Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS): Periódicos UEMS
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LA LA REPRESENTACIÓN ESPACIAL DEL VOTO EN LA CIUDAD DE NATAL/RN: : COMPORTAMIENTO ELECTORAL EN EL ESCENARIO PRESIDENCIAL DE BRASIL (2002 – 2022)
No full textCom a vitória de Luís Inácio Lula da Silva, do Partido dos Trabalhadores, em 2022, observa-se que o voto do eleitor da cidade de Natal/RN oscilou entre os candidatos da direita e esquerda, ao longo dos últimos pleitos. Com uma ciclicidade breve, o padrão de permanência e impermanência do votante se aproxima muito mais das condições de aceitação e negação ao PT. Nesse caminho, o presente artigo busca analisar o comportamento eleitoral na capital potiguar, tendo por base o contexto territorial do voto, nas últimas seis eleições presidenciais (2002-2022). Para isso, buscou-se espacializar os resultados das eleições, em Natal/RN, por meio da identificação e localização dos votos por Zonas Eleitorais, e das condições socioeconômicas do cidadão em seus territórios. Tal caminho possibilitou levantar razões espaciais que possam explicar a escolha por determinado representante político.Con la victoria de Luís Inácio Lula da Silva, del Partido de los Trabajadores, en 2022, se observa que el voto de los electores en la ciudad de Natal/RN fluctuó entre candidatos de derecha e izquierda, a lo largo de las últimas elecciones. Con un breve carácter cíclico, el patrón de permanencia e impermanencia del votante se acerca mucho más a las condiciones de aceptación y negación del PT. En ese camino, este artículo busca analizar el comportamiento electoral en la capital de Rio Grande do Norte, a partir del contexto territorial de votación, en las últimas seis elecciones presidenciales (2002-2022). Para ello, buscamos espacializar los resultados electorales en Natal/RN, a través de la identificación y ubicación de los votos por Zonas Electorales, y las condiciones socioeconómicas de los ciudadanos en sus territorios. Este recorrido permitió identificar razones espaciales que podrían explicar la elección de un determinado representante político.After the victory of Luís Inácio Lula da Silva, from the Workers' Party, in 2022, it is observed that the voter's vote in the city of Natal/RN has oscillated between right- and left-wing candidates over the last few elections. With a brief cyclicality, the pattern of permanence and impermanence of the voter is much closer to the conditions of acceptance and denial of the PT. In this path, the present article aims to analyze the electoral behavior in the capital city of Natal, based on the territorial context of the vote, in the last six presidential elections (2002-2022). For this, we sought to spatialize the results of elections in Natal/RN through the identification and location of votes by electoral districts and the socioeconomic conditions of citizens in their territories. These data made it possible to think about spatial reasons that might explain the choice of a particular political representative
EFFECTS OF BORON APPLICATION ON THE PHYSIOLOGICAL POTENTIAL OF STORED SUNFLOWER SEEDS
Get PDFThe objective of this study was to assess the physiological quality of sunflower seeds as a function of boron rates and seed storage times. The experiment was conducted at the Seed Laboratory of the State University of Goiás, Ipameri campus, Goias, Brazil. A completely randomized experimental design was used, in a 6×6 factorial arrangement, with four replications. The factors consisted of six boron rates (0, 1, 2, 3, 4, and 5 kg ha-1) manually applied to the soil using boric acid (17%), and six seed storage times (0, 2, 4, 6, 8, and 10 months). The seeds used were from plants grown in 2017 as a second crop, which was fertilized according to the boron treatments. The following evaluations were conducted after harvesting for each seed storage time: germination test, first germination count, accelerated aging test, total germination, seed moisture content, seedling length and dry weight, 1,000-seed weight, and tetrazolium test. Boron rates and storage times had positive effects on most analyzed variables. The most adequate boron rate found was 2 to 3 kg ha-1, with no effect of seed storage times on the physiological quality of sunflower seeds.Objetivou-se neste trabalho avaliar a qualidade fisiológica de sementes de girassol, em função da adubação boratada e tempos de armazenamento. O trabalho foi desenvolvido no Laboratório de Sementes da Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Ipameri. O delineamento experimental utilizado foi inteiramente casualizado, arranjado em esquema fatorial 6 x 6, com quatro repetições. O primeiro fator refere-se às doses de boro, as quais foram utilizadas seis doses (0, 1, 2, 3, 4 e 5 kg ha-1), aplicadas via solo manualmente utilizando como fonte de boro o ácido bórico (17%). O segundo fator refere-se aos tempos de armazenamento (pós-colheita, 2; 4; 6; 8 e 10 meses de armazenamento). As sementes utilizadas foram oriundas de plantas cultivadas na safrinha de 2017 e adubadas conforme os tratamentos com as doses de boro. Após a colheita foram realizadas as seguintes avaliações em cada tempo de armazenamento: teste de germinação, primeira contagem de germinação, envelhecimento acelerado, índice de velocidade de germinação, condutividade elétrica, peso de 1000 sementes e teste de tetrazólio. As doses de boro e tempo de armazenamento apresentaram influência positiva para a maiorias das variáveis analisadas, sendo que a dose mais adequada neste estudo foi entre 2 e 3 kg ha-1 de boro não afetando o tempo de armazenamento sobre a qualidade fisiológica de sementes
Educação Inclusiva: Quem se responsabiliza?
Get PDFA resenha versa sobre a obra “Educação Inclusiva: quem se responsabiliza?”, composta de três partes, nas quais a escritora realiza uma análise criteriosa das questões que envolvem o processo de ensino-aprendizagem do aluno surdo, destacando a relação professor X aluno no contexto da escola inclusiva e aspectos históricos no Brasil, com intuito de trazer contribuições para novas práticas, novas pesquisas e superar preconceitos. Todo este trabalho é fruto de uma pesquisa realizada no município de Tucuruí -PA
Percepção dos Docentes de Fisioterapia sobre a Influência da Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais, Clima Organizacional na Formação Profissional
Get PDFA evolução do ensino superior e o aumento no número de cursos de fisioterapia incentivaram a construção das suas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). O estudo do clima organizacional (CO) analisa o desempenho e a motivação dos colaboradores que influenciam na formação profissional. O objetivo foi analisar a percepção dos docentes sobre a influência da implementação das DCN e do CO na formação acadêmica do estudante de fisioterapia. Foi aplicado um questionário para os docentes em duas instituições designadas de azul e dourada. Realizou-se análise descritiva dos resultados e foi utilizado o software NVIVO. Verificou-se que quanto a implementação das DCN, na instituição azul os docentes estão mais apropriados. Quanto a atuação de forma integral, as duas caminham no mesmo sentido buscando a formação por meio de disciplinas teóricas e práticas. Quanto ao CO, em alguns aspectos está mais desenvolvido na dourada, onde as relações entre docentes são despidas de medos ou inseguranças, pois a competição apresentou-se menor. Todos os docentes sentem orgulho da sua instituição, o que favorece o CO das instituições. Conclui-se que adequações nas matrizes curriculares estão em constante processo, mas é necessário ampliar as reflexões sobre DCN e CO, itens importantes para a formação profissional em fisioterapia
A Escola Industrial de Natal (RN): uma análise do civismo a partir de fotografias (1945- 1948)
Get PDFO presente estudo tem por objetivo analisar como diferentes atividades cívicas e militares permeavam o cotidiano da Escola Industrial de Natal, no Rio Grande do Norte, no período situado entre 1945-1948. Os documentos analisados referem-se a um conjunto de fotografias salvaguardado no Arquivo Geral do Instituto Federal do Rio Grande do Norte do Campus Natal/RN. Metodologicamente, recorremos à análise fotográfica a partir daos Estudos Visuais, fundamentados em Maria Eliza Linhares Borges (2003) e Ana Maria Guash (2005). O estudo fundamenta-se na História Cultural, tomando conceitos de Roger Chartier (2002), Peter Burke (2005) e Sandra Pesavento (2008), inserindo-se na História da Educação, recorrendo a Escolano Benito (2017) e Maria Stephanou e Maria helena Camara Bastos (2005). Os resultados apontam para a presença das atividades cívicas em diferentes momentos, como em desfiles, datas cívicas e nas formaturas dos cursos, utilizando-se de diferentes símbolos que remetem ao patriotismo, impondo padrões e comportamentos nos alunos
Da elaboração à implementação de políticas curriculares na/com a escola: possibilidades e desafios para consecução de projetos colaborativos
Get PDFO presente texto objetiva apresentar o movimento de formulação de uma Proposta Curricular a partir da concepção da escola como espaço de produção de políticas públicas e do princípio colaborativo, como fulcrais ao desenvolvimento deste projeto. Com base em uma pesquisa-ação crítico-colaborativa (PIMENTA, 2005), inspirou-se no ato democrático de construção curricular com os atores do espaço escolar, à luz das interlocuções com a Secretaria Municipal de Educação e Instituições de Ensino Superior, como possibilidade de engendramento de uma política curricular. Os subsídios teóricos, ancorados em Lopes (2004, 2006), Lopes e Macedo (2011), Ball (1994), Sacristán (2000) em consonância com os dados compartilhados neste texto, assinalam a imprescindibilidade de regulações ordenadoras do currículo em sociedades complexas, bem como resguardam às escolhas e o poder decisório, numa dimensão coletiva, como estratégias à reafirmação do papel da escola e de suas formas de participação nas políticas educacionais. Tais estratégias, configuradas como endógenas e exógenas, foram explicitadas na expectativa de ampliar o conhecimento do estudo e situá-lo no bojo da política em tela, como possibilidade de ter a escola como espaço para remodelamento de diferentes práticas curriculares.
Ensinar e Aprender Língua Portuguesa na Amazônia: Ensaio sobre os desafios de uma política de ensino voltada às especificidades da escola em comunidades tradicionais
Get PDFEste trabalho propõe uma reflexão sobre os desafios de uma pedagogia extrativista na área da linguagem a partir de experiências vivenciadas em um projeto de formação de professores realizado pela Universidade Federal do Pará na Reserva Extrativista Riozinho do Anfrísio, na Terra do Meio, município de Altamira, Oeste do Pará. Seu objetivo precípuo é evidenciar a possibilidade de implementação de uma proposta formativa fundamentada em uma perspectiva intercultural e contra hegemônica a partir de uma ‘didática da língua’ que, de fato, produza efeitos de aprendizagem condizentes com as necessidades dos estudantes. A metodologia utilizada caracteriza-se por uma heterodoxia marcada pela busca de elementos potencializadores da reflexão: análise documental, imersão, observação participante e entrevistas. Os resultados preliminares indicam acertos na escolha dos procedimentos teórico-metodológicos adotados pelo Projeto – evidenciados, sobretudo, pelos avanços de aprendizagem demonstrados pelos estudantes –, mas apontam também riscos potenciais ao desenvolvimento de habilidades sociolinguísticas em caso de descontinuidade da oferta de educação escolar na referida área de conservação
Translinguismo, exofonia e polifonia no Kojiki: o texto brasileiro
Get PDFThis article presents theoretical elements for an anti-Orientalist translation of Kojiki (720), a text from early Japanese antiquity first compiled by imperial order and aiming to create a new official history for the state of Yamato, as well as to be a record of the genealogies and traditions of its noble clans. Based on Said (2007) and Cunha (2013), we review the definitions of Orientalism and peripheral orientalisms, which problematize interpretations and translations of Japanese poetic texts that disregard their historicities and those of the cultures involved in their conception. We apply the concepts of translingualism and transculturation (ETTE, 2016), exophony (WRIGHT; BRUNSWICK, 2008) and polyphony (BAKHTIN, 2002), to the study of the Japanese eighth century, based on references such as Duthie (2014), Naoki (1993) and Matsumae (1993). As methodological inspiration for a poetic translation of Kojiki interpreted from this perspective, we bring basic guidelines from the theories of transcreation (CAMPOS, 2015) and concrete poetry (CAMPOS; PIGNATARI; CAMPOS, 1975), thus advocating the conception of a both critical and creative translation project, attentively devoted to the functionalization of typographic elements and the distribution of words on the two-dimensionality of the page. As a practical result of the reflections proposed, we present at the end of the text two excerpts in translation of the work studied, tentatively represented in these passages with an emphasis on its translingual, exophonic and polyphonic aspects.Por meio do presente artigo, apresentamos alguns fundamentos teóricos para uma tradução anti-orientalista do Kojiki (720), obra da alta antiguidade japonesa primeiramente compilada sob encomenda do trono imperial com vistas à oficialização de uma nova história para o estado de Yamato, assim como a um registro das genealogias e das tradições de seus clãs nobres. Partindo de leituras de Said (2007) e Cunha (2013), revemos as definições de Orientalismo e orientalismos periféricos, nos quais fica posto o problema de interpretações e traduções de textos poéticos japoneses que desconsiderem as historicidades suas e das culturas envolvidas na sua concepção. Então, propomos uma certa aplicação dos conceitos de translinguismo e transculturação (ETTE, 2016), de exofonia (WRIGHT; BRUNSWICK, 2008) e de polifonia (BAKHTIN, 2002), justificando a validade do seu emprego no estudo do século VIII japonês com base em referências como Duthie (2014), Naoki (1993) e Matsumae (1993). Como inspiração metodológica para a tradução poética de um Kojiki interpretado por essa perspectiva, trazemos diretrizes fundamentais das teorias da transcriação (CAMPOS, 2015) e da poesia concreta (CAMPOS; PIGNATARI; CAMPOS, 1975), defendendo assim a concepção de um projeto tradutório crítico, recriativo e atentamente dedicado à funcionalização de elementos tipográficos e da distribuição de suas palavras sobre a bidimensionalidade da página. Por resultado prático das reflexões apresentadas, deixamos ao fim do texto dois excertos em tradução da obra estudada, que neles fica tentativamente representada com destaque a seus aspectos translinguais, exofônicos e polifônicos
Doses de cinzas do bagaço da cana-de-açúcar afeta os atributos químicos do solo e o desempenho inicial de feijão guandu
Get PDFBrazil stands out in the international scenario as the largest producer of sugarcane, processing billions of tons. Thus, this activity generates residues, such as ashes from bagasse burning and straw from sugarcane cleaning and from the production of sugar, alcohol and thermal energy. Therefore, the objective was to evaluate the initial performance and chlorophyll content of pigeon pea and the chemical attributes of the soil after application of ash doses. The experiment was conducted in 2021, in a greenhouse located in southwestern Goiás, Brazil. The design used was completely randomized, composed of five ash doses: 10, 20, 30, 40 and 50 Mg ha-1 and a control treatment, with four replicates, totaling 24 experimental units. The use of only ash as a fertilizer source causes linear increases in the initial growth of pigeon pea and in the contents of total chlorophyll and chlorophyll b, reaching the maximum increments with the estimated ash doses of 35.9 and 38.9 Mg ha-1. Applications of high ash doses promoted improvements in soil fertility, with increase in pH, P, K and base saturation as well as reduction in aluminum content and aluminum saturation. Calcium and magnesium contents reached the maximum increments with the estimated ash doses of 39.5 and 66.7 Mg ha-1, respectively.O Brasil destaca-se no cenário internacional como o maior produtor de cana-de-açúcar, onde são processados bilhões de toneladas. Assim, são gerados resíduos dessa atividade, podendo-se destacar as cinzas provenientes da queima do bagaço e palhadas oriundas da limpeza da cana e da produção de açúcar, álcool e energia térmica. Portanto, objetivou-se avaliar o desempenho inicial e teor de clorofila do feijão guandu e os atributos químicos do solo após a utilização de doses de cinzas. O estudo foi conduzido no ano de 2021, em casa de vegetação localizada no Sudoeste Goiano. O delineamento empregado foi em delineamento inteiramente ao acaso, composto por cinco doses de cinzas: 10; 20; 30; 40 e 50 Mg ha-1 e um tratamento controle, com quatro repetições, totalizando 24 unidades experimentais. A utilização somente de cinzas como fonte de fertilizante aumenta linearmente o crescimento inicial do feijão guandu como também incrementos nos teores de clorofila total e clorofila B, atingindo os máximos incrementos com as doses estimadas de cinzas de 35.9 e 38.9 Mg ha-1. Aplicações de altas doses de cinzas promoveram melhorias na fertilidade do solo, com aumento de pH, P, K, saturação por bases e redução dos teores de alumínio e saturação por alumínio. Os teores de cálcio, magnésio atingiram os máximos incrementos com as doses estimadas respectivamente de 39.5 e 66.7 Mg ha-1 de cinzas.
UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ESTUDO DA MOBILIDADE NO ÂMBITO DA GEOGRAFIA URBANA
Get PDFBeyond the central-peripheral logic that characterized the structuring of the urban center in Brazil, specially from the mid-20th century onwards, other logics are identified that complexifies the structuring of their spaces, marked by the deepening of socio-spatial inequalities. In this context, seeking to understand the passage from the predominantly center-peripheral socio-spatial logic to the fragmented socio-spatial logic, having as an empirical dimension the socio-spatial mobility of people in the cities of Campo Grande and Dourados in Mato Grosso do Sul, we present a methodology using audiovisual resources through an action camera articulated with the tracked routes carried out with people with focus on capturing the movement and its contents in their socio-spatial mobilities. We detail this methodology by presenting the steps, procedures and materials produced. We consider that the results obtained through it are substantially different from those achieved by static procedures, because keep moving with the research subject is essentially different from capturing their movement from remote mechanisms, since the transitory experience of movement in urban space exposed to its multiple spatiotemporally marked events, combined with the activation of human senses, enables a more accurate reading of the countless conditions in which movement occurs.Para além da lógica centro-periférica que caracterizou a estruturação dos centros urbanos no Brasil sobretudo a partir de meados do século XX, identificam-se outras lógicas que complexificam a estruturação dos seus espaços, marcadas pelo aprofundamento das desigualdades socioespaciais. Nesse contexto, buscando compreender a passagem da lógica socioespacial predominantemente centro-periférica para a lógica socioespacial fragmentária, tendo como dimensão empírica a mobilidade socioespacial dos sujeitos nas cidades de Campo Grande e Dourados no Mato Grosso do Sul, apresentamos uma metodologia utilizando recursos audiovisuais por meio de câmera de ação articulado aos percursos acompanhados realizados com os sujeitos com foco na captação do movimento e de seus conteúdos em suas mobilidades socioespaciais. Detalhamos essa metodologia apresentando as etapas, os procedimentos e os materiais produzidos. Consideramos que os resultados obtidos por meio dela são substancialmente diferentes daqueles alcançados por procedimentos estáticos, pois estar em movimento com o sujeito da pesquisa é essencialmente diferente de capturar o seu movimento a partir de mecanismos remotos, visto que a experiência transitória do movimento no espaço urbano exposto aos seus múltiplos eventos marcados espaço-temporalmente, aliada a ativação dos sentidos humanos, possibilita uma leitura mais apurada das inúmeras condições nas quais o movimento ocorre.Mas allá de la lógica centro-periférica que caracterizó la estructuración de los centros urbanos en Brasil, sobre todo a partir de mediados del siglo XX, se identifican otras lógicas que complican la estructuración de sus espacios, marcados por la profundización de las desigualdades socioespaciales. En ese contexto, se busca comprender el paso de la lógica socioespacial predominantemente centro-periférica a la lógica socioespacial fragmentada, teniendo como dimensión empírica la movilidad socioespacial de los sujetos en las ciudades de Campo Grande y Dourados en Mato Grosso del Sur, presentamos una metodología que utiliza recursos audiovisuales a través de una cámara de acción articulada con los recorridos realizados con los sujetos con foco en capturar el movimiento y sus contenidos en sus movilidades socioespaciales. Detallamos esta metodología presentando las etapas, los procedimientos y los materiales producidos. Consideramos que los resultados logrados por esse medio son sustancialmente distintos a los logrados mediante procedimientos estáticos, ya que estar en movimiento con el sujeto de investigación es esencialmente diferente a captar su movimiento desde mecanismos remotos, ya que la experiencia transitoria del movimiento en el espacio urbano expuesto a sus múltiples eventos marcados espacio temporalmente, combinados con la activación de los sentidos humanos, permite una lectura más precisa de las innumerables condiciones en las que se produce el movimiento