Mejiro University Repository / 目白大学リポジトリ
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    2104 research outputs found

    Mejiro University College Vol. 58 colophon

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    The examination of suffering and healing process on forgiveness: Using classification of the incident, turning points, and the importance of the incident

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    pdf本研究では,ゆるしの進行プロセスに関して,出来事の分類,対処や転機といった転換点,人生における出来事の重要度に着目し,探索的な検討を行った。本研究の目的は,出来事の分類を行ったうえで,第1に,経過時間,傷つきの程度,変化量に関する相互の対応関係について探索的な検討を行うこと,第2に,対処や転機に関し,出来事の分類との関連を検討すること,第3に,傷つきの変化量と重要度の関連を検討すること,であった。本研究では,3大学の学生247名(男性180名,女性67名,平均年齢20.6歳)を調査協力者とした質問紙調査の結果,以下の3点が明らかとなった。第1に,出来事の分類ごとに経過時間および傷つきの程度が異なるクラスタが導出され,出来事の分類ごとにゆるしのプロセスを検討する必要性の示唆が得られた。第2に,対処は,出来事の分類を問わずにみられた一方,転機は,出来事の分類ごとに異なることが示唆された。第3に,傷つきの変化量によって,出来事への重要度の評価が異なっており,ゆるしの進行プロセスや人生における経験の位置づけに関する有用な指標となる可能性が示された。The present study investigated the relationship between the classification of unforgiven incidents, turning points, and the perceived degree of importance of the incident. Undergraduates (N= 247; males, 73%; average age, 20.6 years) from three universities completed a questionnaire. We obtained the following results: (a) The incidents were classified by type according to elapsed times and degree of hurt inflicted. (b) The classified incidents were further sorted according to type of approach and then in contrast, by different turning points. (c) The change in degree of feeling of hurts had a negative effect on the perceived value of the incident. These findings suggest that the way one approaches incidents, turning points, and rates the value of the incident will be a key indicator of the progress of forgiveness processes.departmental bulletin pape

    Mejiro Journal of Psychology Vol. 18 colophon

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    Mejiro Journal of Psychology Vol. 18 4th cover

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    The Image of DIY/Sunday Carpenter in Japan in the early 1970s─Through a content analysis of the bulletin magazines of the Japan DIY Club─

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    pdfThis paper clarifies the images of DIY/Sunday Carpenter, which spread in Japan from the late 1960s to the 1970s as a handicraft hobby carried out mainly by men, and how it took root throughout the country. As a result of a content analysis of the bulletin magazines of the Japan DIY Club, an organization that gained members up to 45,000 during this period, it became clear that various kinds of activities were represented as DIY/Sunday Carpenter, such as making furniture and maintaining and repairing houses. In addition, it became apparent that DIY/Sunday Carpenter at that time was described with the images of craftsman devoting himself to manual labor.departmental bulletin pape

    対話型課題追求学習に関する研究序説

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    Mejiro University Education Research Vol. 28 Table of Contents

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    A Report Regarding COVID-19 Through Establishment and Operation of Unique Websites About Informatics and Computer Education Center

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    pdf情報教育では、これまで「情報教育WWWサイト」を構築し、対面による授業での利用を前提として、教員の指導のもとGmailの設定などの教材を準備してきた。しかし、コロナ禍による遠隔授業の実施によりGmailの登録やMicrosoft365の設定などにおいて、遠隔からの問い合わせに対応するための仕組みを構築する必要があった。そこで、情報教育では、あらたに遠隔に対応できる教材や学生サポートを含めた情報教育センター特設サイト(以下「特設サイト」という)を開発した。ここでは、特設サイトに係る新入生へのGmailやMicrosoft365の手順書の改訂や動画教材の開発、また、あらたにFrequently Asked Question(FAQ)や学生が容易に問い合わせしやすいように問い合わせフォームを追加し、助手間で随時情報共有しながら対応した学生サポート運用の状況などについて報告する。また、上述の成果を踏まえて、特設サイトの開発と運用における問題点、学生からの問い合わせ内容等から今後の課題を述べる。departmental bulletin pape

    Problems and Initiatives in Remote Japanese Language Classes for Diversified Learners

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    pdfコロナ禍という緊急事態下において日本語教育機関では、留学生はもとより、従来対面指導しか認められていなかった技能実習生に対しても、一斉に遠隔で指導を行うという変更を余儀なくされた。現場の教員は、これまで学習者と教室空間を共有し文字どおり手取り足取り行ってきた授業内容を、空間と空間を繋ぐZoomなどに場を移しながらも、対面授業での指導の質と等価となる授業を行うべく、日々模索を続けている。本稿では、遠隔授業時の困難点を分析し、その課題に対して、創意工夫を重ねて得た知見を指導対象者別に述べる。いずれの指導対象者の場合も発生した困難は、送受信環境の問題、コミュニケーション上の問題であった。一方、初級者への文法科目では文型指導における空間処理の困難があり、また、技能実習生への指導科目では、マナーの指導が困難であるなど、指導対象者や科目により、遠隔授業での課題は異なる。本稿ではコロナ禍収束後の遠隔授業の継続的な実施可能性を睨み、留学生と技能実習生に対する指導の過程で成果が得られたものについて報告する。departmental bulletin pape

    A Study of Educational Content by Analyzing Nursing Texts for the Elderly in the Final Stage of Life

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    pdf「多死社会」に突入している日本において人生の最終段階にある高齢者に対して生命よりも人生が優位であることを理解し、その看護に精通した看護師を養成することが求められる。本研究は国内の老年看護学のテキストの内容を比較し、教育内容を検討することを目的に記述内容を分析した。その結果、2.国内外の現状、5.「生命倫理」(死生観・安楽死・尊厳死)、6.社会的苦痛について(家族関係・地域との関係・経済的問題など)、11.人生のQOL患者の生活の質(QOL)の評価法、12.人間尊重(自立性の保持や自己の存在を肯定的にとらえ、生きる意味や目的を見出すことができる)、13.スタッフや学生自身のグリーフケア、14.老衰・老衰死、については記載内容が乏しくいくつかのテキストを組み合わせることで学習するべき内容を網羅することができることが示唆された。departmental bulletin pape

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