Jurnal Pendidikan Tambusai (Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai)
Not a member yet
21048 research outputs found
Sort by
Konsep Evaluasi Dalam Pendidikan Islam
No full textTujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui konsep evaluasi dalam pendidikan Islam, bentuk dan metode evaluasi yang dapat diterapkan dalam pendidikan Islam dan untuk mengetahui peran evaluasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di pendidikan Islam. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif kualitatif dengan fokus pada studi lapangan dimana data diperoleh dari berbagai sumber seperti buku, jurnal ilmiah dan laporan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa evaluasi dalam pendidikan Islam merupakan proses sistematis untuk menilai kemampuan, pengetahuan, sikap, dan keterampilan peserta didik secara menyeluruh. Evaluasi ini tidak hanya menekankan aspek akademik, tetapi juga aspek moral, spiritual, dan sosial, sesuai dengan tujuan pendidikan Islam. Konsep evaluasi Islam bersifat holistik, mencakup aspek kognitif (pengetahuan), afektif (sikap dan karakter), dan psikomotorik (keterampilan praktis). Evaluasi harus dilakukan secara adil, objektif, dan mendidik, sehingga peserta didik dapat berkembang secara optimal. Bentuk dan metode evaluasi dalam pendidikan Islam beragam, antara lain tes tertulis, penugasan/proyek, observasi, portofolio, tes lisan, serta metode evaluasi diri dan teman sebaya. Metode ini dapat digunakan secara berimbang agar seluruh aspek perkembangan peserta didik terpantau dan terukur. Peran evaluasi sangat penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Evaluasi berfungsi sebagai alat ukur keberhasilan belajar, sarana perbaikan proses pembelajaran, pengembangan karakter peserta didik, motivasi belajar, dan alat pengambilan keputusan dalam pendidikan
Madrasah Nizamiyah
No full textTujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui sejarah lahirnya Madrasah Nizamiyah, tujuan pendidikan Madrasah Nizamiyah dan untuk mengetahui sistem pendidikan dan metode Madrasah Nizamiyah. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif kualitatif dengan fokus pada studi lapangan dimana data diperoleh dari berbagai sumber seperti buku, jurnal ilmiah dan laporan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Madrasah Nizamiyah merupakan tonggak penting dalam sejarah pendidikan Islam yang didirikan oleh Nizam al-Mulk, wazir Dinasti Saljuk, pada tahun 459 H/1067 M. Meskipun bukan madrasah pertama dalam sejarah Islam, Nizamiyah menjadi madrasah pertama yang diorganisasi secara resmi oleh negara dan berorientasi pada mazhab Sunni, khususnya Syafi’i dan Asy’ariyah. Tujuan utama pendirian Madrasah Nizamiyah adalah mencetak ulama- ulama Sunni untuk melawan pengaruh Syi’ah, menyediakan guru-guru Sunni yang kompeten dan membentuk aparatur pemerintahan Sunni di bidang hukum dan administrasi. Materi pelajaran didominasi oleh ajaran keagamaan Sunni dengan metode pengajaran yang meliputi metode lisan, ceramah, dikte, bacaan, diskusi dan metode hafalan. Pendidikan di Madrasah Nizamiyah bersifat terstruktur, didanai negara, dan terintegrasi dengan kepentingan politik dan agama. Hal ini menjadikannya model madrasah yang paling berpengaruh dalam sejarah Islam klasik dan menjadi dasar bagi sistem pendidikan madrasah di dunia Islam selanjutnya
Implementasi Pendekatan Observasional untuk Deteksi Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Pada PAUD Islam
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menggunakan metode observasi dalam memantau pertumbuhan serta perkembangan anak-anak di lembaga pendidikan anak usia dini (PAUD) yang berlandaskan Islam. Masalah yang menjadi pusat perhatian penelitian ini adalah kekurangan metode pendeteksian awal yang holistik dan sesuai dengan prinsip-prinsip Islam dalam mengawasi pertumbuhan anak. Dengan metode pengamatan, para pendidik dapat melihat secara langsung berbagai aspek perkembangan anak, seperti aspek fisik-motorik, kognitif, bahasa, sosial-emosional, serta moral dan spiritual. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian menunjukkan bahwa metode observasi memberikan pemahaman yang komprehensif tentang perkembangan anak, sehingga pendidik dapat melakukan intervensi sesuai dengan kebutuhan masing-masing anak. Selain itu, penerapan nilai-nilai Islam dalam proses pengamatan juga memperkuat pembentukan karakter dan akhlak anak sejak usia dini. Sebagai kesimpulan, pendekatan observasional adalah metode yang efisien dalam mengamati pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini di PAUD Islami karena dapat mengintegrasikan aspek ilmiah dengan nilai-nilai pendidikan Islam secara seimbang
Efektivitas Pelayanan Konseling dalam Mengatasi Masalah Kecanduan Gadget pada Siswa Kelas 6 di SDN 0401 Pasar Ujung Batu
No full textPenggunaan gadget yang berlebihan pada siswa sekolah dasar berpotensi menimbulkan kecanduan yang berdampak pada perilaku belajar dan perkembangan psikososial siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelayanan konseling dalam mengatasi kecanduan gadget pada siswa kelas VI di SDN 0401 Pasar Ujung Batu, Kecamatan Sosa, Kabupaten Padang Lawas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest–posttest. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa, dengan data dikumpulkan melalui angket kecanduan gadget menggunakan skala Likert lima pilihan jawaban. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan tingkat kecanduan gadget siswa setelah diberikan pelayanan konseling, serta perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pelayanan konseling efektif dalam mengatasi kecanduan gadget pada siswa sekolah dasar
Perkembangan Tari Piring sebagai Warisan Budaya Minangkabau: Studi Literatur
No full textTari Piring merupakan salah satu warisan budaya Minangkabau yang memiliki nilai estetika tinggi dan fungsi sosial yang penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perkembangan bentuk gerak dan fungsi Tari Piring dalam masyarakat Minangkabau melalui pendekatan studi literatur. Data dikumpulkan dari artikel jurnal dan dokumen ilmiah yang relevan, kemudian dianalisis secara deskriptif dan tematik. Hasil kajian menunjukkan bahwa Tari Piring mengalami transformasi dari tari ritual ke tari hiburan dalam pertunjukan seni. Bentuk gerak, pola lantai, dan penggunaan properti mengalami penyesuaian sesuai konteks sosial dan estetika pertunjukan. Fungsi Tari Piring pun berkembang, mulai dari fungsi religius dan ritual adat hingga fungsi edukatif dan promosi budaya. Kajian ini menunjukkan bahwa Tari Piring tetap relevan dan dinamis sebagai simbol identitas budaya Minangkabau
Penilaian dan Manajemen Kinerja SDM Pendidikan Islam
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif konsep, implementasi, dan tantangan dalam penilaian serta manajemen kinerja sumber daya manusia (SDM) di lembaga pendidikan Islam. SDM pendidikan memiliki peran strategis dalam mewujudkan tujuan pendidikan Islam yang berlandaskan nilai keimanan, keilmuan, dan akhlak mulia. Oleh karena itu, penilaian dan manajemen kinerja tidak hanya berfokus pada hasil kerja dan aspek administratif, tetapi juga mencakup dimensi moral, spiritual, dan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kepustakaan (library research) yang dipadukan dengan observasi lapangan dan wawancara di MA TI Paninggahan , Kabupaten Solok. Data diperoleh dari literatur akademik, peraturan pemerintah seperti Permendiknas No. 16 Tahun 2007. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian kinerja yang objektif, transparan, dan berbasis nilai Islam seperti amanah, ikhlas, dan profesionalisme mampu meningkatkan motivasi, kedisiplinan, serta kinerja pendidik. Sistem manajemen kinerja yang baik juga mendukung pengembangan profesional melalui perencanaan, monitoring, evaluasi, dan tindak lanjut yang berkelanjutan. Namun, keterbatasan sumber daya, kebijakan, dan adaptasi teknologi masih menjadi kendala utama. Penelitian ini merekomendasikan integrasi nilai Islam dengan praktik manajemen modern dan pemanfaatan teknologi digital untuk mewujudkan sistem pendidikan Islam yang unggul, kompetitif, dan berorientasi spiritual
Lahirnya Budi Utomo Menjadi Titik Awal Semangat Pergerakan Nasional dalam Kemerdekaan di Indonesia
No full textKehidupan masyarakat, terutama mereka yang terjajah, akan selalu melahirkan usaha untuk membebaskan diri dari cengkraman penjajah demi mencapai kehidupan yang merdeka. Lahirnya Budi Utomo pada 20 Mei 1908 dipandang sebagai momen penting dalam sejarah perjuangan bangsa Indonesia dan menjadi awal munculnya pergerakan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lahirnya Organisasi Budi Utomo serta perannya dalam menumbuhkan semangat pergerakan nasional menuju kemerdekaan Indonesia. Metode yang digunakan adalah penelitian sejarah melalui tahapan heuristik, kritik sumber, analisis, dan historiografi dengan memanfaatkan artikel ilmiah sebagai sumber utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Budi Utomo berperan sebagai pelopor gerakan nasional yang menekankan pendidikan, persatuan, dan pendekatan kooperatif dalam perjuangan. Dengan demikian, lahirnya Budi Utomo menandai titik awal semangat pergerakan nasional Indonesia yang mengubah pola perjuangan dari gerakan lokal yang tidak terorganisir menuju pergerakan nasional yang terencana dan berlandaskan kesadaran nasional dalam perjuangan menuju kemerdekaan Indonesia
Analisis Strategi Pengelolaan Destinasi Wisata Danau Tarusan Kamang dalam Perspektif Islam
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengelolaan Destinasi Wisata Danau Tarusan Kamang Dalam Perspektif Islam. Pokok permasalahan dari penelitian ini yaitu menurunannya jumlah wisatawan yang disebabkan karena strategi pengelolaan yang dilakukan belum optimal. Keterbatasan sumber daya manusia, kurangnya pengetahuan dalam bagaimana cara mengelola wisata dengan baik, tidak terjaganya sarana dan prasarana yang ada, dan kurangnya biaya dalam melakukan pengelolaan serta kurangnya perhatian dari pemerintah menyebabkan pengelolaan yang dilakukan belum maksimal dan dapat menurunkan jumlah nasabah. Metode penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan dengan pendekatan metode peneltian kualitatif. Data-data dalam penelitian ini terdiri dari data primer dan data sekunder yang diperoleh dengan pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Narasumber dalam penelitian ini adalah pengelola, masyarakat, dan pengunjung. Teknik pengolahan dan analisis data dilakukan dengan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadinya penurunan jumlah wisatawan karena pengelolaan sarana dan prasarana belum terorganisir dengan baik, kurangnya biaya yang masuk dan perhatian dari PEMDA, sehingga pengelolaan Danau Tarusan Kamang belum memuaskan baik dari segi sarana seperti Musholla, WC, dan juga tempat duduk untuk pengunjung maupun area parkiran, sedangkan dari segi prasarana terdapat masih kurangnya akses jalan yang perlu diperbaiki dan diperluas, masih kurangnya strategi promosi dalam mengenalkan sehingga menyebabkan ketidaktahuan sebagian masyarakat, untuk itu diperlukan kontribusi secara efektif dalam pengelolaan Destinasi Wisata Danau Tarusan Kamang, sehingga dapat meningkatkan jumlah wisatawan
Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V SD Negeri Saripan Melalui Penggunaan Media Pop-Up Book
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas media pop-up book dalam meningkatkan minat baca siswa kelas V SD Negeri Saripan. Permasalahan utama yang ditemukan meliputi rendahnya minat baca siswa serta kesulitan dalam memvisualisasikan materi pembelajaran akibat penggunaan media yang kurang variatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara mendalam dengan satu guru kelas dan dua siswa kelas V, serta didukung oleh data angket yang diisi oleh 19 siswa yang terdiri atas 11 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pop-up book memperoleh respons yang sangat positif sebagai media visual dan interaktif. Guru menyampaikan bahwa pop-up book mampu menarik perhatian siswa melalui tampilan gambar yang mencolok dan menarik. Sementara itu, siswa menyatakan bahwa media ini membantu mereka memahami materi secara lebih konkret dan mudah dipahami.Dapat disimpulkan bahwa pop-up book memiliki potensi yang besar dalam meningkatkan minat baca dan pemahaman siswa di SD Negeri Saripan. Namun demikian, penerapan media ini perlu disertai dengan kesiapan kompetensi guru serta pengelolaan media yang baik agar dapat digunakan secara berkelanjutan
Implementasi Kebijakan Zero Odol dan Kualitas Pelayanan Publik Perizinan Angkutan Barang Umum di Dinas Perhubungan Provinsi Bali
No full textPenelitian ini bertujuan menganalisis implementasi kebijakan Zero Over Dimension Over Loading (ODOL) dan kualitas pelayanan perizinan angkutan barang umum di Dinas Perhubungan Provinsi Bali. Masalah diidentifikasikan melalui kegiatan magang pada bulan September sampai Desember tahun 2025, yang memperlihatkan adanya operasi penertiban ODOL yang berulang dan proses verifikasi perizinan berbasis risiko yang intensif. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Implementasi kebijakan ODOL dianalisis melalui empat variabel Model SEs III yakni, Komunikasi, Sumber Daya, Disposisi, dan Struktur, untuk mengidentifikasi kendala di lapangan. Sementara itu, kualitas pelayanan perizinan diukur menggunakan lima dimensi SERVQUAL. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa implementasi ODOL belum optimal, terutama disebabkan oleh kendala Sumber Daya teknis (POC) dan rendahnya Disposisi kepatuhan pelaku usaha akibat motif ekonomi. Dalam pelayanan perizinan, dimensi Keandalan tinggi, namun perlu perbaikan pada Ketanggapan untuk efisiensi waktu. Diperlukan sinergi lintas sektor dan inovasi berbasis teknologi untuk meningkatkan efektivitas kebijakan dan layanan publik transportasi