Revistas Institucionales de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR
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Embarazo Adolescente en Colombia: Una Revisión Bibliográfica
Get PDFObjective: To analyze the studies published on Adolescent Pregnancy from 2010 to 2021, in Colombia. Method: Systematic review of the literature, from the quantitative approach. Search engines were used: SCOPUS, PSICODOC, PROQUEST and SCIELO. Results: In the last 12 years, 42 scientific articles related to the topic of adolescent pregnancy have been published in the databases visited. The quantitative approach is the most used (N= 27), and the city of Bogotá is the one with the highest number of publications (N= 11). In addition, the most researched topic has been the prevalence of adolescent pregnancy in Colombia (N= 7). Conclusions: The present study shows the need to carry out research on Adolescent Pregnancy in the southern regions of the country, because it is in this area where there are fewer developed research studies. Similarly, it is considered important to carry out more research from a qualitative approach, since it is understood that this problem impacts the family, educational and social system of adolescents, for which it must be seen from another perspective. Finally, it is proposed to continue considering systematic reviews as a line of research, due to how useful it can be for future studies to have updated information on the subject.Objetivo: Analizar los estudios publicados sobre el Embarazo Adolescente desde 2010 a 2021, en Colombia. Método: Revisión sistemática de la literatura, desde el enfoque cuantitativo. Se usaron los motores de búsqueda: SCOPUS, PSICODOC, PROQUEST y SCIELO. Resultados: En los últimos 12 años, se han publicado 42 Artículos Científicos relacionados con el tema de Embarazo Adolescente en las bases de datos visitadas. El enfoque cuantitativo es el más utilizado (N=27), y la ciudad de Bogotá es la que tiene el mayor número de publicaciones (N=11). Además, el tema más investigado ha sido la prevalencia del Embarazo Adolescente en Colombia (N=7). Conclusiones: El presente estudio evidencia la necesidad en adelantar investigaciones frente al Embarazo Adolescente en las regiones del sur del país, debido a que en esta zona es donde existen menos estudios de investigación desarrollados. De igual forma, se considera importante realizar más investigaciones desde un enfoque cualitativo, pues se entiende que este problema impacta el sistema familiar, educativo y social de las adolescentes, por lo cual, debe ser visto bajo otra perspectiva. Finalmente, se propone seguir considerando las revisiones sistemáticas como línea de investigación, debido a lo provechoso que puede ser para futuros estudios contar con información actualizada frente al tema
Personal factors of resilience and academic performance of schoolchildren in a context of vulnerability
Get PDFThe objective of this study was to establish the relationship between personal factors of Resilience and Academic Performance in the area of the Spanish Language, also determining differences according to Age, Sex and Socioeconomic Level. Regarding the method, it is a quantitative study with a descriptive-comparative scope and a non-experimental cross-sectional design, which used a sample of 245 Colombian schoolchildren in a context of vulnerability, aged between 10 and 18 years, selected by stratified probability sampling with proportional allocation.El presente estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre los factores personales de la Resiliencia y el Desempeño Académico en el área de Lengua Castellana, determinando, además, diferencias según la Edad, Sexo y Nivel Socioeconómico. En cuanto al método, se trata de un estudio cuantitativo con alcance descriptivo-comparativo y un diseño no experimental de corte transversal, el cual empleó una muestra de 245 escolares colombianos en contexto de vulnerabilidad, con edades entre 10 y 18 años, seleccionados mediante muestreo probabilístico estratificado con asignación proporcional. Los instrumentos empleados fueron el inventario de factores personales de la Resiliencia y la Base de Datos del Desempeño Académico. Resultados: Los datos se analizaron mediante el coeficiente Pearson y la prueba ANOVA, y los resultados indicaron correlación entre el Desempeño Académico y la Resiliencia Global, en particular con los factores Empatía y Humor. Además, se determinó que no existen diferencias estadísticamente significativas entre los factores personales de la Resiliencia y el Sexo, Nivel Socioeconómico y la Edad, pero sí se muestran diferencias en el Desempeño Académico según el Sexo y el Nivel Socioeconómico. En cuanto al Desempeño Académico, no se encontraron diferencias según la variable Edad
Arquitetura a partir de uma Filosofia de Vida
Get PDFValuing is a human act by nature, but valuing the human being from Architecture seeks the correct interpretation of living. The present research aims to study the valuation of being through architectural responses, based on knowledge of the habits, events and ways of life of the inhabitants; ranking the importance of evaluating these acts for the proper solution to human needs. Since it is about human behavior as a study for living, the hermeneutical method is used for the discussion of different theories that allow the interpretation of human reality through philosophy and, even more, trying to raise awareness about its importance as a foundation of the existence of being. It concludes with a definition of the Architecture of Life, which is based on the theory of the Philosophy of Life and that allows to erect Architecture from the knowledge of being, encouraging its empowerment.Valorar es un acto humano por naturaleza, pero el valorar desde la Arquitectura al ser persigue la interpretación correcta del habitar. La presente investigación tiene como objeto de estudio la valoración del ser a través de las respuestas arquitectónicas, basado en el conocimiento de los hábitos, acontecimientos y modos de vida de los habitantes; jerarquizando la importancia de valorar estos actos para la debida solución a las necesidades humanas. Por tratarse del comportamiento humano como estudio para el habitar, se emplea el método hermenéutico, para la discusión de diferentes teorías que permiten la interpretación de la realidad humana a través de la filosofía y, aún más, tratando de concientizar acerca de su importancia como fundamento de la existencia del ser. Se concluye con una definición de Arquitectura de la Vida, que está basada en la teoría de la Filosofía de la Vida y que permite erigir Arquitectura a partir del conocimiento del ser, incitando a la potenciación del mismo.Valorizar é um ato humano por natureza, mas valorizar da arquitetura ao ser busca a correta interpretação do viver. A presente pesquisa tem como objetivo estudar a valorização do ser por meio de respostas arquitetônicas, a partir do conhecimento dos hábitos, acontecimentos e modos de vida dos moradores; ranking da importância da avaliação desses atos para a adequada solução das necessidades humanas. Por se tratar do comportamento humano como estudo para viver, o método hermenêutico é utilizado para a discussão de diferentes teorias que permitem interpretar a realidade humana por meio da filosofia e, mais ainda, buscar conscientizar sobre sua importância como fundamento da existência do ser. Conclui com uma definição da Arquitetura da Vida, que se baseia na teoria da Filosofia da Vida e que permite erguer a Arquitetura a partir do saber do ser, incentivando o seu empoderamento
Influência da Manufatura Digital na Arquitetura. Processos construtivos em ambientes colaborativos
Get PDFDigital manufacturing methods have opened a new branch of reflection and creation for the Architecture of the XXI century. Today it is possible to tackle simple construction processes, without the need for advanced knowledge or specialized labor, as digital tools allow it. . This text seeks to reflect on the impact that digital manufacturing methods and open source design have generated on Architecture, through the construction of a self-supporting structure in Madrid, recognizing new trends and valuating the possible characteristics of a new Architecture focused on solve local problems.Los métodos de fabricación digital han abierto una nueva rama de reflexión y creación para la Arquitectura del siglo XXI, Hoy en día es posible abordar procesos constructivos simples, sin la necesidad de conocimientos avanzados o mano de obra especializada, pues las herramientas digitales así lo permiten. Este texto busca reflexionar sobre el impacto que han generado en la Arquitectura los métodos de fabricación digital y el diseño de Código Abierto, a través de la construcción de una estructura autoportante en Madrid, reconociendo nuevas tendencias y evaluando las posibles características de una nueva Arquitectura enfocada a resolver problemas locales.Os métodos de manufatura digital abriram um novo ramo de reflexão e criação para a Arquitetura do século XXI, hoje é possível enfrentar processos construtivos simples, sem a necessidade de conhecimentos avançados ou de mão de obra especializada, como permitem as ferramentas digitais. Este texto procura refletir sobre o impacto que os métodos de manufatura digital e o design open source têm gerado na Arquitetura, através da construção de uma estrutura autossuficiente em Madrid, reconhecendo novas tendências e avaliando as possíveis características de uma nova Arquitetura focada resolver problemas locais
Condiciones de Vida y Felicidad Urbana en las Áreas Metropolitanas de Bucaramanga y Cúcuta
Get PDFObjective. To know the degree of satisfaction or urban happiness of the university population in the last semester, resident in the metropolitan areas of the core cities of Bucaramanga and Cúcuta. Method. Inductive-rational. The research model was carried out based on the international indices of: Pluridimensional Well-being, Quality of Life, Gross Internal Happiness and Better Life Well-being. From the Colombian urban happiness indicators, the following were taken: National Happiness Index of the National Planning Department, Integral Happiness Index of the city of Medellín and Urban Happiness Index of the ESAP of Antioquia. The study was carried out according to the multivariate statistical analysis method, with a confidence level of 97% and a margin of error of 5%. 440 questionnaires were applied to students in the last semester of the university, from the main vocational training centers located in the metropolitan area of the core cities of Bucaramanga and Cúcuta. Results. Young university students in the last semester of the metropolitan area of Bucaramanga have urban happiness, in an evaluation range of 1 to 5, of 3.55. The main factors that influenced the response are the good equipment of the city, the dissatisfaction of future professionals with the political class, the regular management of local governments and the scarce community participation. Research Contributions. The study provides Economic Policy and Political Science contributions to the municipal governments of the core cities of Bucaramanga and Cúcuta, on the factors that influence general well-being, future expectations of living conditions and happiness urbanization in young university students, in order to take actions to reduce qualified migrations, improve the efficiency of public spending on city facilities and promote local development based on the retention of its young talent.Objetivo. Conocer el grado de satisfacción o de Felicidad Urbana de la población universitaria de último semestre, residente en las Áreas Metropolitanas de las ciudades núcleo de Bucaramanga y Cúcuta. Método. Inductivo-racional. El modelo de investigación se realizó con base en los índices internacionales de: Bienestar Pluridimensional, Calidad de Vida, Felicidad Interna Bruta y Mejor Bienestar de Vida. De los indicadores colombianos de Felicidad Urbana tomaron: Índice Felicidad Nacional del Departamento Nacional de Planeación, Índice de Felicidad Integral de la ciudad de Medellín e Índice de Felicidad Urbana de la ESAP de Antioquia. El estudio se realiza según el método de análisis estadístico multivariado, con un nivel de confianza del 97% y un margen de error del 5%. Se aplicaron 440 cuestionarios a estudiantes de último semestre universitario, de los principales centros de formación profesional localizados en el Área Metropolitana de las ciudades núcleo de Bucaramanga y Cúcuta. Resultados. Los jóvenes universitarios de último semestre del Área Metropolitana de Bucaramanga poseen una felicidad urbana, en un rango de evaluación de 1 a 5, del 3,55. Los principales factores que incidieron en la respuesta son el buen equipamiento de ciudad, la insatisfacción de los futuros profesionales con la clase política, la regular gestión de los gobiernos locales y la escasa participación comunitaria. Aportes de la investigación. El estudio brinda aportes de Política Económica y de Ciencia Política a los gobiernos municipales de las ciudades núcleo de Bucaramanga y Cúcuta, sobre los factores que influyen en el bienestar general, en las expectativas futuras de condiciones de vida y de Felicidad Urbana en jóvenes universitarios, con el fin de tomar acciones que permitan reducir las migraciones calificadas, mejorar la eficiencia del gasto público en equipamiento de ciudad y promover el desarrollo local a partir de la retención de sus jóvenes talento
Educación en Derechos Humanos: Escenarios de Construcción de Paz
Get PDFHuman Rights Education (HRE) has been understood and related from various factors of human development. In addition, in states in the process of pacification, it is key to the construction of new citizenships. To carry out an investigative exercise focused on the analysis of the contributions of Human Rights Education to achieve Peace Scenarios, we present observations of the last Peace Agreement signed by the Colombian Government, taking into account its characteristics of returning lessons learned for the peace building. It analyzes how HRE contributes to the promotion, guarantee and respect of Human Rights, declared universally, and what are the contexts of the armed conflict that are disrupted. For this reason, the primary purpose of the writing is the vision from what is called Imperfect Peace in the face of the understanding of consensuses that materialize through HRE, with a special look at the agenda established in Havana (Cuba) and its development at the conversation table. The conclusions found show the relationship of the Models of Human Rights Education, in view of the scope of what is established in the Final Agreement for the termination of the Conflict and the construction of a Stable and Lasting Peace. Another look at the conclusions shows how the HRE models are flexible in the face of the necessary demands of the various focus groups, with conditions and characteristics of the society in which they have developed because of the socio-political conflict experienced.La Educación en Derechos Humanos (EDH) ha sido comprendida y relacionada desde varios factores del desarrollo humano. Además, en Estados en vías de pacificación es clave para la construcción de nuevas ciudadanías. Con el objetivo de realizar un ejercicio investigativo centrado en el análisis de los aportes de la Educación en Derechos Humanos para lograr Escenarios de Paz, presentamos observaciones del último Acuerdo de Paz suscrito por el Gobierno colombiano, atendiendo a sus características de retornar lecciones aprendidas para la construcción de Paz. Se analiza cómo la EDH contribuye a la promoción, garantía y respeto de los Derechos Humanos, declarados universalmente, y cuáles son los contextos del Conflicto armado que se ven trastocados. Por esta razón, el propósito primordial del escrito es la visión desde lo que se denomina Paz Imperfecta frente a la comprensión de consensos que se materializan a través de la EDH, con una mirada especial a la agenda establecida en La Habana (Cuba) y su desarrollo en la mesa de conversación. Las conclusiones encontradas evidencian la relación de los Modelos de Educación en Derechos Humanos, de cara al alcance de lo que se establece en el Acuerdo Final para la terminación del Conflicto y la construcción de una Paz Estable y Duradera. Otra mirada a las conclusiones vislumbra cómo los modelos de EDH son flexibles frente a las exigencias necesarias de los diversos grupos focales, con condiciones y características propias de la sociedad en las que se han desarrollado a consecuencia del Conflicto sociopolítico vivido
Assentamentos informais e habitat: uma análise de caso na cidade de Posadas, Argentina
Get PDFThis article develops an exploratory approach, with descriptive analysis, on different cases of informal settlements in the city of Posadas, Argentina. A city where the emergence of new settlements, and the amount of population residing in them, makes it an empirical case, crucial for these studies. The links between habitat, health and poverty are evident, within the framework of socio-urban conditions. Beyond vulnerability in access to land and housing deficit, residents of settlements face various problems in terms of employment, food, health, education, environmental sanitation, etc. On the other hand, apart from structural constraints, it is interesting to know how they experience the adversities inherent in the environment and what are the individual or collective practices they develop to overcome everyday difficulties.Este artículo desarrolla un abordaje exploratorio, con análisis descriptivo, sobre distintos casos de asentamientos informales de la ciudad de Posadas, Argentina. Una ciudad en donde la emergencia de nuevos asentamientos y la cantidad de población que residen en ellos la convierte en un caso empírico, crucial para estos estudios. Se evidencian las vinculaciones entre hábitat, salud y pobreza, en el marco de los condicionantes socio-urbanos. Más allá de la vulnerabilidad en el acceso al suelo y al déficit de vivienda, los residentes de asentamientos atraviesan por problemas diversos en términos de empleo, alimentación, salud, educación, saneamiento ambiental, etc. Por otro lado, al margen de los constreñimientos estructurales, interesa conocer cómo experimentan las adversidades inherentes al entorno y cuáles son las prácticas individuales o colectivas que desarrollan para sortear las dificultades cotidianas.Este artigo desenvolve uma abordagem exploratória, com análise descritiva, de diferentes casos de assentamentos informais na cidade de Posadas, Argentina. Uma cidade onde o surgimento de novos assentamentos e a quantidade de população que neles habita o tornam um caso empírico, crucial para esses estudos. As ligações entre habitat, saúde e pobreza são evidentes, no quadro das condições socio-urbanas. Além da vulnerabilidade no acesso à terra e ao déficit habitacional, os moradores de assentamentos enfrentam vários problemas em termos de emprego, alimentação, saúde, educação, saneamento ambiental, etc. Por outro lado, além das restrições estruturais, é interessante saber como elas experimentam as adversidades inerentes ao meio ambiente e quais são as práticas individuais ou coletivas que desenvolvem para superar as dificuldades cotidianas
Reintegração da Fábrica à Cidade, através do Parasitismo e Regeneração Urbana
Get PDFThe article answers the question: How to reinstate the Factory to a City System? The Industrial Zone of La Tebaida, Quindío was established as a place of study. The methodology starts from a qualitative analysis of the place and a search for tools that conceptualize an urban transformation model. The concepts of Parasitism and Urban Regeneration are established as instruments that allow reinterpreting the space and function of the Factory around urban dynamics. The results determine a conceptual urban model, in which the Factory is recycled and given value, allowing it to become part of the living city system.El artículo responde a la pregunta: ¿Cómo reintegrar la Fábrica a un Sistema de Ciudad? Como lugar de estudio se estableció la Zona Industrial de La Tebaida, Quindío. La metodología parte de un análisis cualitativo del lugar y una búsqueda de herramientas que conceptualicen un modelo de transformación urbana. Se establecen los conceptos de Parasitismo y Regeneración Urbana, como instrumentos que permiten reinterpretar el espacio y función de la Fábrica en torno a las dinámicas urbanas. Los resultados determinan un modelo urbano conceptual, en el cual se recicla la Fábrica y se le otorga valor, permitiendo que haga parte del sistema vivo de ciudad.O artigo responde à pergunta: Como restabelecer a fábrica em um sistema de cidades? A Zona Industrial de La Tebaida, Quindío, foi estabelecida como um local de estudo. A metodologia parte de uma análise qualitativa do local e da busca de ferramentas que conceitem um modelo de transformação urbana. Os conceitos de Parasitismo e Regeneração Urbana são estabelecidos, como instrumentos que permitem reinterpretar o espaço e a função da Fábrica em torno da dinâmica urbana. Os resultados determinam um modelo urbano conceitual, no qual a Fábrica é reciclada e valorizada, permitindo que ela se torne parte do sistema de cidades vivas
El papel del vínculo psicoafectivo familiar en el tránsito de la educación presencial a la educación virtual y remota en el marco de la emergencia sanitaria por la Covid-19
Get PDFThe Family Psycho-Affective Bond is considered a fundamental concept in the social and affective development of the human being, which has been studied by the human sciences with great thoroughness and detail. Similarly, there is a great documentary review of this topic and its relationship with the teaching-learning processes. However, in the praxis of education, the Family Psycho-Affective Bonds take second place and it is the cognitive processes that take on relevance, disarticulating this psychological pair on which the success of training throughout life depends. Therefore, it is noteworthy that the transition from Face-to-Face Education to Virtual and Remote Education, in the context of the Covid-19 Health Emergency that the entire world is experiencing, has been a great challenge for Teachers, Parents, Students and Educational System. However, this situation has forced the school to move to the simplicity of the home, and with it, the essence of Family Psycho-Affective Bonds in pedagogical processes and the involvement of the family in the integral formation of the human being, is retaken. Therefore, this reflective article aims to analyze the importance of the Family Psycho-Affective Bond in the transition from Face-to-Face Education to Virtual and Remote Education, in the framework of the Health Emergency due to the Covid-19 Virus, and the author supports his criteria in the need to articulate —in the Children and Adolescents— the affective processes with the cognitive ones in this new form of education from home, concluding that, this new teaching approach, based on the synchronicity of these two components, opens up the possibility of an educational revolution. Throughout this article, two fundamental positions will be addressed: first, a succinct theoretical explanation of the dysfunctionality of the Family and School Psycho-Affective Bond in Traditional Education is presented. And, on the other hand, the need to reconstruct the Affective Bond in the transition from Face-to-Face Education to Virtual and Remote Education, within the framework of the Health Emergency due to the Covid-19 Virus.El Vínculo Psicoafectivo Familiar se considera un concepto fundamental en el desarrollo social y afectivo del ser humano, el cual ha sido estudiado por las ciencias humanas con gran minuciosidad y detalle. De igual manera, existe una gran revisión documental de este tema y su relación con los procesos de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, en la praxis de la educación, los Vínculos Psicoafectivos Familiares pasan a un segundo plano y son los procesos cognitivos los que cobran relevancia desarticulando esta dupla psicológica de la cual depende el éxito de la formación a lo largo de la vida. Por lo anterior, es de resaltar que el tránsito de la Educación Presencial a la Educación Virtual y Remota, en el marco de la Emergencia Sanitaria por Covid-19 que vive el mundo entero, ha sido un gran reto para Docentes, Padres, Estudiantes y Sistema Educativo. Sin embargo, esta coyuntura ha obligado a que la Escuela se traslade a la sencillez del hogar, y, con ello, se retoma la esencia de los Vínculos Psicoafectivos Familiares en los procesos pedagógicos y la implicación de la Familia en la formación integral del ser humano. Por lo anterior, este artículo reflexivo tiene como objetivo analizar la importancia del Vínculo Psicoafectivo Familiar en el tránsito de la Educación Presencial a la Educación Virtual y Remota, en el marco de la Emergencia Sanitaria por el Virus Covid-19, y el autor apoya su criterio en la necesidad de articular —en los Niños y Adolescentes— los procesos afectivos con los cognitivos en esta nueva forma de educación desde casa, concluyendo que, este nuevo enfoque de enseñanza, basado en la sincronicidad de estos dos componentes, abren la posibilidad de una revolución educativa. A lo largo de este artículo, se abordarán dos posturas fundamentales: en primer lugar, se presenta una explicación teórica sucinta de la disfuncionalidad del Vínculo Psicoafectivo Familiar y Escolar en la Educación Tradicional. Y, por otra parte, la necesidad de la reconstrucción del vínculo afectivo en el tránsito de la Educación Presencial a la Educación Virtual y Remota, en el marco de la Emergencia Sanitaria por el Virus Covid-19
egacidades: contexto, mudanças climáticas e o desafio da sustentabilidade urbana
Get PDFThis article offers a brief theoretical review of three academic and political positions to intervene in cities, in light of the needs and challenges posed by Climate Change and Urban Sustainability: Urban Containment, Creation of Spaces and Urban Acupuncture. In this way, it is interesting to know the scope, limitations, convergences and divergences of such positions, to generate debate against the current needs that the planning of Megacities shows. The article ends with some reflections on the challenges of Climate Change and Urban Sustainability.El presente artículo ofrece una breve revisión teórica de tres posturas académicas y políticas para hacer intervención en las ciudades, a la luz de las necesidades y retos que platean el Cambio Climático y la Sostenibilidad Urbana: Contención Urbana, Creación de Espacios y Acupuntura Urbana. De esta manera, interesa conocer los alcances, limitaciones, convergencias y divergencias de tales posturas, para generar debate frente a las necesidades actuales que muestra la planificación de las Megaciudades. El artículo finaliza con algunas reflexiones en torno a los retos que implica el Cambio Climático y la Sostenibilidad Urbana.Este artigo oferece uma breve revisão teórica de três posições acadêmicas e políticas para intervir nas cidades, tendo em vista as necessidades e os desafios impostos pelas mudanças climáticas e sustentabilidade urbana: contenção urbana, criação de espaços e acupuntura urbana. Dessa forma, é interessante conhecer o alcance, as limitações, as convergências e as divergências de tais posições, para gerar um debate diante das necessidades atuais que o planejamento das Megacidades mostra. O artigo termina com algumas reflexões sobre os desafios das mudanças climáticas e da sustentabilidade urbana