Editora Unoesc (E-Journals)
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A INTERPRETAÇÃO DOS SONHOS NA PSICANÁLISE FREUDIANA: ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E TÉCNICA CLÍNICA
No full textPublicada em 1900, A Interpretação dos Sonhos representa um marco fundador da Psicanálise e inaugura uma nova compreensão do psiquismo humano. Freud propôs que os sonhos constituem a via régia de acesso ao inconsciente, revelando desejos reprimidos e conteúdos latentes que não alcançam a consciência durante a vigília. Essa concepção rompeu com explicações fisiológicas ou místicas então predominantes, conferindo ao sonho um valor psíquico e simbólico.
A teoria freudiana postula que o sonho é a realização disfarçada de um desejo inconsciente, cuja censura interna impõe deformações no conteúdo manifesto. Tal deformação é produto do trabalho do sonho, que envolve mecanismos como condensação, deslocamento, dramatização e figurabilidade. Assim, o sonho é tanto expressão quanto defesa, sendo necessário decifrar seus símbolos para compreender o sujeito em sua singularidade.
O presente trabalho tem por objetivo articular a teoria e a técnica da abordagem freudiana, discutindo a relação entre teoria e prática na interpretação dos sonhos e evidenciando como o método proposto por Freud permanece fundamental na clínica contemporânea
OS EFEITOS POSITIVOS DO EXERCÍCIO FÍSICO PARA CARDIOPATAS
No full textO estudo aborda a relevância do exercício físico supervisionado para indivíduos cardiopatas, destacando sua importância na melhora funcional, na prevenção de complicações e na promoção da qualidade de vida. 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI
No full textO presente relatório tem como objetivo documentar e analisar a experiência adquirida durante o período de estágio no Studio Camila Ozorio, um espaço dedicado à prática e ao ensino do método Pilates. O objetivo principal foi identificar e entender as diferentes abordagens utilizadas para adaptar os exercícios às necessidades dos alunos. Durante o período de estágio em Pilates, a atividade envolveu a supervisão e orientação de aulas tanto individuais quanto em grupo, para alunos com variadas características e demandas
MODALIDADE NATAÇÃO: APRENDENDO A ENSINAR
No full textAtualmente a busca por qualidade de vida, saúde e bem-estar tem seelevado cada vez mais, um dos exercicios físicos procurados pelos beneficiosadquiridos como a melhora da capaciade cardiorespiratória, é a natação,modalidade que exige prática regular, coordenação e tecnica, sendo umahabilidade de se deslocar na água. Neste estágio, o objetivo foi aprender aensinar a nadar, atraves de atuação, conhecimento, observações e vivênciasna área profissional. Em primeiro momento, as observações e interação comos alunos ocorreram durante as aulas, após algumas semanas commontagem do plano de ação concluido, foi realizado a execução, aplicandoos exercícios propostos com supervisão, exercícios esses na finalidade demelhorar, corrigir e aperfeiçoar o nado do praticante da modalidade. Asaulas de natação tiveram a duração de uma hora, obtendo presença dequase todos os alunos, devido aos compormissos de cada um, não é todosque conseguem manter o mesmo horário de prática, assim sendo, é optativodo aluno se prefere seguir treino orientado pelo profissional ou de maneiralivre, alguns optarem pela orientação, onde de maneira geral atingiram amelhora na execução dos exercícios e percepções aprimoradas na técnica,correção da postura e confiança na água, assim sendo os alunos adquiriramprogresso positivo nesses aspectos. Natação é uma modalidade técnica eque possui diferentes maneiras de ensinar, requer conhecimento, vontade e dedicação, para ensinar a nadar, aplicando métodos que o indivíduoapresente melhoras
PROJETO DE ESTÁGIO: BENEFICIOS MOTORES E SOCIAIS DA DANÇA NA TERCEIRA IDADE
No full textO relatório apresenta a observação e participação nas aulas de dança para idosos realizadas no Pavilhão de Farroupilha, sob coordenação da professora Carla, descrevendo a relevância da prática para o desenvolvimento motor, cognitivo e social desse público. O estudo aborda a dinâmica das aulas, que compreendem aquecimento, atividade principal, preparação coreográfica e desaquecimento, destacando a importância da progressão gradual em virtude do ritmo de aprendizagem típico da terceira idade. O objetivo do trabalho consistiu em auxiliar no processo de ensino das coreografias, especialmente na preparação do grupo para o campeonato previsto para o início de 2026. A metodologia envolveu observação direta, participação ativa na aplicação das atividades e colaboração com a supervisora para ajustes na coreografia, posicionamento dos participantes e correção do tempo musical, considerando as dificuldades apresentadas pelo grupo. Os resultados parciais evidenciaram evolução significativa na sincronia coletiva, na memória dos movimentos, na postura e no engajamento social dos idosos, embora ainda haja desafios quanto ao alinhamento espacial e ao acompanhamento da marcação musical. Conclui-se que o trabalho com dança, quando estruturado de forma progressiva e adaptada, proporciona benefícios expressivos em aspectos motores, cognitivos e socioemocionais, além de promover motivação e senso de pertencimento, especialmente quando associado a objetivos desafiadores como apresentações e competições.
Palavras-chave: Dança. Idosos. Coordenação. Sincronia. Aprendizagem motora
ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI
No full textO estágio foi realizado na Escola COXA, localizada no município de Videira –SC, sob a supervisão do professor Valdir Mordorst. Durante o período de realização, foram desenvolvidas aulas práticas e vivenciais voltadas à modalidade futsal, com ênfase no aprendizado progressivo das habilidades motoras e táticas relacionadas ao esporte. As atividades foram cuidadosamente planejadas para envolver todos os alunos, priorizando a participação ativa, o respeito mútuo, o trabalho em equipe e o desenvolvimento das capacidades físicas, cognitivas e sociais. Ao longo das aulas, foram abordados fundamentos técnicos como domínio e condução de bola, passes, chutes, dribles e finalizações, trabalhados de forma integrada a situações lúdicas e jogos reduzidos, favorecendo a compreensão das dinâmicas do jogo e aumentando o engajamento dos participantes. Além dos aspectos técnicos, as aulas tiveram como objetivo reforçar valores essenciais como cooperação, disciplina, responsabilidade e respeito. As atividades foram adaptadas conforme o nível de habilidade dos alunos, garantindo que todos pudessem evoluir dentro de suas possibilidades individuais. A metodologia aplicada baseou-se em treinos e jogos recreativos, sempre voltados ao aprendizado por meio da prática e da vivência esportiva. As crianças demonstraram constante motivação para participar das aulas, oque estimulou a aplicação prática dos conteúdos aprendidos e proporcionou momentos de integração, socialização e alegria entre as turmas
ARENA JOAÇABA: UMA NOVA CASA PARA O ESPORTE DE ALTO NÍVEL.
No full textO artigo apresenta o anteprojeto da Arena Joaçaba, um ginásio poliesportivo desenvolvido para atender às demandas esportivas e comunitárias do município de Joaçaba/SC. A pesquisa envolveu revisão bibliográfica, estudo de referências projetuais e análise do terreno, resultando em uma proposta funcional, sustentável e integrada ao contexto urbano. O projeto utiliza formas curvas, soluções contemporâneas e organização eficiente dos fluxos, criando um espaço capaz de receber competições, treinamentos e eventos culturais. A Arena Joaçaba busca fortalecer o esporte local, promover integração social e contribuir para o desenvolvimento da cidade
PROMOÇÃO DA SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO
No full textA promoção da saúde e a prevenção de doenças configuram-se como pilares centrais da saúde pública contemporânea, especialmente diante dos efeitos prolongados da pandemia de Covid-19. Conforme apontam Campos (2000), e Buss et al (2007), a promoção da saúde ultrapassa a dimensão curativa, articulando-se com os determinantes sociais, econômicos e culturais que influenciam o bem-estar coletivo. No contexto brasileiro, estudos recentes evidenciam o agravamento dos transtornos psíquicos e o aumento do uso de psicofármacos durante e após a pandemia (Barros et al, 2023), enquanto as redes sociais se consolidaram como espaços de debate e expressão de angústias, ressignificando o papel da saúde mental na esfera pública (Araujo et al , 2024). Além disso, a retomada das campanhas de vacinação e os esforços do Ministério da Saúde para ampliar as coberturas vacinais reforçam a importância da promoção da saúde como estratégia essencial de proteção coletiva visto que, em 2024, o país registrou avanço em 13 das 16 vacinas infantis (Brasil, 2024) e pesquisas recentes revelaram que 82,7% dos brasileiros reconhecem a vacinação como “muito importante” (Fiocruz Rondônia, 2024).
Nesse contexto, a problemática central é: como desenvolver políticas públicas e ações sociais integradas que respondam aos desafios da saúde mental, da prevenção das doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs) e da vacinação, especialmente em cenários marcados pela desinformação? O objetivo é analisar estratégias que possam ser aplicadas em municípios de médio porte, considerando a relevância social e científica da temática. A justificativa está no fato de que tais problemas afetam diretamente a qualidade de vida da população e a sustentabilidade do sistema de saúde.
A pesquisa caracteriza-se como de revisão bibliográfica, com abordagem qualitativa. Foram consultados artigos científicos disponíveis no portal Periódicos CAPES e em revistas científicas nacionais, publicados entre 2018 e 2025. Os descritores utilizados foram: “saúde mental pós-pandemia”, “doenças crônicas e alimentação saudável”, “vacinação e desinformação”. A seleção resultou em cinco artigos diretamente relacionados às temáticas investigadas.
No campo da saúde mental, os achados apontam para a necessidade urgente de fortalecimento da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), por meio da ampliação dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), da integração da telessaúde e da promoção de projetos educativos em escolas e comunidades. Tais estratégias são essenciais diante do aumento do uso de psicotrópicos e da intensificação de sintomas ansiosos e depressivos na população brasileira (Barros et al, 2023; Araujo et al, 2024). Conforme destaca Cecílio (2022), a saúde mental deve ser entendida em sua dimensão integral e coletiva, considerando não apenas a doença, mas os determinantes sociais que influenciam o sofrimento psíquico. Notícias recentes reforçam essa preocupação: o Brasil enfrenta crescimento expressivo nos casos de depressão e ansiedade, especialmente entre jovens e mulheres, refletindo um quadro pós-pandêmico de fragilidade emocional e escassez de políticas públicas sustentáveis.
Em relação à prevenção das doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs), a literatura ressalta a importância de políticas contínuas de promoção de hábitos alimentares saudáveis e incentivo à prática regular de atividade física. Uma revisão integrativa recente demonstrou que ações de educação alimentar e redução do consumo de ultraprocessados estão entre as mais eficazes na mitigação de fatores de risco associados a essas doenças (Nascimento et al, 2024). Dados do IBGE, divulgados pela Agência Brasil (2025), apontam que a obesidade já atinge 60% da população adulta brasileira, revelando a urgência de políticas públicas intersetoriais que combinem ações preventivas, transparência na execução orçamentária e educação em saúde. Nesse sentido, Santos (2021) enfatiza que a efetivação do direito à saúde requer uma gestão pública ética e democrática, capaz de articular saberes técnicos e experiências sociais.
No tocante à vacinação, os estudos e as notícias recentes evidenciam o impacto da desinformação e dos discursos negacionistas sobre a queda nas taxas de cobertura vacinal, especialmente entre crianças e adolescentes. O Brasil registrou a menor cobertura vacinal infantil dos últimos 30 anos, reflexo direto da circulação de fake news e da desconfiança em relação às instituições de saúde. Essa problemática não se restringe à Covid-19: análises contemporâneas demonstram a propagação de desinformação também sobre vacinas como a da dengue, gerando percepções equivocadas e resistência na opinião pública. Nesse cenário, estratégias de comunicação digital ética, aliadas à mobilização de lideranças comunitárias e à atuação integrada de profissionais de saúde e da mídia, são fundamentais para restabelecer a confiança social na imunização e fortalecer o pacto coletivo pela vida.
Por fim, observa-se um elo evidente entre esses desafios e a contabilidade pública: segundo o IBGE (2025), o crescimento dos gastos governamentais com doenças crônicas e transtornos mentais evidencia o impacto econômico da ausência de políticas preventivas eficazes. Assim, uma gestão orçamentária ética, participativa e transparente torna-se indispensável para equilibrar as demandas da saúde mental, da imunização e da prevenção de DCNTs, garantindo eficiência no uso dos recursos e justiça social na alocação orçamentária.
Os resultados indicam que a integração intersetorial é essencial para enfrentar os desafios estruturais da saúde pública e otimizar recursos em contextos de orçamento restrito. A problemática central — a fragmentação das políticas e a insuficiência de ações coordenadas — pode ser mitigada pela articulação entre governo, escolas, profissionais de saúde e meios de comunicação, o que amplia o alcance das campanhas e fortalece a educação em saúde. Essa integração permite equilibrar prioridades entre saúde mental, prevenção de DCNTs e vacinação, promovendo respostas mais equitativas e sustentáveis. Sob uma perspectiva ética e social, conforme argumenta Santos (2021), a informação pública confiável e a responsabilidade coletiva são pilares indispensáveis para o exercício da cidadania em saúde, uma vez que a desinformação fragiliza a confiança social e compromete a efetividade das políticas públicas. Como caminhos futuros, recomenda-se a ampliação da telessaúde para acompanhamento psicossocial remoto, o fortalecimento de políticas de incentivo à alimentação saudável e a implementação de estratégias permanentes de comunicação comunitária voltadas à valorização da ciência e à reconstrução da confiança nas instituições sanitárias.
Conclui-se que os desafios contemporâneos em saúde pública só podem ser superados por meio de estratégias inovadoras, colaborativas e sustentáveis, capazes de articular saberes técnicos, gestão pública eficiente e participação social. A valorização da educação em saúde, o combate ativo à desinformação e a promoção de práticas preventivas devem ocupar posição central nas políticas públicas, assegurando equidade, eficiência e compromisso ético com a vida. Para superar tais obstáculos, é imprescindível consolidar políticas públicas sustentáveis e fortalecer uma ética social na administração dos recursos, de modo que a transparência e a responsabilidade orçamentária garantam a efetividade das ações. Ademais, torna-se fundamental intensificar as campanhas de conscientização e ampliar as redes de apoio à saúde mental, reafirmando o direito universal à saúde e o dever coletivo de promover o bem-estar físico, psicológico e social da população
MICROBIOLOGIA DO SOLO NA PRÁTICA
No full textOs microrganismos do solo são vitais para a fertilidade, decomposição dematéria orgânica e ciclagem de nutrientes, enquanto a composição e aatividade microbiana variam conforme a disponibilidade de nutrientes nosolo. Para a compreensão desse sistema complexo e de dominar práticasbásicas de manuseio, isolamento e manipulação de microrganismos, aulaspráticas de microbiologia do solo são essenciais para compreenderdiversidade, atividade e funções desses microrganismos. Essas atividadespermitem observação direta, testes de isolamento, quantificação eidentificação de diferentes grupos microbianos. O presente trabalho teve oobjetivo de desenvolver práticas de laboratório que integrem teoria eaplicação, permitindo o isolamento, a quantificação e a identificação demicrorganismos
LETRAMENTO ACADÊMICO-CIENTÍFICO: PRODUÇÃO DE RESENHA CRÍTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA
No full textEsta atividade de socialização de resenhas críticas, produzidas por acadêmicas do curso de Pedagogia da Unoesc Xanxerê, objetiva dar visibilidade ao conhecimento construído a partir da esfera da sala de aula, transpondo as paredes da Universidade, estando ao alcance da comunidade acadêmico-científica. No componente curricular Teoria e Práticas de Língua Portuguesa solicitou-se a leitura de livros e artigos científicos da área, buscando ampliar o repertório de leitura das estudantes e estabelecer diálogo intertextual com a ementa proposta. Esta publicação contribui para disseminar o conhecimento produzido na Unoesc à comunidade e refletir sobre os sentidos de uma prática docente efetiva e, sobretudo, afetiva