Editora Unoesc (E-Journals)
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CAMPANHA DE VACINAÇÃO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA A PREVENÇÃO DE DOENÇAS IMUNOPREVENÍVEIS
No full textIntrodução: a imunização é uma das principais abordagens para a prevenção e erradicação de várias doenças. Contudo, a falta de informação e oposição de uma parte da sociedade continua a ser uma dificuldade, tornando crucial a função da educação em saúde, que tem como objetivo informar e incentivar comportamentos preventivos. Nesse contexto, o enfermeiro desempenha o papel de facilitador do conhecimento, guiando e despertando a conscientização da comunidade a respeito da relevância das vacinas. Objetivo: promover a conscientização da comunidade sobre a importância da vacinação, como uma medida essencial para prevenção de doenças, bem como incentivar a adesão às vacinas por meio de ações educativas acessíveis e acolhedoras. Metodologia: trata-se de um relato de experiência de uma atividade de educação em saúde nomeada de “Ações preventivas: intensificação vacinal por meio da Campanha Nacional de Multivacinação” (SVSA, 2025). A atividade foi desenvolvida no dia 18 de outubro de 2025, no período matutino, no município de Iporã do Oeste, Santa Catarina, por estudantes da 6ª fase do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC). A atividade faz parte das Atividades Práticas de Extensão (APEx) que compõe a grade curricular do curso. A atividade teve o intuito de conscientizar as pessoas sobre a importância da vacinação, em especial, de crianças e adolescentes. Foram desenvovidos materiais educativos e certificados de coragem para as crianças vacinadas, tornando o momento mais educativo e humanizado, além da entrega de folhetos informativos, balões e conversa com as mesmas. Resultados e discussão: o resultado da atividade foi muito satisfatório, pois os pais demonstraram aprovação quanto à ação realizada e as crianças apresentaram mais alegria e coragem, já que o ambiente se mostrou acolhedor, humanizado e divertido, promovendo momentos de brincadeira e descontração. Entre os pontos negativos, destacou-se a desconfiança de alguns pais, especialmente em relação à vacina contra a Covid-19; contudo, as estudantes sempre buscaram esclarecer dúvidas, manter o diálogo e praticar a escuta ativa. O Brasil é um dos países que oferece o maior número de vacinas de forma gratuita (Galhardi, 2022). Entretanto, de acordo com o MInistério da Saúde, a hesitação vacinal é influenciada por múltiplos fatores, entre eles a confiança nas vacinas e nas instituições, a percepção de risco, o acesso às vacinas, a baixa percepção da gravidade de doenças que podem ser prevenidas com a vacinação, o contexto socioeconômico e cultual, além da comunicação (Brasil, 2025). A atividade mostrou-se válida, com ampla participação de todos os envolvidos, incluindo a equipe de enfermagem do posto de saúde, os pais e as crianças. Conforme dados do Ministério da Saúde, a cobertura vacinal em Iporã do Oeste, em julho de 2025, apresentou valores superiores a 96,49% para crianças menores de um ano, exceto para a vacina Pneumocócica 10, que não atingiu a meta de 95%, registrando 94,74%, enquanto a vacinação contra a Covid-19 permaneceu em 0%. As coberturas vacinais para crianças de um ano e para adultos chegaram a 100%. Quanto à vacinação ao nascer, a BCG atingiu 94,74%, superando a meta de 90%, enquanto a aplicação da vacina contra Hepatite B em menores de 30 dias alcançou 91,23%, não atingindo a meta de 95%. Comparando com o ano de 2024, a cobertura vacinal contra a Covid-19 apresentou piora, passando de 4,63% para 0%, ndicando a necessidade de estratégias específicas para a melhora desse índice. Por outro lado, as vacinas BCG, Hepatite B e Pneumocócica 10 registraram melhores desempenhos, com 100%, 98,15% e 104,63%, respectivamente. Em 2024, a cobertura da tríplice viral, 2° dose para crianças de um ano, estava em 94,44% e a da varicela em 82,41%, ambas inferiores aos valores atuais. As demais vacinas não apresentaram alterações significativas, mantendo resultados satisfatórios. A campanha de conscientização sobre a vacinação no município de Iporã do Oeste, confirmou a importância da educação em saúde, especialmente por meio das abordagens humanizadas que reduziram o medo infantil e engajaram pais e comunidade, embora ainda se perceba a falta de confiança persistente em relação à vacina contra a Covid-19, o que requer dedicação contínua para enfrentar a desinformação. Considerações finais: para concluir, a iniciativa reforça o papel do enfermeiro na promoção da vacinação e na prevenção de doenças, sendo fundamental a realização de campanhas similares, com a inclusão de tecnologias digitais e monitoramento constante, para construir uma comunidade mais saudável e informada
LUZ QUE REVELA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ANÁLISE QUANTITATIVA DE GLICOSE POR ESPECTROSCOPIA
No full textIntrodução: A enfermagem é uma profissão essencial no cuidado e prevenção de doenças, desempenhando um papel crucial na vitalidade e bem estar dos pacientes. Com o avanço tecnológico, a espectroscopia ganhou espaço e emergiu como ferramenta inovadora na análise de biomarcadores, como a glicose, oferecendo resultados rápidos e precisos. Segundo a Associação Americana de Educadores em Diabetes “...a monitoração da glicose não é apenas reativa; ela é uma ferramenta preditiva que alerta sobre tendências antes que eventos adversos ocorram”. Medir “quanto” de uma substância existe em uma amostra é parte central do trabalho em saúde, e a espectroscopia é um caminho simples para fazer isso usando luz e cor. Quando a luz atravessa soluções coloridas, parte dela é absorvida. Essa absorção aumenta conforme a concentração do que se deseja medir, permitindo transformar uma leitura de absorbância em número de concentração com auxílio de uma curva de calibração. Parafraseando de Richard C. Lorde, pioneiro em espectroscopia molecular, “a espectroscopia transformou o invisível em mensurável, permitindo-nos compreender a estrutura da matéria". Objetivo: Relatar a experiência de utilização da espectroscopia como método de análise quantitativa de glicose, demonstrando sua eficácia e aplicabilidade na determinação de concentrações em amostras laboratoriais. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência, de uma atividade desenvolvida por estudantes da 2ª fase do Curso de Graduação em Enfermagem da Unoesc, campus São Miguel do Oeste, Santa Catarina. A atividade foi realizada em outubro de 2025, no laboratório de análises clínicas. O laboratório conta com bancada, centrífuga de laboratório, banho termostático, vidrarias comuns e acesso a um espectrofotômetro. Para tanto, os estudantes tiveram de preparar padrões de glicose em concentrações conhecidas, medir a absorbância em um comprimento de onda compatível com o reagente cromogênico adotado, construir a curva (absorbância vs. concentração) e, por interpolação, estimar a concentração de amostras “problema” simulando um cenário real de medição. A atividade laboratorial foi iniciada com a coleta de amostras sanguíneas periféricas de dois voluntários, totalizando um volume de 10 mL por indivíduo, acondicionado em tubos de ensaio distintos. Concluída a fase préanalítica, as amostras foram submetidas a um ciclo de centrifugação de dez minutos, visando a separação dos componentes líquidos conforme suas respectivas densidades. Após a centrifugação, procedeu-se à adição dos reagentes indicadores às frações líquidas. Os tubos foram agitados manualmente até a obtenção de uma coloração uniforme de rosa claro, permanecendo em banho termostático por um período adicional de dez minutos para um aquecimento controlado e homogêneo. Em seguida, foi realizada a calibração do espectrofotômetro (zeramento). Por fim, as amostras foram analisadas pelo espectrofotômetro, e os resultados quantitativos obtidos foram registrados e analisados pelos discentes. Resultados: Os grupos observam aumento de absorbância proporcional ao aumento de concentração dentro de uma faixa útil, permitindo uma curva aproximadamente reta que simplifica o cálculo das amostras desconhecidas a partir da equação da reta obtida. Diferenças entre grupos — por exemplo, bolhas nas cubetas, resíduos de água no material ou tempos de reação desiguais — ajudam a discutir erro sistemático (afeta todos os pontos na mesma direção) e erro aleatório (variação entre leituras), reforçando boas práticas de preparação e leitura. A comparação entre leituras em triplicata mostra que repetir medidas reduz incerteza e melhora a confiança nos resultados, além de evidenciar a importância de registrar cada etapa, incluindo volumes, tempos e qualquer desvio do procedimento. Como limitação didática, destaca se a necessidade de checar a faixa linear (evitando concentrações muito altas que “saturam” a leitura) e de padronizar o comprimento de onda, pois mudanças nessas escolhas alteram a sensibilidade e a exatidão do método. Considerações finais: A experiência atinge o propósito de “revelar com luz” a quantidade de glicose, tornando visível para o estudante como fenômenos ópticos se traduzem em números práticos por meio da curva de calibração e de leituras reprodutíveis. Para a formação, a atividade fortalece autonomia no manuseio de instrumentos, organização de dados, comunicação de resultados e reflexão sobre erros, habilidades transferíveis a outras dosagens químicas e biomédicas em laboratório didático. Para a comunidade acadêmica local, o roteiro é de baixo custo, replicável em diferentes turmas e alinhado a facilitar a socialização de experiências em eventos de ensino e extensão. 
UM DIA DE CUIDADO E PREVENÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA AÇÃO EM SAÚDE NO MUNICÍPIO DE DESCANSO, SANTA CATARINA
No full textTrata-se de um relato sobre uma atividade de educação em saúde realizada no dia 08 de novembro de 2025, na cidade de Descanso, Santa Catarina, no período da manhã, com programação alusiva ao Novembro Azul e ao Dia Nacional de Combate à Diabetes. O encontro foi organizado pela Secretaria Municipal de Saúde e contou com a participação de acadêmicas do curso de Graduação em Enfermagem e Nutrição da Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC), Campus São Miguel do Oeste. Com o objetivo de aproximar os serviços de saúde da população e ampliar o acesso a informações baseadas em evidências científicas, desenvolveram-se atividades com orientações sobre alimentação saudável, saúde reprodutiva da mulher, testes rápidos, avaliação do pé diabético, aferição da glicemia pré e pós-prandial e exames de eletrocardiograma (ECG). Os resultados obtidos foram extremamente satisfatórios, contaram com participação ativa da comunidade e a criação de um ambiente acolhedor para a troca de informações entre profissional e cidadão, estimulando práticas saudáveis e o autocuidado
Cinética de adsorção do azul de metileno
No full textO trabalho investigou a adsorção do corante azul de metileno em carvão ativado, processo importante para tratamento de efluentes têxteis. O estudo iniciou com a curva de calibração do azul de metileno por espectrofotometria UV-Vis, estabelecendo a relação entre absorbância e concentração. Em seguida, foi realizada a cinética de adsorção, que demonstrou a redução da concentração do corante na solução e identificou o tempo de equilíbrio necessário para que a quantidade adsorvida se estabilizasse. A cinética de adsorção apresentou bom ajuste ao modelo de pseudo-primeira ordem (R² = 0,9471) e a constante de velocidade de adsorção do azul de metileno calculada a partir do modelo foi de 0,0683 min⁻¹. Os resultados confirmam a eficiência do carvão ativado na remoção de azul de metileno, destacando seu potencial como adsorvente para tratamento de efluentes, alinhado a aplicações ambientais e industriais
ASSOCIAÇÃO LIVRE: TEORIA E TÉCNICA PRÁTICA
No full textA associação livre consiste em pedir ao paciente que verbalize tudo o que lhe vier à mente sem censura. Esse método permite acessar processos inconscientes, revelando conexões profundas entre elementos aparentemente desconexos e possibilitando ao analista compreender o funcionamento do inconsciente e seus mecanismos de defesa. Enquanto o paciente associa livremente, o analista adota a atenção flutuante, postura em que nada do discurso é privilegiado, pois todo conteúdo é relevante e determinado por processos inconscientes. Antes dessa técnica, Freud utilizava a hipnose e o método catártico, mas abandonou-os devido a suas limitações. A partir dessas dificuldades, Freud desenvolveu a associação livre e aprofundou conceitos como repressão, censura e resistência, fundamentais para a evolução da Psicanálise
PERSPECTIVAS SOBRE A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: BENEFÍCIOS, OBSTÁCULOS E POSSIBILIDADES
No full textINTRODUÇÃO: A relação entre tecnologia e educação intensificou-se nosúltimos anos, impulsionada por transformações sociais e avanços tecnológicosque impactam diretamente o ensino e á aprendizagem. Segundo Silva (2025),a integração das tecnologias digitais ao ambiente escolar tem potencializadoa experiência educativa, tornando o processo de ensino-aprendizagem maisdinâmico e contextualizado à realidade dos estudantes, imersos no mundodigital. Por meio dessas ferramentas, os professores podem diversificarestratégias pedagógicas, inovar metodologias e promover maiorengajamento dos alunos, favorecendo a construção autônoma e inovadorado conhecimento. No entanto, docentes enfrentam obstáculos concretos àadoção eficaz desses recursos. Apesar de valorizarem o uso das tecnologiasdigitais, fatores como infraestrutura precária, falta de suporte técnico eformação inadequada dificultam sua aplicação, evidenciando anecessidade de políticas públicas que promovam uma integração efetivadesses recursos na prática escolar (Mill; Martoni, 2024). Estudos recentestambém indicam que a falta de programas de formação continuadacompromete o uso pedagógico eficiente das ferramentas digitais, reforçandoa importância de capacitação técnica e adaptação pedagógica (Neto e
Centro de Treinamento para Cães-Guia na Grande Curitiba-PR.
No full textO presente artigo busca relatar os resultados advindos de uma pesquisa acerca da deficiência visual, condição que afeta milhões de pessoas e acarreta limitações significativas à autonomia, mobilidade e participação social. O estudo apresenta ainda uma investigação teórica sobre o treinamento de cães-guia e seus benefícios, com o intuito de subsidiar a proposta de criação de um centro especializado na cidade de Curitiba. Atualmente, nem o estado do Paraná nem sua capital dispõem de estruturas voltadas à formação desses animais, sendo que a instituição mais próxima, localizada em Balneário Camboriú, possui capacidade reduzida para atender à demanda regional. A abordagem exibe que penas 14 estados brasileiros contam com cães-guia em atividade, o que reforça a insuficiência dos serviços disponíveis. Acredita-se que a implantação de um centro de treinamento de cães-guia em Curitiba somaria positivamente para ampliar o acesso ao serviço, bem como promover maior autonomia às pessoas. Palavras-chave: Cão-guia. Deficiência Visual. Acessibilidade. Autonomia. Inclusão Social
Corpo e Psique em Reich: Uma Leitura Psicossomática na Perspectiva Psicanalítica
No full textA psicossomatização, compreendida como a expressão corporal deconflitos psíquicos, constitui um campo de estudo importante na psicologia eganha aprofundamento significativo na psicanálise a partir das contribuiçõesde Wilhelm Reich. O autor propõe que o corpo funciona como um registrovivo das experiências emocionais, somatizando fisicamente os conflitosinternos e configurando-se como parte integrante do psiquismo, estruturadopor tensões crônicas que Reich denominou de couraça muscular (ALMEIDA;ALBERTINI, 2014). Essa couraça é composta por rigidezes, bloqueiosrespiratórios, posturas fixas e padrões de tensão que se desenvolvem aolongo da vida como respostas à repressão emocional, especialmente deemoções como raiva, angústia, medo e desejo. A psicossomatização surgequando esses conteúdos psíquicos não são elaborados de maneiraadequada e acabam convertidos em sintomas corporais. Dores crônicas,fadiga persistente, distúrbios gastrointestinais e dificuldades respiratórias sãoalguns exemplos de manifestações psicossomáticas associadas àestagnação energética descrita por Reich. Para o autor, a energia orgânica,entendida como a força biológica que movimenta as emoções e seexpressa no corpo, quando impedida de fluir devido à repressão emocional,acumula-se no organismo e se manifesta em formas de adoecimento queafetam a vida do indivíduo (PERONI, 2024).O corpo, portanto, constitui-se como uma forma de expressão doinconsciente tão relevante quanto a fala, e sua observação amplia demaneira significativa o campo clínico. A leitura reichiana desse fenômenopermite compreender o adoecimento não apenas como falha oudesorganização, mas como uma tentativa do organismo de regular tensõesemocionais que não puderam ser manejadas de outra forma. Nesse sentido,o sintoma corporal é entendido como uma forma de comunicação,revelando aspectos inconscientes que o sujeito não consegue traduzir empalavras.A escuta clínica, portanto, deve incluir atenção às expressões corporais,ao ritmo respiratório, ao tônus muscular, às posturas e aos movimentos sutisque compõem o modo de ser do paciente. Essa perspectiva favoreceintervenções mais completas e profundas, ao reconhecer ainterdependência entre vivências emocionais e expressão somática. Assim, oprocesso terapêutico orientado pela abordagem reichiana busca promovera flexibilização da couraça muscular, a ampliação da respiração e aintegração emocional, elementos que possibilitam ao sujeito maior contatoconsigo mesmo e a redução dos sintomas psicossomáticos.Conclui-se que a psicossomatização, ao olhar da psicanálise reichiana,revela a importância do corpo como depositário de experiências afetivas,memórias traumáticas e mecanismos de defesa. O corpo constitui parteessencial da subjetividade e desempenha papel ativo na produção emanutenção dos sintomas. O legado de Reich permanece atual ao oferecerfundamentos teóricos e clínicos capazes de ampliar a compreensão dapsicossomatização e enriquecer a prática do psicólogo diante dos desafioscontemporâneos
PRÁTICA PROFISSIONAL E INSERÇÃO COMUNITÁRIA 2º FASE DO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO: UNOESC DAY 2025
No full textO projeto de prática profissional e inserção comunitária - Unoesc Day, foi desenvolvido com o propósito de apresentar aos estudantes do ensino médio de escolas de Videira e região os cursos ofertados pela instituição de ensinoUnoesc Videira. A partir desse projeto, os academicos do curso de Arquitetura e Urbanismo puderam auxiliar a coordenção com as dúvidas apresentadas pelo público, fortalecendo assim o vínculo entre Universidade e sociedade. Conclui-se que a Universidade é um agente transformador do conhecimento, provovendo assim a inclusão e o bem estar da população local
Entre a autonomia aparente e o controle algorítmico: A uberização como processo de precarização do trabalho
No full textA uberização surge como continuidade de um processo de precarização iniciado com o avanço do neoliberalismo, que flexibilizou vínculos e deslocou riscos para o trabalhador. As plataformas digitais intensificam essa lógica ao oferecer uma falsa autonomia baseada no autogerenciamento subordinado, no qual a pessoa organiza seu trabalho, mas permanece totalmente dependente de algoritmos que controlam acesso às tarefas, remuneração, desempenho e possibilidade de bloqueio. Esse modelo gera vigilância constante, instabilidade, ausência de direitos e transferência integral dos custos ao trabalhador. A pressão para estar sempre disponível, somada à instabilidade financeira e às avaliações dos usuários, produz jornadas extensas, autoexploração, ansiedade, estresse crônico e risco de adoecimento mental, como burnout. A Psicologia do Trabalho destaca que esse sofrimento é estrutural, não individual, e defende ações coletivas, redes de apoio e políticas que garantam dignidade e proteção social. Se quiser, posso ajustar para um número exato de caracteres