Jurnal Pendidikan Tambusai (Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai)
Not a member yet
21048 research outputs found
Sort by
تحليل محتوى الكتاب الدراسي تعليم اللغة العربية لأعلى صبحي على نظرية طاريغان
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis isi buku teks Bahasa Arab kelas sembilan karya A’la Subkhi guna mengevaluasi kualitasnya berdasarkan kriteria buku teks yang baik. Permasalahan penelitian berfokus pada identifikasi sejauh mana isi buku teks selaras dengan kompetensi pendidikan, ketepatan bahasa, dan kesesuaian materi dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini berupaya memberikan evaluasi komprehensif yang dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas buku teks Bahasa Arab dan membantu guru dalam memilih bahan ajar yang tepat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian kepustakaan dengan mengumpulkan data dari sumber tertulis yang relevan. Penelitian ini dilakukan selama dua bulan, dari September hingga November 2025. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku teks terdiri dari dua unit utama, yaitu “Hari Raya Islam” dan “Pariwisata”, dan mencakup kosakata, teks, tata bahasa, dan latihan. Berdasarkan kriteria Tarigan, buku teks dianggap baik dalam hal organisasi, koherensi komponen, dan kejelasan bahasa; namun, beberapa aspek memerlukan perbaikan. Tujuan pembelajaran sesuai dengan ranah kognitif dan psikomotorik tetapi tidak cukup membahas ranah afektif. Kosakata yang digunakan sesuai dengan tingkat kemampuan siswa, namun kurang memiliki aplikasi dalam kehidupan nyata. Teks bacaan dan dialognya komunikatif dan relevan secara tematik, meskipun beberapa sulit dipahami. Konten tata bahasanya tertata dengan baik dan jelas tetapi tidak komprehensif, sedangkan ilustrasinya relevan dengan materi tetapi kualitasnya terbatas. Secara keseluruhan, buku teks ini cocok untuk penggunaan pengajaran; namun, perlu perbaikan dalam perumusan tujuan pembelajaran, integrasi konten, dan presentasi visual
Efektivitas Program Beasiswa Daerah dalam Mendukung Keberhasilan Pendidikan di SMP Negeri 1 Marisa Kabupaten Pohuwato
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Program Beasiswa Daerah Kartu Prestasi Tuntas Sekolah dalam mendukung keberhasilan pendidikan serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya di SMP Negeri 1 Marisa Kabupaten Pohuwato. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif-analitis. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, pengelola program, dan siswa penerima beasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program beasiswa daerah efektif dalam mendukung keberlanjutan pendidikan, meningkatkan motivasi belajar, kedisiplinan, dan kehadiran siswa dari keluarga kurang mampu. Namun, dampak terhadap prestasi akademik bersifat tidak langsung dan bertahap. Efektivitas program dipengaruhi oleh peran sekolah dalam implementasi kebijakan, kondisi sosial ekonomi keluarga, mekanisme administratif, serta keterbatasan kuota penerima. Penelitian ini menyimpulkan bahwa beasiswa daerah berfungsi sebagai instrumen afirmatif yang efektif, namun memerlukan penyempurnaan kebijakan agar lebih responsif dan berbasis hasil pendidika
Peningkatan Literasi Bahasa Anak Usia Dini Melalui Metode Bermain Peran Pada Usia 5-6 Tahun
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan literasi bahasa anak usia 5–6 tahun di RA Baiturrahman, Kecamatan Kandis. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya tingkat perkembangan literasi bahasa anak, yang ditunjukkan oleh data awal sebesar 37,13%, dengan kategori belum berkembang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 17 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi, dengan analisis data melalui teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bermain peran mampu meningkatkan kemampuan literasi bahasa anak. Pada siklus I, aktivitas guru dalam pelaksanaan metode bermain peran memperoleh skor 84,1% (kategori cukup baik), meningkat pada siklus II menjadi 85,1% (kategori baik). Aktivitas anak juga meningkat, dari 78,8% (kategori baik) pada siklus I menjadi 103,2% pada siklus II. Kemampuan literasi anak juga menunjukkan peningkatan signifikan: dari data awal 37,13%, menjadi 50,6% pada siklus I pertemuan pertama, 54,6% pada pertemuan kedua, 66,8% pada siklus II pertemuan pertama, dan mencapai 96,7% pada pertemuan kedua, dengan kategori berkembang sesuai harapan.Disarankan agar guru secara konsisten menerapkan metode bermain peran dalam proses pembelajaran untuk mendorong perkembangan bahasa anak secara menyenangkan dan aktif. Metode ini terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan literasi bahasa anak usia dini melalui interaksi sosial dan pengalaman bermain yang bermakna
Strategi Pembelajaran Afektif Pada Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP Negeri 1 Kecamatan Sihapas Barumun Kabupaten Padang Lawas
No full textAspek afektif yaitu berkaitan dengan sikap peserta didik yang berhubungan dengan emosional, sikap, minat, perasaan, tanggung jawab, disiplin, jujur dan menghargai pendapat orang lain. Dengan uraian diatas maka tidak hanya aspek kognitif dan aspek psikomotorik yang menjadi pokok penting dalam pembelajaran, tetapi juga aspek afektif sangat dibutuhkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Sebagaimana di SMP Negeri 1 Sihapas Barumun dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam lebih mengembangkan aspek afektif dalam bentuk pembiasaan keagamaan. Karena dari pembiasaan tersebut dapat membentuk dan mengembangkan moral, emosional, dan sikap sehingga menjadi suatu kebiasaan positif. Fokus penelitian dalam skripsi ini mengkaji 2 hal yaitu:(1) bagaimana strategi pemebentukan Guru PAI dalam pembelajaran Afektif pada pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Kecamatan Sihapas Barumun Kabupaten Padang Lawas? (2) Apa saja faktor yang mempengaruhi pembelajaran Afektif pada pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Kecamatan Sihapas Barumun Kabupaten Padang Lawas? Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah:(1) Untuk mengetahui strategi pembentukan Guru PAI dalam pembelajaran Afektif pada pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Kecamatan Sihapas Barumun Kabupaten Padang Lawas. (2) Untuk mengetahui apa saja faktor yang mempengaruhi pembelajaran Afektif pada pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Kecamatan Sihapas Barumun Kabupaten Padang Lawas. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian field research. Lokasi penelitian ini di SMP Negeri 1 Kecamatan Sihapas Barumun Kabupaten Padang Lawas. Penentuan subyek penelitian menggunakan purposive sampling, dan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini memperoleh kesimpulan bahwa: 1) penerapan pengembangan aspek afektif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui 2 jenjang, pertama yaitu Pembiasaan dan Modeling (asimilasi atau mencontoh)
Evaluasi Program Penanggulangan Gizi Kurang Pada Anak Usia 6-59 Bulan di Wilayah Kerja Puskesmas Pelabuhan Sambas Kota Sibolga
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas program penanggulangan gizi kurang pada anak usia 6–59 bulan di wilayah kerja Puskesmas Pelabuhan Sambas Kota Sibolga tahun 2024. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, FGD, observasi, dan telaah dokumen. Informan penelitian terdiri dari, kepala puskesmas, tenaga ahli gizi, tenaga promosi kesehatan, tenaga KIA, kader kesehatan, dan ibu balita. Analisis data dilakukan dengan metode tematik melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari aspek input, ketersediaan kebijakan, SDM, dan sarana prasarana telah mendukung program, meskipun pengelolahan dana kurang efektif dan sumber daya manusia menjadi kendala utama. Pada aspek proses, kegiatan seperti pemberian PMT, penyuluhan gizi, dan pelacakan kasus telah dilaksanakan, namun pelaksanaan belum sepenuhnya sesuai standar. Pada aspek output, capaian PMT belum optimal dan pemberian vitamin sudah tepat, namun status gizi anak belum optimal dan pengetahuan ibu masih terbatas. Program penanggulangan gizi kurang di Puskesmas Pelabuhan Sambas telah berjalan dengan baik pada beberapa aspek, namun masih terdapat hambatan pada aspek, keterbatasan pelaksana, pengelolahan pendanaan dan pemahaman masyarakat. Evaluasi ini penting sebagai dasar pengambilan keputusan dan perbaikan program di masa mendatang
Pengaruh Sistem Merit, Transparansi dan Integritas terhadap Pencegahan Nepotisme Pada Pemerintah Daerah
No full textPenelitian bertujuan untuk menganalisa pengaruh sistem merit, transparansi dan integritas terhadap pencegahan nepotisme di pemerintah daerah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif kausalitas. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder yang didapat dari data MCP dan data SPI, produk data KPK, serta menggunakan data indeks sistem merit produk data KASN. Analisis data menggunakan SEM berbasis PLS dengan software SMART PLS 4.0 guna menganalisa dampak antara variabel dan besaran pengaruhnya. Hasil penelitian menunjukan sistem merit memiliki pengaruh positif dan paling kuat terhadap pencegahan nepotisme, disusul oleh integritas dan transparansi yang memiliki pengaruh positif namun pengaruh tersebut berada dalam kategori lemah. Hal ini menandakan daya dorong integritas dan transparansi terhadap pencegahan nepotisme lemah jika didalam pemerintah daerah masih terdapat desain kebijakan ataupun tata kelola yang disusupi diskresi pimpinan karena kepentingan pribadi maupun politik demikian juga dengan sistem merit bila dalam proses pelaksanaan tanpa pengawasan lembaga yang independen hanya akan berjalan sebagai pemenuhan kebutuhan adminitratif. Hasil dari penelitian ini juga menyandingkan dengan data Kepatuhan LHKPN dan data SPI tahun 2024
Implementasi Kurikukulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Islam Al Ishlah Kota Bukittinggi
No full textPenulisan skripsi ini di latar belakangi oleh Latar belakang Banyak faktor dan pertimbangan yang terlibat dalam penerapan kurikulum mandiri dalam pendidikan agama Islam. Pertama, kursus yang membebaskan peserta yang dibesarkan untuk mengembangkan kreativitasnya dapat memotivasi mereka secara intrinsik. Dalam konteks pendidikan Agama Islam, ini berarti peserta didik akan lebih termotivasi untuk mempelajari dan memahami ajaran Islam dengan cara yang kreatif dan relevan dengan konteks kehidupan mereka penelitian mempengaruhi praktik pengajaran ,keterlibatan siswa dan lingkungan sekitarnya. Metodologi penelitian kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat suatu gambar atau deskripsi obyektif terhadap suatu keadaan, pengumpulancatatandilakukan dengan cara wawancara mendalam kepada kepala sekolah dan siswa, observasi berupa observasi di lapangan sambil melakukan observasi. dokumentasi berupa foto kegiatan, absensi dan arsip lainnya bila diperlukan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti tentang implementasi kurikulum mandiri dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA ISLAM AL Ishlah Kota Bukittinggi dapat disimpulkan bahwa bentuk perencanaan implementasi dan evaluasi pada saat proses pembelajaran adalah penelitian. Berkaitan dengan penerapan kurikulum mandiri dalam pembelajaran PAI. Setelah membekali konsep kurikulum belajar mandiri, maka dilakukan perencanaan kurikulum belajar mandiri yang akan diterapkan di kelas. Bentuk perencanaan implementasi kurikulum belajar mandiri dalam pembelajaran PAI di sekolah dasar adalah dengan membuat suatu rencana kurikulum belajar mandiri yang unik. perencanaan. Melaksanakan kurikulum mandiri, termasuk menyiapkan kurikulum operasional unit pengajaran dan merencanakan tujuan penelitian dan pengajaran. Penerapan Kurikulum Pembelajaran Mandiri Ada tiga langkah dalam menerapkan kurikulum pembelajaran mandiri: 1. Pendahuluan. Langkah Pertama bagi Guru untuk Memulai Pembelajaran 2. Implementasi Langkah pertama dalam mengimplementasikan pembelajaran PAI di kelas adalah menguji prototipe. mlearning, yaitu evaluasi pembelajaran PAI di SMA Islam Al-Ishra Bukittinggi. Digunakan oleh guru dalam bentukmengimplementasikan pendidikan agama Islam di kelas adalah menguji coba prototipe. Pembelajaran yaitu Pembelajaran Terbuka dalam Pembelajaran PAI di SMA Islam Al Ishlah Bukittinggi Penilaian pembelajaran dalam pembelajaran PAI yang digunakan guru berupa penilaian formatif dan sumatif
 
Efektivitas Konseling Kelompok Berbasis Rational Emotive Behavior dalam Menurunkan Kecenderungan Perilaku Bullying Siswa dari Keluarga Bercerai
No full textKeluarga memiliki peran penting dalam mendukung tumbuh kembang anak secara emosional, sosial, dan psikologis. Namun, tidak semua keluarga mampu menjalankan peran ini secara optimal. Perceraian dalam keluarga, dapat menjadi pemicu munculnya kenakalan remaja. Kenakalan ini mencakup berbagai perilaku menyimpang, salah satunya perilaku bullying. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok berbasis rational emotive behavior dalam menurunkan kecenderungan perilaku bullying siswa dari keluarga bercerai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif eksperimental dengan desain pretest-posttest control group design. Instrumen yang digunakan adalah Olweus Bully Questionnaire. Hasil analisis uji Mann-Whitney menunjukkan nilai signifikansi p=0,011, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kelompok. Uji Wilcoxon pada kelompok eksperimen menghasilkan p=0,039, yang menunjukkan adanya penurunan skor secara signifikan, sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh p=0,066, yang berarti tidak terdapat penurunan signifikan. Hasil ini membuktikan bahwa konseling kelompok berbasis Rational Emotive Behavior terbukti efektif dalam menurunkan kecenderungan perilaku bullying pada siswa dari keluarga bercerai.
 
Pendampingan Pemetaan Perkembangan Multidimensi Peserta Didik di SMA Negeri 1 Watubangga sebagai Dasar Strategi Pembelajaran
No full textKegiatan pengabdian ini bertujuan memetakan perkembangan multidimensi peserta didik sebagai dasar penyusunan strategi pembelajaran yang adaptif. Pendampingan dilaksanakan di SMA Negeri 1 Watubangga melalui observasi partisipatif dan analisis terstruktur terhadap aspek fisiologis, kognitif, emosional, psikososial, moral, motivasi belajar, minat, gaya belajar, serta latar belakang etnik dan kultur peserta didik kelas X. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berkembang sesuai tahap remaja awal, namun terdapat variasi dalam partisipasi, regulasi emosi, kedisiplinan, dan kesadaran gaya belajar. Pemetaan ini menjadi landasan penguatan pembelajaran berbasis diferensiasi, partisipatif, serta integrasi pendidikan sosial, emosional, dan karakter. Kegiatan ini juga memperkuat kolaborasi sekolah dan perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas layanan pembelajaran secara berkelanjutan
Analisis Kualitas Layanan terhadap Penggunaan Aktual Website Pelayanan Online Pendaftaran Administrasi Kependudukan (POEDAK) melalui Pendekatan Technology Acceptance Model (TAM)
No full textPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis pengaruh kualitas layanan terhadap penggunaan aktual dari website Pelayanan Online Pendaftaran Administrasi Kependudukan (POEDAK) melalui pendekatan Technology Acceptance Model (TAM). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap populasi 1267 layanan POEDAK dan dengan jumlah sampel 304 responden. Penelitian ini menggunakan metode Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) sebagai model analisis data yang meliputi pengujian outer model berupa uji validitas konstruk dan uji reliabilitas, pengujian inner model berupa R-Square dan F-square, serta uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas layanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap perceived ease of use dan perceived usefulness, serta perceived usefulness memiliki pengaruh signifikan terhadap behavioral intention, dan behavioral intention juga berpengaruh signifikan terhadap actual use.Temuan ini menunjukkan bahwa kualitas layanan memiliki peran penting dalam mendorong penggunaan aktual layanan POEDAK