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SAÚDE DO TRABALHADOR E APTIDÃO FÍSICA EM MILITARES E POLICIAIS: REVISÃO SISTEMÁTICA (2015–2025)
No full textIntrodução: Profissionais da segurança pública, como policiais, militares e agentes penitenciários, estão expostos a condições ocupacionais adversas que envolvem alta demanda física, carga horária irregular, estresse psicológico e privação de sono. Esses fatores contribuem para o surgimento de doenças crônicas, distúrbios metabólicos e redução da aptidão física, comprometendo a saúde e a eficiência em tarefas operacionais. Apesar da relevância do tema, a produção científica carece de revisões sistemáticas que integrem, de forma crítica, os aspectos fisiológicos, funcionais e epidemiológicos da saúde desses trabalhadores. Objetivo: O objetivo deste estudo foi revisar sistematicamente as evidências sobre saúde ocupacional e aptidão física de profissionais da segurança pública entre 2015 e 2025. Método: A revisão foi conduzida de acordo com as recomendações do PRISMA, com buscas realizadas em junho de 2025 nas bases PubMed, Scopus, SciELO, OasisBR e Scispace. Foram incluídos estudos observacionais originais, em português ou inglês, que avaliaram quantitativamente profissionais da segurança pública adultos, abordando pelo menos duas dimensões entre saúde, aptidão física e condição funcional. Excluíram-se artigos de revisão, relatos de caso, estudos qualitativos puros e textos sem acesso ao conteúdo integral. A triagem inicial identificou 2001 registros, dos quais 23 atenderam plenamente aos critérios e foram incluídos na análise. O risco de viés foi avaliado segundo os instrumentos do Joanna Briggs Institute. Resultados: Os resultados revelaram predominância de delineamentos transversais (74%) e grande heterogeneidade metodológica. A maioria dos estudos avaliou composição corporal, aptidão cardiorrespiratória, força muscular e indicadores clínicos relacionados à saúde ocupacional. Mais da metade das amostras apresentou composição corporal inadequada, frequentemente associada à redução de força e desempenho físico. Identificou-se correlação entre baixos níveis de aptidão cardiorrespiratória e maior risco de hipertensão, obesidade e dislipidemias. Além disso, policiais e militares com menor condição física apresentaram maior absenteísmo e desempenho reduzido em atividades críticas, como perseguições, contenções e manuseio de equipamentos. Apenas três estudos mencionaram programas institucionais estruturados de treinamento, geralmente restritos à fase de formação inicial. Quando presentes, as intervenções supervisionadas demonstraram eficácia na melhora de força e VO₂máx, indicando potencial de mitigação dos efeitos do estresse ocupacional e da inatividade. Conclusão: Conclui-se que profissionais da segurança pública apresentam vulnerabilidade elevada a doenças crônicas e redução da funcionalidade decorrentes da baixa aptidão física e do estresse ocupacional. Há necessidade de políticas institucionais que priorizem programas permanentes de avaliação, treinamento supervisionado e promoção da saúde, a fim de preservar a integridade física e otimizar a capacidade operacional dessa população
O IMPACTO DO COVID-19 NA SAÚDE MENTAL E FÍSICA DE TRABALHADORES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
No full textIntrodução: A pandemia de COVID-19 impôs desafios sem precedentes aos trabalhadores, impactando severamente sua saúde física e mental. O aumento do estresse ocupacional, esgotamento profissional, ansiedade e depressão foi notável, com um crescimento global de 25% nos transtornos psicológicos nas fases iniciais da crise. Medidas como o lockdown, embora necessárias, agravaram o quadro ao promover o isolamento social e uma drástica redução nos níveis de atividade física. Essa diminuição, combinada com o aumento do tempo de tela, resultou em maior sedentarismo, ganho de peso e um risco elevado de transtornos metabólicos. O ciclo vicioso se estabeleceu, pois a inatividade física e o isolamento social intensificaram os riscos de desordens mentais. Objetivo: Realizar uma revisão sistemática para analisar os efeitos da pandemia de COVID-19 na saúde mental, nos níveis de atividade física e no bem-estar geral dos trabalhadores, identificando as principais consequências e propondo intervenções para mitigar esses impactos. Método: A metodologia envolveu uma busca estruturada na base de dados PubMed, selecionando artigos publicados em inglês entre 2020 e 2024. Após a aplicação de critérios rigorosos de inclusão e exclusão e a avaliação da qualidade metodológica pela escala PEDro, oito estudos foram selecionados para uma análise qualitativa, devido à heterogeneidade metodológica entre eles. O processo seguiu as diretrizes PRISMA para garantir transparência e reprodutibilidade. Resultados: Após a análise, os resultados revelaram que os impactos variaram significativamente entre os diferentes setores ocupacionais. Profissionais da área da saúde apresentaram uma prevalência maior de sintomas de saúde mental, como ansiedade, depressão e burnout, diretamente associados à sobrecarga de trabalho e à exposição ao vírus. Em contraste, trabalhadores de outros setores sofreram principalmente com alterações metabólicas e comportamentais, incluindo aumento do sedentarismo, piora na qualidade do sono e desregulação de marcadores como glicemia e índice HOMA-IR. As intervenções mais eficazes também se mostraram distintas: programas psicoeducacionais foram mais benéficos para os profissionais de saúde, enquanto programas de exercícios físicos combinados foram mais relevantes para os demais trabalhadores. Conclusão: Os resultados reforçam a necessidade de estratégias integradas e personalizadas para mitigar os efeitos adversos da pandemia. É crucial combinar suporte psicoeducacional e psicológico, especialmente para os profissionais da linha de frente, com a promoção de programas de atividade física adaptados ao contexto do home office para combater o sedentarismo e melhorar a saúde metabólica. A colaboração entre empregadores, profissionais de saúde e formuladores de políticas é essencial para criar ambientes de trabalho mais resilientes e saudáveis a longo prazo
A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE COM BONECAS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA PEDAGOGIA
No full textA ludicidade, compreendida como a propensão humana ao jogo, à brincadeira e à diversão,representa um pilar fundamental no desenvolvimento infantil e, consequentemente, umelemento estratégico no processo de ensino-aprendizagem na Pedagogia. No universo daspráticas pedagógicas, o brincar transcende a mera atividade recreativa, configurando-se comouma linguagem essencial através da qual a criança explora o mundo, constrói significados,desenvolve habilidades socioemocionais, cognitivas e motoras. Reconhecer a centralidade dolúdico é, portanto, indispensável para uma educação que visa à formação integral do serhumano, respeitando suas fases de desenvolvimento e suas formas particulares de interaçãocom o conhecimento.Dentro do vasto repertório de atividades lúdicas, o brincar com bonecas ocupa um lugar dedestaque, especialmente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Asbonecas, historicamente presentes nas culturas como representações do humano, funcionamcomo poderosos artefatos simbólicos que permitem às crianças projetar emoções, simularsituações do cotidiano, experimentar papéis sociais, desenvolver a empatia e elaborarconflitos internos. Ao interagir com bonecas, a criança não apenas se diverte, mas tambémexercita sua imaginação, sua capacidade narrativa e suas habilidades de cuidado e interaçãosocial, elementos cruciais para seu desenvolvimento psicossocial.Este artigo, elaborado a partir de pesquisa bibliográfica, propõe-se a discutir a importância daludicidade como ferramenta pedagógica, com um enfoque específico no potencial dasbrincadeiras com bonecas para a aprendizagem significativa. Busca-se analisar como essaprática lúdica pode ser integrada ao planejamento pedagógico de forma intencional e eficaz,contribuindo para o desenvolvimento infantil em suas múltiplas dimensões. A relevânciadeste estudo reside na necessidade de valorizar e instrumentalizar os educadores comconhecimentos e estratégias que explorem o brincar com bonecas não como um passatempo,mas como um recurso pedagógico rico e potente, capaz de promover uma aprendizagem maisprazerosa, engajadora e alinhada às necessidades e interesses das crianças.Esta sessão delineia os propósitos que norteiam a elaboração deste artigo, visando aprofundar acompreensão sobre a intersecção entre ludicidade, o brincar com bonecas e as práticaspedagógicas
RELAÇÃO DA MATERIALIDADE DE ATIVOS INTANGÍVEIS E DESEMPENHO ECONÔMICO-FINANCEIRO: EVIDÊNCIAS DO BRASIL
No full textPARÂMETROS QUÍMICOS DA CARNE DE FRANGO DE CORTE SUBMETIDOS A DIFERENTES METODOLOGIAS DE ESCALDAGEM PRÉ-DEPENAGEM EM ABATE
No full textIntrodução: Os parâmetros químicos da carcaça dos frangos são indicadores essenciais quando se refere àqualidade da carne, refletindo diretamente sobre a segurança alimentar e acarretando em diminuição daaceitação pelo consumidor, visto que o pH pode interferir na aparência da carne. Objetivo: Objetivou-se avaliar osparâmetros químicos da carne de frangos de corte submetidos à adição de hidróxido de sódio (NaOH) comocoadjuvante de tecnologia reguladora de acidez na água de escaldagem das carcaças. Método: O estudo foirealizado no setor de avicultura da Unoesc Xanxerê. Foram utilizados 100 frangos de corte da linhagem COBB,alojados no primeiro dia de vida. Aos 35 dias de idade, foram eutanasiadas 40 aves por deslocamento edesarticulação cervical, as quais foram distribuídas em delineamento experimental inteiramente casualizado,formando cinco grupos com oito carcaças cada. Esses grupos foram divididos de acordo com a temperatura daágua de escaldagem e o percentual de NaOH utilizado: 1– Sem NaOH a 60°C (controle); 2– NaOH 0,075% a 60°; 3– NaOH 0,075% a 58°C; 4– NaOH 0,10% a 60ºC; 5– NaOH 0,10% a 58°C. Foi avaliado o pH e o resíduo de NaOH nacarne através da análise do teor de sódio das carcaças (método AOAC 999.10). Os resultados obtidos foramsubmetidos ao teste de Shapiro-Wilk e à análise de variância, em caso de diferença estatística, foi aplicado o testeTukey, a 0,05 de significância, por meio do software R. Resultados: O grupo controle apresentou menor teor desódio (532 mg/kg) em comparação aos grupos que receberam o protocolo com NaOH (P<0,05). Já o grupo 2, comadição de NaOH 0,075% e temperatura de 60ºC, apresentou o maior teor de sódio em relação aos demais (588mg/kg), seguido pelo grupo tratado com 0,100% a 58 °C (584 mg/kg). Os outros grupos não apresentaramdiferença estatística (P>0,05). O pH das carcaças não alterou significativamente, sendo o mais baixo no grupo 5(5,92) e no grupo controle (5,95), os demais mantiveram seu pH em 5,98 (P>0,05). Conclusão: A adição de NaOHaumentou o teor de sódio das carcaças sem influenciar no seu pH, evidenciando que a combinação de hidróxidode sódio e temperatura pode potencializar a absorção desse elemento. Apesar disso, a estabilidade do pH sugereque o uso do NaOH como coadjuvante tecnológico não comprometeu a qualidade química da carne em relaçãoà acidez, ficando dentro dos padrões de qualidade estabelecidos para a carne de frango
DESAFIOS DO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL EM CRIANÇA DE 11 ANOS: RELATO DE CASO EM CLÍNICA-ESCOLA
No full textEste estudo de caso descreve o acompanhamento psicológico de uma paciente de 11 anos atendida em clínica-escola. A demanda surgiu a partir da mãe, em função de dificuldades de adaptação da filha diante do término do relacionamento dos pais e inseguranças em sua rotina diária. O histórico de vida da paciente incluiu adversidades precoces, seguidas por um ambiente familiar atual marcado por cuidado e atenção. O acompanhamento consistiu em oito sessões semanais, fundamentadas na Terapia Cognitivo-Comportamental, utilizando técnicas de conceitualização cognitiva, análise funcional, psicoeducação, atividades lúdicas, histórias, desenhos e tarefas de casa voltadas à expressão emocional e enfrentamento gradual de situações desafiadoras. Ao longo do processo, a paciente apresentou boa adesão às atividades, maior abertura em relação a situações familiares e início de progressos em autonomia, como o hábito de dormir sozinha. Apesar da interrupção precoce do acompanhamento a pedido da mãe, os resultados evidenciam a importância de estratégias lúdicas e psicoeducativas para promover engajamento, desenvolvimento emocional e mudanças adaptativas em contexto infantil
DISPOSITIVO DE USINAGEM POR ABRASÃO PARA TORNO CONVENCIONAL PARA AULAS PRÁTICAS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO TÉCNICO PARA REDUÇÃO DA FADIGA E ESTRESSE DO OPERADOR
No full textIntrodução: A indústria metal-mecânica, mesmo com métodos consolidados, busca constantemente novassoluções. Projetos que exigem materiais com propriedades mecânicas superiores utilizam ligas especiais,tratamentos térmicos ou revestimentos para alcançar alta dureza, especialmente em ambientes abrasivos. Nessascondições, é fundamental atender aos requisitos construtivos e aplicar processos de usinagem por abrasão comparticulados de elevada dureza, garantindo precisão e durabilidade dos componentes. Objetivo: Desenvolver umdispositivo de usinagem por abrasão para torno convencional, destinado a instituições de ensino, com o propósitode facilitar o aprendizado prático e proporcionar uma alternativa mais acessível às máquinas de retíficatradicionais. Método: Realizou-se uma pesquisa por meio de entrevistas com estudantes e stakeholders paraidentificar dificuldades, aplicações práticas e requisitos do equipamento. O projeto foi estruturado em três fases:revisão bibliográfica para embasamento científico; levantamento de demandas e práticas atuais com estudantese docentes; e definição, construção e testes do dispositivo, assegurando viabilidade técnica e adequação àsnecessidades educacionais. Resultados: O projeto resultou em um dispositivo funcional para torno convencional,aplicável em instituições de ensino e pequenas empresas do setor metal-mecânico. O estudo demonstrou que asolução atende aos requisitos técnicos, é economicamente viável e oferece maior flexibilidade em relação amáquinas de retífica convencionais. Conclusão: O dispositivo mostrou-se tecnicamente viável, econômico eadequado para práticas educacionais e industriais de menor complexidade. Além de facilitar o aprendizadoprático, representa um avanço significativo no ensino e na aplicação da usinagem por abrasão, oferecendo umaalternativa acessível e segura para instituições de ensino e pequenas empresas
QUALIDADE MICROBIOLÓGICAS DO LEITE CRU E FATORES DE CONTAMINAÇÃO: AVALIAÇÃO DA ÁGUA E UTENSÍLIOS EM PROPRIEDADES DO EXTREMO OESTE DE SC
No full textIntrodução: A produção leiteira no Brasil, especialmente em pequenas propriedades rurais, enfrenta desafios para atender às exigências do MAPA quanto à qualidade do leite cru refrigerado. A legislação atual, estabelecida pelas Instruções Normativas nº 76/2018 e nº 58/2019, define, entre outros parâmetros, limite máximo de 300.000 UFC/mL para Contagem Padrão em Placas armazenado no tanque refrigeração individual ou de uso comunitário. No entanto, práticas inadequadas de higienização de utensílios e equipamentos, uso de água sem tratamento e manejo deficiente durante a ordenha favorecem a contaminação microbiológica. Objetivo: Avaliar a qualidade microbiológica do leite cru refrigerado, da água utilizada na ordenha e de utensílios e equipamentos em propriedades rurais do Extremo Oeste de Santa Catarina, com ênfase na contagem de mesófilos e psicrotróficos, incluindo suas atividades lipolíticas e proteolíticas Método: Foram analisadas 48 amostras de leite cru refrigerado e 48 de água. Também foram coletadas 203 amostras de utensílios e equipamentos, incluindo resfriadores (37), taros (11), teteiras (48), coadores (3), mangueiras do conjunto (32), mangueiras do transferidor (33), cubas de lavação (1), filtros (10), transferidores (10), medidores de leite (1), tampas de resfriador (6), detergentes (11) e toalhas pré-dipping (3). As coletas foram realizadas de forma asséptica e encaminhadas ao Laboratório de Microbiologia da UNOESC. Foram realizadas contagem de aeróbios mesófilos e psicrotróficos , determinação de coliformes totais e termotolerantes . Além disso, foi avaliado a capacidade de produção de enzimas lipolíticas e proteolíticas das bactérias psicrotróficas. Resultados: No leite cru refrigerado, a média de contagem de mesófilos foi de 4,2 Log UFC/mL, com apenas 0,94% das amostras acima do limite legal (300.000 UFC/mL). Para psicrotróficos, 1,88% ultrapassaram 6 LogUFC/mL. Entre os isolados, 66,6% apresentaram atividade lipolítica e 62,5% proteolítica. Nos utensílios e equipamentos, o transferidor e o resfriador apresentaram as maiores contagens (5,76 e 5,08 LogUFC/cm²). Quanto à água, apenas 19% estavam dentro dos padrões de potabilidade, sendo que os maiores (89,7%) índices de contaminação foram nas propriedades que não fazem cloração da água. Conclusão: Apesar da maioria das amostras de leite estarem dentro dos padrões legais, a elevada contaminação da água e equipamentos evidencia falhas higiênicas que podem comprometer a qualidade microbiológica do leite. A adoção de práticas adequadas de higienização e o tratamento da água são medidas fundamentais para garantir a segurança do produto e atender às exigências da legislação vigente.Palavras-chave: Leite cru; Contaminação microbiológica; Água; Utensílios
BARREIRAS COMUNICACIONAIS ENTRE A POPULAÇÃO SURDA E PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE: UMA REVISÃO NARRATIVA
No full textA surdez é caracterizada pela perda total, parcial ou bilateral da audição, decorrente de fatores genéticos ou ambientais. Apesar dos avanços técnicos-científicos, a inclusão da pessoa surda nos serviços de saúde ainda enfrenta desafios significativos. O objetivo da pesquisa foi identificar as barreiras comunicacionais existentes entre a comunidade surda e os profissionais da saúde não habilitados em LIBRAS. Dessa forma, trata-se de uma revisão narrativa realizada em bases de dados do Ministério da Saúde, Organização das Nações Unidas e artigos de periódicos online, publicados entre 2014 e 2025. Os descritores utilizados foram “surdez”, “dificuldades entre a comunicação de surdos e ouvintes” e “perspectivas do profissional da saúde no atendimento da pessoa surda”. A revisão mostrou que as principais barreiras são a carência da capacitação profissional e a desinformação sobre LIBRAS. Embora a legislação brasileira garanta os direitos de acessibilidade da pessoa surda, profissionais relatam dificuldades de comunicação que resultam na perda do conteúdo médico e na quebra do sigilo entre médico-paciente, visto que o paciente surdo frequentemente depende de acompanhamento para mediar a consulta. Conclui-se, portanto, que se tenha uma comunicação efetiva entre os profissionais e o paciente surdo, novas estratégias são necessárias. A intensificação do aprendizado em LIBRAS e a promoção de capacitações contínuas são essenciais para assegurar um atendimento humanizado, inclusivo e eficaz.
Palavras-chave: Surdez. Barreiras comunicacionais. LIBRAS