Publicações Online Editora UNIASSELVI (Associação Educacional Leonardo da Vinci)
Not a member yet
915 research outputs found
Sort by
O ORIENTADOR ESCOLAR E A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DO COLÉGIO SÃO PAULO: ações significativas
Get PDFO presente trabalho apresenta algumas reflexões sobre processos de formação docente, vislumbrando a constituição do ser professor com base em pesquisa bibliográfica na área da educação. Tem como objetivo refletir sobre os processos de formação à luz de teóricos da área, entendendo que a formação e a profissionalização são um processo no qual estamos nos inserindo. Iniciamos a pesquisa refletindo que as dimensões da profissionalização docente são marcadas pelas relações sociais firmadas ao longo da caminhada do “ser” professor em seus tempos e espaços possíveis de formação. Indagamos se os docentes desta geração percebem-se como agentes transformadores da história da educação, do processo de ensino-aprendizagem e como profissionais. Diante dessa questão,abordaremos brevemente os processos de formação docente, o papel do professor durante sua formação e algumas perspectivas e desafios. Os estudos relacionados à profissão docente direcionam para uma reflexão da prática pedagógica do professor, que é o principal articulador de saberes profissionais. Atenta-se assim que este, no decorrer de sua caminhada, constrói e reconstrói seus conhecimentos conforme a necessidade de sua utilização, suas experiências, seus percursos formativos e profissionais. Objetivamos assim dar ênfase à construção da identidade e autonomia docente, buscando ressignificar sua práxis educativa, colocando os processos formativos como objeto principal desta análise
CHEFIA x LIDERANÇA: reflexos na gestão privada da Kuehne+Nagel
Get PDFO objetivo deste paper é apresentar considerações a respeito da gestão vertical ao estilo “chefia” e seu reflexo no ambiente empresarial, e de como um estilo horizontal e pautado em uma liderança participativa, pode não só formar sólidas competências, como gerar alta produtividade e maiores resultados em uma organização. Este estudo tem como referência as obras de Idalberto Chiavenato, Enise A. Santos, James C. Hunter, Richard Whiteley,Michel Faraggi e Gabriela Cassaro. Como metodologia a aplicação de questionário no ambiente de uma empresa privada, ao enfrentar certas dificuldades sob o comando de uma chefia tradicional, com forte aderência às regras e padrões rígidos em processos e comportamentos
GERAÇÕES E SUAS INFLUÊNCIAS DENTRO DAS ORGANIZAÇÕES
Get PDFEssa é uma pesquisa bibliográfica, feita em livros e artigos de 2009 até 2014, visando avaliar as gerações,suas principais características e como lidar com elas dentro das organizações. Com esta pesquisa se pode observar que o estudo das gerações surgiu da necessidade dos profissionais de diversas áreas das organizações em conhecer o perfil dos seus clientes, internos e externos. A primeira geração estudada foi a geração Belle Époque, que são os indivíduos que nasceram entre os anos de 1922 até o ano de 1946. A geração sucessora é a geração Baby Boomer,nascida entre os anos de 1940 até 1960. A geração seguinte foi denominada geração X, cujo nome foi designado por um fotógrafo da época. Todos os indivíduos que nasceram entre os anos de 1960 até 1980, fazem parte dessa geração. A geração Y é a geração dos multiculturais e que conseguem fazer mais de uma atividade ao mesmo tempo. Pertencem a essa geração todos que nasceram entre os anos de 1980 e 1990. Finalizando com a geração Z,sendo os que nasceram a partir dos anos 90, que trazem consigo muitas características da geração anterior. O que difere os Zs dos Ys, é a intensidade com que as características da geração Y se desenvolveram nessa nova geração,como por exemplo, a extrema facilidade em lidar com as novas tecnologias. Quase todas essas gerações estão juntas no mercado de trabalho, e o maior desafio das organizações é fazer com que essas gerações deem resultado sem que entrem em choque
GRA’VIDINHAS
Get PDFA empresa fictícia Gra’vidinhas atuará no comércio para facilitar e trazer formas diferenciadas para inovar neste ramo. Fazendo uso da prática simulada e bibliográfica, temos como principais objetivos apresentar a história da empresa, o motivo de sua criação, seus produtos e as vantagens por ela oferecidas. Montagem de kits para presente pré e pós-nascimento, decoração de chás de bebê, venda de produtos necessários desde a gestação até as idades iniciais da criança, serão os pontos fortes da empresa. A Gra’vidinhas também produz vídeos e fotos dos primeiros minutos de vida do bebê ainda no hospital, fornecendo a opção de criar on-line sua lista de preferências de produtos para formar um kit personalizado com entrega a domicílio, podendo o cliente escolher o kit ideal para sua necessidade. As análises efetuadas são de suma importância para a constatação da viabilidade do negócio e sua permanência no mercado, dando ao projeto maior estabilidade para sua implementação
NEGOCIAÇÃO INTERNACIONAL: características e diferenças culturais nas negociações internacionais
Get PDFO presente trabalho busca apresentar as características e diferenças culturais mais relevantes e que devem ser estudadas e compreendidas por empresas que atuam ou pretendem atuar em negociações internacionais. Considerando as mais diversas culturas no cenário global e suas peculiaridades no que diz respeito a valores, crenças e princípios. O trabalho consiste em pesquisa documental que procura exercitar a pesquisa de cunho documental, análise e interpretação de dados e informações. Para realizar o trabalho foram utilizados artigos, livros e textos sobre o tema em foco, pesquisando estes dados em bibliotecas, bem como banco de dados digitais. Abordaremos o processo de negociação no ambiente internacional, o perfil dos negociadores e finalizaremos destacando características e diferenças culturais nas negociações internacionais. Concluindo que, ao identificar o perfil do negociador e os aspectos culturais referentes ao país ou região com quem será feita uma negociação, as chances de obter negociações exitosas aumentam
MODELAGEM MATEMÁTICA COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE CÁLCULO NOS CURSOS DE ENGENHARIA
Get PDFO cálculo diferencial e integral é uma das ferramentas matemáticas mais presentes no ensino da engenharia. É amplamente utilizada na modelagem matemática de situação física e na solução de problemas práticos de engenharia. Uma das grandes dificuldades percebidas pelos docentes é a assimilação, por parte do acadêmico,de conceitos e técnicas do cálculo diferencial e sua aplicação em disciplinas específicas do Curso de Engenharia,em especial, no uso de técnicas para solução de equações diferencias ordinárias (EDOs) e equações diferenciais parciais (EDPs). Neste sentido, este artigo tem como objetivo reificar a modelagem matemática como estratégia de ensino e aprendizagem nas disciplinas relacionadas ao cálculo diferencial e integral nos cursos de Engenharia.Apresentamos também um exemplo de modelagem em um problema prático de engenharia, a determinação da viscosidade dinâmica de um fluido. Para a explanação é utilizado o método didático da aprendizagem baseado em problemas (ABP). Este procedimento requer a modelagem física da dinâmica do problema e a utilização de técnicas do cálculo adequadas para obter a solução. A proposta didática apresentada reforça a importância da modelagem matemática como estratégia didática para os conteúdos ligados ao cálculo diferencial e integral nos cursos de Engenharia
Maiêutica - História - Edição Completa
No full textEis que é anunciada uma boa nova: apresenta-se aqui a nova edição da Revista Maiêutica do curso de Licenciatura em História! A Maiêutica tem como objetivo primordial o de trazer à luz, dar passagem ao pensamento e às ideias, do campo das suposições e abstrações intangíveis, à dimensão do conhecimento comunicado de forma tangível. O conteúdo da revista é oriundo da produção dos acadêmicos realizada em meio à sua trajetória de formação; elaborados tanto de forma individual, em dupla, trio e/ou grupos de trabalho.Ao longo da leitura desta edição da revista você vai se deparar com os artigos nos quaisos autores preocuparam-se em pesquisar e refletir sobre o pensamento didático-pedagógico e o ensino de história, abordando as temáticas da interdisciplinaridade, da tecnologia da informação,sobre os métodos avaliativos; debates teóricos conceituais sobre o tema da globalização; análise de espaços sociais e instituições tais como clubes, bibliotecas e universidades; assim como alternativas em termos de fontes históricas, no caso a música popular.Com relação à periodização da história, tem-se estudos que se referem à Idade Média;o final do século XIX, quando ocorre a Revolução Federalista no sul do Brasil, e o século XX,com o governo da Era Vargas, a contribuição social dos círculos operários, os programas de rádio como A Voz do Brasil e o período político de ditadura militar, que por sua vez dão contado cenário político nacional contemporâneo. No que diz respeito aos novos temas e enfoques da historiografia, nesta edição constam artigos que abordam as questões de identidade, a experiência de aldeias indígenas e de forma mais ousada, um artigo que aborda o corpo entendido como forma de expressão e linguagem identitária; outro trata das lendas e imaginários que subsistem aos usos que foram feitos de túneis que escoam água da chuva, por fim outro trata das festas populares como o carnaval.Com esta edição da Revista Maiêutica, o Curso de História, Modalidade EAD da Uniasselvi,procura contribuir no sentido comunicar e divulgar o conhecimento que tem sido gestado pelos acadêmicos. Espera-se demonstrar nosso comprometimento com o ensino, a pesquisa e a extensão, bem como a formação de profissionais em história com habilidades e competências em abordar o passado, reconhecer as mais diferentes forças e relações que imperam no presente, bem como, empoderados de suas capacidades e talentos que sejam capazes de empreender as mudanças que se fazem necessárias para que se alcance o status de uma sociedade plenamente democrática
A BIBLIOTECA PÚBLICA DO ESTADO DA BAHIA E SUA IMPORTÂNCIA CULTURAL PARA A COMUNIDADE BAIANA
Get PDFEste trabalho deseja demonstrar a importância de uma grande instituição brasileira, a Biblioteca Públicado Estado da Bahia. Tendo um objetivo maior que o de promover a difusão do conhecimento, possui grande valor histórico e de relevância para a formação intelectual, social, econômica da comunidade baiana. Idealizada por Pedro Gomes Ferrão Castello Branco e criada em 13 de maio de 1811, por Dom Marcos de Noronha e Brito, então Governador da Capitania da Bahia. Foi não só a primeira Biblioteca Pública da Bahia, mas a primeira do Brasil eda América Latina. Nesses duzentos anos de vida, passou por grandes transformações: no endereço, no nome, no acervo e na gestão. Hoje está localizada na Rua General Labatut, Barris, desde 5 de novembro de 1970, na gestão do governador Luis Viana Filho, e dispõe de um acervo rico formado por: revistas, jornais, artigos científicos, livros, entre outros, sendo administrada e mantida pela Fundação Pedro Calmon
A LINGUAGEM DA INTERAÇÃO
Get PDFEste trabalho apresenta as vivências dos estágios realizados durante a formação no curso de Letras –Língua Portuguesa e Respectiva Literatura, pautadas na área de concentração: Ensino de Língua Portuguesa, com uma abordagem voltada para a metodologia do ensino a partir das teorias de linguagem, sob a concepção da interação.O objetivo maior é expor, dentro deste prisma, os dados coletados nas escolas estagiadas e compreender as posturas e concepções dos alunos e dos professores relacionadas à aquisição de aprendizagem. A coleta de dados aconteceu através de questionários, de observações da e na escola, nas salas de aula e regências. Para traçar paralelos entre o cotidiano escolar observado e a linguagem, os escritos de Libâneo (1994) e Bagno (2006) auxiliaram a pontuar aspectos relevantes às atividades realizadas durante os estágios curriculares supervisionados. Pode-se antecipar que, sob um olhar crítico, a teoria e a prática aplicadas podem alavancar reflexões sobre um fazer pedagógico mais adequado
A GESTÃO ESTRATÉGICA DE PESSOAS COMO FATOR PRINCIPAL DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E EMPRESARIAL: estudo de caso da empresa Áurea Alimentos
Get PDFCom a globalização, várias transformações ocorreram nas mais diversas organizações, mudanças foram geradas, competitividade e a concorrência ficaram mais acirradas. A Gestão Estratégica de Pessoas atualmente é considerada um dos maiores diferenciais que denotam a capacidade de adequação ao mercado, bem como a vantagem competitiva. Destacaremos as etapas da aplicação deste método, na qual está dividido em Gestão Estratégica como Diferencial Competitivo; Competências Individuais; Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas; Coachinge Mentoring e por último a Avaliação do Desenvolvimento Humano. Espera-se que esta forma de gestão possa produzir resultados expressivos para as estratégias organizacionais e para o desenvolvimento humano, profissional e social