Jutnal STITNU Al-Hikmah Mojokerto
Not a member yet
1509 research outputs found
Sort by
Perbankan Syari’ah sebagai Penguat dalam Sistem Perekonomian Nasional
No full textUpaya pengembangan perbankan Syari’ah di Indonesia tidak semata hanya merupakan konsekuensi dari UU No. 10/1998 dan UU No. 23/1999 tetapi juga merupakan bagian dari upaya penyehatan sistem perbankan yang bertujuan meningkatkan daya tahan perekonomian nasional. Krisis ekonomi yang terjadi sejak pertengahan tahun 1997 membuktikan bahwa bank yang beroperasi dengan prinsip Syari’ah dapat bertahan ditengah gejolak nilai tukar dan tingkat suku bunga yang tinggi. Kenyataan tersebut ditopang oleh karakteristik operasi bank Syari’ah yang melarang bunga (riba), transaksi yang bersifat tidak transparan (grarar) dan spekulatif (maysir). Dengan kenyataan tersebut, pengembangan perbankan Syari’ah diharapkan dapat meningkatkan ketahanan sistem perbankan nasional yang sedemikian rupa dapat menciptakan perekonomian yang tangguh. Yaitu perekonomian yang pertumbuhan sektor keuangannya sejalan dengan pertumbuhan sektor riil
Pengelolaan Pendidikan melalui Sosok Kepala Sekolah
No full textKondisi lembaga pendidikan di negara kita saat ini masih ada beberapa pemasalahan klasik yaitu kurangnya sarana prasarana sekolah, keadaan gedung sudah rusak, mutu tenaga pendidik belum memenuhi kompetensi dan kebijakan- kebijakan kurang produktif. Disisi lain sangat menggembirakan yaitu bahwa kesadaran masyarakat semakin meningkat akan pentingnya pendidikan yang bermutu. Pendidikan akan mencapai tujuaanya apabila semua syarat terkait komponen pendidikan terpenuhi. Dari beberapa komponen pendidikan, yang paling berperan adalah kepala sekolah. Kepala sekolah yang bermutu akan mampu menjawab tantangan perubahan zaman yang semakin cepat. Dimasa mendatang permasalahan pendidikan semakin kompleks, sehingga menuntut kepala sekolah untuk selalu melakukan berbagai upaya dalam meningkatkan kompetensi seluruh komponen sekolah. Pendidikan bermutu dihasilkan oleh kepemimpinan kepala sekolah yang bermutu, kepala sekolah bermutu adalah kepala sekolah yang profesional. Kepala sekolah profesional adalah yang mampu mengelola dan mengembangkan sekolah secara komprehensif (menyeluruh), oleh karena itu kepala sekolah mempunyai peran sangat penting dan strategis dalam mewujudkan visi, misi, dan tujuan sekolah
Pendidikan Islam dan Perkembangan Teknologi: Menggagas Harmoni dalam Era Digital
No full textPendidikan Islam merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan umat Muslim. Seiring dengan perkembangan zaman, pendidikan Islam juga mengalami perubahan dan penyesuaian untuk tetap relevan dengan tuntutan masyarakat modern. Salah satu faktor yang berperan penting dalam perubahan ini adalah teknologi. Dalam era revolusi industri saat ini, teknologi memiliki implikasi yang signifikan terhadap eksistensi pendidikan Islam. Memasuki era disrupsi ini, pendidikan Islam dituntut untuk lebih peka terhadap gejala- gejala perubahan sosial masyarakat. Pendidikan Islam harus mau mendisrupsi diri jika ingin memperkuat eksistensinya. Bersikukuh dengan cara dan sistem lama dan menutup diri dari perkembangan dunia, akan semakin membuat pendidikan Islam kian terpuruk dan usang (obsolet). Maka dari itu, terdapat tiga hal yang harus diupayakan oleh pendidikan Islam, yaitu mengubah mindset lama yang terkungkung aturan birokratis, menjadi mindset disruptif (disruptive mindset) yang mengedepankan cara-cara yang korporatif. Pendidikan Islam juga harus melakukan self-driving agar mampu melakukan inovasi-inovasi sesuai dengan tuntutan era 4.0. Selain itu, pendidikan Islam juga harus melakukan reshape or create terhadap segenap aspek di dalamnya agar selalu kontekstual terhadap tuntutan dan perubahan
Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran
No full textPAI adalah subjek yang diajarkan di semua jenjang pendidikan, mulai dari SD/MI, SMP/MT, SMA/MA, dan perguruan tinggi. PAI sangat penting untuk perkembangan peserta didik untuk meningkatkan prestasi mereka dalam kehidupan sehari-hari dan dalam bidang teknologi dan ilmu pengetahuan. Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar harus diperhatikan untuk mencapai prestasi belajar yang optimal. Faktor internal dan eksternal peserta didik mempengaruhi proses pencapaian prestasi belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara bimbingan belajar intensif dan prestasi akademik siswa kelas IV mata pelajaran PAI pada kurikulum belajar bebas di MI Salafiyah Syafi\u27iyah II.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode analisis uji t sampel berpasangan. Populasi penelitian ini hanya siswa Kelas IV yang berjumlah 44 siswa dan jumlah sampel 20 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi partisipan dan tes. Teknik analisis data menggunakan uji beda berpasangan (paired sample t-test) untuk mengetahui perbedaan rata-rata hasil belajar sebelum dan sesudah bimbingan belajar untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan kualitas pembelajaran.
Dari hasil analisis data diketahui terdapat perbedaan yang sangat signifikan antara nilai PAI sebelum mendapatkan bimbel intensif dan sesudah mendapatkan bimbel intensif. Program bimbingan belajar intensif dapat mengatasi siswa yang tidak tuntas belajar guna mencapai ketuntasan belajar siswa serta dapat membantu siswa yang memiliki kemampuan rendah, maka ada pengaruh positif dan signifikan antara bimbingan belajar intensif terhadap capaian akademis siswa kelas IV mata pelajaran PAI di MI Salafiyah Syafi’iyah II.
Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan kepada sekolah khususnya guru untuk menggunakan pembelajaran intensif sebagai sarana untuk membantu siswa menyelesaikan studinya, karena dalam pembelajaran intensif akan diberikan penjelasan tambahan kepada siswa yang belum menyelesaikan pembelajaran. Bagi peneliti selanjutnya, jika ingin menggunakan variabel serupa dalam penelitiannya, sebaiknya mengambil sampel yang lebih besar agar hasil penelitian dapat bermanfaat bagi banyak pihak
Hubungan Intensitas Komunikasi Keluarga dalam Upaya Mencegah Kenakalan Remaja
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pola komunikasi keluarga dalam pencegahan kenakalan remaja di Desa Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode analisis data deskriptif kualitatif yang dimulai dengan pengumpulan data, pengorganisasian, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi yang digunakan untuk mencegah kenakalan remaja di Desa Sidoarjo adalah bentuk pola komunikasi interpersonal yang baik atau sering dilakukan, namun penggunaan media komunikasinya terbatas. Ini masih belum berfungsi dengan baik. Karena kurangnya pengetahuan mereka tentang pola komunikasi dan peranan keluarga sesungguhnya, sehingga masih membutuhkan bimbingan dari pihak-pihak terkait agar pola komunikasi dalam mencegah kenakalan remaja di sana dapat berjalan dengan lancar
Inovasi Pembelajaran Berbasis Multimedia di MAN Sidoarjo
No full textTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pendidikan agama Islam menggunakan media multimédia dan kendala yang dihadapi di MAN Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian deskriptif adalah jenis penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan gejala, peristiwa, atau peristiwa saat ini. Penelitian kualitatif melihat perspektif partisipan tentang strategi yang interaktif dan dapat disesuaikan. Untuk mengumpulkan data, observasi, wawancara, dan dokumentasi digunakan. Setelah data dikumpulkan, mereka kemudian dianalisis melalui analisis reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru telah menggunakan teknologi multimedia seperti video, gambar, PowerPoint, dan Microsoft Word, serta komputer dan teknologi telekomunikasi. Mereka juga telah menerapkan proses pembelajaran PAI sesuai dengan RPP dan teori pembelajaran Gagne. Sebanyak 92% siswa menunjukkan respons positif. Ditunjukkan bahwa siswa lebih tertarik dengan pembelajaran melalui multimedia dibandingkan dengan pembelajaran hanya melalui ceramah dan cerita. 4) Ditemukan bahwa beberapa kendala yang dihadapi guru dan kebijakan yang mereka gunakan untuk mengatasi kendala tersebut belum sepenuhnya tepat
Peran PGMI dalam Membentuk Guru Madrasah yang Berkarakter Islami dan Berorientasi Global
No full textProgram Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) berperan penting dalam mencetak guru madrasah yang tidak hanya memiliki kompetensi pedagogik yang baik, tetapi juga memiliki karakter Islami yang kuat dan kemampuan untuk beradaptasi dengan dinamika global. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran PGMI dalam membentuk guru madrasah yang berkarakter Islami dan berorientasi global, serta tantangan yang dihadapi dalam mencapai tujuan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, dengan subjek penelitian yang meliputi mahasiswa PGMI, dosen, dan alumni yang bekerja sebagai guru madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PGMI berhasil mengintegrasikan nilai-nilai agama dalam kurikulum serta memberikan keterampilan yang relevan dengan kebutuhan global, seperti literasi digital dan kemampuan beradaptasi dengan keberagaman. Meskipun demikian, tantangan yang muncul antara lain kesulitan dalam mengintegrasikan keduanya dalam konteks dunia yang terus berubah. Temuan ini memberikan rekomendasi bagi PGMI untuk terus mengembangkan kurikulum yang mengedepankan nilai-nilai Islami sekaligus keterampilan abad ke-21 agar guru madrasah siap menghadapi tantangan global
Peran Mahasiswa KKN Kelompok 172 UINSU dalam Pemberantasan Buta Huruf di Kalangan Masyarakat (Studi Kasus Desa Binabo Julu, Kec. Barumun Baru, Kab. Padang Lawas)
No full textIlliteracy is one of the conflicts experienced by some countries, according to information from the Ministry of Education and Culture (Kemendikbud, 2021) it is explained that the percentage of illiteracy in Indonesia in 2019 is 1.78% or approximately 3,081,136 people, and in 2020 reduced by about 1.71%, or about 2,961,060 people. Eradication of illiteracy in the Qur\u27an needs to be done from a young age, because children are the future generation. Children who can read the Qur\u27an can find out the content of the Qur\u27an will not have a bad influence on themselves and others. Al-Qur\u27an is not only a human input/advice when taking photos of it, but reading the Qur\u27an is also one of the motives for children\u27s reading literacy. This study applies a literature learning approach to answer the research objectives. Literature created by combining the study of journal articles on themes that are in accordance with the objectives of the research, namely the Role of Students of Community Service 172 Uinsu in Eradicating Illiteracy (Case Study in Binabo Julu Village, Barumun Baru District, Padang Lawas District. Illiteracy also has the inability of the population in reading and writing. Illiterate humans will find it too difficult to imitate the improvements around them, therefore this illiteracy must be eliminated quickly to improve the lives of the population. In this case, the students of KKN group 172 want to develop their reading, writing, arithmetic and functional skills which develop the initial human capacity of a limited population. Binabo Julu Village Barumun Baru District, Padang Lawas Regency is able to develop active development and implementation of national formation. The results of this eradication are accepted using a program that has proven to be good or comparable to the first goal in the program was created Those are the children of Binabo Julu Village, Kec. Barumun Baru, Kab. Padang Lawas can read, count, and write. The solution given by the 172 Uinsu KKN students in eradicating Al-Qur\u27an illiteracy in Binabo Julu Village is the first in the family environment. Second, in the school environment, third, increasing preparation time for learning to read the Qur\u27an, fourth, improving the terms and conditions for learning to read and write the Qur\u27an, and fifth. Eradication of Al-Qur\u27an Illiteracy against the Community and Government
Hubungan Pengetahuan dan Sikap Ibu terhadap Pencegahan Stunting di Desa Sei Gelugur
No full textThe purpose of this study was to find out how the attitudes and knowledge of mothers related to stunting prevention in Sei Gelugur Village in 2022. In Sei Gelugur Village the correlation (relationship) method was used for research design, and mothers of children aged 6 years and over. below as a research subject. 45 people became the sample size in Sei Gelugur Village which accommodates 450 people. Results Based on the research, most (71.2%) of the research respondents\u27 contributions to stunting prevention were included in the "less" group in terms of knowledge (55.6%). In Sei Gelugur Village in 2022, there is a relationship between the mother\u27s contribution to stunting prevention and the mother\u27s level of understanding about it
Penerapan Metode Pembelajaran Drill Berbantuan Media Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Nyaring pada Siswa Sekolah Dasar
No full textStudy this aim for enhancement Skills read loud student class II SDN 014 Kuok year the 2022/2023 academic year, totaling 13 students . Method study this is Study Action Class (PTK) carried out in two cycle learning . Every cycle consist from two meeting and four Step learning namely : planning , implementation , observation and reflection . Time study held on month August 2022. Technique data collection in the form of documentation , observation and test . Results Skills read loud student class II SDN 014 Kuok on pre-action average value 52 ,30 with percentage 38% completeness . On cycle I meeting I average value 52.69 with percentage completeness study 38% and on Cycle I meeting II experienced enhancement with the average value is 56.15 with percentage completeness study 46%. On cycle II meeting I experienced enhancement also with the mean value is 61.53 with percentage completeness study 62% and on cycle II meeting II experienced enhancement again with the average value is 64.61 with percentage completeness learn 85%. With thereby could concluded that with application method learning drill story media help pictorial could increase Skills read loud student class II SDN 014 Kuok