Jurnal Pendidikan Tambusai (Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai)
Not a member yet
21048 research outputs found
Sort by
Pengaruh Pengalaman Kerja dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Karyawan Bagian Produksi Pada PT. Tunggal Mitra Palantation
No full textPenelitian ini menguji pengaruh pengalaman kerja (X1) dan lingkungan kerja (X2) terhadap kinerja karyawan produksi (Y) di PT. Tunggal Mitra Plantation. Menggunakan regresi linier berganda pada 46 karyawan, hasil tunjukkan R²=0,535 (53,5% variasi Y oleh X1+X2). X1 parsial signifikan (β=0,380; t=2,45; sig=0,019), X2 signifikan (β=0,486; t=3,12; sig=0,004), simultan F sig=0,000. Implikasi: tingkatkan fasilitas lingkungan untuk optimalkan pengalaman lamakaryawan
Studi Sistem dan Penerapan Prodi PKK dalam Kegiatan Prigel di Dinas Pendidikan Kota Semarang
No full textKegiatan Prigel (Program Magang Mahasiswa) di Dinas Pendidikan Kota Semarang bertujuan memberikan pengalaman praktis bagi mahasiswa Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (PKK) dalam tata kelola administrasi pendidikan. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran mahasiswa pada dua unit kerja strategis: Seksi Kurikulum Bidang SD yang berfokus pada kegiatan sosialisasi dan pendataan program asesmen Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), serta Seksi Peserta Didik Bidang SMP yang berfokus pada kegiatan sosialisasi dan pengelolaan Bantuan Siswa Miskin (BSM). Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui observasi partisipatif dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan mahasiswa dalam penyelenggaraan sosialisasi asesmen inklusi bagi guru SD, serta sosialisasi Petunjuk Teknis (Juknis) BSM bagi operator SMP, memberikan dampak positif dalam meminimalisir kesalahan pemahaman di tingkat sekolah. Selanjutnya, partisipasi mahasiswa dalam verifikasi data asesmen dan validasi berkas BSM tahun 2026 secara signifikan meningkatkan akurasi database dan mempercepat proses pelayanan publik. Penerapan sistem informasi yang didukung oleh kompetensi mahasiswa mampu menciptakan tata kelola pendidikan yang lebih akuntabel, transparan, dan inklusif di Kota Semarang.
 
Strengthening Public Organizations in the Digital Era: An Integrative Framework
No full textArtikel konseptual ini menawarkan kerangka integratif untuk memperkuat organisasi publik melalui tiga domain yang saling menguatkan: desain organisasi berbasis kontingensi, budaya integritas dan pengendalian internal berbasis risiko, serta transformasi digital yang ditopang tata kelola data. Berangkat dari teori organisasi, kepemimpinan, pengambilan keputusan, manajemen kinerja, dan studi pemerintahan digital, artikel ini menegaskan bahwa persoalan kinerja layanan publik jarang bersumber dari satu faktor. Kualitas layanan, akuntabilitas, dan responsivitas lahir dari interaksi antara struktur, dinamika manusia, proses keputusan, dan sistem pengawasan. Di era digital, sistem informasi dan tata kelola data dapat mempercepat koordinasi, transparansi, dan auditabilitas, tetapi hanya efektif jika didahului penyederhanaan proses dan standar minimum yang jelas. Artikel ini merumuskan proposisi konseptual dan jalur implementasi bertahap bagi organisasi publik
Strategi Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas III Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di MIN Paringgonan Kecamatan Ulu Barumun Kabupaten Padang Lawas
No full textPenelitian ini Dilatarbelakangi oleh observasi peneliti bahwa minat membaca siswa kelas III MIN Paringgonan masih bervariasi atau heterogen, di mana sebagian siswa rajin membaca, sementara yang lain kurang rajin, bahkan ada yang masih membaca dengan mengeja. Minat membaca siswa dikatakan meningkat jika mereka secara mandiri mencari buku untuk dibaca tanpa diperintah guru, tampak senang saat disuruh membaca, serta tidak cepat bosan selama proses membaca. Rumusan masalah penelitian mencakup bagaimana strategi yang dilakukan guru dalam meningkatkan minat membaca siswa, bagaimana minat membaca siswa tersebut. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan minat membaca siswa serta gambaran minat membaca siswa. Jenis penelitian ini bersifat kualitatif dengan pendekatan deskriptif, menggunakan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara, dengan subjek guru dan siswa kelas III MIN Paringgonan. Berdasarkan hasil penelitian, strategi pembelajaran yang digunakan guru meliputi strategi kooperatif, berbasis permainan, dan mandiri, yang didefinisikan sebagai metode aktif dalam memilih kegiatan pembelajaran; sedangkan minat membaca siswa tercermin dari kebutuhan terhadap bacaan, tindakan mencari bacaan, rasa senang, ketertarikan, keinginan untuk selalu membaca, serta tindak lanjut dari apa yang dibac
The Application of Augmented Reality Flashcards to Improve Early Childhood Learning Motivation in Fruit and Vegetable Recognition Lessons at Safamarwa Kindergarten
No full textAnak usia dini berada pada fase usia emas (golden age) yang sangat menentukan masa depan anak. Pada fase ini anak mengalami pertumbuhan dan perkembangan secara holistik, meliputi aspek sosial, moral, emosional, kognitif, kemandirian, motorik, bahasa dan seni. Salah satu tantangan dalam pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini adalah memunculkan pembelajaran yang menyenangkan, pembelajaran yang bersifat belajar sambil bermain. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan Augmented Reality Flashcard untuk meningkatkan motivasi belajar anak usia dini pada pembelajaran Pengenalan Buah dan Sayur di TK Safamarwa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek pada penelitian ini berjumlah 35 anak usia 4-6 tahun di TK Safamarwa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan angket motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan motivasi belajar anak usia dini pada pembelajaran pengenalan buah dan sayur di TK Safamarwa melalui penerapan Agurmented Reality Flashcard. Pada tahap prasiklus, sebagian besar anak berada pada kategori motivasi belajar cukup dan rendah. Setelah diberikan tindakan penelitian pada siklsu I dan II terjadi peningkatan jumlah anak yang berada pada kategori motivasi belajar baik dan sangat baik. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan media augmented reality flashcard terbukti mampu menciptakan pembelajaran yang leih interaktif, konkret dan menyenangkan sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar anak dalam pembelaajran pengenalan buah dan sayur di TK Safamarwa
Peningkatan Kemampuan Mengenal Kosakata Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Media Wordwall Interaktif Di Paud Seruni Kota Sawahlunto
No full textPenelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan kosakata anak khususnya pada aspek perkembangan bahasa, di Paud Seruni Kota Sawahlunto.Pokok bahasan utama penelitian ini ialah bagaimana memanfaatkan media Wordwall interaktif untuk membantu anak di Paud Seruni Kota Sawahlunto dalam mengembangkan kemampuan kosakata.Melalui penelitian Tindakan kelas, diterapkan metodologi kualitatif deskriptif dalam penelitian ini.Tujuan penelitian ini ialah memanfaatkan media Wordwall Interaktif untuk meningkatkan kemampuan kosakata.Sejumlah 10 siswa usia 4-5 tahun ,yakni 7 perempuan 3 laki-laki di Paud Seruni Kota Sawahlunto menjadi subjek penelitian.Penelitian ini menerapkan dua siklus, yakni siklus I dan siklus II.Setiap siklus dalam desain penelitian initerdiri dari empat tahap, yakni perencanaan,pelaksanaan, observasi dan refleksi. Metode yang diterapkan untuk mengumpulkan data ialah observasi dan dokumentasi. Analisis data kualitatif deskriptif diterapkan untuk menguji data yang terkumpul. Dengan menerapkan materi Media Wordwall Interaktif , anak usia 4-5 tahun di Paud Seruni Kota Sawahlunto bisa meningkatkan kemampuan kosakatanya. Perubahan kriteria Mampu pada setiap siklus menunjukkan peningkatan tersebut. Sejumlah 43% anak memenuhi kriteria Mampu pada siklus I, dan 85% anak memenuhi kriteria Mampu pada siklus II
Kuantitatif Tentang Sinergi Pendidikan Agama Islam dan Budaya 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan dan Santun) dalam Membentuk Karakter Mahasiswa Pendidikan Vokasi
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Pendidikan Agama Islam (PAI) dan budaya 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan dan Santun) terhadap pembentukan karakter mahasiswa pendidikan vokasi, serta menelaah sinerginya dalam konteks pembelajaran berbasis nilai religius dan etika sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan teknik purposive sampling terhadap mahasiswa yang mengikuti mata kuliah PAI dan terlibat dalam penerapan budaya 5S di lingkungan kampus. Pengumpulan data dilakukan melalui angket skala Likert, observasi, dan dokumentasi, dengan analisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAI berpengaruh positif signifikan terhadap karakter mahasiswa (β = 0,574; Sig < 0,001), demikian pula budaya 5S (β = 0,443; Sig < 0,001). Secara simultan, kedua variabel memberikan kontribusi sebesar 71,5% terhadap pembentukan karakter mahasiswa vokasi. Temuan ini menegaskan bahwa sinergi antara nilai-nilai PAI dan budaya 5S efektif dalam membentuk karakter mahasiswa yang religius, disiplin, sopan, dan profesional sesuai tuntutan dunia industri
Penerapan Model Discovery Learning Berbantu Media Peta Interaktif Berbasis Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar dalam Materi Keragaman Budaya pada Siswa Kelas V SD
No full textPenelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan hasil belajar IPAS materi keragaman budaya siswa kelas V SD melalui penerapan model Discovery Learning berbantuan media peta interaktif berbasis Canva. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi pada 20 siswa. Data dikumpulkan melalui tes kognitif, observasi afektif dan keterampilan, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata nilai dari pretest ke posttest setiap siklus hingga mencapai kategori sangat baik dengan ketuntasan klasikal 100%. Selain itu, terjadi penguatan sikap menghargai budaya, toleransi, kerja sama, dav tanggung jawab siswa dalam pembelajaran IPAS
Peran Guru dalam Melakukan Asesmen Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di TK Gracia Sustain Medan
No full textPenelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam melakukan asesmen perkembangan sosial emosional anak usia 5-6 tahun di TK Gracia Sustain Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan studi dokumen. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Keabsahan data dicek menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan dalam mengembangkan instrumen asesmen berdasarkan modul ajar. Instrumen yang digunakan meliputi catatan anekdot, checklist, dan hasil karya anak. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi selama kegiatan pembelajaran. Dalam memaknai data asesmen, guru menilai dan menggambarkan capaian anak dengan tepat. Hasil asesmen digunakan untuk merancang kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan anak
Strategy for Enhancing Customer Loyalty in Umrah Travel Agencies: Integrating RFM Analysis and Ethnographic Approach (Case Study of PT PMT)
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis segmentasi pelanggan dan mengidentifikasi faktor penyebab churn pada PT PMT, sebuah biro perjalanan umrah di Bogor, melalui pendekatan mixed-method yang menggabungkan analisis RFM (Recency, Frequency, Monetary) dan etnografi. Data transaksi 861 pelanggan dianalisis menggunakan RFM scoring, sementara wawancara mendalam terhadap 25 pelanggan dari segmen berisiko dilakukan untuk mengungkap pain points berdasarkan Ethno Pain Values. Hasil RFM mengidentifikasi segmen prioritas, yaitu Potential VIP (7,8%), Need Attention (12,2%), dan At Risk (10,2%), yang berpotensi tinggi mengalami churn. Temuan etnografi menunjukkan pain points utama meliputi komunikasi yang tidak proaktif (Pain Value=9), ketidakfleksibelan paket (PV=8), dan ketidakkonsistenan kualitas pendamping (PV=8). Integrasi kedua metode menghasilkan Offering Value Proposition (OVP) berupa layanan “Journey Guardian” (dedicated officer), “Flexi-Addons Packages”, dan sistem “Certified Mutawwif”. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kombinasi RFM dan etnografi memberikan rekomendasi strategis yang lebih holistik dan kontekstual untuk meningkatkan retensi dan loyalitas pelanggan dalam industri perjalanan umrah.