EJurnal STAI Hasan Jufri Bawean
Not a member yet
221 research outputs found
Sort by
Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar di Pondok Pesantren Latansa Palembang Darussalam
No full textIslamic education-based educational institutions, one of which is Islamic boarding school education, which has existed for a long time in Indonesia. Islamic boarding school education has developed in Indonesia because the majority of Indonesian people adhere to Islam. The purpose of this study was to determine the independent learning curriculum management at the Latansa Palembang Darussalam Islamic boarding school. This study uses qualitative methods, with data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation. The results of the study stated that the independent learning curriculum management at the Latansa Palembang Darussalam Islamic Boarding School had not yet implemented it. Islamic boarding schools implement the 2013 curriculum management for formal education, while for the Islamic boarding school curriculum itself, Islamic boarding schools have their own curriculum which is the hallmark of the Latansa Palembang Darussalam Islamic boarding school. Several books are studied for students, including the book Safinatun Najah, Ta'lim al-Muta'allim, Tijan ad-Darari, there are also other books. Then related to the learning process of the book, it is handed over to the ustadz and ustazah who teach it, and there is an inculcation of soft skill values for students so that later they will have their own skills. In addition, the profile of Pancasila students ranging from noble character, global diversity, critical thinking, mutual cooperation, independence and creativity is contained in the 2013 curriculum management which is contained in the independent learning curriculum management
Pengelolaan Sarana dan Prasarana untuk Meningkatkan Pembelajaran Siswa
No full textThe existence of facilities and infrastructure at MTs NU Menara is very influential in supporting the quality of student learning. With the availability of facilities and infrastructure in educational institutions, it can make it easier for students and teachers to carry out learning activities. Adequate facilities and infrastructure such as the availability of a library can be used by students to help support teaching and learning activities. The use of facilities and infrastructure is well utilized by the teacher with the LCD in the classroom so that learning is more effective and not boring. MTs NU Menara is a madrasa with limited facilities and infrastructure. The learning system applied by the teacher in the classroom is not only based on textbooks that only use the lecture system but often also utilizes existing facilities and infrastructure in madrasas such as LCDs and the use of libraries so that learning is more interesting and not boring. Facilities and infrastructure at MTs NU Menara, which have limitations, do not necessarily eliminate infrastructure just like that. As for the means used in the removal of this item, it is very rarely done because items such as benches and chairs have a durable nature. At MTs NU Menara, items are deleted at least once every 5 years, even if there are items to be deleted. This study aims 1) to determine the implementation of facilities and infrastructure management in supporting the quality of student learning at MTs Nu Menara, Gunungteguh Village, Sangkapura District. 2) find out what are the supporting and inhibiting factors for the implementation of facilities and infrastructure management in supporting the quality of student learning at MTs Nu Menara, Gunungteguh Village, Sangkapura District. The method used in this research is a descriptive qualitative method. the data collection techniques used are observation, interview, and documentation techniques. The data analysis technique used is reduction, data display, and conclusion drawing. The results of this study indicate that: 1) the completeness of adequate facilities and infrastructure will facilitate the learning process so that it is more effective and efficient in carrying out teaching and learning activities. 2) the supporting and inhibiting factors in the quality of this learning are from within the madrasa itself, namely the availability of adequate facilities and infrastructure so that it can support the learning process, while the inhibiting factors include lack of funds, in addition to the lack of awareness of students in maintaining facilities and infrastructure in madrasas this is due to the lack of a sense of belonging to students in using these facilities and infrastructure.Adanya sarana dan prasarana di MTs NU Menara merupakan hal yang sangat berpengaruh dalam menunjang kualitas pembelajaran siswa. Dengan ketersediaannya sarana dan prasarana di lembaga pendidikan maka dapat memudahkan siswa dan guru dalam melangsungkan kegiatan pembelajaran. Sarana dan prasarana yang memadai seperti ketersediaannya perpustakaan dapat dimanfaatkan siswa dalam membantu menunjang kegiatan belajar mengajar. Adapun penggunaan sarana dan prasarana dimanfaatkan baik oleh guru dengan adanya LCD di ruang kelas agar pembelajaran lebih efektif dan tidak membosankan. MTs NU Menara merupakan madrasah yang sarana dan prasarananya memiliki keterbatasan. Sistem pembelajaran yang diterapkan guru di dalam kelas tidak hanya berpacu pada buku mata pelajaran saja yang hanya menggunakan sistem ceramah tetapi seringnya juga memanfaatkan sarana dan prasarana yang ada di madrasah seperti LCD dan pemanfaatan perpustakaan agar pembelajaran lebih menarik dan tidak membosankan. Sarana dan prasarana di MTs NU Menara yang memiliki keterbasan tidak serta merta melakukan penghapusan sarana prasarana begitu saja. Adapun sarana yang digunakan dalam penghapusan barang ini sangat jarang sekali dilakukan karena barang seperti bangku dan kursi memiliki sifat yang tahan lama. Di MTs NU Menara melakukan penghapusan barang minimal 5 tahun sekali kaplaupun ada barang yang akan dihapus. Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui implementasi manajemen sarana dan prasarana dalam menunjang kualitas pembelajaran siswa di MTs Nu Menara Desa Gunungteguh Kecamatan Sangkapura. 2) mengetahui apa saja yang menjadi faktor pendukung dan penghambat implementasi manajemen sarana dan prasarana dalam menunjang kualitas pembelajaran siswa di MTs Nu Menara Desa Gunungteguh Kecamatan Sangkapura. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang bersifat deskriptif . adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, interview, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi, diplay data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) kelengkapan sarana dan prasarana yang memadai maka akan mempermudah proses pembelajaran sehingga lebih efeketif dan efesien dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. 2) faktor pendukung dan penghambat dalam kualitas pembelajaran ini adalah dari dalam madrasah itu sendiri yaitu dengan tersedianya sarana dan prasarana yang memadai maka dapat mendukung proses pembelajaran, sedangkan faktor penghambatnya antara lain yakni kurangnya dana, selain itu yaitu kurangnya kesadaran siswa dalam menjaga sarana dan prasarana di madrasah hal tersebut karena kurangnya rasa memiliki siswa pada diri siswa dalam menggunakan sarana dan prasarana tersebut
Evaluasi Kinerja dalam Organisasi Kependidikan
No full textPerformance evaluation is a method and procedure for evaluating and monitoring the performance of a person, group, or institution in accordance with performance standards or goals that have been determined in an educational institution or organization. The fairest way to reward employees is through performance reviews. Performance evaluations are conducted to ensure that educational institutions are meeting their goals and objectives, as well as to find out where they stand and how well they are achieving their goals. It is very important to find out if there are delays or deflections so that they can be corrected immediately so that the goals or targets are met
Sistem Administrasi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan
No full textThis article describes the results of research in one of the educational institutions on the island of Bawean, namely Madrasah Aliyah Hasan Jufri. The importance of the education administration system to be implemented is one of the benchmarks for the quality of education, especially in the teaching and learning process, but in its application it is still not optimal. This study aims to answer the problem of the education administration system in improving the quality of education by using descriptive qualitative research methods. The results of this study indicate that it is necessary to organize an education administration system to improve the quality of education, including (1) management of the teaching and learning process, (2) evaluation planning, (3) curriculum management, (4) manpower management, (5) facility management, (6) financial management, (7) student services, (8) cooperation or relations with the community, and (9) a conducive academic climate in madrasa
Implementasi Pembelajaran Aktif dalam Proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di Pesantren
No full textThis research examines how an educator can activate students in classroom learning, and to get there, it is necessary to understand that the task of an educator is not easy, they are required to encourage students to be active in learning without having to rely on control and control. supervision of an educator. The purpose of this study is how teachers are able to activate students in learning by paying attention to several factors that are considered to make learning conducive. The method used is library research by examining several theories in depth. The results of this study are active learning is learning that involves the activeness of students in finding something that is used as a finding and a new view based on independent activities that come from within the student. Learning objectives refer to the three domains inherent in students, namely cognitive, affective, and psycomotor. The implementation of active learning can be carried out in various steps, including mastering the class, recognizing all the names and backgrounds of students, giving full and detailed attention to students, changing the language of books to daily language in learning, and giving varied assignments
Metode Istinbat Muhammad Al-Amin Al-Shinqiti Dalam Menafsirkan Ayat-Ayat Ahkam (Studi Terhadap Kitab Tafsir Adwa` Al-Bayan Fi Idahi Al-Qur’an Bi Al-Qur’an)
No full textKajian ini bertujuan untuk mengkaji metode istinba>t} Muh}ammad al-Ami>n al- Shinqi>t}i> dalam menafsirkan ayat-ayat ah}ka>m dalam kitab tafsir adwa>’ al-baya>n. Kitab tafsir seperti adwa>’ al-baya>n ini bisa katakan jarang ditemui karena pengarangnya berusaha memadukan antara pendekan aqli> dan naqli> dengan menggunakan bahasa yang mudah dimengerti oleh semua kalangan. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan metode deskriptis-analitis untuk mengungkap metode istinba>t} yang digunakan Al-Shinqi>t}i> ketika menafsirkan ayat-ayat ah}ka>m. Dalam kajiannya terhadap istinba>t} ah}ka>m, Al-Shinqi>t}i> menggunakan metode istinba>t} baya>ni>, ia berusaha menggali hukum Islam yang terkandung dalam ayat suci Qur’a>n atau mengkritisi istiba>t}a>t para ulama untuk memastikan bahwa istiba>t}a>t tersebut s}ah}i>h}ah atau kha>t}iah dengan bertumpu pada qawa>id lughawiyah dan us}u>liyah. Al-Shinqi>t}i> tidak melakukan istinba>t} kecuali sesuai dengan kaidah ilmiah yang dibangun di atas pondasi yang kokoh, bersumber dari al-Qur’an dan al-hadi>th. Al-Shinqi>t}i> memiliki karakteristik pemikiran tersendiri dalam menafsirkan ayat-ayat ah}ka>m, diantaranya yang paling tampak adalah mampu membedakan antara ruang lingkup nas} dan daerah ijtiha>d ketika dihadapkan pada perbedaan pendapat seputar hukum di kalangan ulama, sehingga ia dapat mengambil kesimpulan hukum dengan pertimbangan yang sangat matang. Usaha al-Shinqi>t}i> untuk menghindari fanatisme madhhab dengan cara berkomitmen dan mengedepankan dalil, ia menjadikannya sebagai petunjuk dan sandaran utamanya, ia tidak berpendapat atau menyimpulkan hukum tertentu kecuali memiliki pegangan yang s}ah}i<h} dan tidak menerima pendapat apapun dari para ulama yang bertentangan dengan Qur’a>n dan al-hadi>th. Inilah yang menjadikannya selamat dari fanatisme madhhab.
Kata kunci;
STRATEGI PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI MBI MAMBAUL FALAH SOKAONENG
No full textThis article aims to conduct a comprehensive study of the yellow book learning strategy applied at MBI Mambaul Falah Sokaoneng Tambak Gresik. It is common knowledge that studying and understanding the yellow book is not an easy thing. The difficulty is because the yellow book which is a religious source of Islam is written in Arabic and in a typical pre-modern format. However, these difficulties can be overcome if the asatidz have the right strategies so that they can make the learning process effective and efficient. It is MBI Mambaul Falah Sokaoneng, located in Tambak sub-district, Gresik district, who succeeded in sending some of its students to a book reading competition throughout the province of East Java and has been the best participant several times by winning the championship.
This research is a type of field research and is carried out with a qualitative approach. The results of this study indicate that there are several strategies used by MBI Mambaul Falah to improve the mastery and understanding of the students in learning the yellow book. Some of the strategies in question are: choosing learning methods, bahtsul masail and online discussions attended by students, alumni, guardians of students and sympathizers, granting permission to use laptops and cell phones, adequate facilities, pleasant environment, musyrif standby, and building interest. and students' learning motivation
Analisis Rasio Penjaminan Kredit Usaha Rakyat Pada PT. Jamkrindo Pamekasan Di Masa Pandemi
No full textABSTRAK: Penjaminan Kredit merupakan Kegiatan pemberian jaminan kepada pihak debitur atas kredit atau fasilitas lain yang disalurkan kepada debitur akibat tidak dipenuhi syarat agunan sebagaimana ditetapkan oleh kreditur. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui rasio penjaminan kredit PT. Jamkrindo KUP Pamekasan di masa pandemi. Metode yang diterapkan menggunakan pendekatan deksriptif. Jenis data dan sumber data dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Hasil penelitin ini menunjukkan bahwa penjaminan kredit di butuhkan dalam suatu pinjaman terutama dimasa pandemi. Dengan adanya penjaminan kredit (PT.Jamkrindo)di harapkan para usaha mikro kecil atau menengah (UMKM) Penjaminan kredit merupakan kegiatan pemberian jaminan atau jasa kepada pihak kreditor atas kredit, yang diberikan oleh perusahaan umum Jaminan kredit Indonesia (Jamkrindo) yang sudah bekerja sama dengan pemerintah. Ini perlu dilakukan untuk memberikan perlindungan kepada pihak kreditor, apabila debitur mempresentasikan maka kreditor tetap mendapatkan hak atas piutangnya guna mengatasi kengagalan dalam memenuhi kewajiban dan pengembalian kredit bank.Kata kunci: Rasio penjaminan kredit, KUR, Pandemi Covid-1
Strategi Bisnis Pengusaha Tengkulak Ikan Di Desa Dekatagung
No full textAbstrak:Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui bagaimana bisnis tengkulak ikan di desa Dekatagung. 2) Mengetahui bagaimana strategi bisnis tengkulak ikan di desa Dekatagung. 3) Mengetahui hambatan dan tantangan tengkulak ikan di Desa Dekatagung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, interview dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan data menggunakan perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, dan triangulasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Bisnis tengkulak ikan merupakan salah satu usaha yang ditekuni oleh sebagian masyarakat desa Dekatagung secara turun temurun sejak tahun 1990-an. Bisnis ini tergolong kedalam jenis bisnis kemitraan. 2) Adapun strategi yang dilakukan oleh pengusaha tengkulak ikan di desa Dekatagung sebagai berikut: a. memberikan pelayanan yang ramah terhadap pelanggan, b. menetukan harga yang bersaing, c. mempercepat pembayaran, d. tidak mebeda-bedakan pelanggan, e. jujur dan tidak melakukan tindak kecurangan, f. membantu pelanggan menyiapkan akomodasi yang dibutuhkan untuk menagkap ikan. 3) Adapun hambatan dan tantangan yang dihadapi para pengusaha tengkulak ikan adalah sebagi berikut: a. cuaca buruk, b. hasil tangkapan ikan dari nelayan tidak banyak, c. terlambatnya supplayer dalam mengirim uang, d. minimnya modal, e. banyaknya kegiatan di masyarakat sehingga menghambat nelayan untuk menangkap ikan, f. kurangnya stok es batu
Penafsiran Akad dan Penyelesaian Sengketa dalam Hukum Perikatan Perspektif Kaidah Fikih Muammalah Kulliyah (Studi Komparasi KHES dan KUHPerdata)
No full textAbstrak: Menurut Lawrence M. Friedman hukum modern yang mengatur tentang hubungan antar individu ditetapkan berdasarkan pembagian peran yang setara diantara sesama manusia, dan itu dituangkan secara legal formal dalam sebuah kontrak. Sederhananya kontrak adalah pijakan awal dalam hubungan antar individu termasuk dalam hal ekonomi. Berdasarkan asas Pacta Sunt Servanda sebuah kesepakatan yang tertuang dalam sebuah kontrak harus dipenuhi oleh pihak-pihak yang bersepakat, poin-poin yang telah disepakati menjadi sebuah hukum yang harus ditaati bersama. Artikel ini akan mendeskripsikan penafsiran akad dalam sebuah kontrak atau perikatan dengan menggunakan kaidah fikih muammalah kulliyah sebagai pisau analisis, juga akan mendeskripsikan penyelesaian sengketa perikatan dan berakhirnya perikatan dalam KHES dan KUHPerdta