Revistas Institucionales de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR
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Práticas Poéticas Urbanas
Get PDFUrban practices, as habitable practices, constitute a substratum of significance of a poetic nature, by conferring significance and meaning to the daily gestures of urban life. This observation derives from considering that there is a deep implication between poetic production and everyday life, where the former lays its foundations of critical and propositional examination of the immediate and prosaic meaning. In a certain way, everyday life constitutes, at the same time, the first and last reason for the emergence of poetic and artistic work.Las prácticas urbanitas, como prácticas habitables, constituyen un sustrato de significación de naturaleza poética, al conferir significación y sentido a los gestos cotidianos de la vida urbana. Esta observación deriva de considerar que existe una implicación profunda entre la producción poética y la vida cotidiana, en donde la primera sienta sus fundamentos de examen crítico y propositivo del significado inmediato y prosaico. En cierto modo, la vida cotidiana constituye, a la vez, la razón primera y última de la emergencia del obrar poético y artístico.As práticas urbanas, enquanto práticas habitáveis, constituem um substrato de significação de natureza poética, ao conferirem significação e sentido aos gestos quotidianos da vida urbana. Esta observação decorre de considerar que existe uma profunda implicação entre a produção poética e a vida cotidiana, onde a primeira assenta seus fundamentos de exame crítico e propositivo do sentido imediato e prosaico. De certa forma, a vida cotidiana constitui, ao mesmo tempo, a primeira e a última razão para o surgimento do trabalho poético e artístico
Factores relacionados con el balance familia – trabajo en docentes de escuela y universitarios: una revisión sistemática
Get PDFThe teaching profession, in both school and university settings, presents challenges in terms of work-life balance. The demands of the job, which include class preparation, student assessment, attention to individual needs, meetings with parents and colleagues, and ongoing professional development, can consume a great deal of time and energy. This can make it difficult to disconnect from work and devote quality time to family and personal life. In line with the above, this study aimed to categorize the results of research on work-family balance in elementary school and university teachers. Method: A systematic review was carried out, through the enunciation of Boolean equations, searching two databases (Scopus and WOS Clarivate). As results, studies were found aimed at: pandemic; gender, health; personal, family and work-associated variables; which account for the difficulties faced by teachers in articulating their family and work life. The research led to the conclusion that achieving a work-life balance is an invariable challenge for teachers, but it is possible to achieve it with appropriate strategies and support from the family, the educational institution and the community. It is important to understand that the physical and mental well-being of teachers are essentials for their professional practice and for the quality of the education they provide to their students.La profesión docente, tanto en la esfera escolar como en la universitaria, presenta desafíos particulares en cuanto al equilibrio entre la vida familiar y laboral. Las demandas del trabajo, que incluyen la preparación de clases, la evaluación de estudiantes, la atención a las necesidades individuales, las reuniones con padres y colegas, y el desarrollo profesional continuo, pueden consumir una gran cantidad de tiempo y energía. Esto puede dificultar la desconexión del trabajo y la dedicación de tiempo de calidad a la familia y la vida personal. De acuerdo con lo anterior, este estudio tuvo como objetivo categorizar los resultados de las investigaciones sobre balance familiar y trabajo en docentes de educación básica y universitarios. Para lo anterior, se realizó una revisión sistemática, mediante la enunciación de las ecuaciones boleanas, realizando la búsqueda en dos bases de datos: Scopus y WOS Clarivate. Como resultados, se encontraron estudios encaminados a: pandemia; género; salud; variables personales, familiares y asociadas al trabajo; que dan cuenta de las dificultades a las que se enfrentan los docentes para articular su vida familiar y laboral. La investigación permitió concluir que el equilibrio entre la vida familiar y laboral es un reto invariable para los docentes, pero es posible alcanzarlo con estrategias adecuadas y el apoyo de la familia, la institución educativa y la comunidad, siendo importante entender que el bienestar físico y mental de estos son esenciales para su ejercicio profesional y para la calidad de la educación que brindan a sus estudiantes
Familia e Institución como Agentes Socializadores dentro del Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente
Get PDFObjective: To analyze the family and institutional socialization process from the perspective of families who were linked to the Criminal Responsibility System for Adolescents in the city of Tunja. Method: A qualitative, interpretive research was carried out. The participants were four families with adolescent children who served legal sentences. Interviews with adolescents and families were used as a technique to collect information. Results: It is observed that families have different ways of organizing themselves and their socializing function revolves around the development of their children and the projection of family life. At an institutional level, it is understood that the criminal responsibility system is linked as a support network in the training and orientation processes with families. Finally, it is inferred that adolescent delinquency is due to permanent support by their main socializing agents, such as the family and institutions; this in the redefinition of adolescents' lives and the non-repetition of the damage committed. Conclusions: There is a need to reconfigure social views regarding families linked to the juvenile penal system, as socializing agents and builders of society.Objetivo: Analizar el proceso de socialización familiar e institucional desde la perspectiva de las familias que estuvieron vinculadas al Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes de la ciudad de Tunja. Método: Se llevó a cabo una investigación de carácter cualitativo de tipo interpretativo. Los participantes fueron cuatro familias con hijos adolescentes que cumplieron sanción legal. Como técnica de recolección de información se aplicó la entrevista con adolescentes y familias. Resultados: Se observa que las familias tienen diferentes formas de organizarse y su función socializadora gira entorno al desarrollo de los hijos y la proyección de vida familiar. A nivel institucional, se comprende que el sistema de responsabilidad penal se vincula como red de apoyo en los procesos de formación y orientación con las familias. Por último, se infiere que la delincuencia de los adolescentes obedece a un acompañamiento permanente por parte de sus principales agentes socializadores, como la familia y las instituciones; esto en la resignificación de vidas de los adolescentes y la no repetición del daño cometido. Conclusiones: Se denota la necesidad de reconfigurar las miradas sociales frente a las familias vinculadas al sistema penal adolescente, como aquellos agentes socializadores y constructores de sociedad
Sintomatología Depresiva e Ideación Suicida en Adolescentes Escolarizados: Un Análisis Comparativo por Sexo
Get PDFObjective: The main purpose of this study was to describe the levels of depressive symptoms and suicide risk in adolescents in the municipality of Corozal, Sucre. Method: The method used was based on a positivist paradigm, with a quantitative approach, a descriptive comparative type and a cross-sectional approach. The sample consisted of (n=112) secondary school students from a public educational institution, whose ages ranged between 14 and 19 years. The data collection instruments used were the positive and negative suicidal ideation scale - PANSI and the Beck depression inventory BDI II. Data analysis was performed through the Statistical Package for Social Sciences SPSS 25.0 using descriptive and frequency statistics, prioritizing the population mean to establish differences based on sociodemographic variables. Results: The results showed mild levels of depression, since there is the presence of five or six depressive symptoms in this population and the need to make significant efforts for normal functioning in daily life. Likewise, statistically significant differences were found in terms of sex, where women presented higher averages of depressive symptoms than men. On the other hand, in the sample evaluated there were no clinical ranges that indicate the presence of suicidal ideation as established by the measurement instrument applied. Conclusions: The conclusions constitute a baseline for local surveillance to address this mental health problem that affects the adolescent population of the municipality of Corozal, Sucre.Objetivo: El propósito principal del presente estudio fue describir los niveles de sintomatología depresiva y riesgo de suicidio en adolescentes escolarizados del municipio de Corozal, Sucre. Método: El método utilizado se fundamentó en un paradigma positivista, de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo comparativo y corte transversal. La muestra estuvo conformada por (n=112) estudiantes de básica secundaria de una institución educativa pública, cuyas edades oscilaron entre los 14 y los 19 años. Los instrumentos de recolección de información utilizados fueron la escala de ideación suicida positiva y negativa - PANSI y el inventario de depresión de Beck BDI II. El análisis de los datos se realizó a través del Statistical Package for Social Sciences SPSS 25.0 utilizando los estadísticos descriptivos y de frecuencia, priorizando la media poblacional para el establecimiento de diferencias a partir de variables sociodemográficas. Resultados: Los resultados evidenciaron niveles de depresión leves, ya que existe presencia de cinco o seis síntomas depresivos en esta población y la necesidad de realizar esfuerzos significativos para el funcionamiento normal en la vida diaria. Asimismo, se encontraron diferencias estadísticamente significativas en cuanto al sexo, donde las mujeres presentaron medias más altas de síntomas depresivos que los hombres. Por otro lado, en la muestra evaluada no existieron rangos clínicos que indiquen presencia de ideación suicida según lo establecido por el instrumento de medición aplicado. Conclusiones: Las conclusiones constituyen una línea base para la vigilancia a nivel local para abordar esta problemática de salud mental que afecta a la población adolescente del municipio de Corozal, Sucre
Aplicativo Móvil para el Fortalecimiento de la Lectura Crítica: Versión Alfa
Get PDFObjective: Strengthen critical reading skills in high school students, belonging to a public institution in Colombia, through a techno-pedagogical strategy mediated by a mobile application. Method: The research was structured based on the quantitative approach, pre-experimental type and pre-test/post-test investigative design with a single group. The study sample was 16 tenth grade students, to whom two instruments were applied; in the pretest phase it was the Saber 11th Critical Reading Test Question Booklet, an instrument validated and used by the ICFES; In the post-test phase, the Critical Reading Test for 10th grade students from the Ministry of National Education of Colombia (2022) was used to evaluate said competence after implementing the strategy. Results: Among the main results, it was found that, in the pretest phase, the students presented insufficient reading levels; and in the post-test phase they reached satisfactory and advanced reading levels. Conclusions: After the validation of the hypotheses, it is concluded that there is statistically significant evidence that the implementation of the techno-pedagogical strategy did contribute to improving the reading levels of the students.Objetivo: Fortalecer la competencia de Lectura Crítica en estudiantes de secundaria, pertenecientes a una institución pública de Colombia, por medio de una estrategia tecno-pedagógica mediada por un aplicativo móvil. Método: La investigación se estructuró con base en el enfoque cuantitativo, de tipo preexperimental y diseño investigativo preprueba/posprueba con un solo grupo. La muestra del estudio fueron 16 estudiantes de décimo grado, a quienes se les aplicó dos instrumentos; en la fase pretest fue el Cuadernillo de Preguntas Saber 11° de Prueba de Lectura Crítica, instrumento validado y utilizado por el ICFES; en la fase post-test, se utilizó la Prueba de Lectura Crítica para estudiantes de 10° del Ministerio de Educación Nacional de Colombia (2022), para evaluar dicha competencia después de implementar la estrategia. Resultados: Dentro de los resultados principales, se encontró que, en la fase preprueba, los estudiantes presentaron niveles insuficientes lectores; y en la fase posprueba alcanzaron niveles lectores satisfactorios y avanzados. Conclusiones: Luego de la validación de las hipótesis, se concluye que existe evidencia estadísticamente significativa que data que la implementación de la estrategia tecno-pedagógica sí contribuyó a mejorar los niveles lectores de los estudiantes
O uso de dados demográficos na estimativa do déficit habitacional: : uma revisão da literatura
Get PDFEstimating the housing deficit can be challenging, considering that this task depends on the availability of demographic data. This article conducted a bibliometric-systematic review and sought to identify scientific publications that integrate these topics. From the Scopus database, 565 articles dealing with the housing deficit between 2003 and 2023 were identified, along with 22 articles from 1981 to 2023 that include some approach based on demographic data. The results highlighted the importance of building a historical record of the housing deficit to understand trends and predict challenges for housing policies, emphasizing the dependence on frequent demographic data collection.Estimar el déficit habitacional puede ser desafiante al considerar que esta tarea depende de la disponibilidad de datos demográficos. Este artículo realizó una revisión bibliométrica-sistemática y buscó identificar publicaciones científicas que integren estos temas. A partir de la base de datos Scopus se identificaron 565 artículos que tratan sobre el déficit habitacional entre 2003 y 2023 y 22 artículos, entre 1981 y 2023, que incluyen algún enfoque basado en datos demográficos. Los resultados señalaron la importancia de construir un historial sobre el déficit habitacional para comprender tendencias y prever desafíos para las políticas habitacionales, enfatizando la dependencia de la recolección de datos demográficos con frecuencia temporal.Estimar o déficit habitacional pode ser desafiador ao considerar que esta tarefa depende da disponibilidade de dados demográficos. Este artigo conduziu uma revisão bibliométrica-sistemática e buscou identificar publicações científicas que integrem esses tópicos. A partir da base de dados Scopus foram identificados 565 artigos que tratam de déficit habitacional entre 2003 e 2023 e 22 artigos, entre 1981 e 2023, que incluem alguma abordagem a partir de dados demográficos. Os resultados apontaram a importância da construção de um histórico sobre o déficit habitacional a fim de compreender tendências e prever desafios para as políticas habitacionais, enfatiza a dependência de coleta de dados demográficos com frequência temporal
Diversidade de Negócios Turísticos em Cidades Patrimônio Mundial: Guanajuato e San Miguel de Allende, México
Get PDFThis study addresses the dynamics of tourism businesses in the Mexican cities of Guanajuato and San Miguel de Allende, both designated as World Heritage Sites. These cities attract tourists, generating significant economic impacts. The research uses a mixed methodology, including a case study with qualitative phenomenological approaches. The aim is to identify and compare tourism businesses in both locations, considering Richard Butler's theory of the life cycle of tourist destinations. The results highlight general similarities, but also specific differences, offering valuable information for future decisions related to the innovation and strengthening of tourism products and services.Este estudio aborda la dinámica de negocios turísticos en las ciudades mexicanas de Guanajuato y San Miguel de Allende, ambas designadas como Patrimonio de la Humanidad. Estas ciudades atraen turistas, generando impactos económicos significativos. La investigación utiliza una metodología mixta, incluyendo un estudio de caso con enfoques cualitativos fenomenológicos. Se busca identificar y comparar los negocios turísticos en ambas localidades, considerando la teoría del ciclo de vida de destinos turísticos de Richard Butler. Los resultados destacan similitudes generales, pero también diferencias específicas, ofreciendo valiosa información para decisiones futuras relacionadas con la innovación y fortalecimiento de productos y servicios turísticos.Este estudo aborda a dinâmica dos negócios turísticos nas cidades mexicanas de Guanajuato e San Miguel de Allende, ambas declaradas Patrimônios da Humanidade. Estas cidades atraem turistas, gerando impactos económicos significativos. A pesquisa utiliza metodologia mista, incluindo estudo de caso com abordagens fenomenológicas qualitativas. O objetivo é identificar e comparar os negócios turísticos nas duas localidades, considerando a teoria do ciclo de vida dos destinos turísticos de Richard Butler. Os resultados destacam semelhanças gerais, mas também diferenças específicas, oferecendo informações valiosas para futuras decisões relacionadas com a inovação e fortalecimento de produtos e serviços turísticos
Mujeres Indígenas Zenúes: Tradiciones, Agricultura Familiar y Seguridad Alimentaria
Get PDFObjective: Analyze food security and sovereignty, preserve ancestral productive systems and understand the quality and characteristics of these family productive units in comparison with other models in agricultural production led by indigenous women in San Antonio de Palmito, Sucre, Colombia. Method: A mixed, non-experimental and descriptive approach is adopted, with the participation of 127 indigenous women from 16 councils, aged between 18 and 82 years, selected through Simple Random Sampling (MAS). Results: The results highlight the importance and effectiveness of family farming led by indigenous women, evidenced in the ability to maintain their agricultural practices over time, despite challenges, contributing to food security and sovereignty, the preservation of practices traditional practices such as the use of native seeds, crop rotation based on ancestral knowledge, raising backyard animals with local foods and the application of agroecological methods, and environmental balance. Although food sovereignty and security are not fully achieved, 100% of those over 18 years of age are concerned about food availability; 70.5% experienced shortages; 67.9% unhealthy diet. 42% of children under 18 years of age face a lack of regular meals; 51.8% affected by shortages; In making decisions about what crops to plant and what animals to raise, indigenous women play a crucial role in diverse food production (includes traditional crops, vegetables, fruits, legumes, as well as the raising of small animals such as poultry). Conclusions: The conclusions highlight the importance of addressing food security in these households through solutions that include the provision of economic resources and food assistance programs. Women-led family farming is crucial in agricultural production, but faces gender obstacles. Supporting them promotes equity, sustainable development and preserves traditional agricultural practices, ensuring food security and environmental sustainability.Objetivo: Analizar la seguridad y soberanía alimentaria, preservar los sistemas productivos ancestrales y comprender la calidad y características de estas unidades productivas familiares en comparación con otros modelos en la producción agrícola liderada por mujeres indígenas en San Antonio de Palmito, Sucre, Colombia. Método: Se adopta un enfoque mixto, no experimental y descriptivo, con participación de 127 mujeres indígenas de 16 cabildos, con edades entre 18 y 82 años, seleccionadas a través del Muestreo Aleatorio Simple (MAS). Resultados: Los resultados resaltan importancia y eficacia de la agricultura familiar liderada por mujeres indígenas, evidenciada en la capacidad para mantener sus prácticas agrícolas a lo largo del tiempo, a pesar de los desafíos, contribuyendo a la seguridad y soberanía alimentaria, la preservación de prácticas tradicionales como uso de semillas criollas, rotación de cultivos basada en conocimientos ancestrales, cría de animales de patio con alimentos locales y la aplicación de métodos agroecológicos, y el equilibrio ambiental. Aunque no se logra plenamente la soberanía y seguridad alimentaria, el 100% de mayores de 18 años preocupados por disponibilidad de alimentos; 70,5% experimentaron escasez; 67,9% dieta no saludable. El 42% de menores de 18 años enfrenta falta de comidas regulares; 51,8% afectados por escasez; las mujeres indígenas al tomar decisiones sobre qué cultivos plantar y qué animales criar, desempeñan un papel crucial en la producción diversa de alimentos (incluye cultivos tradicionales, vegetales, frutas, legumbres, así como la cría de animales menores como aves de corral). Conclusiones: Las conclusiones destacan la importancia de abordar la seguridad alimentaria en estos hogares mediante soluciones que incluyan provisión de recursos económicos y programas de asistencia alimentaria. La agricultura familiar liderada por mujeres es crucial en la producción agrícola, pero enfrenta obstáculos de género. Apoyarlas promueve equidad, desarrollo sostenible y preserva prácticas agrícolas tradicionales, asegurando seguridad alimentaria y sostenibilidad ambiental
La planeación pedagógica como herramienta para garantizar el desarrollo de prácticas educativas inclusivas desde un enfoque por competencias
Get PDFObjective: To identify the characteristics of pedagogical planning and its relationship with inclusive educational practices from a competency-based approach. Method: The study was governed by quantitative research methods, with a descriptive scope and a bibliometric approach, following the guidelines of the Prisma method, reviewing the literature available in the Scopus, Dialnet and Scielo databases, for which the documents were searched through an equation with Boolean operators, and inclusion and exclusion criteria were defined, selecting 48 scientific articles between 2014 and 2023. Results: They show a gradual increase in scientific productions related to the topic of study that coincide with the implementation of educational guidelines and policies at the global level in order to achieve the purposes established in the Sustainable Development Goals. The use of the qualitative paradigm in research linked to the object of study is highlighted. Conclusions: The analysis of the information collected allowed establishing that the competency-based approach constitutes the opportunity to dynamize pertinent pedagogical planning favoring the development of inclusive educational practices that guarantee respect for diversity in the classroom.Objetivo: Identificar las características de la planeación pedagógica y su relación con las prácticas educativas inclusivas desde un enfoque por competencias. Método: El estudio se rigió por métodos propios de la investigación cuantitativa, con un alcance descriptivo y con un enfoque bibliométrico, atendiendo a las orientaciones del método Prisma, revisando la literatura disponible en las bases de datos Scopus, Dialnet y Scielo, para lo cual se realizó la búsqueda de los documentos a través de una ecuación con operadores booleanos, y se definieron criterios de inclusión y exclusión, seleccionándose 48 artículos científicos entre los años 2014 y 2023. Resultados: Evidencian un aumento gradual de las producciones científicas relacionadas con el tema de estudio que coinciden con la implementación de lineamientos y políticas educativas a nivel global en aras de lograr los propósitos establecidos en los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Se destaca el uso del paradigma cualitativo en las investigaciones que se vinculan con el objeto de estudio. Conclusiones: El análisis de la información recolectada permitió establecer que el enfoque por competencias constituye la oportunidad de dinamizar planeaciones pedagógicas pertinentes favoreciendo el desarrollo de prácticas educativas inclusivas que garanticen el respeto por la diversidad en el aula
Transformar Espaços Públicos através do Mobiliário Urbano Open Source: Resultados e Contribuições Estratégicas
Get PDFThe aim of this work is to analyze the expansion of collaborative strategies with a focus on the so-called Open-Source urban furniture. The methodology used has in the literature review its main support to review four reference cases. It is verified that there is the stimulus to (re)activate urban spaces through the construction of customized furniture, easy to execute, replicable and economically accessible, but the need to address issues related to sustainability, standardization, documentation and documentation is highlighted two projects. It is concluded that the typology is promising and can be increased with the optimization of criteria that ensure greater efficiency and sustainability to the processes.El objetivo de este trabajo es analizar la expansión de las estrategias colaborativas con foco en el llamado mobiliario urbano de código abierto (Open-Source). La metodología utilizada tiene en la revisión de la literatura su principal apoyo al revisar cuatro casos de referencia. Se verifica que existe el estímulo para (re)activar los espacios urbanos a través de la construcción de mobiliario personalizado, fácil de ejecutar, replicable y económicamente accesible, pero se destaca la necesidad de abordar temas relacionados con la sostenibilidad, la estandarización, la documentación y la documentación de dos proyectos. Se concluye que la tipología es prometedora y puede incrementarse con la optimización de criterios que aseguren mayor eficiencia y sostenibilidad a los procesos.O objetivo deste trabalho é analisar a ampliação de estratégias colaborativas com foco no chamado mobiliário urbano Open-Source (de código aberto). A metodologia utilizada tem na revisão de literatura seu suporte principal para repassar quatro casos referência. Verifica-se que há o estímulo à (re)ativação de espaços urbanos por meio da construção de mobiliários personalizados, de fácil execução, replicáveis e economicamente acessíveis, mas destaca-se a necessidade de abordar questões relacionadas à durabilidade, padronização, regulamentação e documentação dos projetos. Conclui-se que a tipologia é promissora e pode ser incrementada com a otimização de critérios que garantam maior eficácia e sustentabilidade aos processos