Revistas Institucionales de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR
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Creencias Irracionales y Rendimiento Académico en Niños de Básica Primaria
Get PDFThe aim of this study was to determine the relationship between irrational beliefs and academic performance in Colombian primary school students. A quantitative, correlational, cross-sectional, non-experimental study was conducted with 41 primary school children (with ages between eight to twelve years), who were administered the Irrational Beliefs Test (IBT) modified for children by Jones (1980), and the school's academic performance data was used. The results showed a significant negative correlation between irrational beliefs, specifically in the areas of self-demand, emotional irresponsibility, perfectionism and territoriality, and the students' academic performance. The conclusions suggest that irrational beliefs act as limiting factors in children's academic development, affecting how they relate to and interpret the world, and hindering their ability to achieve academic goals. This study contributes to the design of school strategies aimed at improving academic performance by addressing the psychological factors involved.El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre creencias irracionales y rendimiento académico en escolares colombianos de básica primaria. Se realizó un estudio cuantitativo-correlacional de corte transversal no experimental con 41 niños de primaria (con edades entre los ocho y los doce años), a quienes se les aplicó el Test de Creencias Irracionales (IBT) modificado para niños de Jones (1980), y se utilizó la base de datos de calificaciones de la institución educativa. Los resultados indicaron una correlación negativa significativa entre las creencias irracionales, específicamente en las áreas de autoexigencia, irresponsabilidad emocional, perfeccionismo y territorialidad, y el rendimiento académico de los estudiantes. Las conclusiones sugieren que las creencias irracionales actúan como limitantes para el desarrollo académico de los niños, afectando su forma de relacionarse e interpretar el mundo, y dificultando su capacidad para alcanzar metas académicas. Este estudio contribuye al diseño de estrategias escolares que promuevan la mejora del rendimiento académico, abordando los factores psicológicos involucrados
El Debriefing en Simulación Clínica para la Formación de Fisioterapeutas
No full textThis study aimed to facilitate the learning process for physiotherapy students regarding the management of the respiratory area of the patient with tracheostomy, through the pedagogical strategy of debriefing in clinical simulation. The research was conducted using a quantitative, pre-experimental evaluative approach, carried out with 22 physiotherapy students enrolled in the Cardiopulmonary Intervention course. Clinical simulation and surveys were used as techniques, with instruments including a characterization questionnaire, a test and an evaluative rubric based on debriefing, and a satisfaction survey. The results showed that initially the students had an insufficient and deficient performance regarding the management of the patient with tracheostomy in the simulated environment. After the application of the debriefing strategy, showed an acceptable performance with grades between 3.0 and 3.9. This allows us to conclude that debriefing is a strategy that promotes autonomy, reflective criticism, active listening and discernment in simulated situations, demanding maximum attention from the student, to make assertive decisions guaranteeing patient safety and the positive effect of intervention strategies or clinical evaluation when facing professional practice in the future.Este estudio tuvo como objetivo facilitar a los estudiantes de fisioterapia el aprendizaje sobre el manejo del área respiratoria del paciente con traqueostomía, mediante la estrategia pedagógica de debriefing, la cual se aplica en la simulación clínica. La investigación se desarrolló desde un enfoque cuantitativo, preexperimental evaluativo, realizado con 22 estudiantes de fisioterapia matriculados en el curso de Intervención Cardiopulmonar, usando técnicas de simulación clínica y encuesta; instrumentos constituidos por un cuestionario de caracterización, prueba y rúbrica evaluativa basada en el debriefing, y una encuesta de satisfacción. Previo a la aplicación del debriefing, se encontró que el 54,4 % del grupo de estudio obtuvo un desempeño insuficiente, con notas entre 2 y 2,9; en tanto que el 27,3 % tuvo un desempeño deficiente, con notas entre 0 y 1,9. Respecto a los resultados de aprendizaje posteriores a la implementación de la estrategia de debriefing, se obtuvo que el 72,7 % presentaron un desempeño aceptable, con notas entre 3 y 3.9, lo que demuestra una mejora importante frente a los resultados previos, de acuerdo a los desempeños identificados con los estudiantes participantes. Lo anterior permite concluir que el debriefing es una estrategia que promueve la autonomía, la crítica reflexiva, la escucha activa y el discernimiento en situaciones simuladas, exigiendo la máxima atención del estudiante para tomar decisiones asertivas, garantizando la seguridad del paciente y el efecto positivo de las estrategias de intervención o evaluación clínica al enfrentarse en el futuro a la práctica profesional
Edifício Dormitório da Escola Normal Superior de Sincelejo. Uma história cultural da Imprensa. 1937-1944
Get PDFThis document condenses a historical study carried out as part of the general structure of a research project applied to the field of heritage, where the assessment of the heritage of the educational architecture of the city of Sincelejo was carried out, through the preparation of the catalog of the dormitory building of the Higher Normal School of this city, as a Property of Cultural Interest. The project arose from the identification of an absence of knowledge regarding the recognition of this architecture as the heritage of this city.El presente documento condensa un estudio histórico realizado como parte de la estructura general de un proyecto de investigación aplicada al campo del patrimonio, donde se realizó la valoración del patrimonio de la arquitectura educativa de la ciudad de Sincelejo, a través de la elaboración del catálogo del edificio de dormitorios de la Escuela Normal Superior de esta ciudad, como Bien de Interés Cultural de tipo inmueble. El proyecto surgió a partir de la identificación de una ausencia de conocimiento en torno al reconocimiento de esta arquitectura como patrimonio de esta ciudad.Este documento condensa um estudo histórico realizado no âmbito da estrutura geral de um projeto de investigação aplicada ao domínio do património, onde foi realizada a avaliação do património da arquitetura educativa da cidade de Sincelejo, através da elaboração do catálogo do prédio dormitório da Escola Normal Superior desta cidade, como Imóvel de Interesse Cultural. O projeto surgiu da identificação de uma ausência de conhecimento relativamente ao reconhecimento desta arquitetura como património desta cidade
O impacto territorial da desindustrialização: O caso de Poza Rica
Get PDFThis research will carry out the analysis of disused wells in the Poza Rica Ver area, resulting in the diagnosis of said sites, where we will propose to generate urban planning for the use of these areas. Consequently, it is intended to generate a program of needs to develop preliminary projects that give these spaces functioning, so that these areas can be comfortable areas and social growth for the urban area. The objective of the work is to draw attention to the social need to assert the right to defense and appropriation of abandoned industrial estates scattered throughout the city through risk and opportunity mapping diagnosis. Therefore, it leads to suggesting a management and citizen participation plan to change the use of the land for public purposes, which can be advantageous to design such proposals within these lands.Esta investigación se realizar el análisis de los pozos en desuso en la zona de Poza Rica Ver, dando como resultado el diagnostico de dichos sitios, donde propondremos generar una planeación urbana para el uso de estas zonas. En consecuencia, se pretende generar programa de necesidades para desarrollar anteproyectos que le den un funcionamiento a dichos espacios, por lo que estas áreas puede ser áreas confortables y de crecimiento social para la mancha urbana. El objetivo del trabajo es llamar la atención sobre la necesidad social de hacer valer el derecho a la defensa y apropiación de los polígonos industriales abandonados dispersos por la ciudad a través del diagnóstico de mapeo de riesgos y de oportunidad. Por lo que conlleva a sugerir un plan de manejo y participación ciudadana para cambiar el uso de la tierra para fines públicos, el cual puede ser ventajoso para diseñar dichas propuestas dentro de estos terrenos.Esta pesquisa realizará a análise de poços abandonados na área de Poza Rica Ver, resultando no diagnóstico dos referidos locais, onde proporemos a geração de planejamento urbano para o uso dessas áreas. Consequentemente, pretende-se gerar um programa de necessidades para desenvolver anteprojectos que dêem funcionamento a estes espaços, para que estas áreas possam ser áreas de conforto e crescimento social para a área urbana. O objetivo do trabalho é chamar a atenção para a necessidade social de fazer valer o direito à defesa e apropriação de parques industriais abandonados espalhados pela cidade por meio de diagnósticos de mapeamento de riscos e oportunidades. Portanto, leva a sugerir um plano de gestão e participação cidadã para alterar o uso da terra para fins públicos, o que pode ser vantajoso para desenhar tais propostas dentro dessas terras
Desapropriação, Distribuição, Sucessão ou Renúncia de Espaço Público
Get PDFThe interest in investigating the social dynamics in the public spaces of the historic center of Oaxaca, Mexico, revealed the ways in which subjects relate to urban objects. The hypothesis focused on how the democratic occupation is simulated in the city. The choice of a polygon made the diagnosis possible. The urban decoding in the study area revealed the modes of occupation of the public surface. These are agreements, legal and illegal, of territorial appropriation. So, the actors reproduce the empowerment, negotiation and dispute over square meters of the city.El interés por indagar las dinámicas sociales en los espacios públicos del centro histórico de Oaxaca, México, develó los modos en que se relacionan los sujetos con los objetos urbanos. La hipótesis se centró en cómo se simula la ocupación democrática en la ciudad. La elección de un polígono posibilitó el diagnóstico. La decodificación urbana en el área de estudio develó los modos de ocupación de la superficie pública. Se trata de acuerdos, lícitos e ilícitos, de apropiación territorial. De manera que los actores reproducen el empoderamiento, la negociación y la disputa por metros cuadrados de la ciudad.O interesse em investigar as dinâmicas sociais nos espaços públicos do centro histórico de Oaxaca, no México, revelou as formas como os sujeitos se relacionam com os objetos urbanos. A hipótese centrou-se em como é simulada a ocupação democrática na cidade. A escolha de um polígono possibilitou o diagnóstico. A decodificação urbana na área de estudo revelou os modos de ocupação da superfície pública. São acordos, legais e ilegais, de apropriação territorial. Assim os atores reproduzem o empoderamento, a negociação e a disputa pelos metros quadrados da cidade
Tecnologias digitais aplicadas ao planejamento, monitoramento e gestão de áreas verdes urbanas: uma Revisão Sistemática de Literatura
Get PDFThis work presents research that aimed to investigate how digital technologies can be used as tools for planning, monitoring and managing urban green areas, such as parks, squares and environmental reserves. A Systematic Literature Review (SLR) was carried out to identify recent works that deal with the use of these technologies in urban planning applied to green areas. Articles from different countries were selected, which presented both already recognized tools and methods, as well as new programs and applications developed for the area. It was found that digital resources have proven to be relevant and essential for urban planning of green areas.Este trabajo presenta una investigación que tuvo como objetivo estudiar cómo las tecnologías digitales pueden ser utilizadas como herramientas para la planificación, monitoreo y gestión de áreas verdes urbanas, como parques, plazas y reservas ambientales. Se realizó una Revisión Sistemática de Literatura (RSL) para identificar trabajos recientes que abordan el uso de estas tecnologías en la planificación urbana aplicada a áreas verdes. Se seleccionaron artículos de diferentes países, que presentaban tanto herramientas y métodos ya reconocidos, como nuevos programas y aplicaciones desarrollados para el área. Se encontró que los recursos digitales han demostrado ser relevantes y esenciales para la planificación urbana de áreas verdes.Este trabalho apresenta uma pesquisa que objetivou investigar como as tecnologias digitais podem ser utilizadas como ferramentas para planejamento, monitoramento e gestão de áreas verdes urbanas, como parques, praças e reservas ambientais. Uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL) foi realizada para identificar trabalhos recentes que tratam do uso dessas tecnologias no planejamento urbano aplicadas a áreas verdes. Foram selecionados artigos de diversos países, que apresentaram tanto ferramentas quanto métodos já reconhecidos, como novos programas e aplicativos desenvolvidos para a área. Constatou-se que os recursos digitais têm se mostrado relevantes e essenciais para o planejamento urbano de áreas verdes
Apoyo Social Percibido, Depresión y Ansiedad En Estudiantes de una Institución Técnica y Tecnológica del Departamento del Atlántico-Colombia
Get PDFThis study aimed to determine the relationship between perceived social support and the rates of depression and anxiety in students at the technological level. To this end, a non-experimental, cross-sectional design methodology was applied, with a descriptive-correlational scope. This article presents the relationship between perceived social support and the indices of depression and anxiety in 876 students of the technological level (60 % female and 40 % male with an average age of 20.33 years [SD=4.4]) of a public technical and technological training institution in Colombia, who responded to instruments such as the MOS Social Support Survey (Sherbourne & Steward, 1991), the Beck Depression Inventory (BDI, BDI II), and the Beck Anxiety Inventory (BAI). As part of the results, episodes of depression were found in 38.6 % of the participants, and anxiety in 44.7 %. In turn, it was identified that 47.3% perceive they have low social support. Likewise, negative relationships were found between the variables studied, which suggests that in the presence of depression and anxiety, social support decreases. This allows us to conclude that social support can play a mediating role in the presence of depression and anxiety among students. At the same time, it promotes the development of initiatives focused on strengthening the presence of social support as a protective factor for mental health.Este estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el apoyo social percibido y los índices de depresión y ansiedad en estudiantes del nivel tecnológico. Para lo anterior, se aplicó una metodología con un diseño no experimental de tipo transaccional, en el que el alcance fue de tipo descriptivo-correlacional. Este artículo presenta la relación entre el apoyo social percibido y los índices de depresión y ansiedad en 876 estudiantes del nivel tecnológico (60 % de género femenino y 40 % de género masculino, con edad promedio de 20.33 años [SD = 4.4]) de una institución pública de formación técnica y tecnológica en Colombia, los cuales respondieron a instrumentos como la Encuesta de Apoyo Social MOS (Sherbourne y Steward, 1991), el Inventario de Depresión de Beck (BDI, BDI II) y el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI). Como parte de los resultados, se encontraron episodios de depresión en el 38.6 % de los evaluados, y de ansiedad en el 44.7 %. A su vez, se identificó que el 47.3 % percibe que cuenta con bajo apoyo social. De igual forma, se encontraron relaciones negativas entre las variables estudiadas, lo que sugiere que ante la presencia de depresión y ansiedad el apoyo social disminuye. Esto permite concluir que el apoyo social puede jugar un papel mediador ante la presencia de depresión y ansiedad en los estudiantes. A su vez, evidencia la necesidad de promover el desarrollo de iniciativas enfocadas a fortalecer la presencia de apoyo social como un factor protector de la salud mental
Salud mental y Género en Adolescentes de Básica Secundaria
Get PDFObjective: The study sought to analyze the relationships between mental health, gender and age of high school adolescents from public schools in Valledupar. Method: This research corresponded to a non-experimental correlational quantitative methodology, for which a sample of 110 high school students from 5 public schools in Valledupar was used, between the ages of 13 to 18 years, male and female, and the application of the instrument called General Health GHQ. Results: The results showed that the female gender is at a high level of difficulty in mental health, which generates its importance to continue with the study to delve into the factors of greatest incidence and prevent mental health diseases at a very early age. Conclusions: The importance of establishing a mental health screening in adolescents for the prevention of the disease and mental health care.Objetivo: El estudio buscó analizar las relaciones entre salud mental, género y edad de los adolescentes de bachillerato de los colegios públicos de Valledupar. Método: Esta investigación correspondió a una metodología cuantitativa de tipo correlacional no experimental, para lo cual se contó con una muestra de 110 estudiantes de secundaria de 5 colegios públicos de Valledupar, entre las edades de 13 a 18 años, de género masculino y femenino, y la aplicación del instrumento llamado salud General GHQ. Resultados: Los resultados arrojaron que el género femenino se ubica en un alto nivel de dificultad en la salud mental, lo cual genera su importancia de continuar con el estudio para ahondar en los factores de mayor incidencia y prevenir las enfermedades de salud mental a muy temprana edad. Conclusiones: La importancia de establecer un tamizaje en salud mental en adolescentes para la prevención de la enfermedad y el cuidado de la salud mental
Salud Mental Positiva y Procrastinación en Practicantes de un Programa de Psicología
Get PDFObjective: To determine the relationship between positive mental health and procrastination in psychology program interns. Method: It was based on a method with a positivist paradigm, a quantitative approach, a correlational type, a non-experimental design and a cross-sectional section. For data collection, the Lluch Positive Mental Health Scale and the Tuckman Procrastination Scale were used, which evaluated the variables in 45 psychology program interns, of both sexes, of different ages, all legal age. Results: The results indicated average levels of positive mental health, according to the ranges established by the measurement instrument (M= 90.18; D=7.36). For the procrastination dimension, medium-low levels of academic procrastination were presented in the interns (M=34.49; 6.26). Finally, the results showed that there was no statistically significant correlation between positive mental health and procrastination for this population sample, neither at the 0.01 bilateral level nor at the 0.05 bilateral level. Conclusions: No significant relationships were found between the variables studied. However, it is recommended to conduct research involving other types of variables associated with culture, education, or family factors.Objetivo: Determinar la relación entre salud mental positiva y procrastinación en practicantes de un programa de Psicología. Método: Se fundamentó en un método con paradigma positivista, enfoque cuantitativo, tipo correlacional, diseño no experimental y corte transversal. Para la recolección de los datos se utilizaron la escala de salud mental positiva de Lluch y la escala de procrastinación de Tuckman, las mismas que evaluaron las variables en 45 practicantes del programa de Psicología, de ambos sexos, de diversas edades, todos mayores de edad. Resultados: Los resultados indicaron niveles medios de salud mental positiva, de acuerdo con los rangos establecidos por el instrumento de medición (M= 90,18; D=7,36). Para la dimensión de procrastinación, se presentaron niveles medio-bajos de procrastinación académica en los practicantes (M=34,49; 6,26). Finalmente, los resultados mostraron que no existió correlación estadísticamente significativa entre la salud mental positiva y la procrastinación para esta muestra poblacional, ni al nivel 0,01 bilateral, ni para el nivel 0.05 bilateral. Conclusiones: No se encontraron relaciones significativas entre las variables estudiadas. No obstante, se recomienda realizar investigaciones que involucren otro tipo de variables asociadas a la cultura, educación, o factores familiares
Clima y Satisfacción Laboral En Funcionarios Del Sector Salud
Get PDFObjective: The article presents the findings of a research study that aimed to establish the relationship between work climate and employee satisfaction in an ESA health service provider in the post-pandemic period. Method: The study adopted a quantitative, cross-sectional, correlational approach, with the participation of 21 employees of the institution. Likert-type surveys were used to measure work climate and the S21/26 Satisfaction questionnaire (Meliá and Peiró, 1998) to assess job satisfaction. Results: The work climate in the ESE was found to be mostly favourable, although the main challenges are related to leadership styles. Job satisfaction is generally positive, but there are areas of lower satisfaction, such as supervisory styles, workload and poor working conditions. A relationship between the two variables was observed, where negative aspects of the work environment influence employees' perceived satisfaction. Conclusions: The results support the direct relationship between work climate and job satisfaction, highlighting the importance of improving the work environment to increase employee satisfaction.Objetivo: El artículo presenta los hallazgos de una investigación que tuvo como objetivo establecer la relación entre el clima y la satisfacción laboral de los empleados de una ESE proveedora de servicios de salud en el período postpandemia. Método: El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y diseño transversal, donde participaron 21 trabajadores de la institución. Se utilizaron encuestas tipo Likert para medir el clima laboral y el cuestionario de Satisfacción S21/26 (Meliá y Peiró, 1998) para evaluar la satisfacción laboral. Resultados: Se encontró que el clima laboral en la ESE es mayormente favorable, aunque los principales desafíos están relacionados con los estilos de liderazgo. En cuanto a la satisfacción laboral, en general es positiva, pero existen áreas de menor satisfacción, como los estilos de supervisión, la carga de trabajo y las condiciones de trabajo precarias. Se observó una relación entre ambas variables, donde los aspectos negativos del ambiente laboral influyen en la satisfacción percibida por los empleados. Conclusiones: Los resultados respaldan la relación directa entre el clima y la satisfacción laboral, destacando la importancia de mejorar el ambiente laboral para aumentar la satisfacción de los trabajadores