IAI Al-Qolam E-Journal Portal
Not a member yet
989 research outputs found
Sort by
Mrs Fenomena Influencer Muslim dan Otoritas Penafsiran Al-Qur’an di Era Digital: Kajian atas Pergeseran Otoritas Keagamaan di Media Sosial
No full textThis study explores the phenomenon of Muslim influencers on social media and how they claim and construct authority in interpreting the Qur’an in the digital age. With the rise of digital platforms such as YouTube, Instagram, and TikTok, influencers from religious scholars to public figures actively share Islamic content, including interpretations of Qur’anic verses. The objective of this research is to examine how these influencers engage in the practice of Qur’anic interpretation and to analyze the shift in interpretive authority from traditional scholars to digital public figures.The study employs a qualitative approach using online observation methods to analyze digital content produced by Muslim influencers. The data is interpreted based on typologies of religious authority and levels of influence on social media. The findings indicate that social media has become a new arena for negotiating religious authority. Interpretive authority, which was once exclusive to formally trained scholars, has become more open and shaped by popularity and audience engagement. On the other hand, social media has also contributed to the emergence of new forms of interpretation, such as visual tafsir, which are more communicative and accessible to the public. This phenomenon calls for collaboration between scholars, academics, and digital practitioners to ensure that disseminated religious messages remain authentic and responsible.
Keywords: Muslim Influencers, Religious Authority, Digital Tafsir
Penelitian ini membahas fenomena munculnya influencer Muslim di media sosial dan bagaimana mereka mengklaim serta membentuk otoritas dalam penafsiran Al-Qur’an di era digital. Di tengah berkembangnya platform digital seperti YouTube, Instagram, dan TikTok, para influencerbaik dari kalangan tokoh agama maupun artissecara aktif menyampaikan konten keislaman, termasuk penafsiran ayat-ayat Al-Qur’an. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji praktik penafsiran yang dilakukan oleh para influencer tersebut serta menganalisis pergeseran otoritas tafsir dari ulama tradisional kepada figur publik digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi daring terhadap konten-konten digital yang diproduksi oleh para influencer Muslim. Data dianalisis berdasarkan tipologi ketokohan dan klasifikasi pengaruh di media sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial telah menjadi ruang baru perebutan otoritas keagamaan. Otoritas penafsiran yang dulunya bersifat eksklusif kini bersifat terbuka dan ditentukan oleh popularitas serta kemampuan membangun interaksi dengan audiens. Di sisi lain, media sosial juga berkontribusi dalam melahirkan bentuk baru penafsiran, seperti tafsir visual, yang lebih komunikatif dan mudah diakses publik. Fenomena ini menuntut kolaborasi antara ulama, akademisi, dan praktisi digital agar pesan keagamaan yang tersebar tetap sahih dan bertanggung jawab.
Kata Kunci: Influencer Muslim, Otoritas Keagamaan, Tafsir Digit
PEMIKIRAN SYEKH NAWAWI AL-BANTANI TENTANG AKIDAH ASY'ARIYAH RELEVANSI KONTEMPORER DI NUSANTARA
No full textAbstract : This study examines the views of Sheikh Nawawi Al-Bantani on the Ash'ariyah creed and its relevance in the context of religious life in the archipelago today. This study is motivated by the significant role of Sheikh Nawawi as a scholar from the archipelago who made a major contribution to the development of Sunni Islamic theology, especially through the Ash'ariyah approach which is known to be moderate and inclusive. The focus of this study is to explore the characteristics of Sheikh Nawawi's kalam thought in central issues of creed, such as the concept of the oneness of God (wahdaniyyah), divine will and power, and understanding of Allah's kalam. In addition, this study also highlights the relevance of these views in the religious practices of contemporary Indonesian society. The research was conducted through a library research method with a qualitative approach, utilizing the works of Sheikh Nawawi and supporting secondary references. The findings show that Sheikh Nawawi developed classical Ash'ariyah kalam thought that emphasized the aspects of monotheism, the absolute power of God, and the existence of a synthetic approach between Ash'ariyah and Maturidiyyah thought in explaining Allah's kalam. This thought has proven to be still relevant in shaping the character of Islam Nusantara which is moderate, tolerant, and open to local culture. In conclusion, Sheikh Nawawi's thoughts not only enrich the discourse of Islamic theology, but also provide an important foundation for the development of peaceful and contextual Islam in today's Indonesia.Abstrak: Penelitian ini mengkaji pandangan Syekh Nawawi Al-Bantani mengenai akidah Asy’ariyah serta relevansinya dalam konteks kehidupan keagamaan di Nusantara saat ini. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peran signifikan Syekh Nawawi sebagai ulama asal Nusantara yang memberikan kontribusi besar terhadap pengembangan teologi Islam Sunni, khususnya melalui pendekatan Asy’ariyah yang dikenal moderat dan inklusif. Fokus kajian ini adalah mengeksplorasi karakteristik pemikiran kalam Syekh Nawawi dalam isu-isu sentral akidah, seperti konsep keesaan Tuhan (wahdaniyyah), kehendak dan kekuasaan ilahi, serta pemahaman terhadap kalam Allah. Selain itu, penelitian ini juga menyoroti relevansi pandangan tersebut dalam praktik keberagamaan masyarakat Indonesia masa kini. Penelitian dilakukan melalui metode studi pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif, memanfaatkan karya-karya Syekh Nawawi dan referensi sekunder yang mendukung. Temuan menunjukkan bahwa Syekh Nawawi mengembangkan pemikiran kalam klasik Asy’ariyah yang menekankan aspek tauhid, kekuasaan mutlak Tuhan, serta adanya pendekatan sintesis antara pemikiran Asy’ariyah dan Maturidiyyah dalam menjelaskan kalam Allah. Pemikiran ini terbukti masih relevan dalam membentuk karakter Islam Nusantara yang moderat, toleran, dan terbuka terhadap budaya lokal. Kesimpulannya, pemikiran Syekh Nawawi tidak hanya memperkaya wacana teologi Islam, tetapi juga memberikan fondasi penting bagi perkembangan Islam yang damai dan kontekstual di Indonesia masa kini
Productive Zakat in Yusuf Qardha Community Economic Empowerment Through Productive Zakat in Yusuf Qardhawi's Fiqh Perspective
No full textZakat in Islam is the right of the poor that is found in some of the assets of people who are obliged to pay zakat. And zakat also in the era of the glory of Islam has proven to play a very important role in improving the welfare of the people and zakat is made as a responsibility for Muslims to help each other. Yusuf Qardhawi defines zakat as part of the wealth that has been determined by Allah SWT to be distributed to people who deserve to get it. The form of zakat in the form of money is categorized into two types, namely consumptive zakat and productive zakat, where the majority of Muslims mostly know about consumptive zakat and do not know about productive zakat which can last in the long term. From this background, the authors formulate the problems, among others: the view of productive zakat according to Fiqh Yusuf Qardhawi and community economic empowerment through productive zakat. As for getting maximum results, the type of research used is normative research, while the qualitative approach is in the form of a literature study which is intended to describe current or past phenomena and also to compare different opinions about the problems being studied. As a result, according to Yusuf Qardhawi, Zakat is a Maliyah Ijtimaiyah worship which can be interpreted as a social worship related to the benefit of the people. Yusuf Qardhawi gives two points, first, the role of zakat in overcoming economic problems in society and second, the management of zakat which can support success in zakat
Pendampingan Penyusunan Administrasi Digital untuk Daftar Hadir dan Pendaftaran Siswa Berbasis Google Form di Lembaga Kursus Bahasa Inggris Zain Academy
Full text linkZain Academy as a non-formal English course institution faces obstacles in administrative management, especially related to attendance lists and student registration which are still done manually. This manual system causes various problems such as the risk of losing data, low work efficiency, and delays in recapitulating information. The purpose of this service activity is to provide practical solutions based on digital technology through assistance in using Google Form as a tool in compiling and managing digital administration. The service method used includes five main stages: identification of partner needs through field observations, design of Google Form-based digital forms, technical training for institution managers, system implementation in operational activities, and evaluation of the effectiveness of using digital forms. The solution offered is the use of two types of Google Forms, namely attendance register forms and student registration forms, which are integrated with Google Sheets and Google Drive. The results of the activity show that partners are able to operate this system independently, and have proven to be able to improve recording efficiency, data accuracy, and speed up the process of recapitulating administrative information. This activity also has a positive impact in shaping an adaptive digital work culture in the institutional environment. The conclusion of this activity is that simple technology-based assistance such as Google Form can be an effective solution for administrative digitalisation in non-formal education institutions. The limitation of this programme lies in the scope of the solution which is still limited to two aspects of administration. Therefore, it is recommended that broader system development and further training be carried out in the future, as well as replication of this model in similar institutions to strengthen digital technology-based governance in a sustainable manner
TRANSMISI NILAI DAN KEILMUAN KITAB KUNING DI ERA DIGITAL: (Studi Etnopedagogi pada Pesantren Tradisional dan Modern di Tapanuli)
Full text linkThis research examines the continuity and transformation of the Kitab Kuning teaching tradition in traditional and modern pesantren in the Southern Tapanuli region. This research uses a qualitative approach with field observation and in-depth interviews. The results show that traditional pesantren wtihin Musthafawiyah pesantren network still maintain the teaching of the Kitab Kuning with the sorogan and bandongan methods as the core of knowledge and value transmission. This reflects the practice of ethnopedagogy rooted in local culture is still quite strongly maintained. In contrast, modern pesantren, especially the Gontor network such as the Pesantren Modern Unggulan Terpadu Darul Mursyid and the Pesantren Modern Al Abraar adopt the integration model of the national curriculum and prioritize general knowledge, making the Kitab Kuning as a complement. Digital technology has also begun to be integrated as learning support, although direct kiai-santri interaction remains the main key. This finding shows the emergence of a hybrid learning model that aligns with Graham's Blended Learning and Mezirow's Transformative Learning concepts, which emphasize the existence and importance of effective integration between face-to-face learning and digital technology to increase the effectiveness of pedagogy. Thus, the process that occurs in pesantren in Tabagsel can be read as a form of transformation of Islamic education that is authentic and reflective of changing times.Penelitian ini mengkaji keberlangsungan dan transformasi tradisi pengajaran Kitab Kuning di pesantren-pesantren tradisional dan modern di daerah Tapanuli Bagian Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi lapangan dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesantren tradisional khususnya dalam jaringan pesantren Musthafawiyah masih mempertahankan pengajaran Kitab Kuning dengan metode sorogan dan bandongan sebagai inti transmisi pengetahuan dan nilai. Hal ini mencerminkan praktik etnopedagogi yang berakar pada budaya lokal masih cukup kuat dipertahankan. Sebaliknya, pesantren modern khususnya jaringan Gontor seperti Pesantren Modern Unggulan Terpadu Darul Mursyid dan Pesantren Modern Al Abraar mengadopsi model integrasi kurikulum nasional dan memprioritaskan ilmu pengetahuan umum, menjadikan Kitab Kuning sebagai pelengkap. Teknologi digital juga mulai diintegrasikan sebagai pendukung pembelajaran, meskipun interaksi langsung kiai-santri tetap menjadi kunci utama. Temuan ini menunjukkan munculnya model pembelajaran hibrida yang sejalan dengan konsep Blended Learning Graham dan Transformative Learning Mezirow, yang menekankan adanya serta pentingnya integrasi efektif antara pembelajaran tatap muka dan teknologi digital untuk meningkatkan efektivitas pedagogi. Dengan demikian, proses yang terjadi di pesantren-pesantren di Tabagsel dapat dibaca sebagai bentuk transformasi pendidikan Islam yang autentik dan reflektif terhadap perubahan zaman.
Kata Kunci: Kitab Kuning; Etnopedagogi; Pesantren; Blended Learning
Santri Students’ Satisfaction with E-Learning in Advanced-Level Listening Courses
Full text linkThis study aims to explore students’ satisfaction levels and the factors influencing their satisfaction with the use of e-learning in Listening courses at Nurul Jadid University, particularly for advanced students. A mixed-methods approach was employed, collecting data through a Likert-scale questionnaire and Focus Group Discussions (FGDs) involving 32 students. The questionnaire results showed that the majority of respondents (65.6%) were satisfied with e-learning, indicating increased learning motivation. FGDs revealed that ease of access, quality and relevance of materials, interactivity, and lecturer support were key factors contributing to student satisfaction. Students also emphasized the importance of stable internet access and user-friendly platform design to optimize the learning experience. These findings align with previous research demonstrating that e-learning can enhance student engagement, motivation, and participation. The study concludes that e-learning effectively supports listening skill development for advanced learners. Educational institutions are recommended to continuously improve e-learning platforms by involving students in the development process, providing high-quality interactive materials, and ensuring technical and pedagogical support. This research contributes to developing more effective and responsive e-learning environments, particularly in advanced-level language courses
Eksplorasi Etnomatematika Tentang Aritmatika Pada Permainan Congklak
Full text linkThis research aims to study the arithmetic concept of the traditional Congklak game. In this study, researchers used ethnographic qualitative research. Data were collected through observation techniques, interviews, and documentation. Observation forms, field notes, and documentation were used to collect data. The results show that the concept of arithmetic is the four basic principles of arithmetic: addition, subtraction, multiplication, and division. By teaching the idea of arithmetic in the traditional Congklak game, social sensitivity, ability, and a sense of creativity can be fostered in students to win this game. So that teachers can design lesson plans for addition, subtraction, multiplication, and division using games method.Etnomatematika adalah konsep matematika yang tertanam dalam budaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji konsep aritmatika permainan tradisional Congklak. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian kualitatif etnografi. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Formulir observasi, catatan lapangan dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep aritmatika ada dalam bentuk empat prinsip dasar aritmatika: penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Dengan mengajarkan konsep aritmatika dalam permainan tradisional Congklak dapat dipupuk kepekaan sosial, kemampuan dan rasa kreativitas siswa untuk memenangkan permainan ini. Sehingga guru dapat merancang RPP penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian dengan menggunakan permainan
Penerapan Media Kopi Ulat dalam Pembelajaran Matematika Materi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat
Full text linkPandemi COVID-19, menyebabkan penurunan pembelajaran yang signifikan khususnya pada mata pelajaran matematika. Kegiatan belajar mengajar memerlukan media pendidikan yang dapat membangkitkan perhatian dan ketertarikan siswa terhadap materi. Berdasarkan hal tersebut, penting untuk mengamati pengaruh penggunaan media terhadap pembelajaran matematika terutama pada materi penjumlahan dan pengurangan operasi bilangan bulat. Kalkulator operasi bilangan bulat (Kopi Ulat) adalah salah satu alat pembelajaran matematika yang dapat digunakan dalam materi operasi penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat. Dengan memanfaatkan Kopi Ulat, siswa mendapatkan pengalaman langsung dalam menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat kecil. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan Kopi Ulat pada hasil belajar. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas 4 SD Negeri 04 Segaran sebanyak 19 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Kopi Ulat dalam pembelajaran matematika di kelas mampu meningkatkan hasil belajar operasi penjumlahan dan pengurangan operasi bilangan bulat. Hal ini dibuktikan dengan naiknya persentase ketuntasan siswa. Melalui media Kopi ulat, siswa juga mampu merumuskan langkah-langkah operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat, mampu membedakan bilangan positif maupun negatif, serta lebih mudah dalam menyelesaikan soal
Pengaruh Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V
Full text linkModel pembelajaran materi matematika sangat diperlukan untuk merangsang dan memotivasi siswa supaya aktif belajar serta memudahkan materi yang diterima. Model pembelajaran yang berpusat kepada guru/ teacher center menjadikan siswa menjadi objek dimana siswa cenderung pasif dalam kegiatan pembelajaran. Perlu adanya model pembelajaran yang berpusat kepada siswa yang salah satunya adalah model pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament/ TGT. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan hasil belajar Matematika siswa kelas V sebelum dan sesudah menggunakan pembelajaran kooperatif tipe team games tournament (TGT) di MI Sunan Ampel Wonorejo Pagu Kediri, (2) Mendeskripsikan pengaruh pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) terhadap hasil belajar Matematika kelas V di MI Sunan Ampel Wonorejo Pagu Kediri. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Eksperimen menggunakan kelas kontrol dan kelas eksperimen yang mana subjek penelitian adalah siswa kelas V berjumlah 36 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes tulis dengan total 20 soal, terdiri dari 10 soal tipe pilihan ganda, 5 isian singkat. Dan 5 uraian. Data dikumpulkan dengan menggunakan dokumentasi, observasi, dan tes. Adapun analisis menggunakan statistik parametrik melalui uji paired sample t-test dan uji f stimultan. Diperoleh bahwa rata-rata nilai siswa sebelum TGT yaitu 68,52 sedangkan setelah dilakukan TGT memiliki skor 77,08. Untuk hasil uji t menunjukkan bahwa nilai sig. <0,05 yang mengindikasikan terdapat pengaruh TGT terhadap hasil belajar matematika. Sedangkan uji f menunjukkan nilai 4,130 yang mengindikasikan TGT berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa keals V
Peran Balai Besar Pelatihan Vokasi Dan Produktivitas (BBPVP) Serang Dalam Meningkatkan Keberhasilan Peluang Karir Alumni
Full text linkPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui proses pelaksanaan pelatihan yang dilakukan di Balai Besar Pelatihan Vokasi dan Produktivitas (BBPVP) Serang dalam meningkatkan keberhasilan peluang karir alumni. Adapun penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif dengan pendekatan kualitati, yang memberikan gambaran suatu fenomena dengan data akurat diteliti secara sistematis dan alamiah, dengan maksud untuk menafsirkan fenomena yang terjadi. Pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan metode observasi dan wawancara. Adapun hasil penelitian yang dilakukan di Balai Besar Pelatihan Vokasi dan Produktivitas (BBPVP) Serang dalam meningkatkan keberhasilan peluang karir alumni menunjukkan bahwa program pelatihan yang diselenggarakan bertujuan untuk mempersiapkan mereka agar siap kerja dan dapat diterima di perusahaan industri. Selain itu, kerjasama yang dilakukan dengan perusahaan melalui Forum Komunikasi Lembaga Pelatihan dengan Industri Daerah (FKLPID) membantu mengidentifikasi kebutuhan pelatihan yang sesuai dengan pasar kerja. Balai Besar Pelatihan Vokasi dan Produktivitas (BBPVP) Serang) juga memberikan bimbingan pasca-pelatihan dan memonitoring penyerapan alumni ke dunia kerja, sehingga membantu alumni dalam meningkatkan peluang karir, dengan tingkat keberhasilan 72% dan lebih dari 600 alumni telah bekerja pada tahun 2024