Media Publikasi Ilmiah UNIKA (Universitas Katolik) Santo Thomas Medan
Not a member yet
3235 research outputs found
Sort by
PERAN REKAM MEDIS SEBAGAI BUKTI ANTARA DOKTER DAN PASIEN DALAM SENGKETA MEDIS
Get PDFRekam medis memainkan peran krusial dalam pelayanan kesehatan dengan menyediakan informasi vital tentang pasien, memfasilitasi komunikasi antar tenaga kesehatan, mendukung pengambilan keputusan medis, dan berfungsi sebagai dokumen hukum. Rekam medis yang lengkap dan akurat memungkinkan pelayanan yang lebih komprehensif, efisien, dan berkualitas. Rekam medis juga memainkan peran penting dalam komunikasi antar tenaga kesehatan, pengambilan keputusan medis, pengelolaan pasien, dan sebagai bukti hukum. Rekam medis yang lengkap, akurat, dan mudah diakses membantu memastikan bahwa pasien menerima pelayanan yang berkualitas dan sesuai dengan kebutuhan merek
KEKUATAN HUKUM AKTA PENGAKUAN UTANG SEBAGAI UPAYA PENYELESAIAN WANPRESTASI DALAM PERJANJIAN KERJA SAMA INVESTASI PENGADAAN SAPI DAN DAGING BEKU: (Studi Kasus Putusan Nomor 2/Pdt.G/2023/PN.Pml)
Get PDFTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kekuatan hukum Akta Pengakuan Utang dalam menyelesaikan wanprestasi pada perjajian kerja sama dan untuk mengetahui pertimbangan hakim dalam mengabulkan sebagian gugatan wanprestasi terkait akta pengakuan utang pada perjanjian kerja sama yang dibuat dihadapan notaris berdasarkan Putusan Nomor 2/Pdt.G/2023/PN.Pml. Penelitian ini merupakan penelitian hukum normatif dengan tipe penelitian untuk penemuan hukum in concreto yang meletakkan putusan hakim sebagai sistem hukum. Sumber data dalam penelitian ini berupa Putusan Nomor 2/Pdt.G/2023/PN.Pml, keseluruhan data digabungkan dengan 3 jenis bahan hukum yaitu bahan hukum primer, bahan hukum sekunder, dan bahan hukum tersier. Alat yang digunakan untuk memperoleh data sekunder yaitu studi dokumentasi dengan memfotocopy Putusan tersebut dan mempelajarinya. Analisis data dilakukan secara deskriptif, normatif, logis, dan sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekuatan hukum Akta Pengakuan Utang dalam menyelesaikan wanprestasi pada perjanjian kerja sama pada Putusan Nomor 2/Pdt.G/2023/PN.Pml yaitu memiliki kekuatan yang setara dengan putusan hakim, yang mempunyai kekuatan eksekutorial, mengikat serta pembuktian. Pertimbangan hakim dalam mengabulkan sebagian gugatan wanprestasi yaitu Tergugat dinyatakan wanprestasi karena tidak mengembalikan seluruh modal investasi dan tidak membayar profit yang didasarkan pada Akta Pengakuan Utang. Namun gugatan Penggugat dikabulkan sebagian hakim menetapkan pembayaran sebesar Rp.1.100.750.000 tidak sesuai dengan permintaan Penggugat sebelumnya sebesar Rp.1.211.150.000 karena hakim menilai bahwa setelah munculnya bukti berupa Akta Pengakuan Utang, perjajian kerja sama tersebut sudah selesai dan menjadi utang piutang. Maka profit yang dibayarkan oleh Tergugat kepada Penggugat dihitung sampai dengan munculnya Akta Pengakuan Utang tersebut
EVALUASI PENERAPAN PRINSIP ERGONOMI PADA DESAIN INTERIOR KAFE LAFERA SPACE PEKANBARU
Get PDFLafera Space Pekanbaru merupakan salah satu kafe bergaya eklektik yang berjarak sekitar 100 meter dari Universitas Riau. Lokasi yang strategis ini menjadikan kafe tidak hanya sebagai tempat berkumpul, tetapi juga dimanfaatkan mahasiswa untuk bekerja dan menyelesaikan tugas, dengan durasi penggunaan berkisar antara 1 hingga lebih dari 2 jam (Shelty, 2022). Oleh karena itu, desain interior kafe perlu memperhatikan tidak hanya aspek estetika yang menarik, tetapi juga aspek fungsionalitas melalui penerapan prinsip ergonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana prinsip-prinsip ergonomi diterapkan dalam interior Lafera Space, khususnya pada elemen furnitur, pencahayaan, sirkulasi, dan sistem penghawaan. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi lapangan, dokumentasi visual, serta pengukuran langsung dimensi furnitur. Data yang diperoleh kemudian dibandingkan dengan standar ergonomi yang dikemukakan oleh Neufret serta Dartford. Temuan penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar elemen interior indoor sudah memenuhi prinsip ergonomi. Namun demikian, pada area outdoor masih ditemukan beberapa kekurangan, khususnya terkait ketinggian meja dan kenyamanan kursi. Secara umum, pencahayaan serta pengaturan tata ruang telah mendukung aktivitas pengunjung dengan baik, meskipun beberapa aspek tetap perlu diperbaiki guna meningkatkan kenyamanan secara menyeluruh
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA UPTD SD NEGERI 122345 PEMATANGSIANTAR
Get PDFABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran everyone is a teacher here terhadap keterampilan berbicara siswa kelas IV UPTD SD Negeri 122345 Pematangsiantar. Metode yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan desain pretets dan posttest pada 25 siswa sebagai sampel. Instrument penelitian berupa soal essay yang telah di validasi tinggi. Data keterampilan berbicara siswa dikumpulkan melalui pretest dan posttest, lalu di Analisa menggunakan Uji N-Gain Score. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh terhadap keterampilan berbicara siswa setelah penerapan model pembelajaran everyone is a teacher here, dengan rata-rata nilai pretest 60,84 dan posttest dengan rata-rata nilai 90,72. Skor N-Gain rata-rata sebesar 0,771 (kategori tinggi) yang menunjukkan efektifitas model pembelajaran ini terhadap pengaruh keterampilan berbicara siswa. Penerapan model pembelajaran everyone is a teacher here juga meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan aktivitas siswa dalam pembelajaran. Kendala yang ditemukan adalah durasi pembelajaran yang membutuhkan waktu lebih lama. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran everyone is a teacher here dapat meningkatkan keterampilan bebricara siswa kelas IV UPTD SD Negeri 122345 Pematangsiantar.
Kata kunci: Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here, Keterampilan Berbicara
ABSTRACT
This study aims to determine the effect of the "Everyone is a Teacher Here" learning model on the speaking skills of fourth-grade students at UPTD SD Negeri 122345 Pematangsiantar. The method used was a quantitative experimental design with pretest and posttest on 25 students as the sample. The research instrument was an essay test that had been highly validated. Data on students' speaking skills were collected through pretest and posttest, then analyzed using the N-Gain Score test. The results showed an effect on students' speaking skills after the implementation of the "Everyone is a Teacher Here" learning model, with an average pretest score of 60.84 and a posttest average score of 90.72. The average N-Gain score was 0.771 (high category), indicating the effectiveness of this learning model on students' speaking skills. The implementation of the "Everyone is a Teacher Here" learning model also increased student engagement, motivation, and activity in the learning process. The challenge encountered was the longer duration required for learning activities. Therefore, it can be concluded that the implementation of the "Everyone is a Teacher Here" learning model can improve the speaking skills of fourth-grade students at UPTD SD Negeri 122345 Pematangsiantar.
Keywords: Everyone is a Teacher Here Learning Model, Speaking skil
PENGARUH METODE OUTDOOR LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV UPTD SD NEGERI 1234388 PEMATANGSIANTAR
Get PDF Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode outdoor learning terhadap kemampuan literasi sains siswa kelas IV UPTD SD Negeri 124388 PematangSiantar. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan literasi sains siswa yang disebabkan kurangnya penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen tipe one group pretest-postest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV, dengan sampel berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dengan 5 butir soal essai sebelum dan sesudah perlakuan. Data diolah dengan menggunakan uji N-Gain sehingga dapat disimpulkan bahwa uji N-Gain skor dengan hasil 0,7079. Pada hasil uji normalitas hasil yanga diperoleh yaitu 0,20 Nilai 0,20 > 0,05 maka dapat disimpulkan data tersebut variabel penelitian kemampuan literasi sains terdistribusi normal. Pada uji hipotesis (uji-t) diperoleh thitung 12,880 > ttabel 2,093 maka dapat ditarik kesimpulan terdapat pengaruh penggunaan metode outdoor learning terhadap kemampuan literasi sains siswa pada mata pelajaran IPAS Kelas IV UPTD SD Negeri 124388 PematangSianta
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI 091608 SINAKSAK
Get PDFPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SD Negeri 091608 Sinaksak. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design dengan subjek penelitian satu kelas berjumlah 34 siswa. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kreatif yang telah divalidasi oleh ahli. Data dikumpulkan melalui pemberian pretest sebelum perlakuan dan posttest setelah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan perhitungan N-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest siswa sebesar 42,20, meningkat menjadi 84,85 setelah perlakuan. Nilai N-gain yang diperoleh sebesar 0,703 dan berada pada kategori tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah berpengaruh positif dan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran IPAS.
 
PENGARUH MEDIA POP-UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS III SD NEGERI 122384 PEMATANG SIANTAR
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Pop-Up Book terhadap peningkatan hasil belajar Pancasila pada peserta didik kelas III SD Negeri 122384 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental jenis One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian adalah seluruh peserta didik kelas III yang berjumlah 27 orang, dengan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pilihan ganda sebanyak 20 soal yang telah divalidasi dan dianalisis dari tahap uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran soal dan uji daya beda. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas (Shapiro-Wilk), dan uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan skor rata-rata peserta didik dari 53,1 (pretest) dengan tingkat ketuntasan 24% menjadi 83,7 (posttest) dengan tingkat ketuntasan 80%. Pada hasil uji Hipotesis menunjukkan thitung > ttabel (16,46 > 1,70), yang artinya bahwa diterima sedangkan ditolak. Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran Pop-Up Book terhadap hasil belajar Pancasila siswa kelas III pada materi mengenal sila-sila pancasila
MAKNA SEBAGAI REPRESENTASI KOGNITIF: TELAAH FILSAFAT BAHASA TERHADAP PIKIRAN
Get PDFPenelitian ini membahas keterkaitan antara bahasa, pikiran, dan makna dalam perspektif filsafat bahasa. Filsafat bahasa tidak hanya menelaah fungsi bahasa sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai sarana berpikir dan memahami realitas. Melalui analisis konseptual terhadap pemikiran tokoh-tokoh seperti Wittgenstein, Frege, Russell, Chomsky, dan Vygotsky, penelitian ini menunjukkan bahwa makna terbentuk melalui interaksi antara representasi mental dan konteks sosial. Pendekatan kognitif menjelaskan bahwa makna bersumber dari representasi mental yang dibangun melalui pengalaman dan konseptualisasi, sedangkan pendekatan eksternal menekankan hubungan bahasa dengan dunia dan penggunaannya. Dengan menggunakan metode deskriptif-filosofis dan studi pustaka, penelitian ini menemukan bahwa bahasa berperan ganda: sebagai cermin dari struktur kognitif manusia dan sebagai instrumen sosial yang membentuk cara berpikir dan memahami realitas. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembentukan makna merupakan proses dinamis yang melibatkan interaksi antara pikiran, bahasa, dan pengalaman manusia, sehingga studi makna perlu mencakup dimensi linguistik, kognitif, dan sosial untuk memahami hakikat bahasa secara menyeluruh
Mengukur Kepuasan Mahasiswa Terhadap Kinerja Dosen Pembimbing Tugas Akhir Menggunakan Metode Chi-Square
Get PDFLayanan bimbingan tugas akhir dapat mempengaruhi proses kelancaran penyusunan tugas akhir. Kualitas bimbingan yang diberikan dosen pembimbing kepada mahasiswa merupakan salah satu indikator penting dalam pengerjaan tugas akhir. Kepuasan mahasiswa dapat di pengaruhi oleh kualitas layanan bimbingan yang diberikan dosen pembimbing, mulai dari kompetensi dosen, empati dan responsive, proses dan hasil akhir, yang dapat mempengaruhi mutu lulusan dan reputasi institusi. Penelitian ini dilakukan untuk mengukur kepuasan mahasiswa terhadap kinerja dosen pembimbing tugas akhir di Universitas Katolik Santo Thomas. Data penelitian ini akan di kumpulkan melalui sistem yang dirancang khusus, dimana mahasiswa mengisi data diri dan menjawab pertanyaan terkait kepuasan bimbingan secara langsung di sistem. Aspek yang diukur meliputi, kompetensi, empati dan responsivitas, fasilitas, serta hasil akhir bimbingan. Data responden akan dianalisis menggunakan metode Chi-Square untuk mengidentifikasi hubungan yang signifikan antara kualitas layanan dan tingkat kepuasan mahasiswa. Hasil penelitian akan menunjukkan adanya beberapa aspek layanan yang berpengaruh signifikan terhadap kepuasan, sekaligus menunjukkan area yang memerlukan perbaikan. Hasil analisis ini diharapkan menjadi acuan bagi pihak universitas dalam meningkatkan mutu layanan bimbingan, sehingga dapat memberikan layanan bimbingan yang lebih optimal bagi mahasiswa akhir
PENGARUH REKRUTMEN, PELATIHAN DAN INSENTIF TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. BPR NBP 17 SUNGGAL
Get PDFThis study aims to analyze the influence of recruitment, training, and incentives on employee performance at PT. BPR NBP 17 Sunggal. The population of this study consists of 33 employees, all of whom were used as the research sample through a saturated sampling technique (census). Data were collected through questionnaires and analyzed using SmartPLS version 4.0. The results show that the recruitment variable has a t-statistic value of 3.115, which exceeds the t-table value of 1.96, with a p-value of 0.002 (< 0.05). Therefore, the first hypothesis is accepted, indicating that recruitment has a positive and significant effect on employee performance. The training variable has a t-statistic value of 4.757 and a p-value of 0.000 (< 0.05), supporting the acceptance of the second hypothesis, indicating that training also has a positive and significant effect on employee performance. Similarly, the incentive variable yields a t-statistic value of 2.274 with a p-value of 0.023 (< 0.05), supporting the acceptance of the third hypothesis, which suggests that incentives have a positive and significant impact on employee performance. These findings suggest that recruitment, training, and incentives play a crucial role in enhancing employee performance. Based on the results and discussion, it is recommended that PT. BPR NBP 17 Sunggal provides incentives that are aligned with employee contributions to enhance overall performanc