Publicações Online Editora UNIASSELVI (Associação Educacional Leonardo da Vinci)
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O PAPEL DO EMPREENDEDORISMO FRENTE AO DESENVOLVIMENTO E SUCESSO ORGANIZACIONAL
Get PDFO empreendedorismo é visto como algo inovador. Através de oportunidades é que o empreendedor, com suas características e habilidades, pode fazer as coisas de forma diferente, buscando sempre resultados positivos.Atualmente, o empreendedorismo tem sido objeto de estudo de muitos autores, pois compreender o que significa a palavra empreendedor é de suma importância para que, através disso, possamos desenvolver práticas para assumir este papel nas organizações. O empreendedor é fundamental para o sucesso e o desenvolvimento organizacional,entretanto, são necessários incentivos da empresa para que esta mudança ocorra. O objetivo deste trabalho é conceituar o empreendedorismo, identificar características empreendedoras, saber as diferenças entre empreendedores e administradores e entender qual o papel do empreendedorismo no desenvolvimento das organizações. Este trabalho foi realizado através de uma pesquisa qualitativa. Considerando a pesquisa realizada, conclui-se que o empreendedor é a base de uma organização e por meio dele busca-se a mudança, o inovador, a fim de trazer um diferencial competitivo para a organização diante de um mercado tão concorrido
DESAFIOS DE ALFABETIZAR LETRANDO
Get PDFLetrar e alfabetizar são processos diferentes, porém são interdependentes e indissociáveis. O processo de alfabetizar letrando ocorre quando se ensina os alunos a conhecer as letras, os sons que estas representam e,ao mesmo tempo, os incentivamos a se tornarem leitores críticos e a adquirirem conhecimento através da leitura.Concretizar essa proposta é garantir aos alunos, não só a apropriação do sistema alfabético e/ou ortográfico, mas oferecer condições do uso da língua nas práticas sociais de leitura e escrita. Este estudo objetiva diferenciar os conceitos de alfabetização e letramento, bem como apresentar e discutir os desafios de alfabetizar e letrar, além de propor sugestões de atividades que podem ser desenvolvidas em sala de aula para promover ações alfabetizadoras e de letramento. Baseamo-nos na pesquisa documental e na observação informal, registrada em um diário de campo,nas unidades escolares que nós, acadêmicas, trabalhamos. Utilizamos os escritos de Soares (1998), Kleiman(2005), Freire (2001) que muito contribuíram acerca da temática pesquisada como fonte para fundamentar nosso estudo. Podemos antecipar que há diversas atividades que potencializam auxílio nas possíveis dificuldades do processo de aquisição da leitura e escrita
LEITURA DE IMAGEM E DE MUNDO: possibilidades educativas em espaços formais e não formais de educação em artes
Get PDFO presente artigo traz reflexões acerca das imagens (produto da criação humana) que comunicam e possibilitam leituras. Devido à contemporaneidade estar cercada pelas imagens, há uma grande necessidade de compreendê-las. Para isso, é fundamental que as pessoas entendam esses códigos, e que, da mesma maneira como são alfabetizadas por palavras, também sejam por imagens. O termo leitura de imagens será abordado com base em vários pesquisadores na área de arte-educação, tanto em espaços formais como não formais de educação. Os espaços formais (as escolas) podem contribuir de maneira significativa, já que é por meio delas que a maioria dos indivíduos tem contato com a arte. Além de obras de arte, é preciso que se leia imagens do cotidiano, como:cinema, televisão, publicidade etc. Os espaços não formais de educação (os museus) também podem contribuir para desenvolver esse processo, pois é onde os indivíduos tem o contato direto com a arte e podem visualizar suas características e peculiaridades. O contato com imagens e suas possíveis leituras, realizadas de maneira adequada,desenvolvem a capacidade do indivíduo de refletir sobre sua história, seu contexto e, possivelmente poderá agir com maior consciência, lendo também o mundo e suas múltiplas faces, projetando com mais qualidade seu futuro
O USO DA TECNOLOGIA COMO METODOLOGIA DE ENSINO: aplicação do GeoGebra no estudo da geometria analítica
Get PDFA matemática, desde o seu princípio, foi considerada uma ciência à qual poucos tinham acesso ou conseguiam compreender. Com o passar dos tempos, pouca coisa mudou, muitos alunos ainda encontram dificuldade no processo de aprendizagem da matemática. São muitos os fatores que levam a matemática a ser conhecida e temida pelos seus altos índices de reprovação, dentre os quais podemos citar a didática adotada pelo professor em sala de aula e até mesmo a própria complexidade da matéria. Foi pensando em tais obstáculos e na grande evolução tecnológica que estamos vivendo, que o presente estudo tem como objetivo mostrar que autilização consciente de recursos tecnológicos pode contribuir notoriamente para o processo de aprendizagem do aluno. Para provar tal teoria, foi feito o uso do software GeoGebra, no ensino da geometria analítica durante as regências realizadas no Estágio III. Foi escolhido o GeoGebra, pois este software, além de ter um ambiente virtual amigável, consegue reunir, ao mesmo tempo, elementos da álgebra, da geometria e do cálculo, o que faz dele uma ótima ferramenta para o ensino e aprendizagem da geometria analítica, uma vez que esta possibilita as representações geométricas na forma algébrica e vice-versa. O uso do software faz com que os alunos consigam compreender melhor os conceitos matemáticos envolvidos na geometria analítica, construam seu conhecimento e tenham rápido acesso aos seus conhecimentos prévios
CONSTRUÇÃO DE UMA BOLA DE FUTEBOL: aplicação na confeitaria e contextualização para o ensino
Get PDFO presente artigo surge diante da necessidade de uma professora de confeitaria em preencher um bolo no formato de uma bola com os pentágonos e hexágonos. Esta bola já possuía um volume, que, devido ao molde do bolo, bastava preencher toda a sua superfície com pentágonos e hexágonos, que seriam moldados a partir de pasta americana e fixados no bolo. Por questões metodológicas, decidiu-se, que neste caso, a bola terá 12 faces pentagonais e 20 hexagonais. Esta forma se baseia em um dos sólidos de Arquimedes, que recebe o nome de icosaedro truncado. A partir dos dados citados, foi calculada a área da esfera, descobrindo posteriormente a medida do lado de cada polígono, que são iguais em ambos os polígonos. Sabendo a medida do lado, foram construídos com régua e compasso os moldes de papel para servirem de modelo e auxiliador para a confeiteira
A LOGÍSTICA REVERSA E O IMPACTO NA ECONOMIA DAS EMPRESAS
Get PDFDiversas modificações na economia mundial provocaram e continuam provocando profundas mudanças nos processos de reestruturação em praticamente todos os tipos de empresas existentes. Posto isso, o presente trabalho objetivou abordar os aspectos da logística reversa e alguns dos seus produtos-objeto: pilhas, baterias e lâmpadas, onde se enfatizou a importância do ponto de vista da sustentabilidade, da eficiência econômica e do sucesso das organizações. São apresentadas aqui definições de gestão ambiental e de logística reversa, seus benefícios,oportunidades financeiras e seu impacto na economia da sociedade. Através do levantamento de informações realizado para esta pesquisa, permitiu-se observar que os gestores empresariais devem ter em mente a necessidade de avaliar os projetos de logística reversa, para que os resíduos gerados por produtos no período pós-consumo possam ter um destino correto frente à demanda do novo padrão ambiental, demonstrando comprometimento,seriedade, credibilidade e honestidade com as questões ambientais, e assim obtendo por mérito o título de empresa ecologicamente correta aliada à competitividade econômica
ABSORÇÃO DE ÁGUA EM TIJOLOS
Get PDFEste trabalho busca analisar as propriedades dos tijolos e blocos em relação à absorção de água. Foram executados em laboratório os ensaios necessários seguindo as Normas Brasileiras Técnicas (NBR 15270 e NBR8492) e obtidos os valores de absorção de água (AA) do tijolo maciço, tijolo furado e tijolo refratário. Após os ensaios foram analisadas alternativas para diminuir a absorção de água nestes elementos, visando evitar patologias causadas pela umidade. Foram usados produtos de impermeabilização e verificada a taxa de AA e variação dimensional
RECONHECIMENTO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NAS PENITENCIÁRIAS
Get PDFO Serviço Social vive hoje um momento de plenos desafios. Lidar com a questão do preso é um desses grandes desafios. O Serviço Social foi implantado nas penitenciárias a partir de 1940 e regulamentado em 1984.Com o decorrer do tempo e da necessidade, por causa da demanda e da deficiente situação do sistema prisional,foi exigida, através da criação de lei, a implantação deste profissional neste espaço. Este profissional tem por responsabilidade amparar o preso e a sua família, além de proporcionar condições necessárias para seu retorno à sociedade. Faz uso de diversos instrumentos na realização do seu trabalho
MAIÊUTICA - CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS - Edição Completa
No full textÉ com grande satisfação que apresentamos a você uma revista que abrange um conjunto de artigos específicos das áreas de Sociologia, Filosofia e Teologia. Esses textos levam os processos educativos à instância da aprendizagem cooperativa, uma vez que fomentam a atuação conjunta de professores, tutores e acadêmicos que colaboraram e colaboram mutuamente, em prol de um objetivo comum: a formação do conhecimento. O conhecimento construído aqui abrange um contexto epistemológico, social, filosófico e ontológico, com o intuito de entendimento e compreensão da realidade, associado à melhoria da qualidade de vida.As discussões metafísicas e pesquisas sociais nos permitem ampliar o espectro do real e do construído social e culturalmente, tendo a possibilidade de desmistificação. De fato, o conhecimento gerado no conjunto destas ações se voltam para o aperfeiçoamento do profissional em formação e formado das áreas de Sociologia, Filosofia e Teologia. Esta qualificação perpassa a construção de criticidade e criatividade, percepção do seu meio social – que é, ao mesmo tempo, agente e paciente – e possuindo flexibilidade para adaptar-se a novas situações.Essa publicação evidencia a importância de pesquisar, aprofundar, socializar os resultados e trocar ideias e, assim, enriquecer o mundo acadêmico com diferentes conhecimentos. Afinal,o nome Maiêutica relembra o conceito socrático de que é preciso trazer as ideias à luz, fazer nascer o conhecimento, confirmando a dialética necessária da construção da sabedoria humana.Convidamos você para a leitura dessa revista, para, assim, desfrutar de cada um dos ensinamentos apresentados e, deste modo, continuar o processo de enriquecimento intelectual
ALGUMAS REFLEXÕES TEÓRICAS SOBRE GÊNERO E EDUCAÇÃO
Get PDFEste trabalho refere-se ao recorte teórico de uma pesquisa realizada por meio do Núcleo de Iniciação Científica, da Uniasselvi, no ano de 2015. Ele tem como objetivo contribuir com os conteúdos introdutórios dos estudos de gênero e educação no ambiente acadêmico. Por fim, construímos este relatório, que tem como objetivo fornecer subsídios para fomentar o debate de Gênero e Educação em todos os espaços de ensino