E-Journal Institut Agama Islam (IAI) Sunan Giri Bojonegoro
Not a member yet
331 research outputs found
Sort by
Pengaruh Metode Sorogan terhadap Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri Di Pondok Pesantren Mamba’ul Ulum
Full text linkGuna meningkatkan efektifitas santri, guru/ustadz harus selalu berupaya dengan berbagai strategi, termasuk diantaranya adalah dengan menggunakan metode sorogan. Metode pembelajaran pada dasarnya merupakan pengelolaan dan pengembangan yang dilakukan terhadap komponen-komponen pembelajaran. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah: a) Untuk mengetahui penerapan metode sorogan di Pondok Pesantren Mambaul Ulum, b) Untuk mengetahui kemampuan membaca kitab kuning santri Pondok Pesantren Mambaul Ulum, c) Untuk mengetahui pengaruh metode sorogan terhadap keberhasilan dalam membaca kitab kuning santri di Pondok Pesantren Mambaul Ulum.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa metode sorogan memiliki pengaruh yang baik terhadap kemampuan membaca kitab kuning santri pondok pesantren Mambaul Ulum Wadang Ngasem Bojonegoro. Hal ini terbukti dari pengisian angket metode sorogan yang dihasilkan dari 30 responden dengan nilai rata-rata (85) pada kategori sangat baik dan nilai rata-rata raport membaca kitab fathul qorib kelas 3 ula dan 1 wustho (79,5) juga tergolong baik. Selanjutnya, untuk mengetahui pengaruh metode sorogan terhadap kemampuan membaca kitab kuning santri di pondok pesantren Mambaul Ulum Wadang Bojonegoro dalam penelitian ini digunakan metode analisis statistic Product Moment dan hasil dari rumusan Product Moment dapat diketahui bahwa nilai r sebesar 0,523
Implementasi Metode Montessori dalam Mengembangkan Ketrampilan Sosial Anak Sekolah Dasar
Full text linkBasically, children need meaningful activities, children like to take part in adult activities, so they feel useful and feel needed. The montessori method is based on the principle that a child's education must emerge and coincide with the stages of the child's development itself.The characteristics of this method are emphasizing the activities that are raised by the child and emphasizing the adjustment of the child's learning environment at the stage of its development. Social skills can be stimulated by various methods, one of which is the Montessori method. Through the Montessori method, children are trained to work together, have a sense of sympathy and empathy.This study aims to determine the learning process by using the Montessori method in improving social skills in elementary school children. This research uses descriptive qualitative method, with the focus of the research is the Implementation of the Montessori Method in improving the social skills of elementary school students. Data collection techniques using observation, interviews and documentation. And checking the validity of the data using triangulation. The results of the study showed that the implementation of the Montessori method in improving social skills of elementary school children was very effective. The environment is very instrumental in improving students' social skills. The results of the implementation of the Montessori method in improving children's social skills are shown by the children's concern for others, working together in completing tasks
REFORMULASI HIRARKHI MAQASHID SYARIAH UNTUK KEMASLAHATAN ANAK DALAM BINGKAI PLURALISME AGAMA
Full text link“Secara faktual, setiap pemeluk agama di Indonesia sudah terpatri berada dalam bingkai negara pluralistik (being-already-in-the pluralisme). Maka, mereka harus punya pemahaman tentang agama dalam konteks pluralistik yang penuh toleransi sebagai pengetahuan praksis bukan teoritis yang diwujudkan dalam pra-pemahaman, pra-penglihatan dan pra-konsepsi. Sedangkan kebutuhan anak yang harus direalisasikan meliputi kreatifitas, pengertian, dan baru aspek moral dan tahapan perkembangan agama anak dimulai dari level dongeng (the fairy tale stage), level kenyataan (the realistic stage), sampai level individu (the individual stage) yang tentu berimplikasi pada taklif. Indikator perlindungan anak selalu diorientasikan pada terpenuhinya 5 (lima) kebutuhan dasar anak yang terajut dalam kulliyyat al-khams. Sedangkan formula maqashid syariah untuk kemaslahatan anak secara hirarkhis adalah pertama, hifdh al-Nafs (menjaga jiwa-raga); kedua, i’tibar al-aqli (memberdayakan akal); ketiga, i’tibar al-mal (memberdayakan harta); keempat, hifdh al-tadayyun (menjaga keberagamaan); kelima, hifdh al-irdh (menjaga harga diri).â
MENIMBANG ULANG URGENSI HUKUM HUDUD DAN PROBLEM PENERAPANNYA DI INDONESIA
Full text link“Dalam literasi hukum Islam, bentuk tindak pidana (al-jarimah) terbagi menjadi tiga macam, yaitu h}udu>d, qis}a>s} dan ta’zi>r. Sanksi h}udu>d diberlakukan tentu bertujuan agar tertib kehidupan bermasyarakat mejadi aman dan damai. Sebab ketika seseorang menyadari bahwa sanksi terhadap perbuatan mencuri adalah akan dipotong tangannya, maka dia akan berpikir seribu kali untuk mencuri. Jika seseorang menyadari bahwa sanksi terhadap perbuatan zina muhsan adalah rajam sampai mati, maka dia akan berpikir seribu kali untuk melakukan perzinaan. Jika seseorang menyadari bahwa sanksi terhadap kejahatan mencederai orang, apalagi sampai menghilangkan nyawa orang maka akan dibalas dengan balasan setimpal (qis}a>s) maka dia akan berpikir panjang juga untuk melakukan kejahatan itu dan seterusnya. Dalam konteks negara kesatuan republik Indonesia yang mempunyai dasar hukum dan undang-undang sendiri maka penerapan h}udu>d di Indonesia akan mengalami hambatan. Karena h}udu>d tidak boleh dilaksanakan secera individu atau kelompok akan tetapi harus oleh negara atau minimal oleh pemerintah daerah yang secera regulasi telah mendapat persetujuan dari pemerintahan pusat. Melihat fenomena kejahatan yang begitu menjadi-jadi di Indonesia, baik kejahatan yang hanya mencederai atau melukai maupun kejahatan yang sampai menghilangkan nyawa seseorang, maka sudah saatnya pemerintah baik yang ada di daerah maupun di pusat untuk menimbang ulang pentingnya menerapkan sistem h}udu>d sebagai bentuk usaha melindungi dan mencegah terhadap terjadinya kejahatan apalagi sampai pembunuhan.â
Berkisah melalui Boneka Tangan untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa di RA Muslimat Nurul Muttaqin
Full text linkSalah satu perkembangan anak usia dini yang harus dikembangkan adalah perkembangan bahasa anak. Bahasa merupakan salah satu media yang digunakan banyak orang untuk bisa berinteraksi dengan sesama dan juga bentuk komunikasi yang paling efektif. Salah satu metode yang bisa digunakan untuk mengembangkan kemampuan bahasa yaitu metode bercerita. Metode bercerita merupakan salah satu pemberian pengalaman belajar bagi anak RA dengan membawakan cerita yang berisi nilai-nilai perjuangan, keagaaman, moral, sosial, dan lain-lain baik secara lisan maupun non lisan.
Kegiatan berkisah dapat menarik fokus anak untuk mendengarkan, maka media boneka tangan dapat digunakan untuk menarik minat anak untuk bisa antusias, senang, dan perhatian dalam mendengarkan guru. Anak lebih mengenal sejarah-sejarah Islam yang ada dijawa agar cerita sejarah pada zaman dahulu tidak punah/hilang begitu saja, maka kami ingin meningkatkan Perkembangan bahasa melalui boneka tangan.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan bahasa anak sebelum dan sesudah diberikan perlakuan metode bercerita dengan boneka tangan dan menjelaskan pengaruh berkisah melalui boneka tangan dalam meningkatkan perkembangan bahasa anak pada kelompok A. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan eksperimen rancangan pretest-posttest test design. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi pada kelompok A di RA Muslimat Nurul Muttaqin Desa Sokogrenjeng Kecamatan Kenduruan Kabupaten Tuban yang berjumlah 28 anak.
Melalui uji statistik Nonparametik dengan menggunakan rumus wilcoxon sign test, maka dari hasil penelitian dapat diperoleh hasil Z yang dihasilkan adalah -4,683 dengam p-value (probabilitas) sebesar 0,00 karena nilai p-value (probabilitas) yang di hasilkan kurang dari 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa metode berkisah dengan menggunakan boneka tangan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan bahasa anak di RA Muslimat Nurul Muttaqin
علم النØÙˆ : تطوراته ونظرياته ومدارسه والاستÙادة منه لتعليم اللغة العربيى: (مدرسة البصرة والكوÙØ©)
Full text link"يتناول البØØ« بالتØليل والمناقشة قضية الخلا٠النØوي ÙˆØقيقة المدارس النØوية، بغية استكشا٠Øقيقة أمر الخلا٠وÙÙ‚ منهج علمي موضوعي يقوم على استقراء مقولات النØÙˆ وآراء العلماء، وإجراء تØليل يقوم على الأسس التي بنيت عليها جهود النØاة القدماء. والثابت أن موضوع الخلا٠ÙÙŠ الدرس النØوي التقليدي قد Øظي باهتمام ÙˆØ§Ø¶Ø Ø¨ÙŠÙ† الدارسين قديما ÙˆØديثا، Øتي غدت Ùكرة الخلا٠النØوي وتقسيم النØاة ÙÙŠ مذاهب أو مدارس مختلÙØ© على أسس جغراÙية، أمرا مستقرا ÙÙŠ أذهان الدارسين وينظر إليها بوصÙها واقعا لا يقوي Ø£Øد على إنكاره، ÙبالإضاÙØ© إلى مدرستي البصرة والكوÙØ© ظهرت مدرسة بغداد، ثم جعل للأندلس مدرسة، وكذلك لمصر والشام. ÙˆÙÙŠ هذا البØØ« تبØØ« عن البØØ« علم النØÙˆ: تطوراته ونظرياته ومدارسه والاستÙادة منه لتعليم اللغة العربيى خاصة لمدرسة البصرة والكوÙØ©. للوصول إلى البيانات المطلوبة والدلائل المثبتة ÙÙŠ القضية، قام الباØØ« بإجراء البØØ« بطرائق لازمة ÙÙŠ الدراسات المكتبية وهي المنهج الاستقرائي والمنهج الاستدلالي والمنهج البياني. تدرك البيانات والمعلومات من مصادرها وهي المواد المكتوبة ÙÙŠ الكتب أوالنسخ أوالمقالات.
TINDAK TUTUR ILOKUSI GURU DAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDOENSIA KELAS VIII PK DI MTsN 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2018/2019
Full text linkThis study reviews the illocutionary acts of teachers and students in the learning process of Indonesian Language class VIII PK in MTsN 3 Boyolali. This study aims to (1) describe the illocutionary acts of teachers and students in the VIII PK Indonesian Language learning process in MTsN 3 Boyolali, and (2) the purpose of the illocutionary speech acts of teachers and students in learning Indonesian VIII PK class at MTsN 3 Boyolali. This type of research is descriptive qualitative. The research techniques used in this study were competent listening and recording techniques. The data collection techniques are used by researchers to obtain comprehensive data regarding the types of speech acts of illocution during the learning process. Data analysis techniques in research using interactive model analysis consisting of four channels, namely, data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions / verification. The results of this study found 78 data illocutionary speech acts according to Austin consisting of 6 vermiculative speech acts, 68 exclusive speech acts, and 4 commissive speech acts. The speech acts found have different goals and factors in speaking according to the situation and context. Every communication will succeed if the speaker understands the intentions of the speaker.
 
INOVASI PENDIDIKAN AKHLAK BERBASIS MANAJEMEN QOLBU
Full text linkThis paper discuse about moral innovation education based qolbu management, the occurrence of acts violence lately is a phenomenon that we often witness. In fact it almost always adorns mass media information. An example is the fight between students, rape, arson, murder, slaughter, and other anarchist acts. That is one of the phenomena of moral crisis which is now affecting our nation. Besides that, there are still many other moral crises, such as drinking, drug abuse, bribery and so on. The multi-dimensional crisis that befell this nation, one of the causes - and perhaps this is the most important cause - is due to a moral or moral crisis. The moral crisis occurs because most people no longer want to heed religious guidance. The Qolbu Management-Based Moral Education Innovation is a new idea or method offered by the author to be used in implementing moral education. And it is hoped that this new idea or method can improve the quality of moral education which is felt to be declining today. The way to do qolbu management-based moral education innovation is to always adorn oneself from praiseworthy qualities, after cleansing it from despicable traits, removing love for the world and eliminating all sorrow, grief and worrie
Warisan Metode Pendidikan Islam untuk Generasi Millennial
Full text linkOne of the inheritances of Islamic teachings which is very fundamental in achieving educational outcomes is the learning method. Therefore, this learning method will be very effective and active in encouraging students to be able to develop their potential to be better, ranging from intelligence, personality, character and skills that are useful for themselves and society. Islamic religious education and humans have a very fast dynamism, where Islamic religious education will survive for all ages, so that whenever and anyone who learns it will be able to receive the same and complete understanding of the sources of Islamic religious education, while humans when attached as social beings then there will be a challenge for him to be able to accept the changing times.
This writing method is a literature review with a descriptive and exploratory approach which can be concluded that the method of Islamic religious education is an educational method with regular and systematic work and thinking of all the factors that exist to achieve the objectives of Islamic religious education, to deliver material Islamic education effectively and efficiently requires dynamic methods and approaches, including the Hiwar Qur'ani and Nabawi Method, the Stories of the Qur'ani and Nabawi, Amtsal Qur'ani and Nabawi, Uswah Hasanah, Tadrib and Tajribah, Ibrah and Mau 'Idzah, and Targhib and Tarhi
Pola Asuh Orang Tua Terhadap Anak Berdasarkan Golongan Darah : (Tinjauan Analisis Islamic Studies)
Full text linkThe study in this paper are explain about the studies of medical (medicine) blood type have the same relationship to human character because the blood producing antibodies and antigens. It could determine a person helpless hold strong or weak body, has an allergy to something or not, in the blood also contains various nutrients (like protein) and also the oxygen being supplied to the brain and nerves and body affect performance someone will then be emanated from the attitude of the person and social interaction. As has been explained, but keep in mind, there is blood in the genes, the nature of which is carried in the body/genotif rightly so it is, but we can not ignore the fenotif/nature arising or visible, this trait appear due to interaction between genes and the environment, so even if the person is smart in the intelligentsia and emotional, but grew up in a bad environment is going to be a bad trait. The theory of personality based on blood type can be used as a reference in parenting children through an understanding of the fundamental principles of the application of personality accompanied by parenting. Furthermore, the taking of steps in the care tailored to the stage of development of the child, in the Qur'an explicitly did not mentioned paragraph that discusses about blood type, but in the Qur'an there are blood (ad-Dam), Islamic studies in the study of Children is seen as a mandate from God, forming 3-dimensional relationships, with parents as the central figure. First, her parents relationship with God that is backed by the presence of children. Second, the relationship of the child (which still need a lot of guidance) with God through his parents. Third, the relationship of the child with both parents under the tutelage and guidance of God