Jurnal FKIP Universitas Mulawarman (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan)
Not a member yet
1842 research outputs found
Sort by
Analisis Perkembangan Kondisi Ekonomi Masyarakat Banjarmasin Tahun 1928
No full textNews in Banjarmasin published in the Bintang Borneo Economic Newspaper focused on 1928 from March to May with the aim of knowing economic developments in the Banjarmasin area. This research uses a descriptive qualitative method with the approach used in analyzing namely using a historical analysis approach. Historical analysis is an analysis that refers to the aim of reconstructing events that occurred in the past objectively and systematically. The primary source for this research uses archives from newspapers or newspapers, while secondary sources are obtained from books, journals and websites which contain explanations about economic developments.
 
Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Leraning Terhadap Hasil Belajar IPAS
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar IPAS kelas IV SD Negeri 008 Samarinda Ulu. Jenis Penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Subjek dari penelitian ini yaitu, peserta didik di kelas 4 SDN 008 Samarinda Ulu yang berjumlah sebanyak 31 peserta didik, terdiri dari 20 peserta didik laki-laki dan 11 peserta didik perempuan. Pengumpulan data menggunakan in dept interview dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa 81% peserta didik memperoleh nilai mencapai KKM (70)
Efektivitas Media Pembelajaran Canva Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Poster
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas media pembelajaran canva pada mata pelajaran bahasa Indonesia, materi poster. Metode yang digunakan dalam peneitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuesioner atau angket bentuk checklis. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data secara deskriptif, analisis deskriptif digunakan untuk menganalisis data hasil penilaian kelayakan dengan perhitungan rata-rata. Teknik analisis data dilakukan untuk memperoleh kelayakan dari media pembelajaran yaitu keefektifan belajar menggunakan media canva. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, peseta didik memberikan respon penilaian yang melampaui terhadap media pembelajaran canva dengan rata rata presentase skor sebesar 78,5%
Meningkatkan Kemampuan Numerasi Peserta Didik Dengan Model Pembelajaran Adaptasi PjBL, PBL, dan Kooperatif Materi Pewarisan Sifat Menurut Hukum Mendel
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan numerasi terkait konsep pewarisan sifat menurut hukum Mendel pada peserta didik kelas XII MIPA SMAN 1 Nosu. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XII MIPA 1 SMAN 1 NOSU yang berjumlah 22 peserta didik. pengumpulan data menggunakan asesmen formatif proses lembar observasi untuk penilain dalam proses pembelajaran terkait numerasi. Penilaian hasil menggunakan assemen formatif essay yang berisi soal yang terkait dengan kemampuan numerasi . Pada siklus pertama peserta didik sudah mencapai 60 % dari hasil asesmen yang berbasis numerasi, sedangkan pada pembelajaran yang dilakukan pada siklus ke 2 peserta didik mengalami peningkatan dari siklus pertama dimana pencapaian yang diperoleh pada siklus dua yaitu sekitar 85% sesuai dengan harapan yang pendidik harapkan. Pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan model adaptasi PjBL, PBL dan Kooperatif dalam kemampuan numerasi peserta didik sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran dimana dari siklus satu ke siklus 2 menghasilkan kenaikan sekitar 25%
The Development of Four-tier Diagnostic Test for Identifying Misconception in Chemical Equilibrium of Students Pharmacy Vocational School
No full textChemical equilibrium material includes abstract concepts, mathematical calculations, and involves macroscopic, microscopic and symbolic representations. The characteristic of the chemical equilibrium have the potential to cause students to have difficulty understanding the material which can lead to misconceptions. One of the test instruments that is expected to be effective in identifying misconceptions in student is a Four-Tier Diagnostic Test.
This study aimed to develope a Four-tier Diagnostic Test Instrumen that can identifity misconceptions of chemical equilibrium in student’s pharmacy vocational school, know the quality of the developed diagnostic test items and find out informations about the analysis results of the diagnostic test.
This study was a development research by Borg & Gall, 4D (defining, designing, developing, disseminating) with content validation by three validators. The participants of main field testing were 60 grade XI students of pharmacy vocational school. Data collections is to provide four-tier diagnostic test in the form multiple choice with CRI (Certainty of Response Index), obeservation, interview and questionnaire. It used descriptive quantitative and qualitative.
The result of is that the four-tier multiple choice diagnostic test instrument developed was declared to be feasible and met the criteria as a good problem with averege validity of 3,77 and reability of the best 0,80 included in the high category, discriminating power of the items composed 8 good questions and 12 enough questions and the difficulty test items composed 18 good questions and 2 difficult questions. There are many misconceptiond from chemical equilibrium developed.
This research only developed Four-tier diagnostic test in the conigtive. The next researcher can be combine in the cognitive and afektif. Four-tier diagnostic test is able to identifity misconseptions of chemical equilibrium.  
UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR IPS PADA KELAS VIII SMPN 2 TELEN
Get PDFThe research in this thesis is motivated by the low level of student learning activity in Social Sciences subjects. Therefore, the focus of research in this thesis is how teachers make efforts to improve learning activities. This research also aims to find out what efforts teachers have made to improve social studies learning activities in class VIII at SMPN 2 Telen. The type of research carried out was descriptive qualitative. The informants in this research were social studies teachers. Data collection was carried out by direct observation and interviewing social studies subject teachers.
Based on the research results, it was concluded that the teacher's efforts to increase social studies learning activities in class VIII SMPN 2 Telen are reflected in his efforts as follows: (1) The teacher attracts students' attention, (2) The teacher motivates students before explaining the lesson material, (3) The teacher encourages students to be active during the learning process, (4) The teacher explains the basic competencies of the material to be discussed, (5) The teacher explains the objectives that must be achieved from the material being studied, (6) The teacher explains the competencies that students must have before starting the lesson , (7) The teacher provides an overview of the material that will be discussed, (8) The teacher tells students easy ways to understand the material, (9) The teacher uses interesting learning methods, (10) The teacher uses learning media according to the material being studied, ( 11) The teacher diligently asks students about the material studied, (12) The teacher responds to questions asked by his students, (13) The teacher conducts an evaluation at the end of the lesson and (14) The teacher concludes the lesson material. The efforts made by teachers to increase social studies learning activities for class VIII students are categorized as "maximum" with a percentage of 76.19%
EFEKTIVITAS PEMANFAATAN TAMAN BACAAN MASYARAKAT (TBM) BANUA ILMU DALAM PENINGKATAN MINAT BACA WARGA BELAJAR DI SPNF SKB I KOTA SAMARINDA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan Efektivitas Pemanfaatan Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Banua Ilmu dalam Peningkatan Minat Baca warga belajar di SPNF SKB I Kota Samarinda, 2) mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat efektivitas pemanfaatan Taman Bacaan Masyarakat Banua Ilmu. Penelitian ini merupakan penelitian Case Study Research (Studi Kasus) dan bersifat deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian meliputi ketua lembaga, tutor, dan warga belajar di Taman Bacaan Masyarakat SPNF SKB I. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Triangulasi dilakukan untuk menjelaskan keabsahan data dengan menggunakan wawancara sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pemanfaatan Taman Bacaan Masyarakat Efektif karena telah memenuhi perannya sebagai informator, fasilitator, motivator, dan evaluator, 2) faktor pendukung efektivitas pemanfaatan Taman Bacaan Masyarakat (TBM) yaitu adanya fasilitas, sarana dan prasarana yang memadai. Sedangkan faktor penghambat yaitu adanya sebagian masyarakat atau warga belajar untuk berkunjung ke TBM dan kurangnya tenaga pengelol
PERAN TUTOR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA PROGRAM KESETARAAN PAKET C DI PKBM MAHAKAM JAYA
Get PDFDalam dunia Pendidikan, motivasi belajar mempunyai peranan penting untuk mencapai keberhasilan belajar. Keberhasilan belajar yang tinggi akan dapat diraih apabila ada keinginan belajar. Keinginan itu akan muncul apabila ada dorongan motivasi baik dalam diri warga belajar atau luar dalam diri warga belajar. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Peran tutor dalam meningkatkan motivasi belajar program paket C di PKBM Mahakam Jaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif Dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif didasarkan pada data yang diperoleh melalui: Observasi, Wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tutor telah menjalankan perannya yaitu sebagai pemberi informasi dan inovasi kepada warga belajar. Tutor sebagai organisator, yaitu mengorganisasikan sumber belajar untuk memilih media belajar yang tepat untuk digunakan sebagai bahan pembelajaran. kemudian sebagai pemberi motivasi kepada warga belajar agar memiliki semangat belajar dan dapat mengembangkan diri secara optimal. Selanjtnya tutor mengarahkan warga belajar sesuai minat belajarnya dengan mencapai tujuan belajar dan membuat ide-ide bagaimana agar proses pembelajaran di dalam kelas selalu berjalan baik. Tutor juga mengoptimalkan pembelajaran walaupun kadang terdapat beberapa hal yang menjadi kendala saat akan dilaksanakannya proses belajar mengajar. Serta berperan sebagai fasilitator yang menarik perhatian warga belajar dalam proses belajar dengan menyediakan berbagai fasilitas untuk warga belajar. Kemudia berperan sebagai mediator yaitu mengefektifkan proses kegiatan belajar mengajar dengan pemahaman yang cukup tentang media pendidikan. Terakhir tutor berperan sebagai evaluator yang memberi nilai pada hasil pekerjaan warga belajar
ANALISIS PEMBERDAYAAN PEREMPUAN BERBASIS UMKM DALAM MENINGKATAN MINAT USAHA KELUARGA OLEH KOMUNITAS MOM PRENEURS DI KOTA SAMARINDA
Get PDFPemberdayaan Perempuan dalam usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) saat ini menjadi fokus utama dalam hal mengatasi kemiskinan dan meningkatkan pertumbuhan ekonomi lokal. Komunitas Mom Preneurs di Kota Samarinda hadir sebagai agen pemberdayaan yang unik, tidak hanya fokus pada bisnis tetapi pada peran vital Perempuan dalam mengelola kehidupan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sekaligus mendeskripsikan tahap penyadaran,tahap tranformasi pengetahuan, dan tahap pengayaan , serta mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi keberhasilan penyelenggaran program pemberdayaan Perempuan berbasis UMKM dalam meningkatkan minat usaha keluarga oleh Komunitas Mom Preneurs di Kota Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian berbentuk deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan Teknik Observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tahap penyadaran dilakukan dengan menjalankan kegiatan berupa survey dan diskusi terhadap calon warga binaan UMKM, tahap transformasi pengetahuan dilakukan melalui pengadaan kegiatan berupa pelatihan-pelatihan keterampilan , tahap pengayaan dilakukan dengan diadakannya kegiatan pasca program pemberbedayaan yang memberikan kesempatan kepada masyarakat pelaku UMKM binaan dalam menjalankan usahanya dengan tetap dilakukannya mentoring, monitoring ,dan evaluasi.. Faktor yang mempengaruhi keberhasil penyelenggaran program pemberdayaan Perempuan berbasis UMKM ini yaitu tersediaanya anggaran yang cukup , potensi Sumber Daya Manusia berupa fasilitator yang tersertifikasi , Sumber Daya Buatan dan Alam yang dimanfaatkan secara optimal , serta Lembaga Swadaya Masyarakat yang berperan utama dalam membantu terselenggarannya kegiatan pemberdayaan yang optimal.
Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Melalui Media Wayang Angka Pada Taman Kanak-Kanak Tunas Inti Kec. Tenggarong Seberang Kab. Kutai Kartanegara
Get PDFOne of the areas of development taught in kindergarten is the field of cognitive development that can be obtained through counting, numering, grouping, recognizing shapes, recognizing the concept of numbers and number symbols. In terms of recognizing the symbol, the number of children in Tunas Inti Kindergarten, Tenggarong Seberang District, Kutai Kartanegara Regency is low, which is below 75%. This is due to the limited and less varied use of learning media when teaching and learning activities take place as well as activities that are less varied and monotonous. This researcher uses Classroom Action Research (PTK) as many as three cycles, each cycle is divided into four stages, namely planning, implementation, observation and reflection followed by data analysis with discriptive statistics, namely cycle-based reflection analysis. The subjects of this study were group A children in Tunas Inti Tenggarong Seberang Kindergarten who were at the age of 4-5 years who wer