespondensi pikiran), melainkan diartikan sebagai apa yang baik bagi kita, kita percayai. Dalam hal ini, Rorty mengikuti pandangan relativisme kebenaran. Menurutnya, jika kita ingin menemukan pembenaran atau justifikasi kebenaran, kita harus mencarinya di masyarakat di mana kita mengadakan dialog yang disebut justifikasi social atau justifikasi percakapan; (3) Implikasi dari pandangannya tentang epistemologi dalam bidang pendidikan adalah bahwa proses pendidikan termasuk proses pembelajaran harus dipandang sebagai proses dilalogis antara pendidik dan peseta didiknya. Metode yang tepat dalam proses tersebut adalah metode dialogis dan diskusi, Dalam hal ini pendidik berperan sekali untuk mengaktifkan peserta didiknya agar terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Materi pelajaran/bahan ajar yang diperlukan untuk mendukung kemampuan seperti itu antara lain: bahasa, sastera, drama, ilmu pengetahuan sosial dan ilmu pengetahuan alam. Sedangkan evaluasi pembelajarannya yang utama adalah evaluasi proses untuk melihat kemampuan peserta didiknya dalam mengkomunikasikan gagasan dan pendapatnya dalam proses tersebu
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM MEMBANGUN BUDAYA ORGANISASI YANG INKLUSIF DAN INOVATIF
No full textStudi ini bertujuan untuk menyelidiki cara-cara kepemimpinan transformasional membantu terciptanya budaya perusahaan yang kreatif dan ramah. Untuk memahami efek dan dampak kepemimpinan transformasional dalam konteks budaya perusahaan yang inventif dan inklusif, kami menilai data terkait dengan menggunakan metodologi tinjauan pustaka. Kesimpulan studi menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional secara signifikan memengaruhi terciptanya tempat kerja yang kreatif, memotivasi, dan inklusif. Pemimpin transformasional mampu menginspirasi dan memotivasi anggota staf mereka karena hubungan yang kuat, pemberdayaan, dan satu tujuan. Kepemimpinan transformasional umumnya menghasilkan peningkatan kinerja, retensi staf, dan budaya perusahaan yang lebih inovatif. Untuk mengatasi tantangan dan meraih peluang dalam lingkungan bisnis yang kompleks dan terus berkembang, organisasi harus memupuk dan membantu para pemimpin yang memiliki gaya kepemimpinan transformasional
KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBANGUN IKLIM ORGANISASI SEKOLAH MELALUI NILAI KEARIFAN LOKAL BATATULUNGAN
No full textTujuan penelitian ini untuk mengeksplorasi keterampilan komunikasi interpersonal kepala sekolah SMKN 1 Binuang dalam membangun iklim organisasi sekolah melalui nilai kearifan lokal batatulungan, implementasi dan mengidentifikasi faktor-faktor penghambat serta solusi yang ditawarkan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan komunikasi interpersonal kepala sekolah SMKN 1 Binuang yaitu dengan: membuka ruang diskusi, bersikap empati dan membentuk budaya tim. Sedangkan, implementasi keterampilan komuniasi interpersonal yang dilakukan oleh kepala sekolah yaitu dengan: menciptakan komunikasi yang bersifat terbuka, melakukan identifikasi terhadap permasalahan, mengklasifikasian pendekatan, melakukan pendampinagan, mentoring dan memberikan umpan balik, memberikan nilai-nilai dan memberikan motivasi serta membuat kebijakan yang dapat menciptakan iklim organisasi yang mendukung Adapun, solusi yang dilakukan kepala sekolah apabila terdapat tantangan dan hambatan yaitu dengan berusaha memahami/ mendengarkan, melakukan penanganan secara sistematis/ bertahap, berupaya mencari solusi yang bersifat konstruktif, adil dan bijaksana, serta membuat iklim sekolah yang penuh dukungan dan penghargaan sebagai upaya preventif
KAJIAN ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI DAN AKSIOLOGI TERKAIT PEMANFAATAN BAHAN ALAM SEBAGAI ANTIOKSIDAN
No full textArtikel ini mengulas kajian ontologi, epistemologi, dan aksiologi terkait pemanfaatan bahan alam sebagai antioksidan. Dari perspektif ontologi, antioksidan alami dipahami sebagai senyawa intrinsik dalam tumbuhan yang memiliki kemampuan menangkal radikal bebas dan mencegah kerusakan oksidatif pada sel. Kajian epistemologi membahas metode perolehan pengetahuan melalui pendekatan empiris, teknik ekstraksi, dan pengujian aktivitas antioksidan seperti DPPH, FRAP, dan ABTS. Sementara itu, kajian aksiologi mengeksplorasi nilai-nilai penting dari pemanfaatan antioksidan alami, mencakup aspek kesehatan, ekonomi, lingkungan, dan sosial budaya. Integrasi ketiga kajian ini memberikan pemahaman holistik yang mendorong pengembangan strategi efektif dan berkelanjutan dalam pemanfaatan bahan alam sebagai sumber antioksidan, membuka peluang untuk penelitian lanjutan dan aplikasi praktis yang berpotensi meningkatkan kesehatan manusia sekaligus menjaga kelestarian lingkungan
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN GAYA BELAJAR TERHADAP LITERASI DIGITAL MAHASISWA
Get PDFEntering the era of big data, changes are happening in all fields, including education. In this era, changes related to digital advancement continue to experience dynamics. Students are expected to be able to master digital literacy. Digital literacy includes the ability to process information. This study aims to determine the influence between emotional intelligence, learning styles, and digital literacy skills of students of the Educational Technology study program. Variables of emotional intelligence and learning style act as independent variables, as well as digital literacy as dependent variables. The subjects of this study were 106 respondents from S1 Educational Technology UNS students. Data collection was carried out by questionnaire method through Google Forms. Data processing uses the SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) program. All instruments in this study are reliable. Based on data analysis, the results of the study show that emotional intelligence and learning style have an effect on digital literacy. This means that the variable of emotional intelligence has an effect on the digital literacy variable by 36%, while the learning style variable has an influence on digital literacy by 22.7%, and the rest is influenced by other variables outside the variables in this study
PENGARUH SECOND ACCOUNT INSTAGRAM TERHADAP PENGUNGKAPAN DIRI DAN MANAJEMEN PRIVASI GENERASI Z
Get PDFPenggunaan media sosial, khususnya Instagram, telah menciptakan transformasi dalam cara Generasi Z (Gen Z) mengekspresikan diri dan mengelola privasi. Salah satu fenomena menarik yang muncul adalah penggunaan akun kedua, yang memberikan kebebasan kepada pengguna untuk berbagi konten secara lebih otentik, tanpa tekanan sosial dari audiens akun utama. Namun, fenomena ini juga memunculkan isu terkait sejauh mana akun kedua mempengaruhi pengungkapan diri dan strategi pengelolaan privasi Gen Z. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara penggunaan akun kedua di Instagram dengan tingkat pengungkapan diri dan efektivitas manajemen privasi di kalangan Gen Z. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner yang disebarkan kepada 150 responden berusia 18-24 tahun yang aktif menggunakan akun kedua di Instagram. Instrumen penelitian mencakup indikator utama seperti pengaturan privasi akun, selektivitas dalam menerima audiens, dan tingkat kenyamanan dalam berbagi informasi pribadi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji korelasi Pearson dan regresi linier sederhana untuk menguji hubungan dan pengaruh antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara strategi manajemen privasi dengan pengungkapan diri, dengan koefisien korelasi sebesar 0,658 dan nilai signifikansi <0,05. Hal ini mengindikasikan bahwa semakin baik strategi manajemen privasi yang diterapkan, maka semakin tinggi tingkat pengungkapan diri yang dirasakan pengguna pada akun kedua mereka. Temuan ini memiliki arti penting dalam memahami bagaimana Gen Z memanfaatkan teknologi digital untuk mengelola identitas mereka di ruang publik dan ruang privat secara bersamaan. Akun kedua tidak hanya berfungsi sebagai ruang ekspresi alternatif, tetapi juga sebagai alat strategis untuk menjaga keseimbangan antara pengungkapan diri dan kontrol privasi. Dengan membuat batasan privasi yang fleksibel, pengguna dapat menyesuaikan diri mereka dengan audiens tertentu dan menghindari risiko sosial, seperti cyberbullying atau tekanan dari norma-norma sosial yang berlaku di akun utama.