Portal digital de revistas científicas de la ULPGC (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)
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¿Por qué fracasan las empresas de base tecnológica fundadas por emprendedores en España?
Get PDFDada las características de una empresa de base tecnológica, entre ellas el ser pequeñas, independientes y competir en un sector de media y alta tecnología, adquiere interés analizar los factores que condicionan su éxito o fracaso. Con este objetivo, se ha llevado a cabo un análisis descriptivo para identificar las características, tanto del empresario como de la propia empresa, que resultan tanto significativas como no significativas para la supervivencia de este tipo de empresas. El estudio analizado permite concluir que hay una frontera de tiempo clave donde las empresas pueden actuar sobre diversas variables para aumentar sus posibilidades de supervivencia
The development of culture in English foreign language textbooks: the case of English File
Get PDFThe cultural content of textbooks has become an important issue since the main goal of teaching English as a foreign language has shifted from communicative competence to intercultural citizenship. This paper reviews the trends in teaching culture in EFL and examines different approaches to the cultural analysis of textbooks. Then, our study analyses the cultural content of two editions of an intermediate (B1) EFL textbook using our own cultural content checklist. By comparing older and more recent editions, we examine how comprehensive the cultural content is in each book and determine how many thematic categories are covered in both textbooks
This is Hollywood: ready, steady and action! An educational project to improve the English pronunciation at Secondary Education. ¡Esto es Hollywood: preparados, listos y acción! Un proyecto educativo para ... doi 10.20420/ElGuiniguada.2019.266
Get PDFEnglish has become the lingua franca, and thus, an important tool of communication which has connected the world in a way we never thought. As important as it is, a well understanding in oral situations is needed, as without it, misunderstanding and awkward situations can take place. Pronunciation plays an important role here, since it enables an effective communication with the native speaker. In Spain, the EFL teaching methods still focus more on written skills rather than on oral skills, and thus, the teaching of pronunciation is often push in the background. Cinema provides a genuine and natural environment to work the communicative approach in a motivating way. The purpose of this paper is to present an innovative educational project proposal based on the author’s previous work (Imbernón, 2016) which serves as a model to improve the English level of pronunciation in secondary school students by means of filmmaking activities
Culture in the Translation Classroom: An Analysis of Students’ Strategies in translation. La cultura en el aula de traducción: análisis de las estrategias de traducción. doi 10.20420/ElGuiniguada.2019.270
No full textEl objetivo de este estudio es analizar cómo los estudiantes de tercer año del Grado en Traducción y Lenguas Modernas de la Universidad de Alcalá abordan la traducción de las referencias culturales de la novela Anybody out there de Marian Keyes (2007) de acuerdo con diferentes estrategias de traducción de domesticación y extranjerización. Para la realización del estudio explicamos una serie de conceptos teóricos a los estudiantes y distribuimos en el aula una actividad con un conjunto de extractos de la novela que incluían una referencia cultural. La metodología seguida fue cualitativa, ya que el estudio se basa en el análisis de las respuestas de los estudiantes a la actividad. Los resultados muestran que las estrategias que los estudiantes prefirieron seguir se basaron principalmente en la extranjerización, ya que en la mayoría de los casos no consideraron necesario agregar información adicional y dejaron la referencia tal como estaba. Esto muestra claramente la tendencia predominante que podemos identificar en la actualidad de no adaptar las referencias culturales como se hizo, por ejemplo, en las series de televisión de los años ochenta, donde la transposición fue una estrategia clave para adaptar el contenido audiovisual al público meta
La Universidad: Retos y desafíos. Retos para una sociedad más inclusiva, más culta y más competitiva. The University: Challenges and purposes. Challenges for a more inclusive, more cultured and more competitive society. doi 10.20420/ElGuiniguada.2019.262
No full textLa Universidad no es la única pero si es una de las principales instituciones que tiene importantes retos para seguir siendo una institución de referencia como lo ha sido siempre y pueda servir a la sociedad a la que se debe. En el s. XXI caracterizado por el cambio constante en todas las facetas de nuestra vida siendo en la universidad las de mayor relevancia las siguientes: internacionalización, sociedad digital, generalización de la educación universitaria, investigación para la transferencia a la empresa y a las organizaciones sociales y nuevo modelo de gobernanza. Todo ello requiere repensar las funciones tales como docencia, investigación y gestión; requiere también repensar las relaciones con los otros agentes sociales; requiere en definitiva revisar su cultura y reconstruirla a fin de que sea capaz de hacer frente a los retos y desafíos que tiene. 
Retos en las funciones de la universidad en la sociedad del conocimiento. Challenges in the functions of the University in the knowledge society. doi 10.20420/ElGuiniguada.2019.263
No full textDesde hace años la universidad está en permanente proceso de revisión y cambio para adaptarse a las demandas del entorno. Nuestro objetivo es hacer una revisión de los retos que cada una de las funciones de la universidad debe atender para dar respuesta a las exigencias del momento. Nos centramos en los retos que se dibujan en las funciones de la docencia universitaria, la gestión y la investigación. Las conclusiones determinan que los cambios en estas funciones tienen rasgos comunes que responden al nuevo enfoque y tendencia de la universidad orientada al mercado, aunque en cada función se materializan de forma muy particular. En el ámbito de la docencia el reto lo plantean las nuevas exigencias de formación de corte competencial que obligan a nuevos diseños formativos. En el ámbito institucional la gobernanza de las instituciones universitarias se abre a plantear la profesionalización de la gestión, la transparencia y la adopción de mecanismos de gestión tradicionalmente propios del sector empresarial. Finalmente en la investigación asistimos a una intensificación de la producción científica como sistema de promoción
Evelyn Waugh’s Decline and Fall and Vile Bodies in Franco’s Spain and Communist Romania
Get PDFDespite Evelyn Waugh’s success as a novelist, his work was criticised in England for his political, religious and moral views. The purpose of this paper is to study the reception of Waugh’s novels in two countries governed by totalitarian regimes —Franco’s Spain and communist Romania— where culture was controlled by severe censorship systems. The methodology employed is based on Hans Robert Jauss’s aesthetics of reception. The research conducted at the General Archive of the Administration in Alcalá de Henares and the National Archives of Romania in Bucharest shows that the reception of Waugh’s novels in both countries was conditioned by the censorial apparatus.A pesar del éxito alcanzado por Evelyn Waugh como novelista, su obra fue criticada en Inglaterra por sus principios políticos, religiosos y morales. El propósito de este artículo es estudiar la recepción de dos de sus novelas en países gobernados por regímenes totalitarios, como España y Rumanía, que empleaban un férreo sistema de censura con el propósito de controlar la cultura. La metodología se basa en la estética de la recepción del crítico alemán Hans Robert Jauss. La investigación se llevó a cabo en el Archivo General de la Administración en Alcalá de Henares y en los Archivos Nacionales de Rumanía en Bucarest y muestra que la recepción de las novelas de Waugh en ambos países estuvo condicionada por el aparato censor.Malgré le succès d\u27Evelyn Waugh en tant que romancier, son œuvre a été critiquée en Angleterre pour ses principes politiques, religieux et moraux. L\u27objectif de cet article est d\u27étudier la réception de deux de ses romans dans des pays dirigés par des régimes totalitaires, tels que l\u27Espagne et la Roumanie, qui utilisaient un système de censure strict afin de contrôler la culture. La méthodologie est basée sur l\u27esthétique de la réception du critique allemand Hans Robert Jauss. Les recherches ont été menées dans les archives de l\u27administration générale à Alcalá de Henares et dans les archives nationales roumaines à Bucarest. Elles montrent que la réception des romans de Waugh dans les deux pays a été conditionnée par l\u27appareil de censure
Successful Case Studies in the Canary Islands\u27 Tourism Industry. Aguiar-Quintana, T.; Batista-Canino, R.M. (Eds.). UK: Cambridge Scholars Publishing. ISBN: 1-4438-9129-0
Get PDFEl acceso a ideas y conocimiento externo para lograr resultados de innovación
Get PDFEl papel de las relaciones sociales como fuente de ideas que favorecen la introducción de innovaciones ha sido enfatizado desde distintos ámbitos. Este estudio distingue entre redes sociales conformadas en un contexto geográfico local y no local para proponer que pueden tener diferente impacto en el tipo de innovación desarrollada por las empresas que se integran en las mismas. Particularmente, se plantea que las fuentes de ideas y conocimiento de ámbito local determinan la probabilidad de generar innovaciones incrementales, y que la búsqueda de conocimiento no local determina la introducción de innovaciones radicales. Los resultados no validan tal distinción