Vasyl Stefanyk Precarpathian National University: Scientific journals / Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника
Not a member yet
6216 research outputs found
Sort by
ВПЛИВ ЦИФРОВИХ ПЛАТФОРМ ТА ІНСТРУМЕНТІВ ІНТЕРНЕТ-МАРКЕТИНГУ НА АДАПТАЦІЮ МАРКЕТИНГОВИХ СТРАТЕГІЙ ПІДПРИЄМСТВ В УМОВАХ ЗМІН І КРИЗ
Get PDFThe article examines current trends in the development of digital platforms and e-commerce, in particular their impact on companies\u27 marketing strategies in a changing business environment. The purpose of the work is to conduct a comprehensive analysis of key aspects related to the use of digital platforms, social networks, and online marketing tools to enhance the efficiency of e-commerce. Additionally, the study seeks to explore how marketing strategies can be adapted to contemporary conditions, with a specific focus on crisis scenarios, such as the ongoing military conflict in Ukraine.
The study uses systematic and comparative data analysis methods to deeply study the effectiveness of various digital marketing tools and their impact on the competitiveness of businesses. The results of the study confirm that the integration of the latest technologies, such as artificial intelligence, blockchain, Internet of Things (IoT), chatbots and marketing automation, is a key factor for success in modern e-commerce.
The scientific novelty of the work lies in identifying optimal approaches to adapting marketing strategies to changes in consumer behavior, as well as identifying the importance of innovative technologies for increasing personalization and security in communications with customers. The study underscores the importance of swiftly adapting marketing strategies during crises, which helps businesses maintain customer loyalty and achieve market stability.
The practical significance of the study lies in developing recommendations for small and medium-sized businesses on the effective use of digital platforms to increase sales, improve customer engagement, and maintain competitive advantages in changing market conditions. The study also provides practical tools for adapting marketing strategies in times of instability and global crises, which is especially relevant in today\u27s globalized world.
Prospects for further scientific developments lie in an in-depth study of the integration of the latest technologies into marketing strategies in times of crisis, as well as the study of the long-term effects of businesses adapting to changes in the digital environment, which will allow creating new business development models based on digital platforms.. У статті розглянуто сучасні тенденції розвитку цифрових платформ та електронної комерції, зокрема їх вплив на маркетингові стратегії компаній у мінливому бізнес-середовищі. Метою роботи є проведення комплексного аналізу ключових аспектів використання цифрових платформ, соціальних мереж та інструментів онлайн-маркетингу для підвищення ефективності електронної комерції. Крім того, дослідження спрямоване на те, як маркетингові стратегії можна адаптувати до сучасних умов, з особливим акцентом на кризових сценаріях, таких як триваючий військовий конфлікт в Україні.
У дослідженні використано методи системного та порівняльного аналізу даних, що дозволяє глибоко вивчити ефективність різних інструментів цифрового маркетингу та їх вплив на конкурентоспроможність бізнесів. Результати дослідження підтверджують, що інтеграція новітніх технологій, таких як штучний інтелект, блокчейн, Інтернет речей (IoT), чат-боти та автоматизація маркетингу, є ключовим фактором успіху в сучасній електронній комерції.
Наукова новизна роботи полягає у визначенні оптимальних підходів до адаптації маркетингових стратегій до змін у поведінці споживачів, а також виявленні важливості інноваційних технологій для підвищення персоналізації та безпеки в комунікаціях з клієнтами. Дослідження підкреслює важливість швидкої адаптації маркетингових стратегій до кризових ситуацій, що дає можливість бізнесам не тільки зберегти лояльність клієнтів, а й забезпечити стабільність на ринку.
Практична значущість дослідження полягає у розробці рекомендацій для малих та середніх бізнесів щодо ефективного використання цифрових платформ для збільшення продажів, покращення взаємодії з клієнтами та збереження конкурентних переваг у змінних умовах ринку. Дослідження також надає практичні інструменти для адаптації маркетингових стратегій в умовах нестабільності та глобальних криз, що стає особливо актуальним у сучасному глобалізованому світі.
Перспективи подальших наукових розробок полягають у поглибленому вивченні інтеграції новітніх технологій в маркетингові стратегії в умовах криз, а також дослідженні довгострокових ефектів адаптації бізнесів до змін в цифровому середовищі, що дозволить створити нові моделі розвитку бізнесу на основі цифрових платформ
Моделювання розв\u27язку гіперболічного рівняння з орлічевою правою частиною
No full textThe paper is devoted to the construction of a model of a hyperbolic equation solution with a strictly Orlicz random right side and zero initial and boundary conditions. The model approximates the solution with a given level of reliability and accuracy in the uniform norm.Робота присвячена побудові моделі розв\u27язку гіперболічного рівняння з випадковою строго орлічевою правою частиною та нульовими початковими і крайовими умовами, яка наближає цей розв\u27язок в рівномірній нормі із заданою точністю та надійністю
Моделювання товщинних залежностей електричних параметрів та формування наноструктури у парофазних конденсатах сполук LAST за допомогою машинного навчання
Get PDFThe article examines the modeling of thickness dependencies of the electrical parameters of thin films based on LAST compounds (Pb-Ag-Sb-Te) using machine learning methods. The aim of the work is to optimize the process of vapor-phase condensate deposition to improve the thermoelectric properties of materials. The focus is on studying the effect of film thickness and nanocrystal size on electrical conductivity and charge carrier mobility. For the first time, machine learning methods are applied in the article to predict electrical parameters based on experimental data. The XGBoost model was used to predict the behavior of electrical conductivity and other parameters depending on changes in film thickness, which contributes to improving the efficiency of the film formation process. The research results show that proper optimization of deposition parameters can significantly improve the thermoelectric characteristics of materials, which is important for applications in energy and electronic devices. Thus, the article demonstrates the potential of machine learning as a tool for improving technological processes in the production of nanostructured films of LAST compounds.У статті розглядається моделювання товщинних залежностей електричних параметрів тонких плівок на основі сполук LAST (Pb-Ag-Sb-Te) із використанням методів машинного навчання. Метою роботи є оптимізація процесу осадження парофазних конденсатів для покращення термоелектричних властивостей матеріалів. Основну увагу приділено вивченню впливу товщини плівок та розмірів нанокристалітів на електропровідність та рухливість носіїв заряду. У статті вперше застосовано методи машинного навчання для прогнозування електричних параметрів на основі експериментальних даних. Для цього використовувалася модель XGBoost що дозволяє передбачати поведінку електропровідності та інших параметрів залежно від зміни товщини плівок, що сприяє підвищенню ефективності процесу їх формування. Результати дослідження показують, що правильна оптимізація параметрів осадження може значно покращити термоелектричні характеристики матеріалів, що важливо для застосування в енергетичних і електронних пристроях. Таким чином, стаття демонструє потенціал машинного навчання як інструмента для поліпшення технологічних процесів у виробництві наноструктурованих плівок сполук LAST. 
Неперервність за параметром розв\u27язків крайових задач у просторах Соболєва
No full textWe study the most general class of linear inhomogeneous boundary-value problems for systems of ordinary differential equations of an arbitrary order whose solutions and right-hand sides belong to appropriate Sobolev spaces. For parameter-dependent problems from this class, we prove a constructive criterion for their solutions to be continuous in the Sobolev space with respect to the parameter. We also prove a two-sided estimate for the degree of convergence of these solutions to the solution of the nonperturbed problem.Ми вивчаємо найбільш загальний клас лінійних неоднорідних крайових задач для систем звичайних диференціальних рівнянь довільного порядку, розв\u27язки та праві частини яких належать відповідним просторам Соболєва. Для задач, залежних від параметра, з цього класу доведено конструктивний критерій неперервності за параметром їхніх розв\u27язків у просторі Соболєва. Також доведено двосторонню оцінку ступеня збіжності цих розв\u27язків до розв\u27язку незбуреної задачі
Оцінка порівняно малих різниць температур з використанням резистивних датчиків температури. Частина 1
Get PDFThe method of estimating relatively small temperature differences using 4 resistive temperature sensors electrically connected in a bridge circuit is described. An example of experimental estimation of the temperature difference on the opposite outer surfaces of ceramic plates of a thermoelectric module and examples of testing some elements of the estimation system are described. Factors that may affect the results of the specified estimation are considered.Описана методика оцінки порівняно малих різниць температур з використанням 4-х резистивних датчиків температури, які електрично з’єднані за мостовою схемою. Описані приклад експериментальної оцінки різниці температур на протилежних зовнішніх поверхнях керамічних пластинах термоелектричного модуля та приклади тестування деяких елементів оціночної системи. Розглянуті фактори, які можуть впливати на результати вказаної оцінки
Дослідницький ландшафт електронного навчання у фізичному вихованні: 2020–2025
No full textIn the modern conditions of digitalization of education, e-learning in physical education is defined as a promising direction of transformation of the educational process, especially in the context of distance and blended learning. However, the lack of a systematic analysis of the research landscape complicates the development and organized implementation of digital tools. Objective. To carry out a comprehensive analysis of the research landscape of e-learning in physical education for the period 2020–2025. Materials and methods. We used a bibliometric approach with the analysis of data from Google Scholar using the programs Publish or Perish, Zotero and Vosviewer. The final analysis included 414 scientific sources after careful selection. Key terms were mapped, clustered into thematic groups, and the strength of the relationships between concepts was assessed. The bibliometrics were supplemented by an empirical survey of 24 specialists in the field of physical education who assessed their attitudes towards the main directions of e-learning development using the author’s questionnaire. The analysis of respondents’ answers demonstrated the consistency of the questionnaire at the level of α–Cronbach = 0.92. Results. Strong conceptual connections between terms indicate the formation of sustainable research directions. The keyword analysis revealed 27 relevant terms grouped into five clusters: 1) mobile technologies and gamification; 2) online and blended learning; 3) advanced technologies (artificial intelligence, virtual/augmented reality); 4) big data and massive open online courses; 5) video and learning platforms. The most commonly used terms were “application”, “platform”, and “internet”, which indicates the dominance of applied network technology research. The survey results showed that the majority of teachers positively perceive the idea of introducing digital technologies in physical education. The areas that received the most support were the creation of national platforms (associated with clusters 4 and 5), adaptation of digital resources to the age and physiological characteristics of students (associated with cluster 1), and the need for professional training of teachers (associated with clusters 1–5). At the same time, respondents emphasized that traditional forms of learning cannot be completely replaced by digital tools, emphasizing the importance of blended learning models (associated with cluster 2 and 3). The research draws the conclusions that the research landscape of e–learning in physical education is structured around key technological concepts, where the highest level is occupied by digital platforms, mobile applications and multimedia content. At the same time, immersive technologies (virtual and augmented reality) and analytical tools are less common in research, which indicates the potential for their development. It is expected that the identified clusters will be used to build effective learning platforms focused on physical education. After all, the pedagogical community shows readiness for digitalization, but needs methodological support, training, and institutional assistance. Further research should focus on experimentally testing the effectiveness of immersive technologies, developing Ukrainian learning management systems, and studying the impact of e-learning on students’ educational and practical outcomes.У сучасних умовах цифровізації освіти електронне навчання у фізичному вихованні визначається як перспективний напрям трансформації освітнього процесу, особливо в контексті дистанційного та змішаного навчання. Однак відсутність системного аналізу дослідницького ландшафту ускладнює розробку та організоване впровадження цифрових інструментів. Мета дослідження: здійснити комплексний аналіз дослідницького ландшафту електронного навчання у фізичному вихованні за період 2020–2025 років. Матеріали та методи. Ми використовували бібліометричний підхід з аналізом даних Google Scholar за допомогою програм Publish or Perish, Zotero та Vosviewer. Остаточний аналіз включав 414 наукових джерел після ретельного відбору. Ключові терміни були картографовані, згруповані в тематичні групи, а також оцінена сила зв’язків між поняттями. Бібліометричні дані були доповнені емпіричним опитуванням 24 фахівців у галузі фізичного виховання, які оцінили своє ставлення до основних напрямів розвитку електронного навчання за допомогою авторської анкети. Аналіз відповідей респондентів продемонстрував узгодженість анкети на рівні α–Кронбаха = 0.92. Результати. Міцні концептуальні зв’язки між термінами засвідчують про формування сталих напрямів досліджень. Аналіз ключових слів умовжливив виявлення 27 релевантних термінів, згрупованих у п’ять кластерів: 1) мобільні технології та гейміфікація; 2) онлайн та змішане навчання; 3) передові технології (штучний інтелект, віртуальна/доповнена реальність); 4) великі дані та масові відкриті онлайн-курси; 5) відео та навчальні платформи. Найбільш часто вживаними термінами були “додаток”, “платформа” та “інтернет”, що свідчить про домінування досліджень прикладних мережевих технологій. Результати опитування показали, що більшість вчителів позитивно сприймають ідею впровадження цифрових технологій у фізичне виховання. Найбільшу підтримку отримали такі напрями, як: створення національних платформ (пов’язане з кластерами 4 та 5), адаптація цифрових ресурсів до вікових і фізіологічних особливостей учнів (пов’язане з кластером 1) та необхідність професійної підготовки вчителів (пов’язане з кластерами 1–5). Водночас респонденти наголосили, що традиційні форми навчання не можуть бути повністю замінені цифровими інструментами, підкреслюючи важливість моделей змішаного навчання (пов’язане з кластерами 2 та 3). Висновки. Отримані результати свідчать про те, що дослідницький ландшафт електронного навчання у фізичному вихованні структурований навколо ключових технологічних концепцій, де найвищий рівень займають цифрові платформи, мобільні додатки й мультимедійний контент. Водночас, імерсивні технології (віртуальна і доповнена реальність) та аналітичні інструменти менш поширені в дослідженнях, що свідчить про потенціал їх розвитку. Очікується, що визначені кластери будуть використані для побудови ефективних навчальних платформ, орієнтованих на фізичне виховання. Адже педагогічна спільнота демонструє готовність до цифровізації, але потребує методологічної підтримки, навчання та інституційної допомоги. Подальші дослідження мають бути зосереджені на експериментальній перевірці ефективності імерсивних технологій, розробці українських систем управління навчанням і вивченні впливу електронного навчання на освітні та практичні результати студентів
Впровадження міжкультурної комунікативної компетентності у вищу освіту для сталого розвитку: погляд крізь призму проєкту спільного міжнародного онлайн-навчання
No full textCurrent trends in tertiary education reflect the importance of Intercultural Communicative Competence (ICC) for the globalized job market. In this research, using a mixed-methods approach, we investigated the influence Intercultural Communicative Competence has on students’ performance within a Collaborative Online International Learning (COIL) project. We also explored students’ views on how participating in Collaborative Online International Learning (COIL) project helps them develop their Intercultural Communicative Competence. This study took place in an authentic educational setting of a COIL project with 44 student participants from Vasyl Stefanyk Carpathian National University (Ukraine) and the University of Applied Sciences Landshut (Germany). The research applied two complementary questionnaires to assess students’ prior knowledge of ICC, identify specific aspects of their intercultural teamwork, and examine the challenges they faced during the project as well as the strategies employed to overcome them. The findings revealed the benefits of using Content and Language Integrated Learning (CLIL) to enhance the process of students\u27 Intercultural Communicative Competence development through COIL projects. Furthermore, a cognitive-pragmatic perspective allowed us to analyse how students’ Intercultural Communicative Competence development fostered the acquisition of sustainable educational outcomes. The obtained results signified the objectification of students’ skills essential for responsible global citizenship, as well as a range of transferable competencies, including critical thinking, cultural sensitivity, adaptability, and effective communication. Consequently, the scientific novelty of this research is the empirical confirmation of an interconnected model in which Collaborative Online International Learning, Content and Language Integrated Learning, and Intercultural Communicative Competence development dynamically interact to promote Education for Sustainable Development (ESD) applying the foundations of cognitive pragmatics.Сучасні тенденції у вищій освіті відображають важливість міжкультурної комунікативної компетентності (ICC) для глобалізованого ринку праці. У цьому дослідженні, використовуючи інтеґрований методологічний підхід, ми вивчали вплив розвитку міжкультурної комунікативної компетентності на успішність студентів у проєкті спільного міжнародного онлайн-навчання (COIL). Представлено погляди студентів на те, як згадані проєкти сприяють формуванню цієї компетентності. Дослідження ґрунтується на автентичному освітньому середовищі проєкту спільного міжнародного онлайн-навчання (COIL) із залученням студентів Карпатського національного університету імені Василя Стефаника та Університету прикладних наук м. Ландсгут. Проведені у межах дослідження опитування дозволили оцінити попередні знання здобувачів вищої освіти щодо міжкультурної комунікативної компетентності, визначити особливості їхньої командної роботи, а також виявити виклики, з якими вони стикалися під час участі в проєкті, та стратегії їх подолання. Отримані результати засвідчили переваги використання предметно-мовного інтегрованого навчання у розвитку міжкультурної комунікативної компетентності студентів у межах проєктів спільного міжнародного онлайн-навчання. Крім того, застосування когнітивно-прагматичного підходу дало змогу проаналізувати, як розвиток цієї компетентності сприяв формуванню сталих освітніх результатів. Дане дослідження підтвердило практичне оволодіння студентами навичками, необхідними для відповідального глобального громадянства, а також спектром універсальних компетентностей, зокрема критичним мисленням, культурною обізнаністю, адаптивністю та ефективною комунікацією. Науковою новизною дослідження є емпіричне підтвердження взаємопов’язаної моделі, у межах якої спільне міжнародне онлайн-навчання, предметно-мовне інтеґроване навчання і розвиток міжкультурної комунікативної компетентності динамічно взаємодіють, сприяючи реалізації освіти для сталого розвитку (ESD) із урахуванням досягнень когнітивної прагматики
The Application of European Human Rights Protection Mechanisms during the Russian-Ukrainian War
No full textThis article examines the functioning of European human rights protection mechanisms during armed conflicts. The authors present scholarly assessments of the activities of the European Court of Human Rights (ECHR), bodies of the Council of Europe, and other European international institutions responsible for upholding human rights standards, including in the conditions of wartime. At the same time, researchers identify obstacles to the implementation of European human rights protection mechanisms during armed conflict—such as the non-implementation of ECHR rulings by some states, the legal limitations of the Court’s jurisdiction within the territories of member states of the Council of Europe, and insufficient funding for the activities of European institutions.The authors outline the main interstate claims brought by Ukraine against Russia at the ECHR related to Russia’s military aggression. The publication also highlights the establishment and initiation of the joint project of the Council of Europe and Ukraine—the «Register of Damages Caused by the Russian Federation’s Aggression Against Ukraine» (the Register). The researchers evaluate in detail the statutory documents of the Register and the mechanisms of its establishment, management, functioning, and succession. It is important to note that the mechanism for compensating the victims of the Russian-Ukrainian war has not yet been fully developed.Moreover, the authors explore the process of establishing a special tribunal for the crime of aggression against Ukraine, the statutory documents of which are being drafted by a group of states, with its launch scheduled for 2025 based on a bilateral agreement between Ukraine and the Council of Europe. In the future, ensuring Russia’s accountability for crimes committed in Ukraine would involve the following European institutional components: the Special Tribunal for the Crime of Aggression, the Register of Damages from Russian Aggression against Ukraine, and the European Court of Human Rights. However, the full functioning of the ECHR, the Register, and the Special Tribunal may be hindered by changes in political circumstances, leading to the potential refusal of key geopolitical players to demand Russia’s accountability for the crimes committed
Russian aggression against Ukraine: geopolitical ambitions, war crimes and the Kremlin’s responsibility
No full textThe Russian aggression against Ukraine represents an unprecedented challenge to global security and international law. Rooted in Moscow’s geopolitical ambitions, the desire to restore imperial influence was realized during the full-scale invasion on February 24, 2022, and justified with claims of «demilitarization and denazification.» However, it is a blatant act of aggression, violating Ukraine’s sovereignty and threatening the international order.From the onset, Russian forces committed mass war crimes, including deliberate attacks on civilians, forced deportations, torture, and targeted destruction of cultural heritage. Over 143,000 war crimes have been documented, including the massacres in Bucha, Mariupol, and Izium. These acts align with the definitions of genocide outlined in the 1948 UN Convention.Despite early predictions of Ukraine’s rapid defeat, its armed forces and citizens demonstrated exceptional resilience, repelling Russia’s advance and liberating occupied territories. The so-called «second strongest army in the world» suffered devastating losses, disproving Kremlin propaganda and strengthening international support for Ukraine.The war has exposed the inefficiency of global institutions in preventing aggression, necessitating new legal mechanisms for accountability. The International Criminal Court (ICC) is investigating Russia’s war crimes, but its jurisdiction does not cover crimes of aggression. To ensure justice, Ukraine has called for the establishment of a Special Tribunal to prosecute Russia’s top political and military leadership, a move supported by numerous states and international organizations.The world’s response to Russian aggression will define future global stability. Holding the Kremlin accountable is essential for restoring justice and deterring future crimes. Ukraine’s resistance has become a symbol of the fight for democracy, sovereignty, and international law, underscoring the urgency of decisive international action
The role of public organizations in the process of documenting war crimes in Ukraine
No full textThe article is dedicated to analyzing the process of documenting war crimes in Ukraine, which has become a critically important element in ensuring effective investigations of crimes against humanity and holding perpetrators accountable. The authors examine the role of state institutions, international organizations, civil society groups, and volunteers in recording violations of international humanitarian law.Special attention is given to the structure and functioning of three parallel documentation systems: the jurisdictional system (official law enforcement agencies), the international oversight system (international judicial bodies and monitoring missions), and the civil society system (human rights organizations, volunteers, and journalists). The article highlights the synergistic effect of these systems, which enhances the quality of information gathering, the reliability of the evidence base, and increases the likelihood of identifying those responsible.The study also explores the theoretical and legal foundations of war crimes documentation based on international and national norms, including the 1949 Geneva Conventions, the Rome Statute of the International Criminal Court, and relevant Ukrainian laws. The article outlines the regulatory requirements for evidence collection, standards for gathering and processing information, and the conditions ensuring its admissibility in legal proceedings.The activities of civil society organizations in war crime documentation are analyzed, with a focus on their methodologies for information collection, the use of digital archives, photo and video recording, and conducting interviews with victims. The article emphasizes the importance of standards outlined in the Berkeley Protocol and methodological guidelines issued by the Office of the Prosecutor General of Ukraine.Additionally, the article examines the collaboration between state and civil society structures, highlighting the challenges and opportunities of integrating volunteer initiatives into the official investigation system. The advantages of civil society participation in evidence collection are identified, including speed, public trust, and the ability to gather information under difficult conditions.The article underscores the necessity of establishing a unified coordination system between national and international institutions to enhance the effectiveness of war crimes investigations and ensure justice for victims