Publicações Online Editora UNIASSELVI (Associação Educacional Leonardo da Vinci)
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UTILIZAÇÃO DO MODELO DE REDES NEURAIS ARTIFICIAIS PARA REALIZAR PREVISÕES DOS NÍVEIS DO RIO ITAJAÍ MIRIM NA CIDADE DE BRUSQUE
Get PDFEste artigo visa apresentar as pesquisas dos acadêmicos da UNIFEBE referente a um intercâmbio coma Universidade de Algarve, em Portugal. Em 2015, firmou-se a parceria com o desenvolvimento da técnica Data Mining como apoio à tomada de decisão no sistema hidrológico para geração de estatística das estações de telemetriada Defesa Civil de Brusque – SC. Durante o projeto, foram realizados vários experimentos e testes com as técnicas Data Mining até levar a criação de relatórios que ajudassem na tomada de decisão da Defesa Civil. Após obtenção dos seus resultados, as linhas de pesquisas entre as universidades se fortaleceram e, como segunda fasede desenvolvimento, busca-se utilizar o conhecimento e infraestrutura da Universidade do Algarve para desenvolver um modelo por meio de redes neurais artificiais para realizar previsões dos níveis do rio Itajaí Mirim na cidadede Brusque, por meio das estações localizadas nas cidades vizinhas
O PECADO HEREDITÁRIO NA VISÃO DE SANTO AGOSTINHO E TOMÁS DE AQUINO
Get PDFA temática acerca do pecado esteve sempre presente nas discussões teológicas da igreja. O conceito de pecado original ou hereditário foi motivo de muitos estudos teológicos por parte daqueles que estavam interessados em discutir a problemática da pecaminosidade da raça humana. Desde os primórdios da igreja cristã, muitos teólogos se propuseram a estudar e a escrever sobre o assunto de maneira a dar uma resposta satisfatória sobrea origem e consequência do pecado. Na patrística, Agostinho, o principal representante deste período, fez várias referências ao pecado original, na tentativa de explicar o comportamento humano e sua relação com o pecado. Já no período da escolástica, Tomás de Aquino também deixou sua colaboração em torno do assunto. Essa pesquisa é bibliográfica e tem como objetivo principal apresentar duas diferentes concepções de pecado hereditário que foram amplamente discutidas na história da teologia cristã
A IMPORTÂNCIA DO FIREWALL PARA SEGURANÇA DE ENTRADA E SAÍDA DOS DADOS DO SISTEMA DE INFORMAÇÃO
No full textNos últimos anos, a segurança no mundo da Tecnologia da Informação (TI) vem ganhando uma grande importância, devido ao crescimento dos sistemas computacionais e ao grande fluxo de informações. Além disso, o número de usuários vem crescendo a cada ano que passa e, muitas vezes, esses usuários podem ser mal intencionados, ou seja, preocupados apenas em roubar essas informações, e com isso afetando outros usuários, portanto, aumentandoo número de ataques contra redes de grandes e pequenas empresas e instituições. Devido a esse quadro, é de grande importância contar com ferramentas que possam ajudar a manter as trocas de informações dentro de uma relação de confiança entre usuários de uma rede ou até mesmo de redes diferentes. O firewall vêm de encontro a esta perspectiva, mostrando suas inúmeras utilidades, quando o assunto é segurança das informações
PLANO DE NEGÓCIO: Fazenda Bio Vida
Get PDFUma das principais necessidades dos humanos é a alimentação, é a fonte dos nutrientes necessários para um desenvolvimento saudável. A agricultura foi fundamental para o início da civilização humana. Até a chamada Revolução Industrial, era a principal fonte de recurso das sociedades, mas ao passar dos anos, com a modernização da agricultura, tornou-se um sistema baseado em maquinários, monoculturas, agrotóxicos e fertilizantes, promovendo mudanças drásticas, muitas vezes irreversíveis no meio ambiente, como um todo. Com a crescente demanda por alimentos o principal objetivo da agricultura de buscar o equilíbrio entre natureza, homens e animais foi esquecido. De confronto com essa questão, este trabalho apresenta a agricultura biodinâmica, como técnica para obtenção de recursos financeiros, respeitando o meio ambiente, e transformando a produção de alimentos em um organismo agrícola equilibrado. Assim, ocorrendo a descentralização da agricultura das mãos de poucos, e sendo fundamental para a permanência de agricultores familiares na área rural
A FORMAÇÃO DA COMPETÊNCIA LEITORA
Get PDFO referido trabalho vem apresentar o descritivo da experiência docente, a partir de um relato da trajetória profissional e pesquisa bibliográfica. Na fundamentação teórica, tomou-se como apoio a obra de Cortella (2011),de Cagliari (1988), de Perrenoud (2002), com vistas a demonstrar a importância da formação inicial do professor e de uma prática pedagógica consciente, pautada na humildade e competência. A busca pela mudança de postura no decorrer da docência está alicerçada nas ideias de Boas (1980), de Ferreira (2012), Guimarães, Mota e Oliveira(2006), Kenski (2003), Libâneo (1990) e Leal (2005). No que diz respeito à organização do trabalho docente,referindo-se precisamente às ações pedagógicas hoje adotadas, recorreu-se a Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004),defensores de uma proposta voltada para as sequências didáticas. A seu turno, Oliveira (2009), Cabral (1986) e Solé (1998) respaldam as etapas de compreensão do processo de leitura. O estudo surgiu a partir de uma autorreflexãoque envolveu desde as primeiras atitudes e inquietações como docente até a busca pelo conhecimento, que culminou numa mudança expressiva nas ações e pensamentos pedagógicos de hoje. Assim sendo, a elaboração do presente trabalho tem como objetivo principal efetuar uma reflexão acerca do valor da leitura no fazer pedagógico,com os alunos do Ensino Fundamental e Médio. Tal ideia foi iniciada a partir das atividades desenvolvidas no presente texto
TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: contextualização histórica da educação
Get PDFO presente artigo versa sobre a chegada da tecnologia da informação ao ambiente escolar. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de cunho bibliográfico com o objetivo de apresentar várias concepções e pontos de vista sobre o assunto tratado. Vale ressaltar que, para chegar ao foco desta pesquisa, fez-se um breve histórico da educação ao longo dos tempos e nas diversas civilizações, para que se possa estabelecer um parâmetro de semelhanças e divergências entre ambas, até chegar ao ponto principal do estudo, que é a tecnologia utilizada como mais um recurso pedagógico, expondo impasses e êxitos nesse processo. Assim, será possível perceber a influência das TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) no contexto escolar, como mediadoras do ensinar e aprender,tendo em vista que esta é uma realidade que precisa ser vista sob diversos prismas, para que seu uso seja feito da melhor maneira possível. No decorrer deste, notar-se-á ainda que a tecnologia como instrumento didático já existe há muito tempo
RECRIANDO FORMAS E CORES COM ALFREDO VOLPI
Get PDFAntes mesmo de aprender a falar, a criança aprende a transmitir suas ideias e suas emoções através de desenhos, formas, cores e pinturas. Ao longo do tempo, percebeu-se que a criatividade infantil, pura e genuína traz benefícios para o seu desenvolvimento e quando suas atividades em Arte se tornam prazerosas esta relação pode levá-la a enfrentar problemas e buscar soluções. Assim como as crianças, Alfredo Volpi era um artista que adorava pintar com muita alegria, criando novas maneiras de ver as formas e usando cores lindas para a sua pintura. Deforma cativante, sempre falava com humildade e espontaneidade sobre suas obras. Em sua fase mais conhecida,Volpi explora a geometria e possibilita através da sua observação que a criança perceba, relacione e identifique tanto as formas geométricas quanto a harmonia das cores utilizadas e a sua técnica. Considerando que em Artes Visuais não se deve prender a mera reprodução do desenho já criado, o presente projeto propõe, dentro da área de concentração de ensino e aprendizagem, trabalhar com o tema “Recriando formas e cores com Alfredo Volpi”,para que assim a criança possa perceber que ela também é criadora, passando pelas fases de conhecimento da vida do artista, análise das obras e produção dos seus próprios trabalhos, utilizando materiais alternativos, incentivando assim, sua criatividade
VIBRIO FISCHERI: Uma abordagem prática através da Biotecnologia
Get PDFVibrio fischeri é uma bactéria marinha luminescente e é utilizada em ensaios de detecção de compostos tóxicos que possam estar presentes em águas e efluentes. A luminescência está ligada ao metabolismo bacteriano,que é sensível à ação de substâncias tóxicas, há redução na emissão de luz. Quanto mais tóxica for a amostra, maiora perda de luminescência. Essa redução é rapidamente desencadeada, assim, Vibrio fischeri é utilizada em avaliações prévias para identificação de toxicidade em amostras ambientais, de extrema importância para o diagnóstico de toxicidade em estações de tratamento de efluentes e em acidentes ambientais
O ESTUDO DAS AVES: uma proposta diferenciada para a promoção da educação ambiental
Get PDFO Brasil é um país com alta diversidade biológica, mas os biomas vêm sofrendo com a perda, degradação e fragmentação por pressão antrópica, sendo uma das principais ameaças para todas as formas de vida. A Educação Ambiental é uma prática útil ao ensino, auxiliando a formar cidadãos mais conscientes para o alcance de uma sociedade pautada em princípios de sustentabilidade. No Brasil, em geral, o ensino de ciências ainda é baseado somente na utilização do livro didático, método que não estimula os alunos a gostar de aprender e em muitos cria um sentimento de aversão aos estudos, pela falta de desafios, atividades diferenciadas e investigativas, por exemplo. A utilização das aves como ferramenta pedagógica surge como importante instrumento para reverter essa aversão e monotonia, fugindo dos métodos tradicionais e conectando-os com a realidade. A metodologia utilizada foi a realização de uma palestra e coleta de dados através de questionários para verificar qual a sua eficácia como facilitadora do estudo das aves. Os resultados obtidos foram satisfatórios na maioria das situações propostas através da aplicação dos questionários, indicando a palestra como importante ferramenta pedagógica e de promoção da Educação Ambiental. Este trabalho tem como objetivo oferecer propostas de ensino através do estudo da ecologia e biologia das aves e que facilitem o processo de ensino-aprendizagem
DETERMINISMO E POSSIBILISMO: uma análise epistemológica e crítica
Get PDFEste artigo visa apresentar algumas das ideias norteadoras, segundo o pensamento geográfico predominante da escola geográfica determinista alemã, originada principalmente dos escritos do alemão Friedrich Ratzel e da escola geográfica possibilista francesa, esta originada principalmente dos escritos de Paul Vidal de La Blache. A partir daí, tecerá uma análise epistemológica e crítica acerca destes pensamentos e de como o pensamento geográfico majoritário os trata, mostrando as possíveis inconsistências e contradições deste pensamento comum, em que as ideias originais foram deturpadas, principalmente pela escola alemã, que foi atacada e menosprezada por grande parte da escola geográfica, enquanto a escola francesa foi defendida e enaltecida por eles. Abordará também adicotomia de como estas escolas geográficas foram tratadas nos principais documentos de educação brasileiro e paranaense, sendo o PCN e a DCE, respectivamente