Escola Superior de Teologia, São Leopoldo: Periódicos da Faculdades EST
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O desafio comunitário de ser igreja e a busca da reversão do êxodo eclesial
Full text linkO acentuado contingente dentre os que se declaram evangélicos sem frequentar regularmente uma igreja – porque se sentem desprovidos da atenção dos seus pastores, ou porque manifestam intolerância aos dogmas institucionais, ou porque não estão dispostos a enfrentar o desafio comunitário de ser igreja – já tem se tornado um fenômeno, sobretudo a partir das últimas décadas. Por outro lado, o valor que a Bíblia atribui à igreja como a comunidade dos fiéis, na qual estes são edificados espiritualmente e onde o nome de Deus é adorado, não pode ser questionado nem ignorado, apesar da realidade do êxodo eclesial. Urge buscar a reversão dessa situação pelo caminho do diálogo, partindo da iniciativa dos pastores, devendo ser isso correspondido pelos que desistiram da pertença eclesial
A HISTÓRIA DO MEDO REVISITADA: ÉTICA DA ALTERIDADE FRENTE À COVID-19 COMO UMA PANDEMIA DO SÉCULO XXI
Full text linkO artigo tem como tema central discutir como uma pandemia do século XXI, a Covid-19, conseguiu trazer ao tempo presente as novas representações do medo da morte e o papel da alteridade no cuidado com a coletividade. Discute-se, com aportes teóricos, como a construção do medo da morte é uma permanência dos tempos passados das pestes e epidemias. A pergunta norteadora é: como enfrentar o medo da morte diante da pandemia do novo coronavírus? A hipótese apresentada direciona para a ética da alteridade, do cuidado com o Outro. Para alcançar os objetivos, divide-se o artigo em duas sessões: a primeira revisita as representações imaginárias sobre a morte e o medo da fi nitude da vida frente à pandemia. A segunda sessão é direcionada à discussão sobre a importância das relações de alteridade e respeito com a vida do Outro. A refl exão mescla, em termos metodológicos, as abordagens histórico-analítica e complexo-paradoxal
Os estudos afro-diaspóricos no Brasil: levantamento de dissertações II (2010-2017)
Full text linkResumo: O presente artigo apresenta um levantamento de dissertações de mestrado relacionadas com a temática afro-brasileira, realizadas em universidades de todo o país no período de 2010 a 2017. Pesquisa realizada por membros do grupo Veredas- Imaginário Religioso Brasileiro, vinculado ao Programa de Estudos Pós-Graduados em Ciência da Religião da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. O presente levantamento completa um já publicado sobre dissertações de temática Afro-Brasileira defendidas entre os anos 2000 e 2017
Comensais da morte ou da vida? Contribuições da religião vivida para a teologia cristã a partir da série literária Harry Potter
Full text linkO artigo dialoga a série literária Harry Potter com a liturgia eucarística a partir da religião vivida, entendida como um instrumento hermenêutica capaz de alçar novas experiências e reflexões teológicas e religiosas para além das clássicas discussões doutrinárias, principalmente, através da cultura pop. Almeja-se contribuir para as discussões sobre a relevância da igreja na contemporaneidade e, consequentemente, a tarefa da Teologia Prática para todo o labor teológico
A constituição do conceito de santificação na Igreja Adventista do Sétimo Dia: revisitando os primórdios denominacionais
Full text linkO presente artigo versa acerca do desenvolvimento do conceito de santificação na Igreja Adventista do Sétimo Dia a partir de suas premissas históricas. Almeja, portanto, revisitar suas fontes iniciais buscando concluir se hodiernamente ainda a presente denominação mantém seu postulado de outrora. Para os adventistas do sétimo dia, a perspectiva da Parousia visível e literal (Ap 1.7), bem como a questão da mortalidade da alma, desde seus inícios mantém-se, ao menos sob o aspecto doutrinário, inalterado. Para fomentar a discussão, fez-se uso de autores contemporâneos como tentativa de diálogo extramuros.
Pilares da Educação Lassalista como perspectiva para uma educação de qualidade
Full text linkResenha de:MENEGAT, Jardelino. O ideário educativo lassalista e os marcos regulatórios de educação: pilares para uma educação de qualidade. Tese (Doutorado em Educação). Canoas: Universidade La Salle, 2016
GLAUBEN IM ZEICHEN VON AMBIVALENZ. THEOLOGISCHES SPRECHEN IN ZEITEN VON CORONA – OB ES HOFFEN LÄSST?
Full text linkDer Artikel stellt sich der grundlegenden Frage, ob und wenn ja wie gegenwärtig, im Kontext der Covid-19 Pandemie von Gott gesprochen werden kann. Der Autor fragt daher zunächst einfach, was ihm Glaube jetzt bedeutet. Nach dem Modus, in dem er ihn erfährt, und nach einer Hermeneutik, in der er ihn versteht. Ausgehend von dieser skizzenhaften Phänomenologie des Selbst als autoreflexiver Rechenschaft des glaubend Schreibenden umreißt er Kontexte und diskursive Felder einer möglichen theologischen Rede im Angesicht des Coronaereignisses. Erprobt er sodann die Anschlussfähigkeit von Klessmanns Neuansatz des Glaubens im Zeichen der Ambivalenz. Dies bietet in kritischer Aneignung und Fortschreibung dem Autor die Basis für eine Auseinandersetzung mit dogmatischen Entwürfen, die gegenwärtig im Zusammenhang der Pandemie experimentell vorgelegt wurden. Der Autor kommt zum Schluss, dass deren Irrwege ein Arbeitsprogramm offenlegen, das hoffen lässt: Das Für-wahr-nehmen von Ambivalenz als wirksames Potential des Glaubens