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INTEGRAÇÃO DE MODELOS OWASP: UMA ABORDAGEM COMPLEMENTAR PARA SEGURANÇA NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE
No full textSecurity in software development has established itself as a central concern given the growing sophistication of vulnerabilities exploited in corporate environments. In this context, three OWASP frameworks offer complementary approaches. The OWASP Top 10 (2021) serves as a normative and awareness guide, classifying critical risks, but lacks technical mitigation guidelines. ASVS 4.0.3 (2021), in turn, provides verifiable requirements organized by criticality levels, enabling detailed technical validations. SAMM 2.0 (2020) structures organizational maturity into domains such as governance, verification, and construction, guiding process evolution. The integration of these three perspectives offers a more comprehensive path to institutionalizing security in the software lifecycle
O O DIREITO E OS DESASTRES AMBIENTAIS: Estudo relacionado aos impactos dos desastres ambientais e a importância do direito ambiental neste aspecto
No full textEntende-se por desastre ambiental um evento que atinge toda (ou quase toda) uma comunidade, seus diversos subsistemas e o meio ambiente. Este pode ter diversas causas: naturais, híbridas ou antropogênicas, sendo seus efeitos maximizados por riscos e vulnerabilidades pré-existentes no local atingido.
Diante da crescente ocorrência desastres ambientais no Brasil e os impactos gerados por estes, surgiu a necessidade do estabelecimento de um arcabouço jurídico bem estruturado com bases cientificas e sustentável, que permita o aperfeiçoamento de mecanismos de identificação jurídica do problema para o reconhecimento de erros cometidos no passo e um diagnóstico do presente objetivando prevenir desastres futuros, a reincidência de desastres e a constituição de uma jurisprudência relativa a reparação dos danos. É nesse contexto que emerge o chamado direito dos desastres que almeja por meio de uma complexa teia de relações, deveres e interesses tutelados na prevenção e no atendimento aos eventos catastróficos. O direito dos desastres faz parte de um ramo jurídico multifacetado e abrangente, que possui como objetivos funcionais a prevenção, a preparação para emergências, a resposta aos desastres e a reconstrução das áreas atingidas. Em face do exposto, este projeto, que se insere na área de pesquisa de desenvolvimento regional com enfoque na preservação do meio ambiente, buscou demonstrar a importância que o direito possui na prevenção e reparação de desastres ambientais, principalmente os de origem antrópica. O presente projeto, de natureza básica pura ou fundamental, abordou como tema central a investigação da importância do direito frente os desastres ambientais. Do ponto de vista dos objetivos. o estudo classificou-se como exploratório e em relação aos seus procedimentos técnicos como bibliográfico. Ao concluir este projeto demonstrou-se a importância que o direito possui como ferramenta para o Controle e prevenção de desastres ambientais. Além disso, dissertou-se sobre a diferença entre desastres ambientais de origem natural e antrópica, bem como indicou-se as principais normas jurídicas brasileiras que tratam sobre o tema e o que precisa ser mudado para que tais normas se tornem mais eficazes
RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA ATIVIDADE PRÁTICA DE MANOBRA DE RESSUSCITAÇÃO CARDIOPULMONAR E DESENGASGO EM ADULTO.
No full text
RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA ATIVIDADE PRÁTICA DE MANOBRA DE RESSUSCITAÇÃO CARDIOPULMONAR E DESENGASGO EM ADULTO.
Andressa Gabriela Moreira Althaus
Brenda Rafaela Auler
Debora Americo Ribeiro
Gabriela de Balde
Kamilla Belluzzo Brunetto
Luana Turra
INTRODUÇÃO: A educação em saúde relacionada a emergências em espaços públicos permite qualificar transeuntes, com intuito de agir rapidamente e conduzir a situação até a chegada de atendimento especializado, como por exemplo a execução da manobra de Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP) e manobra de Heimlich. OBJETIVOS: Qualificar transeuntes que frequentam o ambiente da universidade, como: professores, estudantes, profissionais atuantes em cantinas, bibliotecas, entre outros, da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc) Joaçaba/SC, Campus I, nas práticas de RCP e manobra de Heimlich adulto. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência, de uma ação desenvolvida na Atividades Práticas de Extensão (APEX) no primeiro semestre de 2025 na Unoesc, Joaçaba/SC, Campus I. A atividade foi realizada por acadêmicos do curso de enfermagem da 7° fase. As pessoas circulantes do local foram convidadas a participar e àqueles que, espontaneamente, se aproximavam também. Inicialmente foi realizada uma explanação teórica sobre como identificar os principais sintomas, como agir na RCP conforme diretrizes da American Heart Association (AHA), e na manobra de Heimlich conforme Protocolo de Suporte Básico de Vida do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) publicado pelo Ministério da Saúde, além de entrega de folder confeccionado pelos alunos. Em seguida foi demonstrado a simulação na prática com o uso de manequins adultos. Por fim, os interessados foram convidados a participar das manobras, sendo reforçados aspectos como verificação da responsividade do paciente, acionamento do serviço de emergência, posicionamento correto das mãos, frequências das compressões torácicas na RCP, além de dicas importantes na manobra de Heimlich. Durante toda a atividade houve espaço para perguntas e acompanhamento dos participantes juntamente com duas orientadoras enfermeiras especialistas. RESULTADOS E IMPACTOS: Identificamos através dos resultados que um grande número de transeuntes não possuíam conhecimento sobre as manobras, com isso, trouxemos um impacto positivo e a visibilidade sobre a importância do cuidado coletivo. Além disso, percebeu-se o interesse da comunidade acadêmica, especialmente daqueles não vinculados aos cursos da saúde da instituição. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Evidencia-se a relevância da ampliação do conhecimento e da conscientização para a atuação em situações de emergência por leigos treinados, favorecendo a compreensão dos procedimentos, o fortalecimento da autoconfiança e a promoção da segurança coletiva.
Palavras-chave: Ressuscitação cardiopulmonar; Manobra de heimlich; Primeiros socorros; Educação em saúde.
 
BR@IN UNOESC: REPOSITÓRIO DIGITAL INTELIGENTE DE PROCESSOS INSTITUCIONAIS COM SUPORTE DE IA
No full textA gestão do conhecimento tem se consolidado como um elemento estratégico nas instituições de ensino superior, especialmente diante das demandas por eficiência administrativa, inovação e sustentabilidade. Na Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), identificou-se que os processos institucionais estavam dispersos em documentos impressos, arquivos digitais sem padrão e conhecimentos tácitos concentrados em colaboradores experientes. Essa fragmentação resultava em dificuldades para novos integrantes, retrabalho recorrente e forte dependência de saberes empíricos. Como resposta, foi concebido o Br@in Unoesc, um repositório digital inteligente de processos institucionais com suporte de inteligência artificial (IA), destinado à centralização, organização e disponibilização de informações de forma inovadora e responsiva. A iniciativa apoia-se na integração entre tecnologia, governança e cultura organizacional, fortalecendo práticas de gestão baseadas em dados, transparência e tomada de decisão informada. O objetivo deste estudo é apresentar o desenvolvimento e a aplicabilidade do Br@in Unoesc, avaliando sua contribuição para a modernização da gestão institucional e a preservação da memória organizacional. A metodologia utilizada foi o Design Thinking, que privilegia a empatia com os usuários, a definição clara de problemas e a construção colaborativa de soluções. Foram aplicadas ferramentas como POEMS (análise e contexto do problema), CSD (certezas, suposições e dúvidas) e Mapa de Empatia, possibilitando diagnosticar a realidade institucional e alinhar expectativas. O projeto contou com a participação de diferentes setores da Unoesc, com destaque para a equipe de Tecnologia da Informação, responsável por viabilizar sua sustentação técnica. A análise abrangeu aspectos culturais, técnicos e institucionais, incluindo desafios de governança, custos de implantação, protocolos de atualização e estratégias de engajamento de gestores e usuários. Os resultados apontam para a criação de um repositório digital centralizado capaz de integrar documentos, normas e fluxos administrativos, incorporando recursos de IA aplicados à busca inteligente, curadoria automatizada e padronização de metadados. O sistema foi projetado como uma estrutura dinâmica, em constante atualização, promovendo aprendizagem organizacional e reduzindo perdas de conhecimento. Entre os desafios identificados, destacam-se a necessidade de governança clara, a atualização contínua de conteúdos, o engajamento dos usuários frente a resistências culturais, a conformidade com a LGPD e a sustentabilidade técnica e financeira a longo prazo. Conclui-se que o Br@in Unoesc se configura não apenas como uma ferramenta tecnológica, mas como uma estratégia institucional de transformação administrativa. Sua concepção demonstra o potencial da associação entre IA e gestão do conhecimento para fortalecer governança, estimular a colaboração e preservar a memória institucional, consolidando-se como modelo de inovação em instituições de ensino superior
CAPACITAÇÃO EM SUPORTE BÁSICO DE VIDA PEDIÁTRICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM
No full textIntroduçãoO Suporte Básico de Vida (SBV) constitui um conjunto de medidas essenciais em situações de emergência, visando manter a oxigenação e a circulação até a chegada de assistência especializada. Em pediatria, a intervenção rápida é particularmente relevante, uma vez que a hipóxia é a principal causa de parada cardiorrespiratória, conforme American Heart Association (2020). Assim, a capacitação de acadêmicos dos diversos cursos, professores e colaboradores em SBV pediátrico representa uma estratégia de fortalecimento da formação comunitária, bem como de preparo para o enfrentamento de situações críticas.
ObjetivoRelatar a experiência de capacitação em Suporte Básico de Vida pediátrico realizada por acadêmicos de enfermagem, destacando suas contribuições para a aprendizagem prática e para a preparação comunitária.
MetodologiaTrata-se de um relato de experiência desenvolvido no Campus I da Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC), em Joaçaba (SC). A atividade ocorreu em caráter extensionista e educativo, envolvendo acadêmicos de enfermagem. A capacitação contemplou uma breve exposição teórica sobre o SBV em pediatria, seguida de prática supervisionada em manequins simuladores infantis, com ênfase nas manobras de reanimação cardiopulmonar (RCP) e desobstrução de vias aéreas.
ResultadosOs participantes demonstraram elevado interesse e engajamento durante a atividade. Observou-se o desenvolvimento de habilidades práticas em primeiros socorros, bem como maior segurança na aplicação das técnicas de RCP e manobra de Heimlich. A experiência possibilitou o esclarecimento de dúvidas e favoreceu a integração entre teoria e prática, ampliando a confiança dos participantes diante de emergências pediátricas. Ressalta-se, ainda, a relevância de que a comunidade em geral esteja preparada para prestar esse tipo de atendimento, visto que a execução precoce e adequada das manobras de SBV é determinante para a sobrevida de bebês e crianças em situações de parada cardiorrespiratória ou obstrução de vias aéreas.
ConclusãoA experiência de capacitação evidenciou a importância de iniciativas educativas voltadas ao SBV pediátrico à sociedade. A atividade contribuiu para disseminação do conhecimento e técnicas e sociais necessárias à atuação frente a uma situação de emergência, e ressaltando o papel das ações extensionistas da academia na preparação para o cuidado seguro e humanizado e contribuindo para a comunidade
DA UNIVERSIDADE À COMUNIDADE: A CONTRIBUIÇÃO DO NAF UNOESC VIDEIRA PARA A EDUCAÇÃO FISCAL E SOCIAL
No full textIntrodução: O Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal (NAF) nasceu de uma parceria entre a Receita Federal do Brasil (Delegacia de Joaçaba) e o curso de Ciências Contábeis da Unoesc, com o propósito de oferecer atendimento gratuito fiscal e contábil à comunidade. O público atendido são pessoas físicas e jurídicas de menor poder aquisitivo. Mais do que um espaço de orientação, o NAF é uma grande oportunidade de aprendizado. Sob a supervisão de professores, os estudantes vivenciam na prática os desafios da profissão, fortalecendo sua formação técnica e desenvolvendo a consciência social. Ao conectar universidade, Receita Federal e comunidade, o projeto promove educação fiscal, estimula a cidadania e gera benefícios mútuos. Além disso, contribui para o desenvolvimento regional ao difundir conhecimento e aproximar pessoas e instituições, transformando realidades em Santa Catarina. Objetivo: Este projeto de extensão teve como objetivo disseminar o conhecimento contábil e fiscal por meio de atividades de educação fiscal e cidadã, além de realizar atendimentos gratuitos à comunidade, contribuindo para a formação profissional do bolsista. Método: O método adotado para este projeto foi a gestão participativa do bolsista nas atividades desenvolvidas pelo NAF Unoesc Videira/SC. Tais atividades compreenderam o treinamento do bolsista do curso de Ciências Contábeis realizado por docentes e representantes da Receita Federal, e por meio da disponibilização de material de apoio para consulta. Ainda, o bolsista ficou responsável pela aplicabilidade prática na comunidade, sempre acompanhado de um docente. O período de participação do bolsista no projeto compreendeu de 2024 a 2025. Resultados: Os resultados mostram que, a participação do estudante no NAF se destacou, principalmente, durante o período de entrega da Declaração de Imposto de Renda de Pessoa Física (DIRPF), um dos principais serviços gratuitos oferecidos à comunidade. O envolvimento do bolsista também incluiu a participação eventos do curso e institucionais, sendo o mais expressivo, o UnoescDay. Nesse evento, o projeto do NAF foi divulgado para cerca de 3.800 estudantes do Ensino Médio de Videira/SC e região, entre 2022 e 2024. No total, o NAF Unoesc Videira impactou 19.146 cidadãos nesse mesmo período. Conclusão: Portanto, o NAF cumpre sua missão de integrar universidade, Receita Federal e sociedade. Ele promove benefícios que vão além da sala de aula e contribui de maneira significativa para o desenvolvimento regional, reforçando a importância da educação fiscal e social
FATOR DE CRESCIMENTO TRANSFORMADOR Β1 E INDICADORES GLICÊMICOS EM INDIVÍDUOS COM SOBREPESO E OBESIDADE: EVIDÊNCIAS SOBRE INFLAMAÇÃO E RISCO METABÓLICO
No full textAVALIAÇÃO DA CAPACIDADE FUNCIONAL E PREDIÇÃO DE RISCO DE QUEDA EM PACIENTES DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO
No full textIntrodução: O tempo de internação hospitalar, associado a doenças pré-existentes e polifarmácia, está associado a maior risco de quedas, devido a diminuição da capacidade física e respiratória. Objetivo: O objetivo investigar a capacidade funcional e respiratória de indivíduos hospitalizados, dentro de 24 horas até 30 dias de internação e indicadores de risco de queda. Método: Consiste em um estudo transversal, observacional e quantitativo, desenvolvido em um Hospital Universitário do Meio-Oeste catarinense em 2024. Foram avaliados indivíduos internados entre 24 horas a 30 dias, aplicando uma ficha de exame e testes: o TUGT, SARC-F, dinamometria manual, a escala de mobilidade JH-HLM, manovacometria e o Powerbreathe digital (K-5). Resultados: A amostra foi composta por 40 indivíduos, homens e mulheres com idade média de 50 anos. Os resultados do questionário Sarc-F mostraram que apenas 12,5% dos indivíduos apresentaram sinal sugestivo de sarcopenia. No TUGT, avaliou-se uma média de 12,32 segundos, caracterizando baixo risco de quedas. Avaliando PImáx e PEmáx houve diferenças significativas dos valores preditos para idade e sexo. A média de PIF para as mulheres foi de 0,95 e homens 1,53, para o S-index uma média de 19,77 cmH2O para mulheres e para homens 29,15 cmH2O, divergindo da literatura. Conclusão: Conclui-se que há necessidade de coletar dados mais abrangentes de pacientes em internações prolongadas. Embora a maioria dos adultos jovens tenha boa capacidade funcional, a avaliação da força respiratória mostrou uma redução significativa, afetando a capacidade funcional. Isso destaca a importância de intervenções fisioterapêuticas para a reabilitação pulmonar
