e-Journal UIR (Journal Universitas Islam Riau)
e-Journal UIR (Journal Universitas Islam Riau)Not a member yet
4588 research outputs found
Sort by
Pengintegrasian Literasi Humanis dalam Pembelajaran bagi Guru-guru SMPN 2 Dumai Timur
Get PDFThe integration of humanist literacy in learning materials is a competency that must be possessed in facing future challenges. This competence involves a person's humanist receptive skills to social symptoms and practices in society. There are many social practices of the community that exist in social life and an in-depth study is needed to fortify the humanist values of students. The fundamental problem that is currently happening is the erosion of the humanist values of students due to the flow of globalization culture. Therefore, teachers need to update the design of digital-based teaching materials in learning. It aims to communicate, collaborate, and reflect on human values to students digitally. That way students can make wise decisions about human values in the learning process. This dedication target is carried out for teachers of SMPN 2 Dumai Timur. The purpose of this service is to provide an update on the design of digital-based teaching materials and the integration of humanist literacy. The solution to this problem is to conduct training for the teachers of SMPN 2 Dumai Timur on the integration of humanist literacy in learning materials. The benefit of this service is that teachers can integrate humanist literacy in learning materials
Control Structure On Damage Zone and Fault Plane to Geometry Of Quartz Veins and Calcite In Muaradua Ogan Komering Ulu Selatan, South Sumatra, Indonesia
Get PDFGeological mapping was carried out on the Gilas and Malau rivers in the Muaradua area, South Ogan Komering Ulu Regency, South Sumatra by observing the presence of joints, faults, and veins in the granite and phyllite rock outcrops of the Tarap Formation. Research on pattern geometry and vein type in the crushing zone is focused on measuring the direction (trend) of veins and joints. The measurement results are then analyzed to obtain a general pattern of quartz and calcite veins so that the orientation of their development can be known. The method used in this study is in the form of determining the orientation and geometry of the veins based on classifications that refer to several studies, then an analysis is carried out using DemNAS data to determine the general direction of the straightness pattern of the study area. The quartz veins that developed in the study area have an extensional fracture type with the geometry found in the form of isolated, abutting, cutting, mutually-cutting, and crosscutting. The veins that develop in the research area are relatively north-south and west-east and indicated the presence of a fault and traces of deformation that occurred in the study area. With the help of veins and joints found in the study area, it is possible to determine the structural control of the presence of a crushing zone in the fault plane
Aplikasi Arang Sekam Padi dan Gandasil B terhadap Pertumbuhan serta Hasil Tanaman Cabai Rawit (Capsicum frutescens L.)
Get PDFPenelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh interaksi dan utama arang sekam padi dan Gandasil B terhadap pertumbuhan serta hasil tanaman cabai rawit. Penelitian ini telah dilaksanakan di Kebun Percobaan Fakultas Pertanian Universitas Islam Riau, Pekanbaru, mulai bulan November 2020 hingga Maret 2021. Penelitian menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) faktorial4 x 4 yang terdiri dari 2 faktor yaitu faktor Arang Sekam Padi dengan 4 taraf perlakuan 0, 25 g/polybag, 50 g/polybag dan 75 g/polybag dan faktor pupuk Gandasil B dengan 4 taraf perlakuan 0 g/l air, 1,5 g/l air, 3,0 g/l air dan 4,5 g/l air. Parameter pengamatan yang diamati tinggi tanaman, jumlah cabang utama, umur berbunga, persentase bunga menjadi buah, umur panen, berat buah per tanaman, jumlah buah per tanaman dan jumlah buah sisa. Data hasil pengamatan masing-masing perlakuan dianalisis secara statistik dan dilanjutkan dengan uji lanjut Beda Nyata Jujur (BNJ) pada taraf 5 %. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan disimpulkan bahwa nteraksi arang sekam padi dan pupuk Gandasil B berpengaruh terhadap tinggi tanaman,umur berbunga, persentase bunga menjadi buah, umur panen, berat buah per tanaman, jumlah buah per tanaman dan jumlah buah sisa. Perlakuan terbaik dosis arang sekam padi 75 g/polybag dan konsentrasi 4,5 g/l air. Pengaruh utama dosis arang sekam padi nyata terhadap semua parameter pengamatan, perlakuan terbaik arang sekam padi 75 g/polybag. Pengaruh utama konsentrasi Gandasil B nyata terhadap semua parameter pengamatan, perlakuan terbaik 4,5 g/l air
Pengaruh Pola Asuh Permisif Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini di TK Al-Hidayah Kabupaten Bone
Get PDFThis study aims to determine whether there is an effect of permissive parenting on the socio-emotional development of early childhood in Kindergarten in Tanete Riattang District, Bone Regency. The research location is in Al-Hidayah Kindergarten. The population in this study were all students and parents of Al-Hidayah Kindergarten students totaling 31 students along with their parents. Group A consists of 15 children, group B consists of 16 children. As for the sample, the researcher took 16 parents and 1 teacher (homeroom teacher). The method used in this research is quantitative research. The sampling technique in this study was carried out using the results of questionnaires and interviews. The data analysis technique used is the Regression Correlation Coefficient formula. The results showed that the results of research conducted through the results of questionnaires and interviews obtained the results of the calculation of the regression correlation coefficient where the value of the regression Y = a + bX = 2.33 + 0.78 . a = 2.33 means that if the influence of parenting has a value of 0 (none) then social emotional development has a value of 2.33. b = 0.78 means that if the permissive parenting is 1, it will affect the emotional social has a value of 0.78. And the coefficient value where the coefficient value is 0.06, it can be seen that there is a relationship or influence of permissive parenting on the socio-emotional development of early childhood. 
Self-Instruction Training Untuk Meningkatkan Derajat Academic Buoyancy Mahasiswa
Get PDFThis study aims to determine the effect of self-instruction training interventions in increasing the level of student academic buoyancy. Students need to have a high level of academic buoyancy in order to be able to overcome daily academic challenges and overcome the decline in academic self-regulation (Martin & Marsh, 2009). Students who have a low or moderate degree of academic buoyancy will have obstacles in overcoming daily academic challenges and academic setbacks. This condition causes low academic achievement that students have. In order to overcome this problem, this research examines whether self-instruction training interventions with CBT can help students increase their degree of academic buoyancy. This self-instruction technique is a behavior modification technique that has two uses, namely improving maladaptive mindsets, becoming positive mindsets, which are then used to direct individuals by giving positive instructions to themselves to make behavior changes to become more adaptive (Meichenbaum, in Martin & Pear 2015). This study uses a single subject design with AB research pattern. The participant of this study was a male student at the Faculty of Medicine, with a moderate degree of academic buoyancy. The results of the study show that the self-instruction training technique can increase the degree of academic buoyancy
Pengembangan Karakter Sopan Santun Peserta Didik: Studi Kasus Upaya Guru Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah
Get PDFTujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana upaya guru madrasah aliyah dalam menanamkan sikap sopan santun melalui pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam serta mengetahui faktor pendukung dan dan penghambatnya dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi kasus dengan metode analisis data kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara dan observasi dengan kepala Madrasah Aliyah, guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Hasil penelitian ini adalah bahwa guru madrasah mengembangkan nilai spiritual dan moral tanpa menyampingkan akademis, sehingga guru senantiasa berupaya untuk menanamkan sikap sopan santun kepada peserta didik serta selalu merawat sikap beradab dalam dirinya di tengah suasana zaman yang modern. Langkah-langkah guru untuk menanam sikap sopan santun pada siswa MA Gewayantanah adalah sebagai berikut: adanya kajian mata pelajaran SKI dengan metode yang menarik, pembiasaan kegiatan keagamaan, mengadakan program ekstrakurikuler yang mendukung, pemberian contoh teladan yang baik dari semua masyarakat madrasah dan adanya kerjasama yang baik antara guru, wali murid dan masyarakat
Aktivitas Belajar dan Motivasi Belajar: Apakah Efektif dalam Mengembangkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik
Get PDFTujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis level aktivitas belajar siswa, motivasi belajar siswa, level hasil belajar PAI, mengukur kontribusi aktivitas belajar, motivasi belajar, dan mengukur kontribusi aktivitas belajar dan motivasi belajar secara simultan terhadap hasil belajar. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif jenis expost facto. Sampel penelitian berjumlah 52 siswa, teknik pengumpulan data menggunakan angket dan analisis data menggunakan rumus rata-rata, analisis korelasi, regresi berganda dan koefisien determinan. Hasil menunjukkan bahwa level aktivitas belajar siswa dengan rerata 3, 885 dikategori tinggi, level motivasi belajar rerata 3,953 dikategori tinggi, level hasil belajar rerata 86,481 berada dikategori baik, aktivitas belajar berkontribusi terhadap hasil belajar PAI sebesar 23,3%, motivasi belajar berkontribusi terhadap hasil belajar sebesar 33,1%, aktivitas belajar dan motivasi berkontribusi terhadap hasil belajar PAI sebesar 56,4%, sisanya dipengaruhi variable lain. Dapat disimpulkan aktivitas belajar dan motivasi berkontribusi positif terhadap hasil belajar siswa. Diharapkan penelitian ini mampu memperbaiki konsentrasi belajar siswa melalui aktivitas belajar dan motivasi belajar, sehingga hasil belajar siswa menjadi lebih meningka
Tengku Inong dari Dayah Salafiah Aceh: Kearifan Lokal dalam Penguatan Pendidikan Karakter
Get PDFPenelitian tentang Tengku Inong dan pendidikan karakter telah banyak dilakukan, namun mengaitkan dengan strategi kearifan lokal belum ditemukan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kearifan lokal Tengku Inong dalam mensukseskan program penguatan pendidikan karakter (PPK). Artikel ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnopedagogi pada tiga dayah salafiah (Darul Huda, RAMA, Bustanul Huda). Sumber data melalui wawancara 5 Tengku Inong dan 10 santriwati, observasi serta dokumentasi. Analisa data dilakukan secara kualitatif melalui tiga tahapan: reduksi data, display data, pengambilan kesimpulan/verifikasi menggunakan teori hegemoni Antanio Gramsci. Hasil penelitian menunjukkan ada tiga strategi Tengku Inong mendidik karakter: Pertama, melalui hareh/asisten tengku sebagai pengontrol yang menguatkan nilai religius; kedua, melalui beut seumeubet untuk menguatkan nilai integritas dan mandiri; ketiga dengan keuramat untuk menguatkan nilai gotong royong. Tengku Inong telah mensukseskan program PPK menggunakan stategi kearifan lokal. Pendidik perlu membangun konsep pendidikan karakter berbasis kearifan lokal seiring tingginya dekadensi moral dan melunturnya nilai lokalita
Penerapan Model Project-based Learning ditinjau dari Kurikulum Merdeka dalam Mengembangkan Kreativitas Belajar Pendidikan Agama Islam
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan Project Based Learning di SMA Muhammadiyah 4 Surabaya ditinjau dari Kurikulum Merdeka dan bagaimana kreativitas siswa dalam pembelajaran Agama Islam melalui Project Based Learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan study kasus. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran yang diterapkan sudah sesuai dengan capaian kreativitas dan kurikulum merdeka, karena peserta didik dapat menerima Project Based Learning sebagai model pembelajaran yang membantu mereka dalam mengembangkan kreativitas mereka dalam pembelajaran sesuai kurikulum merdeka. Dengan demikian terdapat rekomendasi untuk peneliti yang lain, bahwa dalam penelitian ini hanya mengulas sebagian kecil permasalahan yang berhubungan dengan Project Based Learning dan kreativitas siswa, disarankan untuk peneliti yang lain dapat melakukan penelitian lebih lanjut dan dilaksanakan dengan lebih baik. Rekomendasi untuk pendidik, diharapkan bisa mempersiapkan model pembelajaran ini dengan lebih terkonsep agar capaian kreativitas peserta didik dapat lebih maksima
Analisis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis implementasi model pembelajaran kooperatif tipe scramble dalam materi perilaku taat, kompetisi kebaikan, dan etos kerja, iman kepada kitab-kitab Allah SWT, dan perilaku jujur (syaja’ah). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan analisis konsep. Penelitian ini menghasilkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe scramble merupakan model pembelajaran yang melibatkan peserta didik aktif dalam proses pembelajaran. Model pembelajaran kooperatif tipe scramble diimplementasikan dalam materi perilaku taat, kompetisi kebaikan, dan etos kerja, iman kepada kitab-kitab Allah SWT, perilaku jujur (syaja’ah) yang membuat pembelajaran berkualitas, berdaya saing, bersahabat dengan siswa, dan mengembangkan berpikir kreatif. Maka model pembelajaran kooperatif tipe scramble dapat mengembangkan proses pembelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti. Implikasi penelitian ini adalah pengembangan pembelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti di masa depan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe scrambl