Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS): Periódicos UEMS
Not a member yet
4666 research outputs found
Sort by
PALABROTAS: UNA MIRADA A LA POSIBLE NO ARBITRARIEDAD DE ESTE SIGNO LINGÜÍSTICO: PALABROTAS: UNA MIRADA A LA POSIBLE NO ARBITRARIEDAD DE ESTE SIGNO LINGÜÍSTICO
No full textThis work entitled: "WORD: a look at the possible non-arbitrariness of this linguistic sign" sought, through bibliographical research, to distinguish a phenomenon that occurs within the lexicon of words and expressions considered offensive. The possibility of these words being within a linguistic group where the non-arbitrariness of the linguistic sign is a constant, brings us back to the discussion that addresses a different view of these same words, since they are the fruit of the human need for expression and also the product of a possible vocabulary and phonetic selection, helping us to understand more about this group that is so discriminated against. It was noted that the arbitrariness of the sign can be produced or the product of the speaker's intention, the negative expressiveness of these words or the very process of tabooisation of these words and expressions.Este trabajo titulado: "PALABRA: una mirada a la posible no arbitrariedad de este signo lingüístico" pretendía, a través de una investigación bibliográfica, distinguir un fenómeno que se produce dentro del léxico de las palabras y expresiones consideradas ofensivas. La posibilidad de que estas palabras se encuentren dentro de un grupo lingüístico donde la no arbitrariedad del signo lingüístico es una constante, nos remite a la discusión que aborda una visión diferente de estas mismas palabras, ya que son fruto de la necesidad humana de expresión y también producto de una posible selección léxica y fonética, ayudándonos a comprender más sobre este grupo tan discriminado. Se observó que la arbitrariedad del signo puede ser producida o producto de la intención del hablante, de la expresividad negativa de estas palabras o del propio proceso de tabuización de estas palabras y expresiones.O presente trabalho intitulado: “PALAVRÃO: um olhar sobre a possível não-arbitrariedade deste signo linguístico” buscou, através de pesquisa bibliográfica, distinguir um fenômeno que acontece dentro do léxico de palavras e expressões tidas como ofensivas. A possibilidade de esses vocábulos estarem dentro de um grupo linguístico onde a não-arbitrariedade do signo linguístico seja uma constante, nos remete a discussão que aborda uma visão diferente desses mesmos vocábulos, pois sendo eles frutos da necessidade humana de expressão e também produtos de uma possível seleção vocabular e fonética, ajuda-nos a entender mais sobre esse grupo tão discriminado. Percebeu-se que a arbitrariedade do signo pode ser produzida ou produto da intenção do falante, da expressividade negativa desses vocábulos ou do próprio processo de tabuização dessas palavras e expressões
A UTILIZAÇÃO DE PLANTAS DE COBERTURA OTIMIZA O USO DE NITROGÊNIO MINERAL EM CULTIVO DE PIMENTÃO?
Get PDFThe present study aimed to evaluate the effect of the combination between nitrogen rates and the management of straw mulches for the cultivation of peppers. The treatments comprised three managements of straw on the ground (no straw, Urochloa ruziziensis, and millet) and five nitrogen rates (0, 50, 100, 150, and 200% of the recommended dose of 120 kg ha-1). Mulch presence results in better physiological activity in the plants, while the rates of N positively affect the physiological and biometric characteristics of the plants up to 127.50% and 181.21%, respectively. Rates up to 145.62% increased fruit length in the treatment composed of U. ruziziensis straw, while rates relative to 154.65%, 127.98%, and 138.55% for the control, U. ruziziensis and millet treatments provided productive gains of 202.52%, 267.44%, and 473.18%. We concluded that straw mulching improves the physiological condition of sweet pepper plants and the application of nitrogen fertilizer; using straw from millet plants, combined with the dose of 138.55% N, results in greater yield gains.O presente trabalho teve como objetivo avaliar o efeito da combinação entre doses de nitrogênio e manejo de palhada para o cultivo de pimentão. Os tratamentos consistiram de três manejos de palha no solo (sem palha, Urochloa ruziziensis e milheto) e cinco doses de nitrogênio (0, 50, 100, 150 e 200% da dose recomendada de 120 kg ha-1). A presença da cobertura morta resulta em melhor atividade fisiológica das plantas, enquanto as doses de N afetam positivamente as características fisiológicas e biométricas das plantas em até 127,50% e 181,21%, respectivamente. Doses de até 145,62% aumentaram o comprimento dos frutos no tratamento composto por palha de U. ruziziensis, enquanto doses relativas a 154,65%, 127,98% e 138,55% para o controle, U. ruziziensis e milheto proporcionaram ganhos produtivos de 202,52%, 267,44%, e 473,18%. Concluímos que a cobertura morta melhora a condição fisiológica das plantas de pimentão e a aplicação de fertilizantes nitrogenados; a utilização de palha de milheto, combinada com a dose de 138,55% de N, resulta em maiores ganhos de produtividade
Salomé de Oscar Wilde: uma tragédia exofônica
Get PDFA exofonia trata dos fenômenos de uma escrita numa outra língua, adotada pelo artista, para servir-lhe a determinados fins. Baseado nas considerações de Chantal Wright (2010) para estes fenômenos, este artigo pretende fazer algumas observações a partir da única peça de Oscar Wilde escrita em língua francesa, Salomé (1893), com exemplos do texto em francês e observando como seu manejo peculiar da língua exofônica impactaram minha tradução da peça para o português brasileiro.Exophony deals with the phenomena related towriting in another language, adopted by the artist, to serve certain purposes. Based on Chantal Wright's (2010) considerations onthese phenomena, this article intends to make some observations aboutOscar Wilde's only play written in French, Salomé (1893), with examples of the text in French and observing how his peculiar handling of the exophonic language impacted my translation of the play into Brazilian Portuguese
Tecnologias intensivas para cultivo de culturas de inverno em diversas condições edáficas
Get PDFCurrently, in modern world science, a large experimental material has been accumulated to search for new forms of nitrogen nutrition of plants and increase the use of nitrogen fertilizers to obtain sustainable crop yields, which is relevant in modern conditions. A science-based fertilizer system should ensure not only the production of planned crops at the lowest cost per unit of production, but also a systematic increase in soil fertility. The purpose of the study was to scientifically substantiate, develop and introduce into the production of agricultural techniques to increase the yield of grain and leguminous crops cultivated on irrigated lands of the North-Western Caspian Sea, which dropped out of active agricultural turnover. The field study was developed on the basis of existing zonal recommendations, complementing them with options for studied agro-receptions. Laying and conducting multifactorial field experiments in various edaphic conditions by the method of split divides was carried out in accordance with the method of B.A. Dospekhov, Fundamentals of Scientific Research in Agronomy. In order to increase the productivity of irrigated land removed from active agricultural turnover, an environmentally sound land use orientation should be envisaged, while maintaining high agricultural productivity.Atualmente, na ciência do mundo moderno, um grande volume de material experimental foi acumulado para buscar novas formas de adubação nitrogenada das plantas e aumentar o uso de fertilizantes nitrogenados para obter rendimentos agrícolas sustentáveis, o que é relevante nas condições ambientais atuais. Um sistema de adubação base científica deve garantir não apenas a produção de safras planejadas ao menor custo por unidade de produção, mas também um aumento sistemático da fertilidade do solo. O objetivo do estudo foi fundamentar cientificamente, desenvolver e introduzir na produção agrícola técnicas para aumentar o rendimento das culturas de grãos e leguminosas cultivadas em terras irrigadas do Noroeste do Mar Cáspio, que saíram do volume de negócios agrícola ativo. O estudo de campo foi desenvolvido com base nas recomendações dos zoneamentos agrícolas existentes, complementando-as com opções de agro-recepções estudadas. Colocação e realização de experimentos de campo multifatoriais em várias condições edáficas pelo método de divisão foi realizado de acordo com o método de B.A. Dospekhov, Fundamentals of Scientific Research in Agronomy. A fim de aumentar a produtividade das terras irrigadas que saíram do volume de negócios agrícola ativo, deve ser considerada uma orientação de uso da terra ambientalmente correta, mantendo simultaneamente uma elevada produtividade agrícola
A qualidade do novo ensino médio nos limites dos Centros de Ensino em Período Integral de Goiás
Get PDFOs Centros de Ensino em Período Integral de Goiás (CEPIs) revelam que o aumento da carga horária, a reestruturação da organização do trabalho pedagógico e a flexibilização da formação expressam o sentido do novo Ensino Médio em Goiás. A análise de conteúdo dos documentos legais (textos normativos e manuais operacionais da Reforma) e das entrevistas semiestruturadas com gestores e docentes de uma das unidades de ensino do novo ensino médio goiano evidencia um processo centrado na ampliação da oferta de uma particularidade de ensino médio, que efetiva-se pela expansão a partir da seleção enviesada e ressignificada do léxico fundamental das Diretrizes de 2012 e pelo desenvolvimento de novas subjetividades ou de um novo sujeito coletivo
Discussão sobre a Educação Especial em cursos de Licenciatura da área de Ciências da Natureza em Goiás
Get PDFA Educação Especial deve ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino. Discutir a temática na formação de professores é fundamental para a garantia do processo de ensino e aprendizagem dos alunos público alvo da educação especial (PAEE). Este trabalho, objetiva analisar como a Educação Especial vem sendo discutida em cursos de licenciatura em ciências da natureza no Estado de Goiás. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, desenvolvida em quatro Instituições Públicas de Ensino Superior do Estado de Goiás, contemplando nove cursos de ciências da natureza e cento e trinta e três licenciandos. Foram realizados questionários e entrevistas, além da análise dos Projetos Pedagógicos de Curso. Organizou-se os dados em categorias a partir da Análise Textual Discursiva. Todos os cursos investigados possuem a disciplina Libras, que é uma garantia legal, três possuem disciplinas específicas para abordar a temática. Além disso, a maioria dos licenciandos afirmou que essa discussão ocorreu nas disciplinas do núcleo pedagógico oferecidas pelo curso. Observa-se que ainda é pouca a discussão sobre Educação Especial nos cursos de ciências da natureza no Estado de Goiás, sendo necessário que a reflexão seja ampliada garantindo que os licenciandos superem a visão de senso comum de que os alunos PAEE não aprendem
Estratégias educomunicativas para a inclusão: Pesquisa-ação no Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas do Instituto Federal de Brasília (IFB)
Get PDFAs ações de educomunicação podem ser aplicadas em diversos contextos por meio de estratégias adequadas a cada público-alvo, sobretudo em prol da inclusão de pessoas com deficiência. O presente trabalho objetiva apresentar as ações desenvolvidas junto aos bolsistas do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidade Específicas (NAPNE) do Instituto Federal de Brasília (IFB). A partir da pesquisa-ação, e com uso da ferramenta online PowToon, foram desenvolvidas 12 animações para estudantes, professores e técnicos-administrativos a respeito de deficiências cognitiva, física, visual e auditiva. Para complementar a análise dos resultados, os relatórios dos estudantes bolsistas foram submetidos a análise qualitativa de conteúdo, traçando um panorama de contribuições do projeto que passam pelo desenvolvimento de competências midiática e inclusiva, bem como pelo amadurecimento das capacidades de crítica, criatividade, pesquisa e interação em equipe. Por fim, de acordo com os estudantes, o projeto traz impactos nos níveis: 1) individual, possibilitando aos educomunicadores conhecimentos sobre políticas de acessibilidade e inclusão; 2) comunitário, permitindo uma conscientização da comunidade receptora dos produtos educomunicativos; e 3) específico, permitindo a representatividade das deficiências e especificidades abordadas
INSTITUTO DA ADOÇÃO : ADOÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA EM ÂMBITO NACIONAL
No full textThe present research intends to analyze the adoption institute about the challenges faced by children and adolescents with special needs. To do so, an exploratory and bibliographic study was used through the collection of data found in books in the areas of Law, articles, scientific journals, and statistical data, to carry out a systematic reading for the theoretical foundation of the study. In this sense, the concept of the adoption institute will be treated, its legislative historical evolution, its legal requirements, in addition to the inclusion of its rights in the national legal system.Emphasizing the legislation referring to the Civil Code of 2022, the Federal Constitution of 1988, Law nº 8.069/90, Law nº. 12.010/2009, and Law No. 12.955/14. In addition, the reality experienced by children and adolescents with disabilities in foster homes is highlighted, as well as the search for a family nucleus that accepts their profile. In this way, through research, it is possible to understand what is essential and necessary to overcome these challenges, being fundamental importance of the help of support groups, and public policies, as well as the legislative changes, developed to improve and make the process viable of special adoption, to guarantee the right to family and community coexistence of the infant.
A presente pesquisa pretende analisar o instituto da adoção em relação aos desafios enfrentados por crianças e adolescentes com necessidades especiais. Para tanto, utilizou-se da pesquisa exploratória e bibliográfica através do levantamento de dados encontrados em livros das áreas do Direito, artigos, revistas científicas e dados estatísticos, a fim de realizar uma leitura sistemática para a fundamentação teórica do estudo. Nesse sentido, serão tratados o conceito do instituto da adoção, a sua a evolução histórica legislativa, seus requisitos legais, além da inclusão de seus direitos no ordenamento jurídico pátrio, ressaltando a legislação referente ao Código Civil de 2002, a Constituição Federal de 1988, a Lei nº 8.069/90, a Lei n°. 12.010/2009 e a Lei n° 12.955/14. Ademais, destaca-se a realidade vivenciada pelas crianças e adolescentes com deficiência nos lares adotivos e também a busca por um núcleo familiar que aceite o seu perfil. Desse modo, através da pesquisa é possível compreender o que é importante e necessário para que haja a superação desses desafios, sendo de fundamental importância o auxílio dos grupos de apoio, as políticas públicas, bem como as alterações legislativas desenvolvidas para melhorar e viabilizar o processo de adoção especial, de forma a garantir o direito a convivência familiar e comunitária do infante