Revista ICONO14 - Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes
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Comunicação política em tempos de nova cultura política
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The process of globalisation and its clear communicative, cultural and political effects are greatly affecting two relatively new concepts in academic research, specifically Political Communication and Political Culture. The relationship between these concepts is increasingly interdependent as the tools and languages of Political Communication strongly influence the formation of the New Political Culture, and in turn, citizen activity through digital communication tools is conditioning the generation of content and the creation of discourse which take shape in the form of Political Communication.
We believe that to understand the reasons for this relationship it is necessary to establish, firstly, the characteristics of the New Political Culture, and secondly, the way in which the possibilities offered by technology transform the generation and transmission of Political Communication. Possibly the newest aspect of this relationship is that it has a two-way nature, altering the classic roles of the communication process that clearly distinguishes transmitters and receivers. This new aspect constitutes global evidence and is felt in a very similar way in all western representative democracies.
This work endeavours to describe and analyse this emerging scenario which has taken shape as another of the transformations which are occurring in advanced societies, and to identify some trends which, in all cases, are subject to the accelerated change of our time.
Keywords: Political Culture, Disaffection, Participation, Political Communication, Digital Technologies, Communicative Languages.
El proceso de globalización y sus manifiestos efectos comunicativos, culturales y políticos están afectando crucialmente a dos conceptos relativamente jóvenes en la investigación académica, en concreto, la Comunicación Política y la Cultura Política. La relación entre estos conceptos es cada vez más interdependiente pues las herramientas y los lenguajes de la Comunicación Política influyen decisivamente en la conformación de la Nueva Cultura Política y, a su vez, la actividad de la ciudadanía a través de las herramientas comunicativas digitales está condicionando la generación de contenidos y la creación de los discursos que toman cuerpo en forma de Comunicación Política.
Creemos que para entender las razones de esta relación es necesario establecer, por un lado, las características de la Nueva Cultura Política y, por la otra, la manera en que las posibilidades que ofrece la tecnología transforman la generación y la transmisión de la Comunicación Política. Posiblemente lo más novedoso de esta relación es que tiene carácter bidireccional, alterando los roles clásicos del proceso comunicativo que distinguía nítidamente entre emisores y receptores. Novedad que constituye una evidencia global y se deja sentir de manera muy similar en el conjunto de las democracias representativas occidentales.
Este trabajo se esfuerza en describir y analizar este escenario emergente que ha tomado cuerpo como otra de las transformaciones que están aconteciendo en las sociedades avanzadas, y en identificar algunas tendencias que, en todo caso, están sometidas al cambio vertiginoso propio de nuestro tiempo.
Palabras Clave: Cultura Política, Desafección, Participación, Comunicación Política, Tecnologías Digitales, Lenguajes Comunicativos.
Resumo
O processo de globalização e os seus manifestos efeitos comunicativos, culturais e políticos estão a afetar crucialmente dois conceitos relativamente jovens na investigação académica, em concreto, a Comunicação Política e a Cultura Política. A relação entre estes conceitos é cada vez mais interdependente, pois as ferramentas e as linguagens da Comunicação Política influenciam decisivamente na formação da Nova Cultura Política e, por sua vez, a atividade da cidadania através das ferramentas comunicativas digitais está a condicionar a geração de conteúdos e a criação dos discursos que ganham forma como Comunicação Política.
Acreditamos que, para entender as razões desta relação, é necessário estabelecer, por um lado, as características da Nova Cultura Política e, por outro, a maneira como as possibilidades que oferece a tecnologia transformam a geração e a transmissão da Comunicação Política. Possivelmente a novidade desta relação é ter caráter bidirecional, alterando os papéis clássicos do processo comunicativo que distinguia nitidamente entre emissores e recetores. Novidade que consiste numa evidência global e que se deixa sentir de maneira muito semelhante no conjunto das democracias representativas ocidentais.
Este trabalho esforça-se por descrever e analisar este cenário emergente que ganhou corpo como outra das transformações que estão a acontecer nas sociedades avançadas, e em identificar algumas tendências que, em todo o caso, estão sujeitas à mudança vertiginosa própria do nosso tempo.
Palavras-chave: Cultura Política, Desafeição, Participação, Comunicação Política, Tecnologias Digitais, Linguagens Comunicativas
Do Twitter ao Instagram: Qual rede social as revistas de moda e beleza escolhem?
Get PDFIn recent years fashion and beauty magazines, although they have not abandoned their printed edition, have not been able to stay out of the current reality: a highly digitized society, which goes very often to the Internet and in which social networks win more prominence every day, especially among the younger female audience. For this reason, the magazines themselves, already in the 90s of the last century, launched their web portals and also have a presence on social networks with global reach. It is logical to think that these magazines pay more attention to social networks that give greater prominence to the image, such as Instagram, Pinterest or YouTube, because its theme focuses on content with a high visual component. In this way, the most used social networks will be analyzed through analysis of content, collecting information about the number and type of networks used, level of visibility and exposure, as well as the level of interaction and involvement of its followers. The results show that, although the interaction and involvement of its followers is greater in visual networks, the magazines are not yet aware of this and dedicate their greatest efforts to textual networks.En los últimos años las revistas de moda y belleza, aunque no han abandonado su edición impresa, no han podido quedarse al margen de la realidad actual: una sociedad altamente digitalizada, que acude con mucha frecuencia a Internet y en la que las redes sociales ganan cada día mayor protagonismo, sobre todo entre el público femenino más joven. Por este motivo, las propias revistas, ya en los años 90 del siglo pasado, lanzaron sus portales web y cuentan también con presencia en redes sociales con alcance global. Resulta lógico pensar que estas cabeceras presten más atención a redes sociales que dan mayor protagonismo a la imagen, como Instagram, Pinterest o YouTube, ya que su temática se centra en contenidos con un alto componente visual. De este modo, se analizarán, mediante el análisis de contenido, las redes sociales más empleadas, recogiendo información referida al número y tipo de redes utilizadas, nivel de visibilidad y exposición, así como nivel de interacción e involucración de sus seguidores. Los resultados muestran que, aunque la interacción e involucración de sus seguidores es mayor en redes visuales, las revistas aún no son conscientes de esta circunstancia y dedican sus mayores esfuerzos a redes textuales.Nos últimos anos, revistas de moda e beleza, embora não tenham deixado a sua edição impressa, não conseguiram se manter fora da realidade atual: uma sociedade altamente digitalizada, que vai muito frequentemente à Internet e em que as redes sociais ganham mais destaque a cada dia, especialmente entre o público feminino mais jovem. Por esta razão, as própias revistas, já nos años 90 do século passado, lançaram suas páginas da web e também têm presença em redes sociais com alcance global. É lógico pensar que esses publicações prestem mais atenção às redes sociais que dão maior importância à imagem, como Instagram, Pinterest ou Youtube, já que seu tema se concentra no conteúdo com alto componente visual. Através da análise de conteúdo, serão analisadas as redes sociais mais utilizadas, número e tipo de redes utilizadas, nível de visibilidade e exposição, assim como nível de interação e envolvimento de seus seguidores. Os resultados mostram que, embora a interação e o envolvimento de seus seguidores sejam maiores nas redes visuais, as revistas dedicam seus maiores esforços às redes textuais
Infância e conteúdos audiovisuais online em Espanha: Uma abordagem ao consumo e mediação parental em plataformas OTT.
Get PDFMultimedia convergence and the arrival of the Internet in the audiovisual market have affected the patterns of consumption and reception of content in the family environment and in the media literacy processes of minors. Despite the fact that the figures for linear television consumption by the youngest children remain unchanged, the progressive penetration of audiovisual platforms in Spanish households is undeniable, and the role played by parents/guardians is fundamental.
The aim of this research is to identify the practices of use in these platforms by children of infant and primary school in Spain, and to analyse the parental mediation systems in the new scenario of media convergence, based on a descriptive study carried out with 431 parents or tutors. To carry it out, the Qualtrics methodological tool has been used, by means of the application of a questionnaire through a snowball sampling.
After the analysis of the results, important changes were observed in parental mediation, in accordance with the progressive increase in the age of the children, although the most frequent regulation in both age groups is linked to the time that the parents or guardians allow the children to pass through the different devices, rather than in the restrictions around the contents. Moreover, there are no significant differences in the type of audiovisual products they consume on linear television and OTT platforms, with children's series and films predominating at the earliest ages
La convergencia multimedia y la llegada de Internet al mercado audiovisual ha afectado a las pautas de consumo y recepción de contenidos en el entorno familiar y en los procesos de alfabetización mediática de los menores. A pesar de que las cifras de consumo de televisión lineal por parte de los más pequeños se mantienen, es innegable la penetración progresiva en los hogares españoles de las plataformas audiovisuales, siendo fundamental el papel que realizan los padres/tutores.
El objetivo de esta investigación es identificar las prácticas de uso en dichas plataformas por parte de niños/as de infantil y primaria en España, y analizar los sistemas de mediación parental en el nuevo escenario de convergencia mediática, a partir de un estudio descriptivo realizado con 431 padres/madres o tutores. Para llevarlo a cabo se ha utilizado la herramienta metodológica Qualtrics, mediante la aplicación de un cuestionario a través de un muestreo en bola de nieve.
Tras el análisis de los resultados se constatan cambios importantes en la mediación parental, acordes con el incremento progresivo en la edad de los niños/as, aunque la regulación más frecuente en ambas franjas de edad está vinculada al tiempo que los progenitores o tutores permiten a los menores pasar frente a los diferentes dispositivos, más que en las restricciones en torno a los contenidos. Además, no se constatan diferencias significativas respecto al tipo de productos audiovisuales que consumen en la televisión lineal y en las plataformas OTT, predominando las series y las películas infantiles en edades más tempranas.A convergência multimídia e a chegada da Internet ao mercado audiovisual afetaram os padrões de consumo e recepção de conteúdo no ambiente familiar e nos processos de alfabetização midiática de menores. Embora os valores para o consumo linear de televisão sejam menores, a penetração progressiva nos lares espanhóis das plataformas audiovisuais é inegável, sendo fundamental o papel desempenhado pelos pais / responsáveis.
O objetivo desta pesquisa é identificar as práticas de uso nessas plataformas por filhos de filhos primários e secundários da Espanha e analisar os sistemas de mediação parental no novo cenário de convergência da mídia, a partir de um estudo descritivo realizado com 431 pais ou mães ou responsáveis. Para isso, foi utilizada a ferramenta metodológica Qualtrics, através da aplicação de um questionário através de uma amostra de bola de neve.
Após a análise dos resultados, mudanças importantes na mediação dos pais são observadas, em consonância com o aumento progressivo da idade das crianças, embora a regulação mais frequente nas duas faixas etárias esteja ligada ao tempo que os pais ou responsáveis permitem os menores passam na frente dos diferentes dispositivos, mais do que nas restrições em torno do conteúdo. Além disso, não há diferenças significativas em relação ao tipo de produtos audiovisuais consumidos nas plataformas de televisão linear e OTT, prevalecendo as séries e os filmes infantis nas idades mais precoce
Comunicação e Educação em um mundo conectado digital
Get PDFThe digital transformation builds societies based on participatory and connected logics where citizens become network users who participate on equal terms from mobile devices. The increasingly naturalized virtual interaction, accentuated after the last events of global confinement by the Covid-19 pandemic, forces a continuous reflection on communication and education as determining factors in the advancement of society. The question that emerges in the face of inexorable technological penetration and connectivity is whether they are carrying out the appropriate actions and practices for this resulting critical and democratic participation. In this context, this monograph is presented where communication and education are intertwined to offer specific contributions in four areas: 1) communication addressed in the educational field: journalism in the classroom and transmedia skills; 2) social networks as spaces for communication and education: use of Twitter and Instagram in an educational context, bots, misinformation, rumors and digital skills; 3) new connected generations, and 4) emerging actors in communication and education: youtubers, OTT platform gamers and family responsibility.La transformación digital construye sociedades basadas en lógicas participativas y conectadas donde los ciudadanos se convierten en usuarios en red que participan en igualdad de condiciones desde dispositivos móviles. La cada vez más naturalizada interacción virtual, acentuada tras los últimos sucesos de confinamiento global por la pandemia Covid-19, obliga a una continua reflexión en la que la comunicación y la educación son factores determinantes en el avance de la sociedad. La cuestión que emerge ante un panorama de inexorable penetración tecnológica y conectividad es si se están realizando las acciones y prácticas adecuadas para que esa participación resulte crítica y democrática. En este contexto se presenta este monográfico donde comunicación y educación se entrelazan para ofrecer aportes significativos en cuatro áreas: 1) la comunicación tratada en el ámbito educativo: el periodismo en el aula y las competencias transmedia; 2) las redes sociales como espacios para la comunicación y la educación: uso de Twitter e Instagram en contexto educativo, bots, desinformación, bulos y competencias digitales; 3) las nuevas generaciones conectadas, y 4) actores emergentes en la comunicación y la educación: youtubers, gamers plataformas OTT y responsabilidad familiar. A transformação digital constrói sociedades baseadas em lógicas participativas e conectadas, onde os cidadãos se tornam usuários de rede que participam em termos iguais de dispositivos móveis. A interação virtual cada vez mais naturalizada, acentuada após os últimos eventos de confinamento global pela pandemia de Covid-19, força uma reflexão contínua sobre comunicação e educação como fatores determinantes no avanço da sociedade. A questão que surge diante da inexorável penetração e conectividade tecnológica é se eles estão adotando as ações e práticas apropriadas para essa participação crítica e democrática resultante. Nesse contexto, é apresentada esta monografia onde a comunicação e a educação estão interligadas para oferecer contribuições específicas em quatro áreas: 1) comunicação abordada no campo educacional: jornalismo em sala de aula e habilidades transmídia; 2) redes sociais como espaços de comunicação e educação: uso do Twitter e Instagram em um contexto educacional, bots, desinformação, trotes e habilidades digitais; 3) as novas gerações conectadas e 4) os novos atores em comunicação e educação: youtubers, jogadores da plataforma OTT e responsabilidade familiar
Pensamiento computacional. Alfabetización digital sin computadoras
Get PDFComputational thinking has been introduced in schools to provide skills to survive in the digital world, but without proper attention to the fact that digital media are not just means of economic development, but a new way of thinking that modifies culture, communication and social relationships. We will try to demonstrate, with the help of literature, software development and the results of experimental workshops, first, that computational thinking must include humanities and, secondly, analogic skills and cultural traditions. Thus, this article’s goal is to rethink the computational thinking’s framework considering the cultural context and especially the rescue of cultural identity. To do this we will follow three main lines of thought: a) the discussion of the limits of technocentrism; b) a proper analysis of the characteristics of software; c) the analysis of alternative educational solutions like Turing machines and shape grammars. In the conclusions we will show that laptops, tablets and smartphones are not indispensable and can even jeopardize learning and creativity.El pensamiento computacional es un conjunto de conocimientos en las áreas STEM introducido en los programas educativos para preparar a los estudiantes en la comprensión y el uso de los medios y las herramientas digitales. Sin embargo, no se ha tomado en cuenta que los medios digitales influyen no solo en el desarrollo del conocimiento, sino también en la economía, la cultura, la comunicación y las relaciones sociales. El objetivo de este artículo es revisar y corregir algunas limitaciones del paradigma del pensamiento computacional. Queremos demostrar, con la ayuda de la literatura científica y del trabajo de campo, que el pensamiento computacional debería incluir las humanidades, y rescatar las prácticas educativas analógicas y las tradiciones culturales locales. Para esto se estudiarán tres aspectos: a) la crítica a los fundamentos neopositivistas del tecnocentrismo; b) la naturaleza del medio digital, con la puesta en relieve del software y de la creatividad digital, y c) las metodologías y prácticas educativas, entre las que se proponen la máquina de Touring y las shape grammars. Se concluye con todo esto que, para fortalecer el pensamiento computacional, las maquinarias informáticas no son imprescindibles y hasta podrían ser contraproducentes para el aprendizaje y la creatividad.O Pensamento Computacional é um conjunto de conhecimentos na área STEM, introduzido em programas educacionais para preparar os alunos para a compreensão e o uso de ferramentas e mídias digitais. No entanto, em geral, não se considera que a mídia digital influencia não apenas o desenvolvimento do conhecimento, mas também a economia, a cultura, a comunicação e as relações sociais. O objetivo deste artigo é revisar e corrigir algumas limitações do paradigma do Pensamento Computacional. Queremos demonstrar, com a ajuda da literatura científica e do trabalho de campo, que o Pensamento Computacional deve incluir as humanidades e resgatar práticas educacionais analógicas e tradições culturais locais. Para isso, serão estudados: a) críticas aos fundamentos neopositivistas do tecnocentrismo; b) a natureza do meio digital, com destaque para software e criatividade digital; c) metodologias e práticas educacionais nas quais as Gramáticas de Touring Machine e Shape são propostas.
Ao final, se conclui que, para fortalecer o pensamento computacional, o maquinário para computadores não é essencial e pode até ser contraproducente para o aprendizado e a criatividade
Desenvolvimento de competência cívica com jogos digitais. A visão de designers internacionais de videojogos
Get PDFIn a context where emergent technologies seem to promote participation and collaboration, video games, more social and mobile than ever, have become a convergent media whose possibilities for developing critical and democratic citizenship have not been explored. This work collected the viewpoints of international videogame designers that have participated in the development of videogames of a civic nature, regarding the development of civic competence through this media. In particular, it focused on the possibilities and limitations of the medium, suggestions for designing such experiences, the interpretation of several educational uses, both in formal and non-formal contexts, and the designers’ perceptions about their professional role in the creation of these products. After the completion of emergent purposeful sampling, we conducted interviews with relevant game designers from the United States, Poland and Bulgaria. The results confirmed that game experiences can promote civic competence provided that they fulfil several design principles. Designers also identified good practices in formal and non-formal educational contexts. Finally, they expressed their willingness to work with other agents in the creation of educational experiences.En un contexto en el que las tecnologías emergentes parecen fomentar la participación y colaboración de los ciudadanos, los videojuegos, cada vez más móviles y sociales, se presentan como un medio convergente cuyas posibilidades para el desarrollo de una ciudadanía crítica y democrática apenas han sido exploradas. Este trabajo recoge la visión de diseñadores de videojuegos de carácter cívico sobre la promoción de esta competencia desde las experiencias de juego digitales. Se centra en el análisis de las posibilidades y limitaciones de los juegos, en posibles orientaciones para su diseño, en la interpretación de los distintos usos educativos tanto en contextos formales como informales y en la percepción que los propios diseñadores tienen de su rol profesional en la creación de estos productos. Tras un muestreo propositivo emergente, se realizaron entrevistas a diseñadores de referencia de Estados Unidos, Polonia y Bulgaria. Los resultados confirman las posibilidades que ofrecen las experiencias de juego para promover la competencia cívica siempre que atiendan a una serie de principios de diseño. Los diseñadores, además, identifican buenas prácticas en contextos de aprendizaje tanto formales como informales y muestran su disposición a trabajar con otros agentes en la creación de experiencias educativas.Num contexto em que as tecnologias emergentes parecem incentivar a participação e a colaboração cidadã, os videojogos, cada vez mais móveis e sociais, são um meio de convergência cujas possibilidades para o desenvolvimento de uma cidadania crítica e democrática não foram ainda praticamente exploradas. Este trabalho reúne a visão de designers de videojogos cívicos sobre a promoção desta competência através de experiências com jogos digitais. Centra-se na análise das possibilidades e limitações dos jogos, em possíveis orientações para o seu design, na interpretação dos diferentes usos educacionais, tanto em contextos formais como informais, e na percepção que os próprios designers têm do seu papel profissional na criação desses produtos. Após uma amostragem intencional emergente, foram realizadas entrevistas com designers de referência dos Estados Unidos, Polónia e Bulgária. Os resultados confirmam as possibilidades oferecidas pelas experiências de jogo para promover a competência cívica, desde que atendam a uma série de princípios de design. Os designers também identificam boas práticas em contextos formais e informais de aprendizagem e mostram disponibilidade para trabalhar com outros agentes na criação de experiências educacionais
Mídias sociais e suas interseções com liberdade de expressão, liberdade de informação e privacidade. Uma análise
Get PDFNowadays, there is a growing debate on the impact of social media on society, particularly on its potential negative effects. Therefore, this research is focused on three intersections of social media and fundamental freedoms: free speech, freedom of information and privacy. We begin analyzing social networking sites and social media role and evolution since their birth at the beginning of 21st century and remarking their positive aspects. Our objective is to identify malpractices related to social media and fundamental freedoms. A review of the literature is presented which outlines those malpractices. This review highlights some issues, such as arbitrary censorship, boundaries of free speech, misinformation, diversity of sources, visions and views, user content and privacy settings, and data profiling. Finally, we propose some solutions for each one of those issues.Actualmente existe un debate creciente sobre del impacto de las redes sociales en la sociedad. Los potenciales efectos negativos de estos medios han despertado el interés y la cautela de los académicos. Esta investigación se centra en tres intersecciones de las redes sociales y las libertades fundamentales: libertad de expresión, libertad de información y privacidad. Se analiza en primer lugar las redes sociales y su evolución desde su nacimiento a principios del siglo XXI, y destacando sus aspectos positivos. Se propone así identificar las malas prácticas relacionadas con redes sociales y libertades fundamentales. Se presenta una revisión de la literatura que subraya esas malas prácticas. Esta revisión destaca asuntos como la censura arbitraria, los límites de la libertad de expresión, la desinformación, la diversidad de fuentes, visiones y perspectivas, el contenido del usuario y los ajustes de privacidad, y la creación de perfiles de datos. Por último se proponen algunas soluciones para cada uno de estos asuntos.Atualmente, há um crescente debate sobre o impacto das redes sociais na sociedade. Os potenciais efeitos negativos desses meios de comunicação despertaram o interesse e a cautela dos acadêmicos. Esta pesquisa enfoca três interseções de redes sociais e liberdades fundamentais: liberdade de expressão, liberdade de informação e privacidade. Primeiramente, são analisadas as redes sociais e sua evolução desde o nascimento, no início do século XXI, destacando seus aspectos positivos. Assim, propõe-se identificar más práticas relacionadas às redes sociais e liberdades fundamentais. Uma revisão da literatura que destaca essas más práticas é apresentada. Esta revisão destaca questões como censura arbitrária, limites à liberdade de expressão, desinformação, diversidade de fontes, visões e perspectivas, conteúdo do usuário e configurações de privacidade e criação de perfis de dados. Por fim, são propostas algumas soluções para cada um desses assuntos
A necessidade de uma ética vinculada ao big data
No full textThe book A technology for big data has been published in the UOC Publishing Technology collection. Introduction to the ethical management of massive data, dedicated to ethical reflection about the problems related to the use of this data that are products of human action and whose management has direct consequences both on privacy, on reputation and identity of people.The era of technological transformation is bringing about a metamorphosis of societies, changing from culture to the way we have to communicate as a result of the massive generation of data that technological development is generating.However, as the author, Rosa Colmenarejo points out, this transformation is accompanied by new and relevant ethical dilemmas, related to the principles of beneficence, autonomy, non-maleficence and justice.En la colección de Tecnología de la Editorial UOC se ha publicado el libro Una ética para big data. Introducción a la gestión ética de datos masivos, dedicado a la reflexión ética acerca de los problemas relacionados con la utilización de estos datos que son productos de la acción humana y cuya gestión tiene consecuencias directas tanto en la privacidad, como en la reputación y la identidad de las personas.
La era de la transformación tecnológica está trayendo consigo una metamorfosis de las sociedades, modificando desde la cultura hasta la manera que tenemos de comunicarnos como consecuencia de la generación masiva de datos que el desarrollo tecnológico está generando.
No obstante, como apunta la autora, Rosa Colmenarejo, esta transformación viene acompañada de nuevos y relevantes dilemas éticos, relacionados con los principios de beneficencia, autonomía, no-maleficencia y justicia.O livro Uma tecnologia para big data foi publicada na coleção UOC Publishing Technology. Introdução ao gerenciamento ético de dados massivos, dedicado à reflexão ética sobre os problemas relacionados ao uso desses dados que são produtos da ação humana e cujo gerenciamento tem conseqüências diretas tanto na privacidade quanto na reputação e identidade Das pessoas.A era da transformação tecnológica está provocando uma metamorfose das sociedades, mudando da cultura para a maneira como temos que nos comunicar como resultado da enorme geração de dados que o desenvolvimento tecnológico está gerando.No entanto, como ressalta a autora Rosa Colmenarejo, essa transformação é acompanhada de novos e relevantes dilemas éticos, relacionados aos princípios de beneficência, autonomia, não maleficência e justiça
Análise de redes sociais de produção científica em programação televisiva
Get PDFTelevision content reflects society, so studying the programming is essential to analyze the evolution of how this media has reflected social changes throughout history. For this purpose, this work analyses research about television programming considering the networks identified among the academic studies. The main aims are: to determine the areas of knowledge where the studies on Television Programming are published; to identify the most relevant documents for the researchers themselves; to determine the predominant topics along history. We use an original methodology based on a Web of Science (WoS) data set and a snowball compilation technique to collect the most significant works in the area, including those external to WoS. To achieve these purposes, we applied two types of content analysis with a strong automatized component; Bibliometric Analysis and Social Network Analysis to scientific documents from the records appearing in WoS Core Collection. The results reveal how the area of Communication and the area of Film, Radio and Television make up more than 50 percent of the total scientific production. In addition the most relevant papers belong to the area of Communication and the second and third documents with the highest number of citations are published in the field of Medicine. Concerning the topics, we can consider two different areas: the first one studies TV programming in a very specific way: history and evolution, competition, contents and advertising. The second one, focuses on the analysis of the influence of programming on obesity, violence, racism and stereotypes.El contenido televisivo es un reflejo de la sociedad por lo que estudiar la programación resulta imprescindible para analizar la evolución de cómo este medio ha reflejado los cambios sociales a lo largo de la historia. Para ello, este trabajo analiza la investigación sobre programación televisiva atendiendo a las redes identificadas entre los trabajos académicos. Los objetivos planteados son: determinar las áreas de conocimiento donde se publican los trabajos sobre Programación de Televisión; identificar los documentos más relevantes; identificar los temas predominantes. Se utiliza una metodología original partiendo de un conjunto de datos de Web of Science (WoS) y, mediante una técnica de recopilación de bola de nieve, se registran los trabajos más significativos incluyendo aquellos externos a WoS. Se aplican dos tipos de análisis de contenido con un fuerte componente automatizado: Análisis Bibliométricos y Análisis de Redes Sociales a documentos científicos a partir los registros de WoS Core Collection. Los resultados muestran cómo el área de Comunicación y el de Cine, Radio y Televisión conforman más del 50 por ciento del total de la producción científica. Además, se ha identificado que el artículo más relevante pertenece al área de Comunicación el segundo y tercer documento con más citas son publicaciones del ámbito de la Medicina. En cuanto a la temática, existen dos áreas: la primera estudia la programación televisiva de forma directa: historia y evolución, competencia, contenidos y publicidad; la segunda centrada en el análisis de la influencia de la programación en otras dimensiones: obesidad, violencia, racismo y estereotipos.O conteúdo televisivo é um reflexo da sociedade, pelo que estudar a programação é essencial para analisar a evolução da forma como este meio tem reflectido as mudanças sociais ao longo da história. Para isso, o presente trabalho analisa a pesquisa sobre programação televisiva, levando em conta as redes identificadas entre os trabalhos acadêmicos. Os objectivos propostos são: determinar as áreas de conhecimento onde são publicados os trabalhos sobre Programação Televisiva; identificar os documentos mais relevantes; identificar os temas predominantes. É utilizada uma metodologia original baseada num conjunto de dados da Web of Science (WoS) e, através de uma técnica de compilação de bola de neve, são registados os trabalhos mais significativos, incluindo os externos à WoS. São aplicados dois tipos de análise de conteúdo com uma forte componente automatizada: Análise Bibliométrica e Análise de Redes Sociais a documentos científicos de registos WoS Core Collection. Os resultados mostram como Comunicação e Cinema, Rádio e Televisão representam mais de 50% da produção científica total. Além disso, identificou-se que o artigo mais relevante pertence à área de Comunicação, sendo que o segundo e terceiro documentos com mais citações são as publicações na área de Medicina. Quanto ao tema, há duas áreas: a primeira estuda diretamente a programação televisiva: história e evolução, competição, conteúdo e publicidade; a segunda se concentra na análise da influência da programação em outras dimensões: obesidade, violência, racismo e estereótipos
Métodos computacionais em comunicação: Apresentação
Get PDFThe recent increase in data, tools, and processing power available digitally is encouraging the use of computational methods for the study of communication and in the Social Sciences, in general. A phenomenon that open new lines of research and a practical application. For example the understanding of social aspects in current digital contexts; the identification of factors that affect the occurrence of such events; the application of communication strategies, in the study of new meanings of citizen exercise and consumption of users from current digital scenarios; and in the use of new methodologies that until recently were alien to the field of Social and Humanistic Sciences. This special issue attempts to address the central issue of this issue, from some perspectives established by the authors that are part of this issue, in order to contribute to an overview of more relevant approaches and perspectives of applicability of these types of methods to Communication level today.El reciente aumento en los datos, herramientas y poder de procesamiento disponibles digitalmente está fomentando el uso de métodos computacionales para el estudio de la comunicación y en las Ciencias Sociales, en general. Un fenómeno que está abriendo nuevas líneas de investigación y aplicación práctica para la comprensión de fenómenos sociales en los contextos digitales actuales; así como en la identificación de factores que inciden en la ocurrencia de dichos eventos, en la aplicación de estrategias de comunicación, en el estudio de nuevos contextos de ejercicio ciudadano y de consumo de los usuarios desde los escenarios digitales actuales, y en la aplicación de nuevas metodologías que hasta no hace mucho eran ajenas al campo de las Ciencias Sociales y Humanísticas. El presente número intenta abordar el tema central de este número, desde algunas perspectivas presentadas por los autores que hacen parte de este número, con el fin de contribuir a tener una visión general de enfoques y perspectivas más relevantes de aplicabilidad de este tipo de métodos a nivel de la comunicación en la actualidad.O recente aumento de dados, ferramentas e poder de processamento disponível digitalmente está estimulando o uso de métodos computacionais para o estudo da comunicação e nas Ciências Sociais, em geral. Um fenômeno que está abrindo novas linhas de pesquisa e aplicação prática para a compreensão dos fenômenos sociais nos atuais contextos digitais; bem como identificar fatores que influenciam a ocorrência de tais eventos, na implementação de estratégias de comunicação, o estudo de novos contextos de exercício cidadão e consumo de usuário dos cenários digitais atuais e na implementação novas metodologias que até recentemente eram estranhas ao campo das Ciências Humanas e Sociais. Esta edição convida pesquisadores de todas as áreas do conhecimento a apresentarem propostas acadêmicas que dêem relevância especial ao uso e aplicação de métodos computacionais em torno de temas relacionados à comunicação, tanto no nível da pesquisa quanto na sua aplicação à análise e ao uso do usuário. suas aplicações para diferentes áreas de marketing, design digital de produtos, comunicação política, entre outros. Tudo isso com o propósito de que o presente número contribua para ter uma visão geral de abordagens e perspectivas mais relevantes para a aplicabilidade deste tipo de métodos no nível da comunicação atual