Jurnal Pendidikan Tambusai (Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai)
Not a member yet
21048 research outputs found
Sort by
Peran Media Digital dalam Mendukung Sistem Informasi Manajemen
No full textMedia digital memiliki peran penting dalam mendukung Sistem Informasi Manajemen (SIM), khususnya dalam pengelolaan dan penyediaan informasi bagi manajemen. Perkembangan teknologi digital dan internet telah mengubah cara organisasi memperoleh, mengolah, dan menyebarkan informasi secara cepat dan akurat. Artikel ini bertujuan untuk membahas perkembangan media komunikasi, sejarah media komunikasi, konsep media baru, jenis media dan teknologi komunikasi, serta peran media digital dalam mendukung Sistem Informasi Manajemen. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai buku dan jurnal ilmiah yang relevan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa media digital berkontribusi signifikan terhadap peningkatan efektivitas pengambilan keputusan dan efisiensi pengelolaan informasi dalam organisasi
Pemanfaatan Media Digital dalam Meningkatkan Pemahaman Visualisasi Bangun Ruang pada Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas berbagai media pembelajaran digital dalam meningkatkan pemahaman visualisasi bangun ruang pada siswa sekolah dasar kelas tinggi. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan tahapan perumusan pertanyaan penelitian, penelusuran artikel melalui Google Scholar, penyaringan berdasarkan kriteria inklusi, serta analisis dan sintesis temuan dari artikel yang relevan dalam lima tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital seperti GeoGebra 3D, video animasi, gamifikasi, dan terutama Augmented Reality (AR) memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kemampuan visualisasi spasial siswa. Fitur interaktif seperti rotasi objek, pembesaran tampilan, proyeksi tiga dimensi, dan manipulasi struktur bangun ruang mampu menjembatani abstraksi konsep geometri menjadi pengalaman belajar yang konkret dan mudah dipahami. Penggunaan media digital juga meningkatkan motivasi belajar, rasa ingin tahu, serta keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Secara keseluruhan, temuan penelitian menegaskan bahwa integrasi media digital merupakan strategi pembelajaran yang efektif dan relevan dalam mendukung kemampuan matematis siswa di era pembelajaran modern
Metode Penyajian Tafsir Al Qur\u27an Berbasis Moderasi Beragama
No full textModerasi beragama dalam ranah tafsir menekankan keseimbangan antara teks dan konteks, rasionalitas dan spiritualitas, serta kesetiaan terhadap tradisi ulama klasik sekaligus keterbukaan terhadap perkembangan sosial kontemporer. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode penyajian tafsir Al-Qur’an yang berorientasi pada prinsip moderasi beragama sebagai pendekatan keilmuan dan praksis keagamaan yang relevan dengan konteks keberagamaan masyarakat Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research) dari karya-karya tafsir modern dan kontemporer, serta dokumen literatur terkait moderasi beragama. Analisis dilakukan dengan menelaah prinsip penafsiran moderat, seperti tawasuth, tawazun, tasamuh, dan i\u27tidal dalam menentukan makna ayat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode penyajian tafsir berbasis moderasi beragama tidak hanya menawarkan struktur penjelasan ayat yang sistematis, tetapi juga menyediakan kerangka interpretatif yang lebih inklusif, dialogis, dan solutif terhadap problem sosial keagamaan. Penyajiannya melibatkan tiga aspek utama: (1) kerangka nilai moderasi, (2) pendekatan metodologis dalam penafsiran, dan (3) penyajian yang membangun pemahaman publik yang sehat dan toleran. Penerapan metode tersebut pada QS. Al-Hujurat ayat 13 memperlihatkan bahwa pesan tentang kesetaraan manusia, larangan diskriminasi, dan urgensi moralitas takwa dapat disampaikan melalui penafsiran yang memperhatikan dimensi historis-tekstual sekaligus kebutuhan masyarakat modern. Penelitian ini menegaskan bahwa model penyajian tafsir moderat dapat menjadi alternatif penting dalam pengembangan kajian tafsir Al-Qur’an di era kontemporer, khususnya dalam mendorong pemahaman keagamaan yang lebih damai, interaktif, dan responsif terhadap dinamika pluralitas bangsa
Analisis Vertikal dan Horizontal Laporan Keuangan PT Semen Indonesia (Persero) Tbk Periode 2020-2024
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur keuangan dan perkembangan kinerja operasional PT Semen Indonesia (Persero) Tbk (SIG) selama periode 2020–2024. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik analisis laporan keuangan melalui analisis vertikal dan horizontal. Data yang digunakan merupakan data sekunder berupa laporan keuangan tahunan auditan perusahaan. Analisis vertikal diterapkan untuk menilai proporsi pos-pos keuangan terhadap total aset dan pendapatan guna menggambarkan struktur pendanaan dan efisiensi operasional, sedangkan analisis horizontal digunakan untuk mengevaluasi tren kinerja antarperiode. Hasil penelitian menunjukkan adanya pergeseran fundamental dalam struktur pendanaan perusahaan melalui penerapan strategi deleveraging yang konsisten, sehingga proporsi ekuitas meningkat hingga mencapai 59,7% pada tahun 2024. Analisis horizontal mengonfirmasi bahwa pertumbuhan pendapatan didorong oleh meningkatnya permintaan semen curah untuk Proyek Strategis Nasional (PSN) dan pembangunan Ibu Kota Nusantara (IKN). Meskipun margin laba sempat tertekan akibat volatilitas harga energi global, penerapan efisiensi biaya melalui penggunaan bahan bakar alternatif terbukti mampu menjaga resiliensi profitabilitas perusahaan. Temuan ini menegaskan bahwa kemandirian modal dan pengendalian biaya merupakan faktor kunci dalam menjaga stabilitas keuangan pada industri semen yang padat modal.
 
Fenomenologi Parenting Kasih Sayang: Pengalaman Orang Tua Mengembangkan Komunikasi dan Kemandirian Anak Down Syndrome
No full textPenelitian ini bertujuan memahami secara mendalam fenomenologi parenting kasih sayang, khususnya pengalaman orang tua dalam mengembangkan komunikasi dan kemandirian anak Down Syndrome usia 7-10 tahun. Fenomena sikap overprotektif orang tua sering menghambat kemandirian anak, sehingga kajian ini mengeksplorasi pola asuh adaptif, strategi komunikasi verbal-nonverbal, serta implikasinya terhadap aspek kemandirian intelektual, ekonomi, sosial, dan emosional. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan purposive sampling terhadap tiga ibu (Ibu T, Ibu H, Ibu S), data dikumpul melalui wawancara mendalam semi-terstruktur, observasi interaksi sehari-hari di rumah dan komunitas, serta dokumentasi, dengan analisis menjaga etika kerahasiaan. Hasil menunjukkan pola komunikasi unik: Ibu T menekankan kejelasan dan pemusatan perhatian untuk hindari tantrum; Ibu H menggunakan pengulangan, gestur, dan penguatan positif; Ibu S mengandalkan bahasa isyarat (misalnya, tangan di bibir untuk "laki-laki", pegang perut untuk lapar) yang dikenali lingkungan sosial. Kemandirian anak maju di aspek intelektual (makan, berpakaian, buang air sendiri meski butuh pengawasan), ekonomi variatif (satu anak mandiri beli jajan), sosial aktif di lingkungan familiar tapi pemalu pada orang baru, serta emosional rentan tantrum yang diatasi kesabaran dan pengalihan. Respon anak seperti tindakan langsung atau simbol (jempol untuk "sip") jadi indikator pemahaman. Secara keseluruhan, keberhasilan bergantung pada adaptasi orang tua terhadap emosi anak dan kesabaran konsisten, dengan implikasi rekomendasi intervensi pelatihan parenting untuk komunikasi efektif dan kemandirian holistik.
 
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Melalui Metode Bercerita Menggunakan Media Gambar di TK Al-Hidayah Desa Tikong Kecamatan Taliabu Utara Kabupaten Pulau Taliabu
No full textPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun dengan menggunakan media gambar di TK AL-Hidayah subjek dalam penelitian adalah anak di TK AL-Hidayah desa tikong kecamatan taliabu utara kabupaten pulau taliabu berjumblah 17 orang anak terdiri dari 7 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data observasi dan dokumentasi. Pada penelitian ini jenis analisis data yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tahapan-tahapan dalam mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas yaitu: (1) perencana, (2) pelaksana tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Berdasarkan observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh nilai presentase 75% dan meningkat pada siklus II menjadi 92%, sedangkan observasi aktivitas belajar anak pada siklus I diperoleh nilai prestase sebesar 75 % dan meningkatkan pada silus II menjadi 92% berdasarkan data hasil belajar anak pada siklus I menunjukan bahwa rata-rata perolehan nilai anak berada pada kategori Bekembang Sesuai Harapan (BSH) dengan presentase 76% sedangkan hasil belajar anak pada siklus II keberhasilan anak didik yang mencapai kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) dengan presentase 94%. Maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan berbicara anak dapat ditingkatkan menggunakan media gambar di TK AL-Hidayah Desa Tikong Kecamatan Taliabu Utara Kabupaten Pulau Taliabu
Pengaruh Kompetensi dan Penilaian Prestasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Citra Inti Garda Sentosa (CIGS) Aceh
No full textPenelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kompetensi dan penilaian prestasi kerja terhadap kinerja karyawan pada PT Citra Inti Garda Sentosa (CIGS) Aceh. Penelitian menggunakan desain asosiatif kausal dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian terdiri dari 50 karyawan dan seluruhnya dijadikan sampel melalui teknik sampling jenuh. Data penelitian meliputi data primer yang diperoleh melalui kuesioner dan observasi, serta data sekunder yang bersumber dari dokumen perusahaan dan literatur terkait. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial kompetensi berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan dengan nilai t = 6,235 dan p < 0,05. Penilaian prestasi kerja juga berpengaruh signifikan secara parsial terhadap kinerja karyawan dengan nilai t = 3,883 dan p < 0,05. Selain itu, hasil uji simultan menunjukkan bahwa kompetensi dan penilaian prestasi kerja secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan dengan nilai F = 69,881 dan p < 0,05. Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan kompetensi dan efektivitas penilaian prestasi kerja dalam mendorong kinerja karyawan
Optimalisasi Pemasaran Penyewaan Aset dengan Media Digital di PT Kereta Api Indonesia (Persero) Daop 8 Surabaya
No full textPenelitian ini berfokus pada potensi signifikan pendapatan non-angkutan di PT KAI Daop 8 Surabaya dari sewa aset properti dan tanah. Namun, akibat keterbatasan strategi pemasaran konvensional dan penggunaan platform digital yang tidak efektif, potensi ini belum dimaksimalkan. Tujuan utama studi ini adalah untuk menganalisis dan mengevaluasi strategi pemasaran digital yang digunakan untuk mengoptimalkan penyewaan aset non-operasional, memperluas jangkauan pasar, dan meningkatkan nilai komersial aset yang dimiliki perusahaan. Divisi Komersialisasi Non-Angkutan (KNA) bertanggung jawab atas kegiatan lapangan. Tugas utama KNA meliputi rekonsiliasi tagihan, pengelolaan kontrak, survei fisik dan pemeriksaan aset, serta berkontribusi secara signifikan dalam pembuatan konten media digital, termasuk Katalog Profil Perusahaan dan Katalog Iklan Daop 8 Surabaya. Hasil magang ini menunjukkan bahwa pemasaran penyewaan aset sangat bergantung pada integrasi strategi digital yang efektif, penulis secara aktif berpartisipasi dalam mengaktifkan dan mengembangkan divisi media sosial, dan menyadari bahwa pemasaran digital yang sukses didasarkan pada konten kreatif dan pemahaman mendalam tentang standar dan karakteristik produk aset.
 
Peningkatan Kemampuan Gerak Manipulatif Melalui Modifikasi Permainan Lari Estafet pada Anak Kelompok B di PAUD Harapan Kita Kota Sawahlunto
No full textPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan gerak manipulatif anak usia 5–6 tahun melalui modifikasi permainan lari estafet di PAUD Harapan Kita Kota Sawahlunto. Kemampuan gerak manipulatif, seperti melempar, menangkap, membawa, dan memindahkan benda, merupakan aspek penting dalam perkembangan motorik anak usia dini, namun kondisi awal menunjukkan kemampuan tersebut masih rendah. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas tiga pertemuan. Subjek penelitian adalah 10 anak kelompok B yang terdiri atas 3 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi menggunakan lembar penilaian kemampuan gerak manipulatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan gerak manipulatif anak dari siklus I ke siklus II. Pada akhir siklus II, persentase ketuntasan mencapai 87,5% dan berada pada kategori mahir, melebihi kriteria keberhasilan sebesar 75%. Modifikasi permainan lari estafet terbukti mampu meningkatkan keterlibatan, antusiasme, dan keberanian anak dalam melakukan aktivitas gerak. Dengan demikian, modifikasi permainan lari estafet efektif digunakan sebagai strategi pembelajaran yang menyenangkan untuk mengembangkan kemampuan gerak manipulatif anak usia dini
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak dengan Metode Bercerita Melalui Media Buku Bergambar
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berbicara anak melalui metode bercerita dengan menggunakan media buku bergambar di TK Posa\u27asa Kecamatan Wangi- Wangi Kabupaten Wakatobi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Yang menjadi subyek penelitian adalah anak kelompok B TK Posa\u27asa Kecamatan Wangi-Wangi Kabupaten Wakatobi dengan jumlah 15 orang anak didik yang terdiri 6 orang anak laki-laki dan 9 orang anak perempuan, serta guru kelas kelompok B sebagai observer. Penelitian ini dilaksanakan dalam II siklus. Tahapan-tahapan dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, (4) refleksi. Teknik pengupulan data yang digunakan peneliti yaitu observasi (pengamatan langsung), wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif. Berdasarkan observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh nilai presentase sebesar 77% kemudian mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 92%. Hasil belajar anak didik pada observasi awal hanya mencapai 47%, kemudian mengalami peningkatan yaitu pada siklus I diperoleh presentase ketercapaian sebesar 73% dan meningkat pada siklus II menjadi 93%. Dapat disimpulkan bahwa kemampuan berbicara anak dapat ditingkatkan dengan metode bercerita melalui media buku bergambar di kelompok B TK Posa\u27asa Kecamatan Wangi-Wangi Kabupaten Wakatobi