Vasyl Stefanyk Precarpathian National University: Scientific journals / Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника
Not a member yet
6216 research outputs found
Sort by
Договір як джерело регулювання та інструмент захисту сімейних прав в Україні
Get PDFThe article, prepared as a result of studying the scientific heritage of Academician V.V. Luts, reveals the essence of the contract as a source of legal regulation and an instrument for the protection of family rights in Ukraine. The following methods of scientific cognition were used in the course of the study: formal-logical - to reveal the definitions of «contract» and «agreement» in family law; formal-legal - to define the concept of contract as a source of regulation of family rights; formal-dogmatic - to define normativity as a feature of an individual contract, which allows considering a contract as a component of the system of sources of regulation of family rights. The article reviews and analyzes the approaches developed by national scholars to the definition of the concept of contract as a source of individual rules of behavior of participants to family legal relations. The author suggests that the distinction between the terms «agreement» and «contract» is possible by the form of their expression. Participants verbally agree to perform or refrain from performing certain actions in family legal relations and, if they have mutual consent and with the aim of exercising and protecting family rights achieved as a result of verbal agreements, formalize them in a written agreement. It is emphasized that an agreement in the regulation of family legal relations does not change the classical essence laid down in the general provisions of the Civil Code of Ukraine. At the same time, when viewed through the prism of the specifics of family legal relations, a contract acquires qualified features which give rise to the existence of a specialized concept within the generic category of a contract. The author argues that a contract can also be considered as a means of legal protection of family rights. According to the author, the most relevant issues today are the development and legislative consolidation of the basic principles of contractual regulation of family relations; development of a systematization of family law contracts with a description of each contractual structure by analogy with Chapter 10 of the Family Code; and expansion of the possibility of regulating in a family contract the personal non-property rights and obligations of family members and other relatives.Стаття, підготовлена в результаті опрацювання наукової спадщини академіка В.В. Луця, розкриває сутність договору як джерела правового регулювання та інструменту захисту сімейних прав в Україні. Під час дослідження застосовувалися наступні методи наукового пізнання: формально-логічний – для розкриття дефініцій «договір» і «домовленість» у сімейному праві; формально-юридичний – для визначення поняття договору як джерела регулювання сімейних прав; формально-догматичний – для визначення нормативності як ознаки індивідуального договору, що дозволяє розглядати договір як складову системи джерел регулювання сімейних прав. В статті здійснюється огляд та аналіз підходів, сформованих вітчизняними науковцями, щодо визначення поняття договору як джерела індивідуальних правил поведінки учасників сімейних правовідносин. Висловлюється думка, що розмежування термінів «домовленість» і «договір» можливе за формою їх вираження. Учасники усно домовляються про вчинення або утримання від вчинення певних дій у сімейних правовідносинах і за наявності взаємної згоди та з метою здійснення та захисту сімейних прав, досягнутих в результаті усних домовленостей, оформлюють їх у письмовому договорі. Наголошується, що договір при регулюванні сімейних правовідносин не змінює класичної сутності, закладеної в загальних положеннях Цивільного кодексу України. У той же час, проходячи крізь призму специфіки сімейних правовідносин, договір набуває кваліфікованих ознак, які дають підстави стверджувати про наявність спеціалізованого поняття в межах родової категорії договору. Аргументується, що договір можна розглядати й як засіб правового захисту сімейних прав. На думку автора, актуальними на сьогодні є розробка і законодавче закріплення основних засад договірного регулювання сімейних відносин; вироблення систематизації договорів з характеристикою кожної договірної конструкції за аналогією з главою 10 Сімейного кодексу України; розширення можливості регламентації у сімейному договорі особистих немайнових прав та обов’язків членів сім’ї та інших родичів
Розуміння договору у цивільному праві України та ЄС
Get PDFThe article is devoted to research a contract in the civil law of Ukraine and the European Union. The author examines the main scientific approaches of meaning a «contract» which covers such legal phenomena as a legal fact which is the basis for the emergence of civil rights and obligations; contractual obligation arising from a contract; and a document which establishes the fact of establishment of legal relationship between the parties. In the civil law of Ukraine, the qualifying feature of a contract as a transaction is its focus on achieving certain civil law consequences, i.e., the establishment, modification or termination of civil rights and obligations. It is on this basis that a civil law contract differs from the contractual forms used in other branches of law (labor, environmental, etc.), acquiring certain specific features there.In private law of the European Union, there are also different approaches of meaning a «contract» depending on legal system of state- members. In particular, there are «subjective» and «objective» theories of meaning «contract». The «subjective» theory defines a contract as an agreement between two or more parties aimed to establish rights and obligations. The «objective» theory of contract is associated with the restriction of the freedom, formal equality and the state’s influence on the process of concluding and executing contracts. European legislation is generally characterized by a restrictive approach to understanding the concept of contract in the sense of mutual will of the parties aimed at legal consequences. The most common approach in EU law is the «integrative approach to the concept of a contract» as an agreement between two or more parties or a promise by one party relied upon by the other party aimed at creating, changing or terminating civil rights and obligations.Стаття присвячена дослідженню розуміння правової природи договору у цивільному праві України та Європейського Союзу. Розглянуто основні наукові підходи до розуміння поняття «договір», який охоплює такі правові явища як юридичний факт, що виступає підставою виникнення цивільних прав і обов’язків; договірне зобов’язання (правовідношення), породжуване догoворoм; а також документ, у якому закріплюється факт встановлення між сторoнaми зобов’язального правoвідношення. В цивільному праві України кваліфікуючою ознакою договору, як правочину є спрямованість на досягнення певних цивільно-правових наслідків, тобто на встановлення, зміну або припинення цивільних прав і обов’язків. Саме за цією ознакою цивільно-правовий договір відрізняється від договірних форм, що використовуються в інших галузях права (трудовому, екологічному тощо), набуваючи там певних специфічних рис.У приватному праві Європейського Союзу наявні також різносторонні підходи до розуміння «договору» в залежності від правової системи, до якої належить та чи інша країна-член ЄС. Зокрема, виділяють «суб’єктивну» і «об’єктивну» теорії розуміння «договору». «Суб’єктивна» теорія визначає договір як згоду двох або більшої кількості осіб, спрямовану на встановлення взаємних прав та обов’язків. «Об’єктивна» теорія договору пов’язана з обмеженням свободи сторін, їх формальної рівності та впливом держави на процес укладення та виконання договорів. Європейське законодавство загалом характеризується обмежувальним підходом до розуміння поняття договору в значенні взаємної волі сторін, спрямованої на правові наслідки. Найбільш поширеним у праві ЄС є «інтегративний підхід до розуміння поняття договору» як домовленості двох і більше сторін або обіцянку однієї сторони, на яку розраховувала інша сторона, спрямовані на виникнення, зміну або припинення цивільних прав та обов’язків
Повнота систем функцій Бесселя індексу
No full textLet be the weighted Lebesgue space of all measurable functions , satisfying \int_{0}^1 t^4 |f(t)|^2\, dt<+\infty. Let be the Bessel function of the first kind of index and be a sequence of distinct nonzero complex numbers. Necessary and sufficient conditions for the completeness of the system in the space are found in terms of an entire function with the set of zeros coinciding with the sequence . In this case, we study an integral representation of some class of even entire functions of exponential type . This complements similar results on approximation properties of the systems of Bessel functions of negative half-integer index less than , due to B. Vynnyts\u27kyi, V. Dilnyi, O. Shavala and the author.Нехай ваговий простір Лебега всіх вимірних функцій , для яких \int_{0}^1 t^4 |f(t)|^2\, dt<+\infty, функція Бесселя першого роду індексу і послідовність різних відмінних від нуля комплексних чисел. Знайдено необхідні та достатні умови повноти системи у просторі в термінах цілої функції, множина нулів якої співпадає з послідовністю . При цьому, досліджено інтегральне зображення деякого класу парних цілих функцій експоненційного типу . Це доповнює аналогічні результати Б. Винницького, В. Дільного, О. Шавали та автора статті про апроксимаційні властивості систем функцій Бесселя з вiд’ємним пiвцiлим iндексом, меншим за
Відносне зростання цілої функції та інтегральної лічильної функцiї її нулів
No full textLet be a sequence of complex numbers such that as , be the integrated counting function of this sequence, and let be a positive continuous and increasing to function on for which as . It is proved that for any set satisfying , there exists an entire function whose zeros are precisely the , with multiplicities taken into account, such that the relation holds, where is the maximum modulus of the function . It is also shown that this relation is best possible in a certain sense.Нехай комплексна послідовність така, що 0<|\zeta_1|\le|\zeta_2|\le\dots і , усереднена лічильна функція цієї послідовності, а додатна, неперервна, зростаюча до на функція, для якої , . Доведено, що для кожної множини , яка задовольняє оцінку , існує ціла функція з нулями в точках і лише в них (з урахуванням кратності), для якої правильне співвідношення де максимум модуля функції . Показано також, що наведене співвідношення є в певному сенсі остаточним
ПОНЯТІЙНО-КАТЕГОРІАЛЬНИЙ АПАРАТ РОЗВИТКУ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАГІСТРІВ-ОЛІГОФРЕНОПЕДАГОГІВ У СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
Get PDFThe article substantiates the necessity of training competent and competitive specialists in a higher education institution. The importance of the development of professional competence is emphasized, given our country\u27s need for teachers with a high motivation to improve the level of education in Ukraine, the tendency to increase inclusive classes, the request of modern society to provide quality psychological and pedagogical assistance to children with special educational needs, in particular, with intellectual disabilities development In order to carry out an in-depth study of the mentioned phenomenon, it was decided to formulate a conceptual and categorical apparatus.У статті обґрунтовано необхідність підготовки компетентних конкурентоспроможних фахівців у закладі вищої освіти. Наголошено на важливості розвитку фахової компетентності з огляду на потребу нашої країни в педагогах з високою мотивацією до підвищення рівня освіти України, тенденції до збільшення інклюзивних класів, запит сучасного суспільства на надання якісної психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребам, зокрема з порушеннями інтелектуального розвитку. З метою здійснення глибинного вивчення зазначеного явища вирішено сформулювати понятійно-категоріальний апарат
ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ ПРОЄКТУВАННЯ ТРАЄКТОРІЇ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ В ГАЛУЗІ ТУРИЗМУ ТА РЕКРЕАЦІЇ: ДОСВІД ТА ПЕРСПЕКТИВИ
Get PDFThe article is devoted to the study of innovative methods of designing the trajectory of professional development in the field of tourism and recreation. The current state of the industry is analyzed, the challenges faced by professionals in this sector are considered, and innovative approaches to solving these problems are proposed. Methods are offered: digital professional training, personal career coaching and mentoring, development of professional networks and communities, experimental learning in professional development, project and research activities in tourism, international tourist mobility and integration of the tourism industry.Стаття присвячена вивченню інноваційних методів проєктування траєкторії професійного розвитку в галузі туризму та рекреації. Проаналізовано сучасний стан галузі, розглянуто виклики, з якими стикаються професіонали цього сектора, та запропоновано новаторські підходи до розв\u27язання даних проблем. Запропоновано методи цифрового професійного навчання, особистісного кар\u27єрного коучингу та менторства, розвитку професійних мереж і спільнот, експериментального пізнання у професійному розвитку, проєктної та дослідницької діяльності в туризмі, міжнародної туристичної мобільності та інтеграції туристичної галузі
СУТНІСТЬ ПРОБЛЕМ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ПРАВА У ЗВО ТА ШЛЯХИ ЇХ ВИРІШЕННЯ
Get PDFThe article reveals the essence of the problem of training future teachers of law, which consists in the fact that today a fundamentally new level of his pedagogical skill is needed, the achievement of which is possible only under the condition of radical restructuring of the activities of higher education institutions. The first crucial step towards this is to update the entire process of his professional training. In the current conditions in which Ukraine is, and this is a full-scale invasion of Russia into Ukraine, which has a negative impact on socio-political and economic changes in Ukraine, more complex demands are placed on the future teacher of law.
The task of higher education institutions is not only to form relevant professional knowledge and skills, but also to prepare a teacher who deeply understands and knows his role in society, knows how to creatively use the acquired knowledge in practice, work with students and pupils , with the teaching staff, takes into account the opinion of colleagues, uses advanced pedagogical experience, critically evaluates what has been achieved.
The basic characteristics of his activity are important for the future law teacher: types of activity; methods and techniques by which certain educational tasks are solved; functions, as characteristics of his main duties, performed in accordance with the requirements of the profession; ways of solving certain problems or tasks in jurisprudence, as well as theoretical and applied knowledge, which should be used in professional activities.У статті розкрито сутність проблеми підготовки майбутніх викладачів права, яка полягає в тому, що сьогодні потрібен принципово новий рівень його педагогічної майстерності, досягнення якого можливе лише за умови корінної перебудови діяльності ЗВО. Першим вирішальним кроком до цього є оновлення всього процесу професійної підготовки. В умовах, у яких перебувала Україна, а це Covid-19, а сьогодні повномаштабне вторгнення росії до України, яке негативно відобразилося на соціально-політичних та економічних змінах в Україні, до майбутнього викладача права висуваються більш складні вимоги.
Завдання закладів вищої освіти полягає не тільки в тому, щоб формувати відповідні професійні знання та навички, а й у тому, щоб підготувати викладача, котрий глибоко розуміє і знає свою роль у суспільстві, уміє творчо використовувати здобуті знання на практиці, працювати зі студентами та учнями, педагогічним колективом, ураховує думку колег, використовує передовий педагогічний досвід, критично оцінює досягнуте.
Важливе значення для майбутнього викладача права мають базові характеристики його діяльності: типи діяльності; способи і прийоми, за допомогою яких вирішуються певні навчальні завдання; функції як характеристики основних його обов’язків, що виконуються відповідно до вимог професії; шляхи вирішення визначених проблем або завдань з правознавства, знання теоретичного і прикладного типу, необхідні для професійної діяльності
Дослідження структурної та оптичної поведінки біметалічних наночастинок срібло-мідь
No full textSilver-based nanomaterials have proven interesting and promising material for numerous applications such as biosensor, antimicrobial, anticancer agent, catalyst, food and water treatment, energy storage devices etc.In this study, nanoparticles of Silver and Copper were prepared by chemical reduction method, using hydrazine hydrate and Sodium borohydride as reducing agent. Fine powder of Ag-Cu nanoparticles (NPs)was obtained. The structural analysis of the sample wasdone using Powder XRD, SEM and TEM images and particle size analysis by DLS.The chemical purity and the elemental compositions of synthesized NPs were studied using SEM-EDX. Optical properties of the Ag-Cu NPs were analyzed using UV-DRS spectrum and FTIR spectrum. PXRD reveals that the NPs are highly crystalline in nature.The average crystallite size is30 nm. SEM and TEM images confirm the spherical morphology and the particle size is in nm. The DLS-particle size analyzer shows the size distribution of most of the NPs ranging from 9 nm to 100 nm. The EDX analysis reveals the percentage of elemental composition as 14.71, 9.06 and 76.23 for silver, copper and oxygen respectively. UV-DRS spectrum shows the absorption maximum occur at 371 nm. Due to the synergistic effect of silver and copper, there is blue shift in the absorption maximum. The IR spectrum discloses the metal oxide bond in the synthesized NPs.Наноматеріали на основі срібла є цікавими та перспективними матеріалами для багатьох застосувань, таких як біосенсори, антимікробні засоби, протиракові агенти, каталізатори, обробки їжі та води, накопичувачі енергії тощо. У цьому дослідженні наночастинки срібла та міді отримані методом хімічного відновлення, з використанням гідразингідрату та борогідриду натрію як відновника. Отримано дрібнодисперсний порошок наночастинок (НЧ) Ag-Cu. Структурний аналіз зразка проводився за допомогою порошкової XRD, аналізу SEM і TEM зображень, а також аналізу розміру частинок за допомогою DLS. Хімічну чистоту та елементний склад, а також аналізу розміру частинок за допомогою DLS. Хімічна чистота та елементний склад синтезованих наночастинок вивчали за допомогою SEM-EDX. Оптичні властивості наночастинок Ag-Cu проаналізовано за допомогою спектру UV-DRS та спектру Фур\u27є-трансформаційної інфрачервоної спектроскопії (FTIR). PXRD показує, що наночастинки є висококристалічними за своєю природою. Середній розмір кристалітів становить 30 нм. Зображення SEM і TEM підтверджують сферичну морфологію, а розмір частинок знаходиться в діапазоні нанометрів. DLS-аналізатор розміру частинок показує розподіл розмірів більшості наночатинок у діапазоні від 9 нм до 100 нм. Аналіз EDX показує, що відсоток елементного складу становить 14,71, 9,06 і 76,23 для срібла, міді та кисню відповідно. Спектр UV-DRS показує, що максимум поглинання спостерігається при 371 нм. Через синергетичний ефект срібла та міді спостерігається зсув спектру у бік коротших довжин хвиль. ІЧ-спектр у синтезованих наночастинках виявляє металооксидний зв\u27язок
Токсичність води, очищеної фентоноподібним феритовим каталізатором
No full textRecently, there has been a rapid growth in the use of nanoparticles in water treatment processes. However, an important task is to study the toxicity of the materials used and the reaction products formed. The purpose of this study was to evaluate the impact of the proposed water treatment method on the ecosystem. Algae are excellent model organisms for studying the toxic effects of catalyst nanoparticles. This work investigates the toxicity of cobalt ferrite (CoFe2O4) and hydrogen peroxide (H2O2) on the microalgae Chlorella vulgaris Beij. (C. vulgaris). The growth rate of C. vulgaris depends on the residual concentration of H2O2, indicating a stressful physiological state of the microalgae. Exposure to sintered cobalt ferrite granules does not affect the growth of freshwater algae. At a residual H2O2 concentration of 11.9 mM, algal cells\u27 morphology, membrane integrity, and viability were severely impaired. Hydrogen peroxide is known to cause oxidative stress, as evidenced by a decrease in the growth rate of C. vulgaris and an increase in the number of dead cells. The study showed that the high residual concentration of H2O2 is the main obstacle to the discharge of treated water into the natural ecosystem.Останнім часом використання наночастинок у процесах очищення води стрімко зростає. Проте важливим завданням є вивчення токсичності використаних матеріалів та утворених продуктів реакції. Тому в цій роботі перевірено вплив запропонованого методу очищення води на екосистему. Водорості є ідеальними модельними організмами для вивчення токсичності води. Це дослідження присвячено вивченню токсичності наночастинок кобальтового фериту (CoFe2O4) і пероксиду водню (Н2О2) щодо мікроводоростей Chlorella vulgaris Beij. (C. vulgaris). В залежності від концентрації Н2О2, спостерігається уповільнення росту C. vulgaris, що може вказувати на стресовий фізіологічний стан мікроводоростей. Вплив спечених гранул кобальтового фериту не викликає негативних змін в рості прісноводних водоростей. Морфологія клітин водоростей, цілісність і життєздатність мембран були серйозно порушені при залишковій концентрації Н2О2 (11.9 мМ). Зменшення швидкості росту хлорели, а також збільшення кількості загиблих клітин вказують на розвиток оксидативного стресу в присутності пероксиду водню. Це дослідження показало, що саме висока залишкова концентрація Н2О2, є основною проблемою під час скиду очищеної води до природньої екосистеми
ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ ІЗ ВИКОРИСТАННЯ СПЕЦІАЛЬНОГО ОБЛАДНАННЯ ЯК ЗАСІБ РЕАЛІЗАЦІЇ РЕЗУЛЬТАТИВНОГО ІНКЛЮЗИВНОГО СЕРЕДОВИЩА СУЧАСНОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
Get PDFThe authors of the article “Physical education using special equipment as a means of implementing aneffective inclusive environment of a modern educational institution” N. Gnes, Yu. Kurnyshev, Yu. Tsiba, O.Tsybanyuk analyzed the need for using special equipment in the process of physical education both with childrenwith special needs, as well as with children with normal development. Researchers have outlined such diversificationas a means of realizing a modern and effective developing inclusive environment. The article examinesthe history of “hugging machines”, highlights the purpose of their creation and potential opportunities forfurther use. It is important that the content includes physical exercises with “standard”physical training equipment(hoops, cardboard boxes, tunnels, etc.), which not only became the algorithm for mastering the “Squeezer”,but also will allow specialists in the field of physical education and sports to diversify physical activityclasses, solve problems tactilely-kinesthetic comfort and hypo/hypersensitivity. The “Perekotipole” simulator isalso offered for use. The text presents photos of the equipment. The article concludes about the need to use suchspecialized simulators as a means of corrective work with children with special educational needs, as well aswith all students of educational institutions in modern Ukraine.Автори статті “Фізичне виховання із використання спеціального обладнання як засіб реалізаціїрезультативного інклюзивного середовища сучасного закладу освіти” Н. Гнесь, Курнишев Ю., Циба Ю.,Цибанюк О. проаналізували потребу використання спеціального обладнання у процесі фізичноговиховання як з дітьми з особливими потребами, так і з дітьми з унормованим розвитком. Дослідникиокреслили таке урізноманітнення як засіб реалізації сучасного та результативного розвиваючого інклюзивного середовища. Важливо, що в зміст запропоновані фізичні вправи із “стандартним” фізкультурним обладнанням (обручами, картонними коробками тунелями тощо), що не тільки сталиалгоритмом опанування “Сквізеру”, а й дозволять фахівцям сфери фізичної культури і спорту урізно-манітнити заняття фізичною активністю, вирішити проблеми тактильно-кінестетичного комфортута гіпо/гіпер чутливості. В статті зроблено висновок про необхідність використання таких спеціалізо-ваних тренажерів, як засіб корекційної роботи із дітьми з особливими освітніми потребами, так і звсіма вихованцями закладів освіти в сучасній Україні