Sakushin University Academic Repository / 作新学院大学学術機関リポジトリ
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A study on teacher training curriculum development that incorporates the inclusive education in private universities(1)Basic research towards the implementation in Sakushin Gakuin University
Get PDF本稿は、本学「平成26年度教育研究開発改善経費」研究成果報告（野村、2014､2015）に最新の知見を加筆したものである。昨年、我が国は国連「国際障害者権利条約」を批准した。それに伴い、障害のある子どもたちへの教育に関する様々な法律も改訂等がなされ、「インクルーシブ教育システムの構築」を目指した取り組みが進められてきている。しかし、特別支援教育の課程を有する教員養成系大学では、「インクルーシブ教育システム構築」に応じたカリキュラムの開発は、ほとんど取り組まれておらず、一部の国立大学が研究を進めている段階である。本報告は、私立大学における特別支援教育の課程を有する教員養成系大学での「インクルーシブ教育システムの構築」の実態を調査した結で果を示し、本学での実施に向けた課題を検討した。その結果、現段階では多くの私立大学は、インクルーシブ教育に向けた大学での教職課程における取り組みはまだされていないが、前向きに検討している様子がうかがえた
Evolution of "business ethics" and it's relationship to "corporate social responsibility": implication and practice of business ethics in Japan
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Competency in Group work Problem solving approach
Get PDF教育の開発においては、専門性が重要であると同等に、大学が目指す人材育成の方向に対して、どのような紐づけがされるかも重要な関心事である。 キャリアデザインの科目としてのインターンシップＡの開発は、実務適用において有効性が確認されたメソッドを利用し、かつ教育理念に紐づけられることを要件としている。 授業のフレームワークは、縦軸で知識学習をしながら、同時に横軸で行動学習の積み上げができるプログラムとなっている。単に問題解決としての成果を出すだけでなく、そのプロセスで必要となる行動特性を同時に学び、自己確認をすることとなる。 個人ごとに行動に対する課題意識が異なるため、高まった行動項目は異なるが「このように思いやってみた」「これはやってみたが難しい」など、意図を持った行動から気づきが生まれ、行動の再認識ができたという成果に結びついた
