Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS): Periódicos UEMS
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DIREITO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL : a formação da consciência ambiental crítica na educação infantil
Get PDFEste artigo trata da necessidade de desenvolver a consciência ambiental crítica e participativa desde a infância, por meio da educação formal, aplicada no contexto escolar. A Educação Básica obrigatória é abordada como direito público subjetivo e instrumento para a formação de cidadãos conscientes, críticos e participativos. O estudo concentra-se na Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, e considera a criança como agente político e promotor da educação para o meio ambiente ecologicamente equilibrado e sadio, permitindo a democratização do conhecimento para além da sala de aula. A pesquisa se caracteriza como exploratória, de natureza qualitativa, e, segundo a natureza dos dados, como bibliográfica e documental, com a análise da legislação educacional referente à temática ambiental no contexto da Educação Infantil.Este artículo aborda la necesidad de desarrollar la conciencia ambiental crítica y participativa desde la infancia, a través de la educación formal desarrollada en el contexto escolar. Se considera la Educación Básica obligatoria como un derecho público subjetivo y un instrumento para la formación de ciudadanos ambientalmente conscientes, críticos y participativos. El estudio se centra en la Educación Infantil, etapa de la Educación Básica, para demostrar la necesidad de construir la conciencia socioambiental desde la infancia, considerando al niño como agente político y promotor de la educación para el medio ambiente ecológicamente equilibrado y saludable, permitiendo la democratización del conocimiento más allá del aula. Para el desarrollo de este trabajo, se utilizó la fundamentación legal de la educación como derecho y proceso para la construcción de la conciencia ambiental desde la etapa de la Educación Infantil. Este estudio se trata de una investigación exploratoria, de naturaleza cualitativa, y se caracteriza, según la naturaleza de los datos, como una investigación bibliográfica y documental, con el análisis de la legislación educativa referente a la temática ambiental en el contexto de la Educación Infantil.This article deals with the need to develop critical and participatory environmental awareness from childhood through formal education, developed in the school context. It considers mandatory Basic Education as a subjective public right and an instrument for the formation of environmentally conscious, critical, and participatory citizens. The study focuses on Early Childhood Education, a stage of Basic Education, to demonstrate the need for the construction of socio-environmental awareness from childhood, considering the child as a political agent and promoter of education for an ecologically balanced and healthy environment, allowing the democratization of knowledge beyond the classroom. For the development of this work, the legal foundation of education as a right and process for the construction of environmental awareness since the stage of Early Childhood Education was used. This study is an exploratory research of qualitative nature, characterized, according to the nature of the data, as a bibliographic and documentary research, with the analysis of educational legislation related to environmental issues in the context of Early Childhood Education
DISERTACIONES EN EL CAMPO DE LA FRASEOLOGÍA: UNA RETROSPECTIVA SOBRE EL ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL (2013 A 2023): uma retrospectiva no Estado de Mato Grosso do Sul (2013 A 2023)
No full textThe paper aims to present an overview of the phraseological studies in the state of Mato Grosso do Sul in the period covering the years 2013 to 2023. To this end, it was necessary to adopt the following methodology: bibliographical research on the Capes thesis and dissertations platform. Once accessed the platform, we searched for the keyword “Phraseology” and for works in the state of Mato Grosso do Sul, and the dissertations tab was chosen, since this is a work within the scope of Scientific Initiation without the need for a deeper understanding of the thesis in the area. As a theoretical foundation, it was based on the theoretical assumptions defended by Phraseology authors such as Corpas Pastor (1996), Monteiro-Plantin (2014), Xatara (1998), among others. The research is justified by the fact that it makes known the studies on Phraseology in the state as it is a recurring research topic in recent years in the main centers of knowledge construction. The research result demonstrates great productivity in the area from researchers at Federal University of Mato Grosso do Sul with at least 10 (ten) works defended in the period.Este artículo tiene como objetivo presentar un panorama de los estudios fraseológicos en el estado de Mato Grosso do Sul, en el periodo de los años 2013 a 2023. Para ello, fue necesario adoptar la siguiente metodología: una investigación biliográfica sobre las tesis y disertaciones en la plataforma de Capes. Una vez accedido a la plataforma, se buscó la palabra clave “Fraseología” y trabajos en el estado de Mato Grosso do Sul, y se eligió la pestaña disertaciones, por tratarse de trabajos en el ámbito de la Iniciación Científica sin necesidad de un conocimiento más profundo de la tesis en el área. Como fundamento teórico, se basó en los supuestos teóricos defendidos por autores de Fraseología como Corpas Pastor (1996), Monteiro- Plantin (2014), Xatara (1998), entre otros. La investigación se justifica por el hecho de que da a conocer los estudios sobre Fraseología en el estado de Mato Grosso do Sul que sea un tema de investigación recurrente en los últimos años en los principales centros de construcción de conocimiento. El resultado de la investigación demuestra gran productividad en el área por parte de investigadores de la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul, con al menos 10 trabajos defendidos en el período. O presente artigo tem como objetivo apresentar um panorama dos estudos fraseológicos no estado do Mato Grosso do Sul, no período que abrange os anos 2013 a 2023. Para esse fim, foi necessário adotar a seguinte metodologia: uma pesquisa bibliográfica na plataforma das teses e dissertaçoes da Capes. Uma vez acessado a plataforma, buscou-se pela palavra-chave “Fraseologia” e pelos trabalhos no estado do Mato Grosso do Sul, e escolheu-se a aba das dissertações, uma vez que se trata de um trabalho no âmbito da Iniciação Cientifica sem a necessidade de um aprofundamento nas teses da área. Como fundamento teórico, baseou-se nos pressupostos teóricos defendidos por autores da Fraseologia como Corpas Pastor (1996), Monteiro-Plantin (2014), Xatara (1998) entre outros. A pesquisa justifica-se pelo fato de se dar a conhecer os estudos sobre a Fraseologia no estado tendo em vista ser um tema de pesquisa recorrente nos últimos anos nos principais centros de construçao de conhecimento. O resultado da pesquisa demonstra grande produtividade na área a partir dos pesquisadores da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul com pelo menos 10 trabalhos defendidos no período
EDUCAÇÃO AMBIENTAL À PARTIR DE VIVÊNCIAS ESTÉTICAS NO CURSO TÉCNICO
Get PDFReconhecendo a Educação Ambiental como ferramenta fundamental para a compreensão crítica da realidade e para a promoção de ações transformadoras, esta pesquisa parte do pressuposto de que é necessário romper com valores éticos arraigados, muitas vezes desconectados do contexto vivido, e que não têm promovido mudanças efetivas. O objetivo central do estudo é investigar quais propostas de ação emergem das experiências estéticas vivenciadas por estudantes de um curso técnico em edificações na Baixada Fluminense, a partir da reflexão sobre questões ambientais no setor da construção civil. Para isso, foram promovidas atividades que estimularam práticas estéticas, seguidas de momentos de análise crítica sobre soluções ditas sustentáveis observadas em diferentes contextos. Os dados produzidos foram analisados à luz de três dimensões: o conhecimento, a ética / estética e a participação. A categorização das informações permitiu a abordagem de temas como sustentabilidade, desigualdade socioespacial, planejamento urbano e valorização do patrimônio histórico-cultural, sustentados por uma ética derivada de novas experiências sensíveis. Os resultados indicam que, ao contextualizar as práticas do setor construtivo, os alunos foram capazes de refletir criticamente sobre os propósitos dessas iniciativas, integrando-os a suas realidades e propondo alternativas condizentes com as necessidades de seus territórios.Recognizing that Environmental Education acts as a tool for understanding reality and that this understanding can direct the individual towards transformative actions, as highlighted by Marin's reflections (2007), it is crucial to undo deeply ingrained value patterns. These ethical values were formed by experiences disconnected from reality and have not been effective in promoting real transformative attitudes. Therefore, this study aims to investigate which proposals for actions emerge from aesthetic experiences that adopt a critical and contextual approach, focusing on environmental issues in the context of a technical course in Baixada Fluminense. To explore this theme, the research proposes experiences to a group of students, so that they can experience aesthetic practices and reflect on knowledge and actions related to solutions in the construction sector regarding environmental problems. The critical analysis, made by the students, of the solutions and practices presented, considered sustainable, was based on Ana Mae Barbosa's (2010) triangular approach, which encompasses the processes of observing/reading, contextualizing and proposing/doing. Finally, the collected data were analyzed according to the perspective of Carvalho (2006), who states that environmental education should be considered from three aspects: the dimension of knowledge, the aesthetic and ethical dimension, and, lastly, the dimension of participation. Thus, the information was classified into groups that favored the analysis of themes such as sustainability, social inequality, urban planning and the valorization of historical and cultural heritage, all of this based on an ethics founded on new aesthetic experiences. The research assumes that, by contextualizing the practices and actions of the construction sector, students will be able to reflect on the purposes of these initiatives and integrate them with the needs of their context, enabling the development of new proposals.Reconociendo que la Educación Ambiental actúa como una herramienta para comprender la realidad y que esta comprensión puede dirigir al individuo hacia acciones transformadoras, como lo destacan las reflexiones de Marin (2007), es crucial deshacer patrones de valores que están profundamente arraigados. Estos valores éticos se formaron a partir de experiencias desconectadas de la realidad y no han sido eficaces para promover actitudes transformadoras reales. Por lo tanto, este estudio pretende investigar qué propuestas de acción surgen de experiencias estéticas que adoptan un enfoque crítico y contextual, centrándose en cuestiones ambientales en el contexto de un curso técnico en la Baixada Fluminense. Para explorar este tema, la investigación propone experiencias a un grupo de estudiantes, para que experimenten prácticas estéticas y reflexionen sobre conocimientos y acciones relacionadas con soluciones en el sector de la construcción frente a problemas ambientales. El análisis crítico, realizado por los estudiantes, de las soluciones y prácticas presentadas, consideradas sostenibles, se basó en el enfoque triangular de Ana Mae Barbosa (2010), que abarca los procesos de observar/leer, contextualizar y proponer/hacer. Al final, los datos recolectados fueron analizados según la perspectiva de Carvalho (2006), quien afirma que la educación ambiental debe ser considerada desde tres aspectos: la dimensión de conocimiento, la dimensión estética y ética y, finalmente, la dimensión de participación. . Así, la información se clasificó en grupos que favorecieron el análisis de temas como la sostenibilidad, la desigualdad social, el urbanismo y la valorización del patrimonio histórico y cultural, todo esto desde una ética basada en nuevas experiencias estéticas. La investigación supone que, al contextualizar las prácticas y acciones del sector de la construcción, los estudiantes podrán reflexionar sobre los propósitos de estas iniciativas e integrarlas con las necesidades de su contexto, posibilitando el desarrollo de nuevas propuestas
A ESTRUTURAÇÃO DO ESPAÇO URBANO: paradigmas e discussão
Get PDFEste artigo reflete sobre diferentes concepções da estruturação urbana, utilizando a ideia de paradigma para compreender os embates que se dão no campo da teoria sobre o espaço urbano. Os paradigmas foram divididos em dois: equilíbrio e conflito. Na busca por uma teoria para compreensão mais abrangente os processos urbanos encontramos uma porta de entrada a partir da renda da terra, mesmo que ela não exclua outros elementos que precisam ser levados em consideração. Portanto, retomamos esse debate tomando como orientação a perspectiva marxista e discutimos como ela foi paulatinamente incorporada para a investigação das cidades. A teoria da renda da terra tem algumas aplicações que podem ser mais bem exploradas, como no caso das localizações na cidade e a dispersão urbana. As investidas do capital em direção a periferia da cidade encontram uma série de condicionantes e interpretações expostas neste artigo. A despeito do longo debate que podemos encontrar em diversos autores, nosso objetivo foi ressaltar que para além dos elementos apresentados na literatura especializadas podemos acrescentar o tema da apropriação da renda da terra urbana. Portanto, este texto é uma discussão essencialmente teórica da bibliografia especializada. Para esse objetivo empreendemos uma extensiva pesquisa de obras a partir das palavras-chave selecionadas para esta pesquisa
PROPOSTA DE INDICADORES PARA O ESTUDO DA CAMINHABILIDADE EM MUNICÍPIOS MÉDIOS
Get PDFO caminhar é uma atividade diária, inerente à condição humana, popular em países desenvolvidos e subdesenvolvidos, empregada nos deslocamentos urbanos e na realização de atividades físicas e de lazer — sendo uma importante ferramenta na busca pela melhoria da saúde coletiva. Desenvolve-se a partir das características do ambiente urbano e da finalidade dos deslocamentos, cuja função é a articulação do espaço e que possui o poder de estimular a transformação no padrão de construção das cidades. Todavia, seu funcionamento requer a presença de condições favoráveis. A presente pesquisa tem por objetivo propor critérios avaliativos a serem considerados no desenvolvimento de uma nova metodologia de estudo da caminhabilidade. Para isso, adota como ações metodológicas o caráter teórico, composto pela verificação de metodologias voltadas ao estudo das condições de caminhabilidade em cidades consideradas de médio porte (revisão da literatura). Os resultados obtidos demonstram a necessidade de se incorporar aos instrumentos de pesquisa do tema critérios como: segurança pública, segurança viária, ambiente urbano, atratividade do espaço, características das calçadas, mobilidade urbana, construção urbana e políticas urbanas e de gestão. Como conclusão, verificou-se que existem dificuldades em medir com precisão o grau de caminhabilidade, devido à presença de elementos subjetivos, ligados à percepção individual, e à baixa disponibilidade metodológica na literatura especializada — na maioria dos casos, restrita à composição das calçadas ou às características do ambiente urbano. Entretanto, tais limitações podem ser explicadas pela dificuldade de instrumentalizar e aplicar em campo os parâmetros pertinentes ao tema
SHADING AFTER APPLICATION AFFECTS THE EFFICACY OF POST-EMERGENCE HERBICIDES
Get PDFA luminosidade e o sombreamento após a aplicação de herbicidas possuem um importante papel em sua eficácia de herbicidas, contudo este efeito sobre diferentes mecanismos de ação não é bem compreendido. Assim, este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de avaliar o efeito do sombreamento após aplicação em pós-emergência de herbicidas com diferentes mecanismos de ação. Cinco experimentos distintos foram realizados em casa-de-vegetação em Machado - MG, utilizando-se os herbicidas atrazina (500 e 1,000 g ha-1), dicamba (240 e 480 g ha-1), diquat (200 e 400 g ha-1), saflufenacil (24,5 e 49,0 g ha-1), e tembotrione (50,4 e 100,8 g ha-1). A corda-de-viola foi adotada como bioindicador, em estádio fenológico de 5-6 folhas. A influência do sombreamento foi avaliada sempre após as aplicações, administrando-se o período de 48 horas de luminosidade alterada em todos os tratamentos com este fator. Para cada experimento, adotou-se esquema de tratamentos fatorial (2x3)+1, composto por duas doses do herbicida, três níveis de sombreamento (sombrite de 100%, 50% e ausência de sombrite) e testemunha absoluta sem aplicação. O ambiente de sombreamento foi constituído por pequenas câmaras devidamente recobertas com o respectivo sombrite (50 e 100%). Ao longo dos experimentos, a eficácia dos produtos foi avaliada semanalmente, bem como massa de matéria seca ao final dos trabalhos. A eficácia dos herbicidas não foi prejudicada pelo sombreamento após as aplicações. Não houve efeitos significativos do sombreamento sobre a eficácia do herbicida dicamba. A atrazina teve pequeno aumento de eficácia quando as plantas foram mantidas em câmara de sombreamento após aplicação. O sombreamento após a aplicação contribuiu positivamente para a eficácia dos herbicidas diquat e tembotrione. Os herbicidas dicamba, diquat e saflufenacil foram eficazes para controle da corda-de-viola em pós-emergência.Light and shading after application play an important role on herbicide efficacy, however its effect on different mechanisms of action is not well understood. Therefore, this work was developed with the objective of evaluating the effect of shading on the efficacy of post-emergence application of herbicides with different mechanisms of action. Five independent greenhouse experiments were carried out in Machado - MG, using the herbicides atrazine (500 and 1,000 g ha-1), dicamba (240 and 480 g ha-1), diquat (200 and 400 g ha-1), saflufenacil (24.5 and 49.0 g ha-1), and tembotrione (50.4 and 100.8 g ha-1). Ipomoea triloba plants were used as bioindicator at the phenological stage of 5-6 leaves. The effect of shading was evaluated after applications, once plants were subjected to a period of 48 hours of altered light incidence in all treatments with this factor. A (2×3)+1 factorial arrangement was used for each experiment, consisted of two herbicide rates, three shading levels (100% shade screen, 50% shade screen, and no shade screen), and checkplots without application of herbicides. The shading environment consisted of small chambers fully covered with the respective shade screens (50% and 100%). During the trials, herbicide efficacy was evaluated weekly, as well as dry matter at the end of the period. The efficacy of the herbicides was not hindered by shading after applications. The shading had no significant effect on the efficacy of the herbicide dicamba. The efficacy of atrazine was slightly higher when the plants were kept in the shading chamber after application. Shading after application contributed positively for the efficacy of the herbicides diquat and tembotrione. The herbicides dicamba, diquat, and saflufenacil were effective for post-emergence control of I. triloba
ENTRE A VANGUARDA E O ATRASO: AS CONTRADIÇÕES DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL EM MATO GROSSO SOB A ÓTICA DO ÍNDICE FIRJAN
Get PDFEste estudo analisa o panorama socioeconômico do estado de Mato Grosso a partir do Índice FIRJAN de Desenvolvimento Municipal (IFDM) de 2025 (ano-base 2023). O objetivo geral é dissecar o desempenho do estado, identificando suas forças e debilidades estruturais através dos pilares de Emprego & Renda, Educação e Saúde. A pesquisa é norteada pela seguinte questão: como um estado com notável liderança econômica nacional, impulsionada pelo agronegócio, enfrenta o desafio de converter sua vasta riqueza em progresso social de magnitude equivalente? A metodologia consiste em uma análise documental e quantitativa dos dados oficiais do IFDM, que utiliza estatísticas públicas para avaliar os municípios. A análise foca no desempenho geral do estado, nos pilares específicos, em estudos de caso municipais e na evolução histórica (2013-2023). Os resultados revelam um desenvolvimento desequilibrado. Mato Grosso exibe um desempenho de elite no pilar Emprego & Renda, ocupando o 3º lugar no ranking nacional, com 85,1% de seus municípios em nível alto ou moderado. Contudo, essa pujança não se reflete nos pilares sociais, onde Educação e Saúde apresentam desempenho significativamente inferior, mesmo nos municípios mais ricos. O estudo de caso de Lucas do Rio Verde, líder estadual com IFDM "Alto" (0,8160), exemplifica este paradoxo, com uma pontuação excepcional em Emprego & Renda (0,9462), mas apenas moderada em Educação (0,7792) e Saúde (0,7226). Conclui-se que o modelo de desenvolvimento atual é eficaz na geração de riqueza, mas ineficiente em sua conversão em bem-estar social
«MATAS» DE LA VARIACIÓN LINGÜÍSTICA EN EL DIALECTO DE PARÁ: UN CORTE SEMÁNTICO-LEXICAL DEL HABLA EN PARÁ: “MATAS” DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO DIALETO PARAENSE: UM RECORTE SEMÂNTICO-LEXICAL DO FALAR NO PARÁ
No full textThis article aimed to present a study on the most frequent occurrences of semantic-lexical order, in the corpus of (3) three Master's Dissertations, those by Alves (2013), Costa (2013) and Sá (2015), defended in the Graduate Program in Education (PPGED), at the State University of Pará (UEPA), in order to compare the lexias found in (2) two semantic fields from 3 different locations, for a better understanding of the Pará dialect. To produce the data, the authors used the Semantic-Lexical Questionnaire (QSL, 2001) from the Atlas Linguístico do Brasil (ALiB, 2001) as an instrument. The methodology of this study was of the bibliographic type, with a quantitative and qualitative character. To this end, Sociolinguistics and Dialectology were used as theoretical foundations, with Bagno (2001;2004;2016), Cardoso (2010), Bortoni-Ricardo (2014), Labov (2008), Weinreich (2006). The results found allow us to state that there is a Pará lexicon, in other words, a linguistic variety beyond the so-called standard norm, then we can increasingly look at the different existing dialects and thus break with the false idea of linguistic homogeneity.Este artigo objetiva apresentar um estudo comparativo sobre as ocorrências de ordem semântico-lexical, de maior frequência, no corpus de (3) três Dissertações de Mestrado, as de Alves (2013), Costa (2013) e Sá (2015), defendidas no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED), da Universidade do Estado do Pará (UEPA), com a finalidade de comparar as lexias encontradas em (2) dois campos semânticos de 3 localidades diferentes, para uma melhor compreensão do dialeto paraense. Para a produção dos dados, as autoras usaram como instrumento o Questionário Semântico-Lexical (QSL/ALiB, 2001), do Atlas Linguístico do Brasil (ALiB,2001). E como metodologia deste estudo, as autoras usaram a pesquisa bibliográfica e de campo, com caráter quantiqualitativo. Para tal, usaram, como fundamentação teórica, a Sociolinguística e a Dialetologia, com Bagno (2001;2004;2016), Cardoso (2010), Bortoni-Ricardo (2014), Labov (2008), Weinreich (2006). Os resultados encontrados possibilitam afirmar que existe um léxico paraense, ou seja, uma variedade linguística para além da dita norma padrão, e isso é relevante para que se possa cada vez mais ter um olhar para os diferentes dialetos existentes e assim romper com a falsa ideia de homogeneidade linguística, sobretudo, na região da amazônia paraense.El objetivo de este artículo es presentar un estudio comparativo sobre las ocurrencias semántico-lexicales más frecuentes en el corpus de tres tesis de maestría, las de Alves (2013), Costa (2013) y Sá (2015), defendidas en el Programa de Posgrado en Educación (PPGED) de la Universidad Estatal de Pará (UEPA), con el fin de comparar las lexias encontradas en (2) dos campos semánticos de 3 localidades diferentes, para una mejor comprensión del dialecto de Pará. Para la producción de los datos, las autoras utilizaron como instrumento el Cuestionario Semántico-Lexical (QSL/ALiB, 2001), del Atlas Lingüístico de Brasil (ALiB, 2001). Como metodología de este estudio, las autoras utilizaron la investigación bibliográfica y de campo, con carácter cuantitativo-cualitativo. Para ello, utilizaron como base teórica la sociolingüística y la dialectología, con Bagno (2001; 2004; 2016), Cardoso (2010), Bortoni-Ricardo (2014), Labov (2008) y Weinreich (2006). Los resultados obtenidos permiten afirmar que existe un léxico paraense, es decir, una variedad lingüística más allá de la llamada norma estándar, y esto es relevante para poder prestar cada vez más atención a los diferentes dialectos existentes y romper así con la falsa idea de homogeneidad lingüística, sobre todo en la región amazónica de Pará
CARNAVAL DE RUA EM CAMPO GRANDE/MS NO SÉCULO XXI : ocupando a cidade e transformando a realidade
Get PDFThis article, the result of research conducted during the preparation of a master's dissertation in the postgraduate program in Cultural Studies at UFMS-Aquidauana Campus, analyzes street carnival in Campo Grande from a cultural, historical, social and economic perspective, highlighting its relevance as a popular manifestation and space of resistance. Through interviews, historical data and theoretical analysis, the aim was to understand the importance of carnival as a hybrid, dynamic and transformative cultural practice. The study addresses the boom of street carnival in Brazil in the 21st century, the origins of carnival in Campo Grande and the transformations that have occurred over time, highlighting how this festival has reflected local diversity and specificities. In Campo Grande, in the 21st century, street carnival has consolidated itself as a growing phenomenon, challenging prejudices and overcoming obstacles, often imposed by conservative policies and the lack of government support. Street blocks, such as Cordão Valu and the others that were created after it, are the protagonists of these transformations and demonstrate that carnival is resistance and struggle, an important ally in the discussion of urban space and also has great potential as an economic catalyst.Este artículo, resultado de una investigación realizada durante la preparación de una tesis de maestría en el programa de posgrado en Estudios Culturales, en la UFMS-Campus Aquidauana, analiza el carnaval callejero en Campo Grande desde una perspectiva cultural, histórica, social y económica, destacando su relevancia como manifestación popular y espacio de resistencia. A través de entrevistas, datos históricos y análisis teóricos, buscamos comprender la importancia del carnaval como una práctica cultural híbrida, dinámica y transformadora. El estudio aborda el auge del Carnaval de Calle en Brasil en el siglo XXI, los orígenes del carnaval en Campo Grande y las transformaciones ocurridas a lo largo del tiempo, destacando cómo esta fiesta ha reflejado la diversidad y las especificidades locales. En Campo Grande, en pleno siglo XXI, el carnaval callejero se ha consolidado como un fenómeno creciente, desafiando prejuicios y superando obstáculos, muchas veces impuestos por políticas conservadoras y la falta de apoyo gubernamental. Las cuadras, como Cordão Valu y las otras que se crearon después, son protagonistas de estas transformaciones y demuestran que el carnaval es resistencia y lucha, un aliado importante en la discusión del espacio urbano y también tiene un gran potencial como catalizador económico.O presente artigo é derivado da dissertação de mestrado desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Estudos Culturais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (PPGCULT/UFMS), campus Aquidauana, o qual propõe uma análise sobre o Carnaval de rua de Campo Grande/MS, a partir de uma perspectiva multidimensional (histórica, cultural, social e econômica), com ênfase em sua constituição enquanto manifestação popular de resistência. Sob uma abordagem qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica, análise documental e entrevistas semiestruturadas com organizadores dos blocos pioneiros da capital sul-mato-grossense, esta investigação busca compreender o Carnaval como uma prática cultural híbrida, marcada por constante disputa e ressignificação. O estudo contextualiza o boom dos carnavais de rua do Brasil no século XXI e examina as especificidades do caso campo-grandense, evidenciando tensões entre folia, urbanidade e políticas públicas. As narrativas de figuras centrais, como, Silvana Valu, Jafferson Contar, Vitor Samúdio e Fernando Cruz permitem traçar um panorama das transformações ocorridas a partir da emergência de blocos como o Cordão da Valu, entre outros que o sucederam, revelando o Carnaval como um espaço de afirmação de identidades, produção simbólica e disputa territorial. Além de sua dimensão simbólica, a festa se apresenta como arena de luta com forças conservadoras e omissões institucionais, ao mesmo tempo em que se consolida como potência de dinamização econômica e reconfiguração do espaço urbano
Uma possível integração entre Análise do Discurso e a tradução do humor: o contrato comunicacional no interlúdio do bobo em Romeu e Julieta traduzido por Barbara Heliodora
Get PDFO humor desempenha um papel crucial na comunicação, servindo como ferramenta para entretenimento, redução de tensões e criação de conexões sociais. No entanto, sua tradução enfrenta desafios devido à sua natureza multifacetada e às profundas influências culturais. Este trabalho explora a intersecção entre a teoria semiolinguística de Patrick Charaudeau (2006, 2016) e a teoria da tradução do humor, conforme discutida por Marta Rosas (2003), Paulo Rónai (2012) e Salvatore Attardo (2020). O estudo toma como exemplo a cena do bobo com os músicos em Romeu e Julieta, de William Shakespeare, uma passagem notável por sua função de alívio cômico, repleta de trocadilhos ligados ao universo musical. A análise foca na tradução de Barbara Heliodora (2016), avaliando como o humor é preservado, adaptado ou transformado, considerando variáveis como contexto cultural e escolhas linguísticasHumor plays a crucial role in communication, serving as a tool for entertainment, tension relief, and the creation of social connections. However, its translation faces challenges due to its multifaceted nature and deep cultural influences. This work explores the intersection between Patrick Charaudeau's semiolinguistic theory (2006, 2016) and humor translation theory, as discussed by Marta Rosas (2003), Paulo Rónai (2012), and Salvatore Attardo (2020). The study uses the scene with the fool and the musicians in William Shakespeare's Romeo and Juliet as an example, a passage notable for its comedic relief, filled with puns related to the musical world. The analysis focuses on the translation by Barbara Heliodora (2016), assessing how humor is preserved, adapted, or transformed, considering variables such as cultural context and linguistic choices