Editora Unoesc (E-Journals)
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A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTUDO DE CASO DE PAMELA VITÓRIA CORDEIRO
No full textCONTRIBUIÇÕES DA AUDITORIA INTERNA PARA A MELHORIA DA GESTÃO DO ESTOQUE DA SEÇÃO DE PEÇAS DA FILIAL DE UMA CONCESSIONÁRIA DE VEÍCULOS LOCALIZADA EM MARAVILHA/SC
No full textEDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA IDOSOS - UM ESTUDO COM ALUNOS DA UNIVIDA NA UNOESC DE MARAVILHA-SC
No full textCompreensão e Conhecimento da Reforma Tributária entre os estudantes da Unoesc Videira/SC
No full textHISTÓRIA NO PALITOCHE COMO RECURSO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
No full textIntrodução: Na trajetória da educação, o lúdico sempre desempenhou um papel fundamental como mediador doconhecimento. Desde tempos antigos, as histórias, jogos e brincadeiras eram utilizados para transmitir valores,cultura e aprendizagens. Na escola, esse recurso se torna ainda mais relevante, pois desperta o interesse e aimaginação dos estudantes, criando condições para que o aprendizado ocorra de forma prazerosa e significativa.Objetivo: Promover a construção de narrativas orais e criativas por meio da elaboração de cenários e personagenscom palitoches, estimulando a oralidade, a imaginação, a socialização e o fortalecimento da identidade. Método:A pesquisa foi realizada na Escola Municipal Dr Vilson Pedro Kleinubing , com estudantes da Tuma do 2º ano, emuma etapa em que eles estão em pleno processo de consolidação da leitura e da escrita. O trabalho iniciou-secom a retomada da leitura do livro “Quantos Nomes Tem um Menino?”, a partir da qual os estudantes relembraramo significado de seus nomes e compartilharam as descobertas trazidas das famílias; em seguida, receberammateriais (palitos de picolé, cartolina, lápis de cor, cola e tesoura) para criar personagens e cenários, dando origemaos palitoches que foram suporte na elaboração de pequenas histórias individuais, posteriormente apresentadasaos colegas, promovendo narrativas, diálogo, criatividade e protagonismo infantil. Resultados: O resultado dapesquisa demonstraram entusiasmo e criatividade dos estudantes na confecção dos palitoches, explorandodiferentes formas de representação. Nas apresentações, demonstraram segurança e autonomia, revelando aimportância da oralidade no processo do ensino-aprendizagem. Além disso, a atividade possibilitou odesenvolvimento das habilidades, o fortalecimento da autoestima e do respeito às diferenças, uma vez que emcada narrativa refletia aspectos da identidade de cada estudante. Conclusão: A criação e utilização dospalitoches como recurso pedagógico se mostrou eficaz no desenvolvimento da oralidade, da imaginação, dacriatividade e da socialização dos estudantes. A atividade contribuiu para a construção da identidade de formalúdica e significativa, consolidando que a ludicidade é fundamental para o aprendizado, contribuindosignificativamente para o protagonismo e o desenvolvimento integral dos estudantes
O IMPACTO DO CÂNCER DE MAMA EM MULHERES JOVENS: UMA REVISÃO NARRATIVA
No full textO câncer de mama permanece como a neoplasia maligna mais incidente entre as mulheres. Embora raro, o acometimento em mulheres jovens apresenta comportamento mais agressivo, com maiores taxas de recidiva, metástases e mortalidade. O objetivo é analisar as produções científicas acerca do impacto do tratamento de câncer de mama em mulheres jovens. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada na Biblioteca Virtual em Saúde, incluindo publicações entre 2020 e 2024. Após critérios de inclusão e exclusão, cinco artigos compuseram a amostra final. O câncer de mama exige tratamentos que, comumente, acarreta alterações físicas e psicossociais significativas, como impacto na autoimagem, na sexualidade e na funcionalidade do membro superior. Esses fatores tornam o suporte familiar, social e espiritual essencial durante o enfrentamento da doença. Conclui-se que o tratamento de câncer de mama em mulheres jovens provoca repercussões amplas, que ultrapassam o âmbito biológico e afetam profundamente a dimensão emocional e social.
Palavras-chave: Neoplasias de mama. Saúde da Mulher. Enfermagem Oncológica
Asma: Um breve estudo dos elementos que a caracterizam
No full textA asma é uma doença inflamatória que afeta o sistema respiratório; os primeiros registros históricos da doença datam de por volta de 1550 A.C. No mundo atualmente 235 milhões de pessoas são afetadas pela doença, sendo predominantemente as crianças o público mais atingido; geralmente a pessoa nasce com predisposição genética para a doença. Mas ela pode aparecer ao longo do tempo; vários fatores podem contribuir para o aparecimento da asma, como poluição ou alergia a animais, etc. Começa geralmente com uma inflamação na mucosa do nariz que evolui para uma rinite alérgica que se transforma em asma. O que classifica a gravidade e a intensidade da asma é a quantidade de medicamento que vai ser ministrada ao paciente ao longo do tratamento. O principal meio de prevenção seria controlar os fatores ambientais e comportamentais que podem desenvolver sintomas ou agravar os já existentes
AS RELAÇÕES ENTRE A TEORIA DA FORMA E A PSICANÁLISE
No full textO presente texto analisa as tensões e revisões teóricas que marcaram a relação entre a Psicologia Gestalt, a Psicanálise e a construção de referências em dois campos distintos: a crítica de arte moderna, a partir do artigo de Mário Pedrosa, e a teoria clínica, através da fundação da Gestalt-terapia por Frederick Perls. A relevância da análise reside em demonstrar como a insuficiência teórica levou a travessias e reformulações críticas, seja na busca por uma estética da forma consistente ou na criação de uma nova abordagem terapêutica