Editora Unoesc (E-Journals)
Not a member yet
17293 research outputs found
Sort by
CENTRO INTERDISCIPLINAR DE ARTES PARA JOAÇABA (SC) E REGIÃO
No full textIntrodução: O estudo aborda a proposta de criação de um Centro Interdisciplinar de Artes no município de Joaçaba (SC), justificado pela necessidade de democratizar o acesso à cultura e valorizar a arte como instrumento de transformação social, educacional e terapêutico. O trabalho parte do entendimento de que a arte contribui para a formação do indivíduo, preserva a identidade cultural e promove o bem-estar, estando de acordo com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas (ONU). Objetivo: O objetivo geral do trabalho consiste em desenvolver uma pesquisa teórica preliminar que fundamente o futuro anteprojeto arquitetônico de um Centro Interdisciplinar de Artes no município de Joaçaba (SC), como um espaço voltado ao ensino de diversas modalidades artísticas e à arte terapia. Método: A metodologia baseou-se no levantamento bibliográfico e de dados estatístico sobre arte, identidade cultural, hábitos de consumo e conforto em espaços culturais. Foram realizados estudos de caso de duas edificações de referência, uma internacional e uma nacional, visando o entendimento das soluções de setorização, fluxos, materiais e estratégias bioclimáticas aplicadas. Somou-se a isso a análise de três terrenos em Joaçaba, considerando parâmetros urbanísticos, zoneamento, acessibilidade, topografia e inserção no contexto urbano. Resultados: A pesquisa evidenciou a relevância da arte como ferramenta de transformação, mas também identificou desigualdades no acesso cultural no Brasil, sobretudo por entre classes sociais e em cidades de pequeno porte. Os estudos de caso trouxeram referências projetuais de integração espacial, acessibilidade e conforto ambiental e a análise dos terrenos apontou qual seria o mais viável para a instalação do projeto, considerando fatores como a sua dimensão, infraestrutura e proximidade com pontos estratégicos da cidade. Conclusão: Este estudo permitiu estabelecer os fundamentos teóricos e diretrizes iniciais para a concepção de um Centro Interdisciplinar de Artes em Joaçaba, evidenciando sua importância como espaço inclusivo e acessível, voltado à prática, ensino e vivência cultural em diferentes modalidades artísticas
NÍVEL DE CONHECIMENTO SOBRE A REFORMA TRIBUTÁRIA ENTRE ESTUDANTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS E ADMINISTRAÇÃO DAS UNIVERSIDADES DE VIDEIRA
No full textIntrodução: Desde 2019, as Propostas de Emenda Constitucional (PECs) 45 e 110 têm buscado reformular o sistema tributário brasileiro, com foco na simplificação e na redução de distorções econômicas. Essas propostas culminaram na Emenda Constitucional 132/2023, que consolidou mudanças significativas, como a implementação de um IVA dual e a reorganização das competências tributárias entre União, estados e municípios. A reforma visa a neutralidade econômica, redução da cumulatividade e maior transparência. Para estudantes de Ciências Contábeis e Administração, compreender essas mudanças é essencial para atuar em planejamento tributário e conformidade fiscal. Objetivo: Avaliar o nível de conhecimento sobre a Reforma Tributária entre os estudantes de Administração e Ciências Contábeis das Universidades de Videira, identificando lacunas temáticas e diferenças entre perfis acadêmicos e profissionais. O problema identificado é se os estudantes de contábeis e administração conhecem adequadamente os principais conceitos, objetivos e impactos da reforma tributária. Método: A pesquisa se caracterizou como aplicada, com abordagem quantitativa e qualitativa. Foi realizado um levantamento via Google Forms, entre os dias 04/08/2025 á 10/08/2025, com 75 estudantes, sendo 79% da Unoesc e os demais de outras instituições. Participaram estudantes de Contabilidade e Administração, que responderam a um questionário com 10 itens em escala Likert de 5 pontos. Os dados foram analisados no software Jamovi, utilizando estatística descritiva e testes inferenciais. Resultados: O nível de conhecimento dos estudantes foi considerado moderado, com escore médio geral de 3.27. Os temas mais conhecidos foram os objetivos gerais da reforma, com médias superiores a 4, indicando boa compreensão sobre simplificação tributária e neutralidade econômica. Já o impacto da reforma em cenários específicos, como a transição para o IVA dual, apresentou a menor média, 2.9, evidenciando fragilidades no entendimento técnico. A análise comparativa entre as áreas de atuação revelou que não há diferenças significativas no nível de conhecimento, sugerindo convergência curricular ou similaridade na formação dos respondentes. Conclusão: O conhecimento geral dos estudantes é satisfatório, especialmente em tópicos amplamente divulgados. No entanto, há fragilidades em conteúdos técnicos, como o impacto em cenários específicos. Recomenda-se reforçar o ensino desses temas e realizar estudos específicos para acompanhar a evolução do conhecimento acadêmico
AREUMFIT: DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO PARA AUXILIAR A PROMOÇÃO DA NUTRIÇÃO E DO BEM-ESTAR PESSOAL.
No full textIntrodução: A nutrição tem papel central na promoção da saúde e prevenção de doenças, mas muitos indivíduosencontram dificuldades em manter hábitos alimentares saudáveis. Nesse contexto, as soluções tecnológicassurgem como recursos capazes de auxiliar tanto pacientes quanto profissionais. Considerando a crescentedemanda por ferramentas digitais que unam praticidade e acompanhamento especializado, desenvolveu-se oprojeto AreumFit, um aplicativo voltado à gestão nutricional e ao bem-estar. Objetivo: Construir um aplicativo paraauxiliar profissionais de nutrição no gerenciamento de pacientes e promover a adesão a hábitos alimentaressaudáveis. Método: O aplicativo foi projetado com base em reuniões com nutricionistas para levantamento derequisitos e definição das funcionalidades. Entre os principais recursos estão cadastro de usuários, planosalimentares personalizados, monitoramento de refeições, comunicação por chat e sistema de premiação. Odesenvolvimento foi realizado utilizando metodologia ágil Scrum, com backend em PHP (Laravel), banco de dadosMySQL e frontend em HTML, CSS e Bootstrap. A modelagem incluiu diagramas de casos de uso eentidade-relacionamento. Resultados: Os resultados parciais indicam avanços significativos, incluindo a definiçãode requisitos, modelagem do banco de dados, configuração do ambiente de desenvolvimento, início daimplementação do backend e desenvolvimento das primeiras interfaces. Já estão disponíveis páginas paracadastro de pacientes, registro de refeições, acompanhamento da evolução física com tabelas e gráficos econtrole de agendamentos. Conclusão: O desenvolvimento do AreumFit apresenta resultados promissores,indicando sua relevância como ferramenta de apoio à prática nutricional. O aplicativo contribui para facilitar acomunicação entre pacientes e profissionais, otimizar a gestão de atendimentos e incentivar a adesão a hábitossaudáveis. Os próximos passos incluem a finalização das funcionalidades, realização de testes com usuários eajustes finais para validação da ferramenta
SQL INJECTION EM SISTEMAS WEB: MALEF´ÍCIOS E COMO PREVENIR
No full textIntrodução: No cenário digital atual, a segurança da informação é crucial para organizações e desenvolvedores. Dentre as diversas ameaças, destaca-se a SQL Injection, uma técnica que consiste em inserir instruções SQL maliciosas nas entradas de dados de um sistema. Segundo a OWASP, esta vulnerabilidade figura entre as dez principais ameaças à segurança de aplicações web. A técnica explora a maneira insegura como as aplicações constroem consultas SQL a partir das entradas dos usuários, o que possibilita a manipulação não autorizada do banco de dados. Um caso notório foi o da operadora britânica TalkTalk em 2015, que sofreu um ataque de SQL Injection resultando na exposição de dados de aproximadamente 157.000 clientes, com um prejuízo estimado em 60 milhões de euros e a perda de 95.000 clientes. Objetivo: Este artigo visa analisar na prática o impacto de um ataque de injeção de SQL por meio de uma aplicação web e banco de dados simulados, além de apresentar práticas eficazes de prevenção, com o intuito de contribuir para o desenvolvimento de sistemas mais seguros. Método: Criou-se um ambiente de teste com PHP e MySQL, contendo uma tabela de "usuarios". Desenvolveu-se uma página de login vulnerável que concatenava os dados do formulário diretamente na query SQL. Para testar a falha, utilizou-se o payload \u27 OR \u271\u27=\u271 no campo de senha. Comparativamente, foi implementada uma versão segura da mesma consulta utilizando prepared statements, que separam a consulta dos parâmetros e impedem a manipulação da lógica original. Resultados: Na aplicação vulnerável, o ataque de SQL Injection burlou a autenticação com sucesso, exibindo "Login bem-sucedido!" mesmo com credenciais inválidas, comprovando a falha de segurança. Em contrapartida, o mesmo ataque na versão segura falhou, retornando "Usuário ou senha incorretos" e demonstrando a eficácia da prevenção. Conclusão: O experimento demonstrou de forma prática os riscos associados a consultas SQL inseguras e ao tratamento inadequado dos dados de entrada do usuário. As principais causas para essa falha são a concatenação de strings para criar consultas e a falta de validação dos dados. Para prevenir tais ataques, recomenda-se o uso de métodos seguros, como os disponíveis em ORMs, que separam a lógica da consulta de seus parâmetros. Este estudo evidencia a importância de incorporar práticas de segurança desde o início do desenvolvimento de software
PROJETO DE UM MOVÉL DE EMERGÊNCIA DESTINADO A CASAS DE APOIO
No full textIntrodução: Durante a pandemia, hospitais e unidades de urgência enfrentaram superlotação e escassez deequipamentos, enquanto problemas de saúde pré-existentes persistiam. Após esse período, muitos pacientes,especialmente de grupos de risco, apresentaram sequelas, aumentando a demanda por cuidados. Casas derepouso e instituições de apoio desempenham papel essencial na promoção do bem-estar, exigindo equipescapacitadas e equipamentos confiáveis que assegurem atendimento seguro. Objetivo: O objetivo era desenvolvero projeto e a construção de um protótipo funcional de um móvel emergencial destinado a casas de apoio, capazde concentrar materiais e medicamentos essenciais, garantindo eficiência no atendimento a situações cotidianas eemergenciais. Método: Trata-se de pesquisa exploratória-descritiva. A etapa exploratória consistiu emlevantamento bibliográfico e entrevistas não estruturadas com profissionais experientes. A fase descritiva seguiutécnicas de projeto propostas por Pahl e Beitz (1998) e adaptadas por Back et al. (2008). Quanto aosprocedimentos, aplicou-se pesquisa-ação, com participação ativa entre pesquisadores e representantes darealidade estudada, garantindo ajustes contínuos durante o desenvolvimento. O protótipo foi concebido a partir deum MVP (Produto Mínimo Viável), permitindo validar rapidamente a funcionalidade e realizar melhorias com baseem testes práticos e feedbacks. Resultados: O projeto demonstrou viabilidade técnica e funcional, contemplandocritérios estruturais, ergonômicos e econômicos. Realizou-se análise de resistência do aço carbono, cálculo detensões, momento fletor do suporte do cilindro de oxigênio e atrito dos rodízios, assegurando estabilidade esegurança. Foram investigadas soluções para minimizar vibrações e ruídos, comuns em equipamentos hospitalares,com propostas de manutenção periódica e design ergonômico. A análise de custos indicou variação nos preçosdos materiais, possibilitando escolhas acessíveis sem comprometer a qualidade. A modelagem 3D do protótipopermitiu visualizar componentes como gavetas, rodízios e suportes, facilitando ajustes antes da fabricação.Conclusão: O móvel de emergência proposto atende à demanda de casas de apoio por equipamentosadequados, oferecendo solução funcional e de baixo custo. Além de otimizar o tempo de resposta em situaçõescríticas, o protótipo — desenvolvido com base em um MVP — contribui para organização e agilidade nosatendimentos, aliando prática acadêmica à responsabilidade social. A iniciativa também viabiliza futuras doaçõespara instituições carentes, reforçando o compromisso com a melhoria contínua da assistência à saúde
Inovação Pedagógica: Jogos e Tecnologias no Ensino de Matemática nos Anos Iniciais
No full textIntrodução: Este estudo insere-se no contexto das atividades da disciplina "Teoria e Práticas de Matemática", oferecida no curso de Pedagogia da Unoesc, campus de Campos Novos. As atividades propostas para o ensino de matemática buscaram evidenciar a necessidade de integração das metodologias ativas aliadas ao uso de recursos tecnológicos com ênfase especial aos jogos e materiais concretos para uma aprendizagem mais significativa. Objetivo: O presente estudo teve como objetivo desenvolver estratégias pedagógicas que utilizem jogos, atividades lúdicas e tecnológicas para facilitar a compreensão de conceitos matemáticos e contribuir para uma aprendizagem mais significativa e prazerosa. Método: O estudo, de cunho qualitativo, é caracterizado quanto a natureza como uma pesquisa aplicada por gerar a produção de materiais, com análise descritiva dos dados. Quanto aos procedimentos, a pesquisa é classificada como pesquisa-ação, pois a metodologia requer uma associação entre teoria e prática com envolvimento dos discentes da 6ª fase de modo cooperativo e participativo para a elaboração dos materiais para posterior aplicação. As atividades ocorreram semanalmente a qual nós discentes fomos instigados a utilizar recursos tecnológicos para trabalhar a matemática em sala de aula, criar e elaborar materiais didáticos concretos e jogos para aplicação com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. O uso dos recursos tecnológicos e a utilização de materiais concretos têm sido relevantes e facilitadores no processo de ensino e aprendizagem, estudos mostram que o uso de jogos educativos pode promover maior engajamento dos alunos, proporcionar um ambiente de aprendizagem colaborativa e reduzir a ansiedade em relação à matemática. Resultados:Os resultados obtidos durante as aulas evidenciaram vastas possibilidades no contexto educacional, criando diversas ferramentas para comunicação, acesso à informação e interação. Estratégias pedagógicas como as tecnologias e o concreto trouxeram mudanças nas concepções tradicionais de ensino, aprendizagem, ambiente de sala de aula e avaliação, tornando indispensável que nós futuros professores consigamos revisar e adaptar estratégias inovadoras para nossas práticas pedagógicas. Essa reconfiguração é necessária para acompanhar as demandas da era digital e proporcionar uma educação mais dinâmica, interativa e alinhada às novas possibilidades tecnológicas. Conclusão: O estudo cumpriu seu objetivo ao desenvolver estratégias pedagógicas inovadoras que mudaram para uma aprendizagem mais significativa e prazerosa, reafirmando o potencial transformador do uso de jogos, tecnologias e materiais concretos no ensino de matemática.
Palavras-chave: Recursos tecnológicos. Jogos. Aprendizagem lúdica
A REALIDADE VIRTUAL COMO INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA NO EQUILÍBRIO E FUNCIONALIDADE DE IDOSOS
No full textO envelhecimento é um processo natural e progressivo que, com o passar dos anos, provocaalterações fisiológicas, funcionais e cognitivas, resultando frequentemente em perda de equilíbrio, mobilidade eautonomia funcional. Diante do crescimento acelerado da população idosa, estratégias eficazes e acessíveis dereabilitação tornam-se fundamentais. Neste contexto, a realidade virtual (RV) surge como uma alternativaterapêutica inovadora, promovendo vários benefícios físicos e cognitivos por meio de um ambiente interativo,lúdico e estimulante principalmente para idosos
ENSINO DE LIBRAS PARA CRIANÇAS OUVINTES: EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO MEDIADO POR MÚSICA E HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
No full textIntrodução: O ensino de Libras para alunos ouvintes constitui uma prática pedagógica que favorece a construçãode uma educação inclusiva, ao possibilitar que os estudantes reconheçam a língua de sinais como parte da einclusão. Inserir a Libras em atividades de Língua Portuguesa amplia os horizontes dos aprendizes, estimulando orespeito às diferenças e a valorização das múltiplas formas de comunicação. Nesse contexto, nas aulas de estágio,foram realizadas propostas que integraram música e história em quadrinhos em Libras, direcionadas a criançasouvintes. De que forma a integração de Libras em atividades de Língua Portuguesa, como música e história emquadrinhos, contribui para o desenvolvimento da consciência linguística e cultural de alunos ouvintes? Objetivo:Relatar a experiência de estágio de uma acadêmica surda no ensino de Libras para crianças ouvintes, utilizandomúsica e histórias em quadrinhos como recursos pedagógicos inclusivos. Método: As aulas de estágio foramdesenvolvidas na turma de alunos do 5º ano do EF, ouvintes no componente de Língua Portuguesa, tendo comofoco o trabalho com a música em Libras e o gênero história em quadrinhos. Inicialmente, os estudantes foramapresentados a noções básicas da Libras, explorando sinais cotidianos e expressões faciais. Em seguida, sob acondução da acadêmica surda, com mediação do intérprete, realizaram atividades de compreensão e produçãorelacionadas a uma canção sinalizada e à criação de histórias em quadrinhos que integravam elementos da Librascom diálogos em Língua Portuguesa. Resultados: Durante a execução das atividades, observou-se grandeenvolvimento dos alunos, que demonstraram curiosidade e interesse em conhecer a Libras. A presença daacadêmica surda, mediada pelo intérprete, foi um diferencial importante, pois oportunizou às crianças ouvintesuma experiência direta de interação bilíngue. As produções evidenciaram criatividade e esforço em representarsituações comunicativas de forma acessível, aproximando-se do universo da comunidade surda. Nas discussõescoletivas, os alunos refletiram sobre a importância da inclusão e sobre como a escola pode ser um espaço devalorização das diferenças linguísticas e culturais. Conclusão: A experiência mostrou que inserir a Libras ematividades de Língua Portuguesa, como música e histórias em quadrinhos, é eficaz para articular linguagem, culturae inclusão. A atuação de uma acadêmica surda, permitiu que os alunos ouvintes reconhecessem a Libras comolíngua legítima e relevante social e educacionalmente
ENDOMETRIOSE E ALIMENTAÇÃO: NUTRIÇÃO COMO ALIADA DA SAÚDE DA MULHER
No full textINTRODUÇÃO: A endometriose é uma condição exclusiva das mulheres, caracterizada pelo crescimento descontrolado do tecido da cavidade uterina em outros órgãos. Embora não tenha causa etiológica, sabe-se que fatores imunológicos, inflamatórios, hormonais e ambientais desempenham papel relevante no desenvolvimento e progressão da doença. Nesse contexto, a alimentação surge como estratégia complementar, tornando-se aliada fundamental. A melhora dos hábitos alimentares, demonstram resultados positivos no combate e prevenção desta condição, como mostrado por Chalub et. al. (2020). Uma dieta rica em vitaminas e minerais, aliada a uma redução de determinados alimentos pró-inflamatórios auxiliam na melhora das dores e eventual tratamento (Frin et al., 2021). OBJETIVO: Analisar a relação entre alimentação e endometriose, destacando o papel dos nutrientes e padrões alimentares na prevenção, no controle de sintomas e na qualidade de vida das mulheres afetadas. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão narrativa da literatura científica, realizada a partir de artigos publicados entre 2015 e 2024, em bases como PubMed, SciELO e Science Direct, utilizando os descritores “endometriose”, “nutrição”, “dieta” e “saúde da mulher”. Foram priorizados estudos que relacionam hábitos alimentares, nutrientes específicos e impacto na inflamação, dor e qualidade de vida em mulheres com endometriose. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Evidências apontam que dietas ricas em alimentos ultraprocessados, gorduras saturadas e trans, carnes vermelhas em excesso e álcool podem estar associadas ao aumento do risco e dos sintomas. Assim, padrões alimentares baseados em alimentos in natura ou minimamente processados, nutrientes como ácidos graxos poli-insaturados (ômega-3), fibras, antioxidantes (vitaminas C, E e carotenóides) e compostos bioativos de origem vegetal apresentam efeito protetor.
Esses estudos reforçam a importância do acompanhamento nutricional ao tratamento multidisciplinar da endometriose, promovendo autonomia e qualidade de vida às mulheres. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A nutrição atua como importante ferramenta no manejo da endometriose, auxiliando na modulação da inflamação e na redução de sintomas. Padrões alimentares equilibrados e ricos em nutrientes anti-inflamatórios podem contribuir significativamente para a saúde da mulher. Recomenda-se a ampliação de pesquisas clínicas que validem estratégias alimentares específicas, fortalecendo a prática baseada em evidências.
Palavras-chave: Endometriose. Nutrição. Saúde da mulher. Inflamação. Qualidade de vida
