Editora Unoesc (E-Journals)
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O PAPEL DA CONTABILIDADE DE CUSTOS NA TRANSIÇÃO PARA NEGÓCIOS SUSTENTÁVEIS
No full textO estudo analisa o papel da contabilidade de custos na transição para negócios sustentáveis, considerando a crescente demanda por práticas empresariais responsáveis e por sistemas de informação capazes de mensurar impactos ambientais. Parte-se da premissa de que os modelos tradicionais de custeio não contemplam adequadamente externalidades, o que dificulta a correta identificação, segregação e mensuração dos custos ambientais. Destaca-se que tais limitações comprometem a transparência das informações e a tomada de decisão sustentável. A não incorporação dos custos ecológicos distorce valores econômicos, enquanto as diretrizes internacionais, como a GRI, exigem mensuração monetária precisa para relatórios de sustentabilidade. Modelos ampliados, como o Complete Ecological Cost Accounting (CECA), mostram-se alternativas que integram custos internos e externos, fornecendo parâmetros qualitativos e quantitativos para análise dos impactos socioambientais. Empresas que adotam práticas de contabilidade ambiental tendem a aprimorar processos, reduzir desperdícios e fortalecer sua competitividade, uma vez que a evidenciação dos custos ambientais melhora a gestão e a relação com stakeholders
O HERBÁRIO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE BOTÂNICA
No full textO herbário é uma ferramenta importante para o estudo da Botânica e da Agronomia, pois possibilita a documentação, identificação e conservação de espécies vegetais, servindo como base para o conhecimento da biodiversidade e para a formação acadêmica. Para os alunos de Agronomia da 1ª fase da UNOESC Videira, o contato com o herbário permitiu a integração entre teoria e prática, fortalecendo a compreensão sobre morfologia, sistemática e diversidade vegetal. A atividade envolveu a coleta de material vegetal em campo, priorizando espécies de interesse agronômico e regional. As amostras passaram por processos de herborização, como prensagem, secagem e montagem das exsicatas, seguindo critérios técnicos que garantem a preservação das estruturas vegetativas e reprodutivas. Essas etapas são essenciais para a correta identificação das espécies e para o desenvolvimento da capacidade de observação morfológica. Posteriormente, as exsicatas foram organizadas e analisadas, permitindo o reconhecimento das principais características botânicas utilizadas na classificação das plantas. O uso do herbário favorece o aprendizado sobre nomenclatura científica, famílias botânicas e variações morfológicas. Dessa forma, a utilização do herbário no ensino contribui significativamente para a formação do engenheiro agrônomo, ao estimular o olhar científico, a organização de informações e a valorização da biodiversidade, essenciais para o manejo e uso sustentável das plantas na agricultura
Das escolas étnicas às escolas isoladas: a trajetória da escola isolada Rio Capivaras Alto
No full textThe present work seeks to present, from a perspective of the history of education, the trajectory of the Escola Isolada Rio Capivaras Alto, located in the community of Rio Capivaras Alto, in Lauro Muller, in the south of Santa Catarina. In order to do so, we present the historical context of the formation of ethnic schools in southern Brazil, as well as the process of transformation and nationalization of these schools into isolated schools. In a second moment, we bring a concise history of the Municipality of Lauro Muller and the community of Rio Capivaras Alto. In a third moment, we present a brief scenario of education in Lauro Müller, a necessary context to understand the emergence of the Escola Isolada Rio Capivaras Alto and its trajectory until the present day. Finally, in our final considerations, we point to the importance of giving visibility to the trajectory of a school that has been in operation for almost 100 years and that continues to function, being the only multi-story school and also possessing an invaluable historical legacy for the municipality and for the community. community of Rio Capivaras.El presente trabajo busca presentar, desde una perspectiva de la historia de la educación, la trayectoria de la Escola Isolada Rio Capivaras Alto, ubicada en la comunidad de Rio Capivaras Alto, en Lauro Muller, en el sur de Santa Catarina. Presentamos el contexto histórico de la formación de escuelas étnicas en el sur de Brasil, así como el proceso de transformación y nacionalización de estas escuelas en escuelas aisladas. En un segundo momento, traemos una historia sucinta del Municipio de Lauro Muller y la comunidad de Río Capivaras Alto. En un tercer momento, presentamos un breve escenario de la educación en Lauro Müller, contexto necesario para comprender el surgimiento de la Escola Isolada Rio Capivaras Alto y su trayectoria hasta la actualidad. Finalmente, en nuestras consideraciones finales, señalamos la importancia de dar visibilidad a la trayectoria de una escuela que lleva casi 100 años en funcionamiento y que sigue funcionando, siendo la única escuela de multigrados, además de un legado histórico invaluable. para el municipio y para la comunidad de Río Capivaras Alto.O presente trabalho busca apresentar, em uma perspectiva da história da educação, a trajetória da Escola Isolada Rio Capivaras Alto, situada na comunidade de Rio Capivaras Alto, Lauro Muller, no sul catarinense. Para tanto, apresentamos o contexto histórico da formação das escolas étnicas no sul brasileiro, bem como o processo de transformação e nacionalização dessas escolas em escolas isoladas. Em um segundo momento, trazemos um conciso histórico do Município de Lauro Muller e da comunidade de Rio Capivaras Alto. Em um terceiro momento, apresentamos um breve cenário da educação em Lauro Müller, contexto necessário para compreender a emergência da Escola Isolada Rio Capivaras Alto e sua trajetória até os dias de hoje. Por fim, em nossas considerações finais, apontamos para a importância de dar visibilidade à trajetória de uma escola que possui quase 100 anos de atuação e que continua funcionando, sendo a única multisseriada e também possuidora de um legado histórico inestimável para o município e para a comunidade de Rio Capivaras Alto
Socialização infantil, midiatização e neoliberalismo: discussões contemporâneas
No full textIn this article, the processes of children’s socialization are discussed, which are marked by the presence of neoliberal rationality and the digitalization of the different spheres of human existence. It is inferred, from a systemic analysis, that digital technologies, when transversalized by neoliberal rationality, can be understood as strategies that are part of a neoliberal anthropological-pedagogical project, which aims to form a neo-subject. Therefore, even recognizing that children perform an interpretative reproduction of cultural artifacts, we identified that, through the exacerbated exploitation of these devices, a normativity that advocates personal satisfaction as a regal decision-making criterion, hypertrophy of social relations and the atomization of the individual are welcomed. Finally, the anthropological and sociological implications of the formation of the neo-subject since childhood are discussed, bearing in mind that their psychic constitution and widespread norms inhibit social cohesion and the subject’s participation in public debates.Este artículo discute los procesos de socialización infantil, que se encuentran marcados por la presencia de la racionalidad neoliberal y por la digitalización de las diferentes esferas de la existencia humana. Se infiere, a partir de un análisis sistémico, que las tecnologías digitales, cuando son transversalizadas por la racionalidad neoliberal, se pueden comprender como estratégias integrantes de un proyecto antropológico-pedagógico neoliberal, en el cual se busca la formación de un nuevo sujeto. De este modo, aunque se reconozca que los niños realizan una reproducción interpretativa de los artefactos culturales, se identifica que, a través de la exploración excesiva de estos dispositivos, ocurre la recepción de una normatividad que preconiza la satisfacción personal como criterio dominante de la toma de decisiones, la hipertrofia de las relaciones sociales y la atomización del individuo. Por fin, se discuten las implicaciones antropológicas y sociológicas de la formación del nuevo sujeto desde la infancia, teniendo en cuenta que su constitución psíquica y las normas difundidas inhiben la cohesión social y la participación del sujeto en debates públicos.No presente artigo, são discutidos os processos de socialização infantil, os quais se encontram marcados pela presença da racionalidade neoliberal e pela digitalização das diferentes esferas da existência humana. Infere-se, a partir de uma análise sistêmica, que as tecnologias digitais, quando transversalizadas pela racionalidade neoliberal, podem ser compreendidas enquanto estratégias integrantes de um projeto antropológico-pedagógico neoliberal, no qual se visa à formação de um neossujeito. Desse modo, mesmo reconhecendo que as crianças realizam uma reprodução interpretativa dos artefatos culturais, identifica-se que, por meio da exploração exacerbada desses dispositivos, ocorre a recepção de uma normatividade que preconiza a satisfação pessoal como critério régio de tomada de decisões, a hipertrofia das relações sociais e a atomização do indivíduo. Por fim, discutem-se as implicações antropológicas e sociológicas da formação do neossujeito desde a infância, tendo em vista que sua constituição psíquica e as normas difundidas inibem a coesão social e a participação do sujeito em debates públicos.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM NUTRIÇÃO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA PRÁTICA PROFISSIONAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA À SAÚDE PÚBLICA
No full textEste artigo explora as experiências do estágio curricular supervisionado em Nutrição, realizado no segundo semestre de 2024, com foco na Saúde Pública. O estágio permitiu a aplicação prática dos conhecimentos acadêmicos, com ênfase na avaliação e intervenção nutricional, promoção da saúde e prevenção de doenças. As atividades ocorreram no Ambulatório de Nutrição da UNIARP e no Ambulatório de Especialidades do Hospital de Caridade e Maternidade Jonas Ramos em Caçador, Santa Catarina, Brasil. A triagem incluiu avaliação antropométrica, prescrição dietoterápica e interpretação de exames laboratoriais. Além do aprimoramento das competências clínicas, o estágio desenvolveu habilidades interpessoais e reforçou a importância do nutricionista na saúde pública. As ações educativas foram essenciais para conscientizar a população sobre alimentação saudável, tornando o estágio uma etapa crucial na formação profissional
SAÚDE MENTAL NO ATLETA DE ALTO RENDIMENTO: REVISÃO INTEGRATIVA
No full textO artigo "SAÚDE MENTAL NO ATLETA DE ALTO RENDIMENTO: REVISÃO INTEGRATIVA", escrito por Alexandre Conttato Colagrai, Fernanda Tartalha Nascimento e Paula Teixeira Fernandes, apresenta uma revisão sistemática que tem como objetivo investigar transtornos mentais que afetam atletas de rendimento. Ao todo, 1098 artigos foram analisados, sendo eles das bases PubMed, SportDiscuss, Psycoinfo e Scielo, dos quais 179 foram selecionados para uma análise mais detalhada. Dentre os transtornos observados com maior frequência nos estudos estão a depressão (24%), ansiedade (16%), transtornos alimentares (7%), distúrbios do sono (6%) e uso de álcool e outras drogas (6%). Os resultados apontam que atletas de alto rendimento apresentam taxas desses transtornos semelhantes à população em geral. No entanto, observa-se uma prevalência maior de distúrbios do sono e distúrbios alimentares, especialmente entre atletas mulheres. O nível de estresse e comprometimento da saúde mental desses atletas é elevado principalmente pela pressão do desempenho, lesão, overtraining, falta de apoio social e abuso de substâncias para melhorar o desempenho. A revisão ressalta a necessidade urgente de pesquisas mais abrangentes sobre saúde mental em esportes de alto rendimento e do desenvolvimento de estratégias de prevenção e cuidado psicológico para atletas. A investigação enfatiza a importância de uma abordagem interdisciplinar que considere a saúde mental como um componente essencial para o desempenho esportivo e o bem-estar integral do atleta
APLICABILIDADE DE DOSES DE SULFABOR® NA CULTURA DA ALFACE CRESPA
No full textA utilização de fertilizantes minerais na cultura da alface possibilita aprimorar o seu cultivo, gerando resultados satisfatórios em relação a produtividade. O presente estudo tem como objetivo avaliar o desenvolvimento da alface crespa exposta a diferentes dosagens do fertilizante mineral Sulfabor®. O experimento foi realizado em São José do Cedro/ SC, utilizando o delineamento inteiramente casualizado (DIC), avaliando cinco doses do fertilizante com quatro repetições para cada. Os tratamentos foram compostos por doses crescentes do fertilizante mineral Sulfabor®, sendo elas: 0, 5, 10, 15 e 20g, as variáveis avaliadas foram: peso verde, peso comercial, número de folhas e comprimento das raízes. As variáveis obtidas foram submetidas à análise de variância e a comparação de médias pelo Teste Tukey (5%). Os resultados demonstram que a variável peso verde não diferiu significativamente conforme o aumento das doses. Já as variáveis peso comercial, comprimento das raízes e número de folhas apresentaram diferenças, sendo a dose de 10 g a que mais se destacou.Palavras-chave: Fertilizantes minerais; Desenvolvimento; Alface crespa; Doses
Otimização da sustentabilidade em pavimentação rodoviária: utilização de resíduos de celulose e papel como substituição de agregado miúdo em misturas asfálticas usinadas a quente
No full textO modal rodoviário é o mais utilizado no Brasil, composto por pavimentos de múltiplas camadas, que utilizam o concreto asfáltico como revestimento. O concreto asfáltico, por sua vez, é responsável por resistir ao desgaste pneu-pavimento, bem como as deformações e variações climáticas. Atualmente, o concreto asfáltico vem sendo estudado com o intuito de aprimorar suas características mecânicas. Nesse sentido, resíduos industriais se tornam uma abordagem promissora para aprimorar as características do pavimento e reduzir o uso de matéria-prima. Com o crescente aumento das indústrias de papel, a utilização de resíduos de papel e celulose em concreto asfáltico se mostram como uma alternativa promissora. Dessa forma, o estudo atual buscou avaliar as propriedades do concreto asfáltico à medida que o agregado fino popularmente conhecido como pó de pedra foi substituído por resíduos de papel e celulose nas proporções de 0%, 2% e 4% de resíduos. Foram realizados ensaios de caracterização nos materiais utilizados, definido o traço padrão de concreto asfáltico e o teor ótimo de cimento asfáltico. Foram confeccionadas amostras com teores de 4,5%, 5,0%, 5,5% de CAP. Essas amostras foram utilizadas para avaliar as características do concreto asfáltico com a incorporação de resíduos por meio dos ensaios de estabilidade e fluência, resistência à tração por compressão diametral, abrasão Cântabro, dano por umidade induzida e avaliação química por solubilidade. Os resultados obtidos comprovam que o resíduo pode ser utilizado como substituto do agregado miúdo, os ensaios de estabilidade e dano por umidade induzida mostraram que o resíduo pode ser utilizado, embora com desempenho limitado, o traço com 2% de resíduo pode auxiliar no ganho de resistência abrasiva do concreto asfáltico, enquanto que o traço com 4% de resíduo pode auxiliar na resistência à tração do concreto asfáltico. A análise química comprovou que a utilização de resíduos em concreto asfáltico não causa impactos ambientais quando exposta ao ambiente
Incorporação de resíduos de celulose do tipo Dregs na mistura solo-cimento como agente melhorador do solo
No full textO crescimento do setor industrial no Brasil traz à tona questões como sustentabilidade e preservação ambiental, já que é um dos maiores responsáveis pela poluição e degradação do meio ambiente. No setor industrial o problema é ainda mais grave, o setor de celulose e papel com o processo de fabricação Kraft é responsável por gerar toneladas de resíduos sólidos, que possui como principal componente químico em sua composição o hidróxido de sódio (NaOH), isto significa que devem ser tratados ou descartados de forma adequada em locais apropriados. Estes resíduos pertencem a Classe II A segundo a NBR 10.004, ou seja, não-inertes e não perigosos. O objetivo da pesquisa foi avaliar o uso de resíduos dregs, gerados na etapa de caustificação, a mistura de solo-cimento em diferentes proporções como melhorador do solo, através do ensaio de resistência à compressão simples em corpos de prova cilíndricos e o ensaio de compactação
TRIBUTAÇÃO NO SETOR DE SUÍNOS E BOVINOS: ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE PESSOA FÍSICA E JURÍDICA
No full textA atividade pecuária, especialmente nas cadeias de suínos e bovinos, exige atenção quanto à escolha do regime tributário mais adequado. Este artigo tem como objetivo comparar os impactos fiscais para produtores rurais classificados como Pessoa Física (PF) e Pessoa Jurídica (PJ). Foram analisados tributos como IRPF, INSS, ITR e Funrural, além de regimes como Livro Caixa, Lucro Presumido, Lucro Real e Simples Nacional. A partir de exemplos práticos, observou-se que a carga tributária pode variar significativamente conforme o enquadramento escolhido. A análise demonstra que o planejamento tributário é essencial para a redução de custos, conformidade legal e sustentabilidade financeira da atividade rural.
Palavras-chave: Pecuária, Tributação Rural, Pessoa Física, Pessoa Jurídica, Planejamento Tributário